学年级语文册拼音教案
段时间科目教学务作年级语文老师定着许收获知道写学年级语文册拼音教案？会教学带积极影响面家收集关学年级语文册拼音教案希喜欢
#256542学年级语文册拼音教案1
目标综述
1认识14生字会写8字着重指导学生写带口字旁字
2帮助学生初步感悟情感朗读出背诵课文
3解课文容激发学生热爱然亲然情感
教学重难点
1认识14生字会写8字
2理解课文容感情朗读课文背诵课文
环节设计
走太阳趣点燃孩子探究火花
1歌表演粉刷匠
2揭题：(出示太阳图片)太阳身扮呢起问问
板书课题指导读课题
3节课学生字宝宝会读(开火车认生字)
二走进太阳读开学生心灵门
1分然段检查读情况
2师画简笔画指生台贴词卡 云彩沙滩海
3根学生问答相机引出第二然段学
(1)太阳沙滩粉刷成什样见东西金黄金黄
(2)指导朗读第1句
(3)(出示玻璃工艺品)感觉样着阳光感觉样
(4)指导朗读第2句
(5)太阳云彩粉刷样轻轻挥挥纱巾(表演读)
4巩固朗读成果认读促背
(1)桌互读第2然段
(2)推荐桌读
(3)师生合作读(根实际背诵)
5指导学生学第3然段
(1)太阳朋友粉刷成什样指导朗读
(2)较金黄金黄碧蓝碧蓝黝黑黝黑发现什说出样词语
(3)想太阳说点什呢
三拥抱太阳乐放飞学生想象翅膀
果太阳会粉刷什呢
#256543学年级语文册拼音教案2
教学目标
1认识12字会写6字
2帮助学生初步感情朗读课文背诵课文
3解课文容激发学生热爱然亲然情感
二教学重点
认识12字会写6字
三教学难点
帮助学生初步感情朗读课文背诵课文
四教学准备
识字卡词卡课件
五教学时数
2课时
六教学程
第课时
()猜谜导入入境
1教师出示谜语：清晨出东海傍晚西山亮送温暖(谜底——太阳)
2语言表达训练：联系生活实际说说喜欢太阳眼中太阳什样子起文中太阳什样请家齐读课题
(二)初读课文整体感知课文容
1教师范读课文学生认真听读(听清字音)
2学生读课文助生字表画出生字反复认读
3请学生轻声练读课文(读准字音读通句子)
4教师指名认读生字带读识字词卡片开火车读
5组学分节读课文做正确
6指名分节读课文(做读音准确)
课文学已读通字音读十分正确快文中太阳什样吧
(三)读文感悟读句训练创新想象
1创设情境初步感悟：
教师范读课文(条件听录音)学生边听边思考：喜欢课文中太阳什(读文中句子进行回答)教师听程中重点指导学生句子读通助教材插图导学生读出喜爱情培养学生语感
2精读感悟：
(1)读课文标出然段(四然段)
(2)学第然段：
①齐读
②渡：什问太阳粉刷匠呢
3学第二然段：
(1)合作学：读读然段说说读懂什什没读懂
(2)汇报学情况(段中果学生铺设晶莹等词语质疑引导结合见沙滩水晶晶莹物品感悟词语)
(3)描述情景配合教学课件演示精美图片提问：太阳海滩粉刷成黄金海岸海粉刷成碧蓝碧蓝水晶云彩粉刷成洁白纱巾太阳作品喜欢件
(4)喜欢太阳件作品快读读吧
(5)练读喜欢句子
(6)指名分句读
(7)提问：知道太阳出色作品
(8)讲授：美丽世界太阳作品朋友说藏然段六圆点中
(初步渗透省略号作做讲解)
(9)鼓励学生感悟意思朗读出练朗读第二然段
4学第三然段：
(1)指名读思考：读懂什
(2)合作交流：什没读懂
(3)指导朗读：果海滩两位朋友会太阳说什呢心情读出吧
(允许孩子保留想法感受太阳说出心里话教师认真倾听许孩子埋怨太阳刷黝黑黝黑许孩子感谢太阳改变颜色鼓励孩子读出感受)
(4)指名读
5学第四然段：
(1)齐读
(2)讨：太阳课文中没回答粉刷匠说太阳粉刷匠什
(3)假沙滩朋友会太阳说什呢
6朗读训练读出情感：
喜欢太阳幅作品通朗读表现出喜爱情
练读——指名反馈
7练背诵：桌互背
(1)出示课文填空请学生试着填写
(2)出示插图请学生练背诵
(四)创新想象训练语言：
知道太阳出色作品(引导学生想象合情合理)教师出示幅图画田野风光市风景学生说说太阳会粉刷成什颜色学加入想象说……
学想象力真丰富正说样美丽世界太阳作品说容藏然段六圆点中发言老师感确喜欢太阳太阳喜爱情通读表现出
(五)课延伸积累运
1请学搜集关太阳资料太阳交朋友吧
2读读词语库中词语
学生练读——指名带读
3引导学生类积累：
请学生说说表示颜色词语
ABAB式：金黄金黄碧蓝碧蓝黝黑黝黑……
洁白乌黑雪亮……
(六)作业
1朗读课文
2背诵课文
第二课时
()背诵课文复旧知
(二)复生字
1师课件演示：请学生带读生字词指名认读生字
字宝宝回课文中认识
2请学生练读课文
求：读准字音清字形
(三)记忆生字
1组学：选择喜欢效识字方法记忆生字
2汇报学情况：说说记住字什方法记住
3时评价：教师时予表扬鼓励
(学生记忆生字方法教师善发现时点拨总结提升学生认识旧代新记忆加减部件记忆编歌猜谜语记忆等)
4质疑：认字较难记忆
5针学生质疑进行教学师生想办法解疑
6果学生没疑问教师引导学生记忆会认字
7教学课件演示：字宝宝回课文中请学生读课文
(四)指导书写
1请学生课中田格字帖说说希老师帮写字
2通学生反馈教师演示教学课件指导学生进行正确书写
3通教学课件重点指导：沙色书写注意观察色笔撇横撇横折竖横竖弯钩沙字右边少字占格写成字
4注意先笔占格笔竖弯钩
5请学生堂进行写字练：字写遍遇难写字写遍
(教师行间巡视解学生书写情况做针性学辅导)
(五)词语积累
1读读词语库中词语
2想课中积累词语
(六)作业
认真抄写课字词
#284557学年级语文册拼音教案3
教学求：
1学会左右朋友七生字新词认识新部首月
2认识影狗黑常着七字
3朗读背诵课文
二教学重点难点：
重点：学生字词
难点：解方位
三教具准备：
投影仪挂图黑板
四课时安排
2课时
第课时
教学程
谈话导入新课
出示插图第幅学生仔细观察图画什干什
指着影子问：什(影子)
出示课题：10影子出示生字卡影学生认读
什时候方见影子影子什样
二初读课文解课文容
1学生声读课文求清音节读准音词连读
2读课文画出生字读遍
3桌互读读准字音
4检查读情况
(1)抽读生字卡片
(2)指名读课文
5指名学生读课文注意正音
6学生齐读课文说说课文句话
三学课文助图画理解课文
1课文句话句写第幅图句写第二幅图
2学第1句
(1)谁喜欢读第句话
(2)观察插图：朋友着什走(太阳)朋友面太阳太阳前面影子呢(指着图面背面)
(3)出示生字卡学生认读
(4)什时候影子前呢(老师利投影机木幕布演示投影机光充太阳面射木木影子投射幕布前方)
(5)学生齐声朗读句话
(6)出示生字卡：黑常
(7)什说影子黑狗提示：黑狗样
(黑狗非常走里指影子会着)
(8)齐读第句话
(9)插图加手动作试背第句话
(10)说说前面谁面谁
3学第2句
(1)谁喜欢读课文第2句
(2)举起左手认清左方举起右手认清右方
(3)出示生字卡：左右学生认读
(4)出示插图：(图朋友影子左右呢(右手边影子右太阳边(左边)
(5)什情况影子左呢(请朋友台老师指导利投影机灯光射木身影子投射左边)
(6)学生齐读课文边读边做动作
(7)出示生词卡：朋友学生认读
(8)什说影子朋友(影子走陪)
(9)练说话
a影子朋友
b
c水果
d
(10)学生朗读课文
(11)学生着插图边演边试背课文
四指导朗读背诵课文
1什时候见`影子(灯光月光等)
2请朋友老师起做手影游戏喜欢影子读篇课文读出什样感情
3教师范读
4学生仿读
5学生背诵课文
五巩固练
1手指出前左右
2说说课第三题
第二课时
复巩固
1朗读课文
2背诵课文
3抽读生字卡片(读完贴黑板)
二分析生字记忆字形
1学生字字形
(1)字记字难记
(2)想想记
2检查学情况
课采记忆方法：
(1)部件记忆法
(2)笔画记忆法
(3)笔画加部件(综合)记忆法外边两撇里边口
3口头组词
：面前门山
：
左：左右左边左手
右：左右右边右手
：
朋：朋友
友：朋友友
三指导写字
1观察笔画田字格里位置
2指导学生抓关键笔画田字格里定位
重点指导：笔规
3写字练
#284558学年级语文册拼音教案4
教学目标：
1学会走冬春百瓜果谷北8字会认季歌唱种行园粮食8字
2正确流利朗读课文背诵课文
教学重难点：
学会课8生字重点指导瓜字写法
教学程：
创设情境导入
1朋友天老师春夏秋冬四季节请教室里喜欢季节
2师配乐范读课文师：想读
二初读课文学生字
1翻开书读读会认字读读
2组组长领读
3师出示生字卡片检查学情况
4指名老师
5读课文检查读书情况
二分节细读
1学第节
(1)全班齐读第节
(2)指名朗读第节
(3)学第行体会悄悄意思
指名朗读第行教师：春天悄悄走谁学学悄悄走指名学生模仿悄悄悄走学生感知悄悄易察觉
春天样悄悄走呢样知道春天呢(联系学生生活验：树知觉发芽草变绿……)感情读读句话
(4)指名朗读二三行(课件播放：溪水流动丁冬丁冬声音)
师：听丁冬丁冬溪水流欢快啊谁欢快语气读读(读学互评位互读互听)
师：刚读春天溪水唱歌春天里听谁唱歌(学生讨：鸟燕子春雨等)
(5)指名朗读四五行
春天花开(学生讨中引导学生知道春天花开百花齐放)
春天农民伯伯忙着干什呢(齐读春耕春种忙)
师：春天美啊溪唱起欢快歌花张开笑脸农民伯伯春耕春种忙唱首赞美春天歌
(6)齐读第节
指导背诵：
出示：春天悄悄走
( )唱起歌( )( )( )齐放( )忙
三学生字：走冬春百
学年级册语文四季歌教案范4
教学目标：
1正确流利朗读课文背诵课文
2通课文学解年四季然变化生活变化感受然美生活美
教学重难点：
正确流利朗读课文背诵课文
整体阅读
1板书课题齐读课题
教师：请学听听赞美春夏秋冬四季歌感受春夏秋冬美丽(教师范读课文听配乐朗读录音)
2学生读全文思考：喜欢季节
3指名朗读：读喜欢节(机出示春夏秋冬四幅图)学生边读边图
4教师结：刚学读认真知道春夏秋冬四季节美丽景色现读读四季歌细细体会四季美
二细读诗歌
2学第二节
师：春天悄悄悄悄走夏天悄悄请学声读读第二节想想夏天带什礼物
学生讨：夏天带什引导学生朗读：金蝉唱起歌绿树成行园里瓜果香喜欢夏天什(引导学生根验解夏季变化)
教师评述：夏天美金蝉唱歌绿树茂盛瓜果香喷喷朋友欢乐游泳玩耍
齐读第二节
3学第三节
齐读第三节
师：秋天悄悄听什什(指导学生朗读讨中体会课文第三节)
喜欢秋天带礼物什(指导学生朗读：稻谷金黄粮食堆满仓体会丰收带喜悦)
教师：秋天美呀田野里片金黄丰收粮食堆满仓欢乐
4学第四节
朗读第四节
说说喜欢冬天什教师根学生讨引导：冬天北风呼啦呼啦次吹雪说说雪时什(雪花飘舞处片银白朋友堆雪雪仗)
齐读第四节
三熟读背诵
师：学春夏秋冬四季歌感受四季美丽愿意四季歌记心
1四名学生分春夏秋冬朗读
2春夏秋冬序分组朗读
3引导学生背诵第节二三四节方法学生背诵
4分春夏秋冬指名背诵
5全文背诵
四指导书写生字
1掉拼音认读生字卡片
2位互相讨记住生字方法
3交流记住生字方法
4指导书写：重点指导瓜北写法
5教师范写学生练描红
#284559学年级语文册拼音教案5
教学目标：
1正确流利朗读课文背诵课文
2学会6生字认识偏旁
3认识光源物体影子三者间位置关系培养学生注意观察生活惯热爱生活思想感情
教学程：
复检查
1划线找朋友：
月 工 十
月 口
2组词：学拼出四字组两词(左右朋友)
3说话：左边谁右边谁
出示句式：左边( )右边( )朋友
4影子朋友现找影子想想什时候
二学课文
1学第节
(1)图说说位朋友做什太阳朋友方影子朋友方(太阳朋友前面影子朋友面)想想朋友样走影子会前面(背着太阳走)
(2)指导读句：影子前影子
说说影子谁前谁
座位前面谁面谁
句式：前面( )面( )( )前面( )面
(3)图讨：影子起玩朋友快活图出猜猜心里会想呢
(4)朋友心中快活读句子时候应该喜欢语气读范读学生仿读练读：影子黑狗常常着
学常常影子起玩常常做事说说
句式：常常( )
(5)谈话：说影子花狗行行什(影子黑)位朋友家喂狗说说狗着玩(引导说出狗常着喜欢跑前跑)读读句子读出影子喜欢语气
(6)背诵：(学生图练背诵教师引背课文学生练背诵指名背齐背)
2学第二节
教师引导学生学
(1)图说说太阳朋友边影子朋友边(太阳朋友左面影子朋友右面)想想位朋友样走影子会左面(朋友回走)
(2)根节奏提示练读句：影子左影子右
(3)图理解句子：喜欢朋友图出位朋友影子作朋友
(4)指导读句：影子亲密朋友应该样读句子呢读句：
影子朋友常常着
(5)熟读背诵第二节教学方法第节
三结全文
影子调皮黑狗常常着影子朋友常常陪着走里影子里真形影离
四作业练
1想想影子变化(长短变化物体移动影子着移动等)
2学现老师操场走走样影子前左右
[总评]影子生活中常见然现象课教学生活现象引入注意课堂中唤起童生活体验课堂延伸课外进行生活实践整程生活中回生活中课堂教学中营造浓厚生活氛围学语文认识事物紧密结合起反映语文学规律
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段时间科目教学务作年级语文老师定着许收获知道写学年级语文册拼音教案？会教学带积极影响面家收集关学年级语文册拼音教案希喜欢
#256542学年级语文册拼音教案1
目标综述
1认识14生字会写8字着重指导学生写带口字旁字
2帮助学生初步感悟情感朗读出背诵课文
3解课文容激发学生热爱然亲然情感
教学重难点
1认识14生字会写8字
2理解课文容感情朗读课文背诵课文
环节设计
走太阳趣点燃孩子探究火花
1歌表演粉刷匠
2揭题：(出示太阳图片)太阳身扮呢起问问
板书课题指导读课题
3节课学生字宝宝会读(开火车认生字)
二走进太阳读开学生心灵门
1分然段检查读情况
2师画简笔画指生台贴词卡 云彩沙滩海
3根学生问答相机引出第二然段学
(1)太阳沙滩粉刷成什样见东西金黄金黄
(2)指导朗读第1句
(3)(出示玻璃工艺品)感觉样着阳光感觉样
(4)指导朗读第2句
(5)太阳云彩粉刷样轻轻挥挥纱巾(表演读)
4巩固朗读成果认读促背
(1)桌互读第2然段
(2)推荐桌读
(3)师生合作读(根实际背诵)
5指导学生学第3然段
(1)太阳朋友粉刷成什样指导朗读
(2)较金黄金黄碧蓝碧蓝黝黑黝黑发现什说出样词语
(3)想太阳说点什呢
三拥抱太阳乐放飞学生想象翅膀
果太阳会粉刷什呢
#256543学年级语文册拼音教案2
教学目标
1认识12字会写6字
2帮助学生初步感情朗读课文背诵课文
3解课文容激发学生热爱然亲然情感
二教学重点
认识12字会写6字
三教学难点
帮助学生初步感情朗读课文背诵课文
四教学准备
识字卡词卡课件
五教学时数
2课时
六教学程
第课时
()猜谜导入入境
1教师出示谜语：清晨出东海傍晚西山亮送温暖(谜底——太阳)
2语言表达训练：联系生活实际说说喜欢太阳眼中太阳什样子起文中太阳什样请家齐读课题
(二)初读课文整体感知课文容
1教师范读课文学生认真听读(听清字音)
2学生读课文助生字表画出生字反复认读
3请学生轻声练读课文(读准字音读通句子)
4教师指名认读生字带读识字词卡片开火车读
5组学分节读课文做正确
6指名分节读课文(做读音准确)
课文学已读通字音读十分正确快文中太阳什样吧
(三)读文感悟读句训练创新想象
1创设情境初步感悟：
教师范读课文(条件听录音)学生边听边思考：喜欢课文中太阳什(读文中句子进行回答)教师听程中重点指导学生句子读通助教材插图导学生读出喜爱情培养学生语感
2精读感悟：
(1)读课文标出然段(四然段)
(2)学第然段：
①齐读
②渡：什问太阳粉刷匠呢
3学第二然段：
(1)合作学：读读然段说说读懂什什没读懂
(2)汇报学情况(段中果学生铺设晶莹等词语质疑引导结合见沙滩水晶晶莹物品感悟词语)
(3)描述情景配合教学课件演示精美图片提问：太阳海滩粉刷成黄金海岸海粉刷成碧蓝碧蓝水晶云彩粉刷成洁白纱巾太阳作品喜欢件
(4)喜欢太阳件作品快读读吧
(5)练读喜欢句子
(6)指名分句读
(7)提问：知道太阳出色作品
(8)讲授：美丽世界太阳作品朋友说藏然段六圆点中
(初步渗透省略号作做讲解)
(9)鼓励学生感悟意思朗读出练朗读第二然段
4学第三然段：
(1)指名读思考：读懂什
(2)合作交流：什没读懂
(3)指导朗读：果海滩两位朋友会太阳说什呢心情读出吧
(允许孩子保留想法感受太阳说出心里话教师认真倾听许孩子埋怨太阳刷黝黑黝黑许孩子感谢太阳改变颜色鼓励孩子读出感受)
(4)指名读
5学第四然段：
(1)齐读
(2)讨：太阳课文中没回答粉刷匠说太阳粉刷匠什
(3)假沙滩朋友会太阳说什呢
6朗读训练读出情感：
喜欢太阳幅作品通朗读表现出喜爱情
练读——指名反馈
7练背诵：桌互背
(1)出示课文填空请学生试着填写
(2)出示插图请学生练背诵
(四)创新想象训练语言：
知道太阳出色作品(引导学生想象合情合理)教师出示幅图画田野风光市风景学生说说太阳会粉刷成什颜色学加入想象说……
学想象力真丰富正说样美丽世界太阳作品说容藏然段六圆点中发言老师感确喜欢太阳太阳喜爱情通读表现出
(五)课延伸积累运
1请学搜集关太阳资料太阳交朋友吧
2读读词语库中词语
学生练读——指名带读
3引导学生类积累：
请学生说说表示颜色词语
ABAB式：金黄金黄碧蓝碧蓝黝黑黝黑……
洁白乌黑雪亮……
(六)作业
1朗读课文
2背诵课文
第二课时
()背诵课文复旧知
(二)复生字
1师课件演示：请学生带读生字词指名认读生字
字宝宝回课文中认识
2请学生练读课文
求：读准字音清字形
(三)记忆生字
1组学：选择喜欢效识字方法记忆生字
2汇报学情况：说说记住字什方法记住
3时评价：教师时予表扬鼓励
(学生记忆生字方法教师善发现时点拨总结提升学生认识旧代新记忆加减部件记忆编歌猜谜语记忆等)
4质疑：认字较难记忆
5针学生质疑进行教学师生想办法解疑
6果学生没疑问教师引导学生记忆会认字
7教学课件演示：字宝宝回课文中请学生读课文
(四)指导书写
1请学生课中田格字帖说说希老师帮写字
2通学生反馈教师演示教学课件指导学生进行正确书写
3通教学课件重点指导：沙色书写注意观察色笔撇横撇横折竖横竖弯钩沙字右边少字占格写成字
4注意先笔占格笔竖弯钩
5请学生堂进行写字练：字写遍遇难写字写遍
(教师行间巡视解学生书写情况做针性学辅导)
(五)词语积累
1读读词语库中词语
2想课中积累词语
(六)作业
认真抄写课字词
#284557学年级语文册拼音教案3
教学求：
1学会左右朋友七生字新词认识新部首月
2认识影狗黑常着七字
3朗读背诵课文
二教学重点难点：
重点：学生字词
难点：解方位
三教具准备：
投影仪挂图黑板
四课时安排
2课时
第课时
教学程
谈话导入新课
出示插图第幅学生仔细观察图画什干什
指着影子问：什(影子)
出示课题：10影子出示生字卡影学生认读
什时候方见影子影子什样
二初读课文解课文容
1学生声读课文求清音节读准音词连读
2读课文画出生字读遍
3桌互读读准字音
4检查读情况
(1)抽读生字卡片
(2)指名读课文
5指名学生读课文注意正音
6学生齐读课文说说课文句话
三学课文助图画理解课文
1课文句话句写第幅图句写第二幅图
2学第1句
(1)谁喜欢读第句话
(2)观察插图：朋友着什走(太阳)朋友面太阳太阳前面影子呢(指着图面背面)
(3)出示生字卡学生认读
(4)什时候影子前呢(老师利投影机木幕布演示投影机光充太阳面射木木影子投射幕布前方)
(5)学生齐声朗读句话
(6)出示生字卡：黑常
(7)什说影子黑狗提示：黑狗样
(黑狗非常走里指影子会着)
(8)齐读第句话
(9)插图加手动作试背第句话
(10)说说前面谁面谁
3学第2句
(1)谁喜欢读课文第2句
(2)举起左手认清左方举起右手认清右方
(3)出示生字卡：左右学生认读
(4)出示插图：(图朋友影子左右呢(右手边影子右太阳边(左边)
(5)什情况影子左呢(请朋友台老师指导利投影机灯光射木身影子投射左边)
(6)学生齐读课文边读边做动作
(7)出示生词卡：朋友学生认读
(8)什说影子朋友(影子走陪)
(9)练说话
a影子朋友
b
c水果
d
(10)学生朗读课文
(11)学生着插图边演边试背课文
四指导朗读背诵课文
1什时候见`影子(灯光月光等)
2请朋友老师起做手影游戏喜欢影子读篇课文读出什样感情
3教师范读
4学生仿读
5学生背诵课文
五巩固练
1手指出前左右
2说说课第三题
第二课时
复巩固
1朗读课文
2背诵课文
3抽读生字卡片(读完贴黑板)
二分析生字记忆字形
1学生字字形
(1)字记字难记
(2)想想记
2检查学情况
课采记忆方法：
(1)部件记忆法
(2)笔画记忆法
(3)笔画加部件(综合)记忆法外边两撇里边口
3口头组词
：面前门山
：
左：左右左边左手
右：左右右边右手
：
朋：朋友
友：朋友友
三指导写字
1观察笔画田字格里位置
2指导学生抓关键笔画田字格里定位
重点指导：笔规
3写字练
#284558学年级语文册拼音教案4
教学目标：
1学会走冬春百瓜果谷北8字会认季歌唱种行园粮食8字
2正确流利朗读课文背诵课文
教学重难点：
学会课8生字重点指导瓜字写法
教学程：
创设情境导入
1朋友天老师春夏秋冬四季节请教室里喜欢季节
2师配乐范读课文师：想读
二初读课文学生字
1翻开书读读会认字读读
2组组长领读
3师出示生字卡片检查学情况
4指名老师
5读课文检查读书情况
二分节细读
1学第节
(1)全班齐读第节
(2)指名朗读第节
(3)学第行体会悄悄意思
指名朗读第行教师：春天悄悄走谁学学悄悄走指名学生模仿悄悄悄走学生感知悄悄易察觉
春天样悄悄走呢样知道春天呢(联系学生生活验：树知觉发芽草变绿……)感情读读句话
(4)指名朗读二三行(课件播放：溪水流动丁冬丁冬声音)
师：听丁冬丁冬溪水流欢快啊谁欢快语气读读(读学互评位互读互听)
师：刚读春天溪水唱歌春天里听谁唱歌(学生讨：鸟燕子春雨等)
(5)指名朗读四五行
春天花开(学生讨中引导学生知道春天花开百花齐放)
春天农民伯伯忙着干什呢(齐读春耕春种忙)
师：春天美啊溪唱起欢快歌花张开笑脸农民伯伯春耕春种忙唱首赞美春天歌
(6)齐读第节
指导背诵：
出示：春天悄悄走
( )唱起歌( )( )( )齐放( )忙
三学生字：走冬春百
学年级册语文四季歌教案范4
教学目标：
1正确流利朗读课文背诵课文
2通课文学解年四季然变化生活变化感受然美生活美
教学重难点：
正确流利朗读课文背诵课文
整体阅读
1板书课题齐读课题
教师：请学听听赞美春夏秋冬四季歌感受春夏秋冬美丽(教师范读课文听配乐朗读录音)
2学生读全文思考：喜欢季节
3指名朗读：读喜欢节(机出示春夏秋冬四幅图)学生边读边图
4教师结：刚学读认真知道春夏秋冬四季节美丽景色现读读四季歌细细体会四季美
二细读诗歌
2学第二节
师：春天悄悄悄悄走夏天悄悄请学声读读第二节想想夏天带什礼物
学生讨：夏天带什引导学生朗读：金蝉唱起歌绿树成行园里瓜果香喜欢夏天什(引导学生根验解夏季变化)
教师评述：夏天美金蝉唱歌绿树茂盛瓜果香喷喷朋友欢乐游泳玩耍
齐读第二节
3学第三节
齐读第三节
师：秋天悄悄听什什(指导学生朗读讨中体会课文第三节)
喜欢秋天带礼物什(指导学生朗读：稻谷金黄粮食堆满仓体会丰收带喜悦)
教师：秋天美呀田野里片金黄丰收粮食堆满仓欢乐
4学第四节
朗读第四节
说说喜欢冬天什教师根学生讨引导：冬天北风呼啦呼啦次吹雪说说雪时什(雪花飘舞处片银白朋友堆雪雪仗)
齐读第四节
三熟读背诵
师：学春夏秋冬四季歌感受四季美丽愿意四季歌记心
1四名学生分春夏秋冬朗读
2春夏秋冬序分组朗读
3引导学生背诵第节二三四节方法学生背诵
4分春夏秋冬指名背诵
5全文背诵
四指导书写生字
1掉拼音认读生字卡片
2位互相讨记住生字方法
3交流记住生字方法
4指导书写：重点指导瓜北写法
5教师范写学生练描红
#284559学年级语文册拼音教案5
教学目标：
1正确流利朗读课文背诵课文
2学会6生字认识偏旁
3认识光源物体影子三者间位置关系培养学生注意观察生活惯热爱生活思想感情
教学程：
复检查
1划线找朋友：
月 工 十
月 口
2组词：学拼出四字组两词(左右朋友)
3说话：左边谁右边谁
出示句式：左边( )右边( )朋友
4影子朋友现找影子想想什时候
二学课文
1学第节
(1)图说说位朋友做什太阳朋友方影子朋友方(太阳朋友前面影子朋友面)想想朋友样走影子会前面(背着太阳走)
(2)指导读句：影子前影子
说说影子谁前谁
座位前面谁面谁
句式：前面( )面( )( )前面( )面
(3)图讨：影子起玩朋友快活图出猜猜心里会想呢
(4)朋友心中快活读句子时候应该喜欢语气读范读学生仿读练读：影子黑狗常常着
学常常影子起玩常常做事说说
句式：常常( )
(5)谈话：说影子花狗行行什(影子黑)位朋友家喂狗说说狗着玩(引导说出狗常着喜欢跑前跑)读读句子读出影子喜欢语气
(6)背诵：(学生图练背诵教师引背课文学生练背诵指名背齐背)
2学第二节
教师引导学生学
(1)图说说太阳朋友边影子朋友边(太阳朋友左面影子朋友右面)想想位朋友样走影子会左面(朋友回走)
(2)根节奏提示练读句：影子左影子右
(3)图理解句子：喜欢朋友图出位朋友影子作朋友
(4)指导读句：影子亲密朋友应该样读句子呢读句：
影子朋友常常着
(5)熟读背诵第二节教学方法第节
三结全文
影子调皮黑狗常常着影子朋友常常陪着走里影子里真形影离
四作业练
1想想影子变化(长短变化物体移动影子着移动等)
2学现老师操场走走样影子前左右
[总评]影子生活中常见然现象课教学生活现象引入注意课堂中唤起童生活体验课堂延伸课外进行生活实践整程生活中回生活中课堂教学中营造浓厚生活氛围学语文认识事物紧密结合起反映语文学规律
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