设计服装说课稿
设计服装说课稿1
位领导位老师：
家说活动艺术活动设计服装
艺术活动幼十分感兴趣活动活动中幼创造表达动手动脑十分愉快种力效发展新纲提出艺术实施美育途径应充分发挥艺术情感教育功充分重视幼活动程中情感体验态度促进幼健全格形成根纲精神班幼特点设计次活动
次活动目标：
1幼活动中感受服装装饰美
2幼运折剪画粘种技设计制作服装胆创造
3幼体验表达创造快乐获成功感
次活动重点引导幼感受装饰美胆创造美幼获成功体验创造美程中提高折剪画粘等操作技幼没丰富感性验进行创造活动课前引导幼观赏朋友穿服装初步感受服装装饰美活动中展示课件欣赏服装色彩花纹美激发幼创造美强烈愿技方面两面胶粘东西较难前没着重指导幼提供丰富操作材料幼制作半成品幼设计创造引导幼获成功
次活动准备课件数码相机幼彩笔剪刀胶水棉签两面胶湿布报纸皱纹纸蜡光纸图画纸色彩条等量操作材料半成品
次活动分三部分
第导入部分
观八幼园模特赛引起幼漂亮服装兴趣
第二体部分
1展示课件欣赏美丽服装感受服装装饰美请幼设计服装
2教师展示衣服围巾等制作方法请幼折剪画粘技设计制作服装
3幼动手动脑设计制作种服装教师启发引导幼胆设计胆创造
4幼穿戴设计服装扮模特展示服装摄影师相
5观赏片请幼评价谁服装设计美里？
第三结束部分
请幼设计服装送朋友
活动中什足处敬请家指教提出宝贵意见
谢谢家
设计服装说课稿2
位老师：
家天说课容江西美术出版社出版美术教材第16册第7课做回服装设计师（板书课题）现5方面进行说课
教材分析：
1．教材容
课设计2课时初二年级课程起承启作节课延伸初课程提高
说明：承——节课设计应课程第15册校园艺术节延续设计应认识理解体验美术活动乐趣课程意学生开片探索创作天启——节课节综合课初二初三设计方面均体现
节课利简便易找便制作材料设计制作服装造型技法色彩技法运服装设计制作中学生结合表演活动设计服装活动中展示体验交流服装设计感受创作带乐趣体现新课标总目标中观点
初中阶段教学目标：意图运形色肌理空间明暗等语言选择恰工具材料绘画雕塑等形式探索创作方法发展具性表现力传递思想情感
2教学目标
（1）知识目标：通服装介绍欣赏提高服装文化审美水
（2）力目标通服装设计练培养学生色彩知识图案基础知识综合运力
（3）情感态度价值观：激发提高学生追求美发现美创造美热情力
3教学重点
（1）解服装设计基特点求
（2）运色彩图案知识设计服装
4．教学难点
设计出具新意艺术效果独特符合表演角色性格特征服装
5．教具准备：媒体PPT演示板书辅助教学量图片文字资料学生收集片（拍）实物展示品音乐素材干等
二学情分析
学校市级示范校学生较素养善发现充满探索性创新意识具确定性律力表现较弱
进行系统创新力培养：动手力培养造型力培养构成力创新创造性思维培养（写实意抽象）创新力培养成果展示
教学资源学生方面体现教师方面具备定创新力教学成果奖参评进入终评阶段够充分利媒体教学
三教法学法运
运教学法：讲授法演示法合作法探究法现代媒体提问法实践法复现法等
体现三导教学模式：导体视觉形象促进学生形象思维发展二导形式美特点感受促进学生形式美感趣味中心感受理解三导组判断评价促进学生判断力想象力创造力发展
四教学程
教学程包括6环节：导入T台表演录服装设计制作作业展示艺术体验展示交流课堂结
课前准备环境布置：（1）媒体课件图表T台表演录（2）学生制作服装卡纸胶水剪刀等（3）学生表演节目道具音乐
1．导入
播放T台表演片段知道什表演？——服装表演
知道老师衣服做？（学生猜？）
原五颜六色废纸粘贴成
原样起眼废器物做出服装
设计意图：样设计目兴趣做先导运提问法引发学生奇心
2．材料发现利
服装设计出服装设计中运什颜色图案知识（点线面）？
欣赏中外服装设计作品欣赏中学发现服装设计制作材料种样
设计意图：开阔视野解关服装设计更信息拓宽创作思路
3．服装设计制作模型（板书）
穿着做服装表演件趣事？愿愿起做款喜欢服装呢？
时候告诉作服装设计中款式面料色彩关知识
实际突破教学难点方解决方法先欣赏图片资料
完学分组讨服装设计细节分工合作求
设计意图：解关服装设计更信息拓宽创作思路家合作完成作品发挥集体力量优势（里解决教学难点阶段）
（1）设计造型
引发学生思考：设计什风格服装设计？（粗犷奔放细腻写实抽象）
设计造型阶段
（2）选择材料
服装设计中款式面料材料 装饰方法根材料雕塑绘画剪贴等方法制作
（3）设计色彩
什样色彩表现物性？（色调统色彩强烈）
服装设计色彩丰富色彩象征角色特征面欣赏典型服装设计吧测试色彩物特点握
（4）动手制作
采什样制作方法？（面立体）
选剪折弯叠挖扣贴粘等等手段
程：①确定题②画出草图③选材制作④加工装饰
胆夸张合作创新
设计意图：学解制作程设计出富性服装设计体现出学创新精神突破教学中难点
解决教学难点方法：需充分发挥学生学动性积极性（包括找资料展示交流等）时进行分组训练帮助学生找适合做工作指导明确分工坚决杜绝义
4．体验展示交流
组学次台表演组节目
教师提出问题：喜欢组学设计服装？什？
喜欢组学表演节目？什？
学生交流体会赞美优点欣赏成功
通节目表演活动体验扮演角色性格展示制作服装设计表演活动丰富学生情感感受服装设计表演带乐趣活动中解解
5．课堂结
（1）做服装设计环境保护—废物利
（2）带更美感受装点生活
（3）欢歌劲舞交流情感
五教学评价
教师评价：教师引导学生发表意见表述出观点造成活泼讨气氛学生种观点采取宽容态度加正确引导学会欣赏优点成功
学生评价：表演完节目展示组服装设计学服装设计节目进行评互评
评价量表
类型 求 第组 第二组 第三组 第四组 第五组
服装设计 造型（30分）
色彩（30分）
节
目 创意（20分）
表演（20分）
设计服装说课稿3
说教材
天说容教版十二册美术课第5课——设计服装教材容学生学设计制作服装篇课文属设计应领域
服装样式千姿百态生活装点五彩缤纷服装设计更门艺术生活密切相关学设计制作服装整课堂教学核心课堂教学终目课程评价节课教学目标包括认知领域技领域情感领域三方面具体容：
1认知目标：解服装设计基知识掌握基款式设计色彩设计整体搭配力
2技目标：运学知识通合作准备材料设计制作款美观新颖独特性服装
3情感目标：欣赏服饰作品体验服装款式色彩艺术美理解服装生活中场合审美运时培养学生现实生活中发现美欣赏美创造美意识
关课教学重点难点认体现课题目标部分课堂教学重点部分根课教学容制定教学重点难点：
教学重点：服装设计制作方法
教学难点：性服装设计制作尤服装设计中款式色彩搭配力
作重点觉然服装设计设计方法步骤重该掌握样设计出富想象力创造性服装
二说教法学法
1教法
根教学方法优化原课容特点采取媒体演示启发引导示范指导教学方法灵活变够达教学目完成教学务认定规根教学需交综合运局部探求法范例教学法观赏法等常教学方法
2学法
着重指导学生通讨交流互助合作动手实践画剪贴拼卷等方法引导学生设计制作富创意性服装
节课需准备电脑媒体课件彩纸布娃娃学生准备材料种废旧塑料报纸彩纸胶水剪刀等
三说教学流程
节课教学程简述：
（）引导阶段
1欣赏周围学服装喜欢班学服装部分特感兴趣？
2欣赏中国古代服饰介绍古代服饰面料特点
总结：着社会断进步服装仅防寒美化生活成生活缺道风景
欣赏布娃娃学生交流讨布娃娃服饰特点研究制作方法想想果做想出方法
4欣赏学生制作服装作品媒体展示学生制作服装作品总结制作材料制作方法
（二）发展阶段
动手做做组模特设计款致新颖服装
1讨技法掌握技
提示：1想设计什样款式服装？2准备什样材料什方法制作？3什样纹样装饰点缀服装？
2动手尝试组合作完成作品教师巡回指导
3学生互评
4作品展示
5教师结
（三）课拓展
女学心爱布娃娃缝制衣服
四说教学理念
1学生发展根学生形成基美术素养课通欣赏动手实践学生解服装基常识增进学生服装艺术美感知力
2关注学生生活激发学生学美术兴趣课堂学生衣着扮说起引导学生关注生活学生知道生活中处处美善观察眼睛定发现生活中美定双手智慧生活扮更精彩
3加强综合性学广泛文化情景中认识美术通媒体展示欣赏中国古代服饰服饰文化解感知服饰文化发展变化
4学生体培养创新精神解决问题力作品设计展评活动中通组合作师生讨学生互评创设良情感交流氛围提高学生美鉴赏力增强学生信心满足感
设计服装说课稿4
．说教材：
第三章美观方服装设计通教师具体教学实践引导学生美化生活角度应技术设计思想方法学服装设计基知识基方法基技历服装设计般程激发学生创作欲培养审美造美力创新意识时培养学生服装设计兴趣加深学生服装设计理解制作简单服装基础
教学环节显太突然采引课教学艺术利教师服饰表演然引出节讲授学容样设计然方符合学生心理特点配合第环节服装基性质分类教学务利完成基概念讲解外设计部分学生商场实践调查学课搜集服装图片活动目想通第环节理学重点测查学生服装分类辨力类力第二部分服装设计概念教学中通服装设计般程流程图讲解突破学生服装设计基概念理解样设计便学生基础理理解知识掌握第三部分教学设计里通网搜集量服装设计图片欣赏突破教学难点通画面欣赏讲解学生快分清什时装画什效果图款式图结构图种教学设计体现视觉听觉感觉三维体想象理解教学模式便学生区概念理解体现讲练结合原第四部分教学容安排中安排20xx秋冬时装发布会著名设计师王玉涛先生现场创意作品制作20xx海宁服装设计赛现场创意设计制作赛录象欣赏目想通典作品欣赏感染激发学生创作欲环节实践操作部分教学容利完成创造条件更体现分层递进式教学模式应环节设计创意纸模练目想先通简单皱纹纸操作练然升较难体创意设计制作充分学生体验成功感欲话说想学生河需先步步教学生河方法教学中教师示范性教学非常重创意纸模练中创意模特示范操作中通造型展示学生限度快速度理解掌握创意服装制作方法技巧期创意设计制作提供保障
二 说教学中成功改进处：
节课教学设计总体说较满意节课中应年积累验方法整体教学目标进行充足研究种方法手段突破教学重难点教学容设计容量教学容丰富彩趣便学生理解掌握运学知识进行创作通量图片欣赏录象欣赏拓宽学生视野增长见识培养乐学情绪降低教学难度极调动学生参实践兴趣体验成功带快乐满足
足处需改进方：
1学生太学生真秀设计制作带必问题麻烦外学生积极投入角色中教学中应改进设计分类式实践教学模式学生实践特长发挥学生身特点设计两种制作模式供学生进行选择体现文关怀部分学进行纸模创意设计部分学进行现场模特真秀创意设计
2实践操作练中应学生提出纪律求严格理约束创造优美环境教育学生制作中声喧哗遵守课堂纪律
3重点体现学生间交流评价提出改进设计意见表演赛种形式成重点时间关系教学中教师学生创意作品进行评价节课中满意方教学中应注意点
设计服装说课稿5
说教材
1教材容：
做回服装设计师江西版八年级新教材第7章容属设计·应学领域教材容通服装整体风格认识着装美鉴赏进行服装设计美术学生活实际紧密联系学生学积极性较高
2教学目标：
根美术新课程标准中培养学生形象思维创新精神实践力求学生实际水知识力情感态度价值观出发确定节课教学目标：
知识目标：
⑴解基服装文化
⑵解服装设计基知识
力目标：
⑴提高学生着装美鉴赏审美力
⑵运学知识尝试进行服装设计练
发展目标：
⑴培养学生创造性思维
⑵培养学生团体精神合作力
情感目标：
⑴培养学生积极生活心态生活信息审美情趣
⑵欣赏实践活动中激发学生学热情
3教学重点难点：
八年级学生已具备初步造型力色彩基础知识形成基审美倾确定课重点：服装文化基知识设计思路难点：运学知识尝试进行服装设计练
二说教法学法
（）教法
课教学程强调师生互动采制作辅助教学教法采取教学方法：
1情景体验法：
教师学生分展示服装影视图片资料体验职业款式造型色彩等服装素文化意义激发学生学服装设计兴趣
2演示法 ：
教师学生服装设计表现形式进行演示学生较直观学材料表现服装设计制作方法效果
（二）学法
利展示服装设计相关知识容图片资料设计程学生进行观察绘画剪帖方法予指导
三说教学程
（）新课导入
首先利视频展示时装秀片段学生直观感受服装带美感学生发现美接着度谈话：（服装初御寒出现社会文明程度反映审美素质体现服装通款式图案色彩面料配饰等素反映出着装者时代域民族职业生活信念审美趋家想知道样合理设计制作服装穿出品位呢？节课起做回服装设计师吧）
板书课题：做回服装设计师
（二）新课教学
1感知课文结合学收集资料根教师提出问题进行分析讨（问题：喜欢样服装？解职业服装？）
2教师利简单介绍服装设计程环节：
⑴服装款式造型设计
⑵服装色彩搭配设计：（类色色似色）
⑶服装面料选择：（：棉质柔软等）
3教师利展示种材料形式表现服装效果图片引导学生校设计服装课堂实践：
⑴效果图绘画：
⑵简练线条勾画体轮廓碎布彩纸剪贴服装
⑶根设计稿利手中废旧材料进行裁剪制作
（三）评价欣赏
收集学生作品学生设计作品方面评价：
1次服装设计制作中侧重部分设计？（款式图案色彩面料配饰）
2次服装设计制作中学交流协作方面什感受？
（四）课延伸
1办服装设计作品展班单位进行服装发布展示表演
2留心观察周围着装感受服装美感
3运学知识购买定做衣服
四教学反思
课外求学生学生装特色认识基础校设计校服学生情感进步升华更加熟悉掌握课容留意感受生活中美感
五板书设计
做回服装设计师
服装设计程环节：
⑴服装款式造型设计
⑵服装色彩搭配设计：（类色色似色）
⑶服装面料选择：
二服装设计表现形式方法
⑴效果图绘画：
⑵简练线条勾画体轮廓碎布彩纸剪贴服装
⑶根设计稿利手中废旧材料进行裁剪制作
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设计服装说课稿1
位领导位老师：
家说活动艺术活动设计服装
艺术活动幼十分感兴趣活动活动中幼创造表达动手动脑十分愉快种力效发展新纲提出艺术实施美育途径应充分发挥艺术情感教育功充分重视幼活动程中情感体验态度促进幼健全格形成根纲精神班幼特点设计次活动
次活动目标：
1幼活动中感受服装装饰美
2幼运折剪画粘种技设计制作服装胆创造
3幼体验表达创造快乐获成功感
次活动重点引导幼感受装饰美胆创造美幼获成功体验创造美程中提高折剪画粘等操作技幼没丰富感性验进行创造活动课前引导幼观赏朋友穿服装初步感受服装装饰美活动中展示课件欣赏服装色彩花纹美激发幼创造美强烈愿技方面两面胶粘东西较难前没着重指导幼提供丰富操作材料幼制作半成品幼设计创造引导幼获成功
次活动准备课件数码相机幼彩笔剪刀胶水棉签两面胶湿布报纸皱纹纸蜡光纸图画纸色彩条等量操作材料半成品
次活动分三部分
第导入部分
观八幼园模特赛引起幼漂亮服装兴趣
第二体部分
1展示课件欣赏美丽服装感受服装装饰美请幼设计服装
2教师展示衣服围巾等制作方法请幼折剪画粘技设计制作服装
3幼动手动脑设计制作种服装教师启发引导幼胆设计胆创造
4幼穿戴设计服装扮模特展示服装摄影师相
5观赏片请幼评价谁服装设计美里？
第三结束部分
请幼设计服装送朋友
活动中什足处敬请家指教提出宝贵意见
谢谢家
设计服装说课稿2
位老师：
家天说课容江西美术出版社出版美术教材第16册第7课做回服装设计师（板书课题）现5方面进行说课
教材分析：
1．教材容
课设计2课时初二年级课程起承启作节课延伸初课程提高
说明：承——节课设计应课程第15册校园艺术节延续设计应认识理解体验美术活动乐趣课程意学生开片探索创作天启——节课节综合课初二初三设计方面均体现
节课利简便易找便制作材料设计制作服装造型技法色彩技法运服装设计制作中学生结合表演活动设计服装活动中展示体验交流服装设计感受创作带乐趣体现新课标总目标中观点
初中阶段教学目标：意图运形色肌理空间明暗等语言选择恰工具材料绘画雕塑等形式探索创作方法发展具性表现力传递思想情感
2教学目标
（1）知识目标：通服装介绍欣赏提高服装文化审美水
（2）力目标通服装设计练培养学生色彩知识图案基础知识综合运力
（3）情感态度价值观：激发提高学生追求美发现美创造美热情力
3教学重点
（1）解服装设计基特点求
（2）运色彩图案知识设计服装
4．教学难点
设计出具新意艺术效果独特符合表演角色性格特征服装
5．教具准备：媒体PPT演示板书辅助教学量图片文字资料学生收集片（拍）实物展示品音乐素材干等
二学情分析
学校市级示范校学生较素养善发现充满探索性创新意识具确定性律力表现较弱
进行系统创新力培养：动手力培养造型力培养构成力创新创造性思维培养（写实意抽象）创新力培养成果展示
教学资源学生方面体现教师方面具备定创新力教学成果奖参评进入终评阶段够充分利媒体教学
三教法学法运
运教学法：讲授法演示法合作法探究法现代媒体提问法实践法复现法等
体现三导教学模式：导体视觉形象促进学生形象思维发展二导形式美特点感受促进学生形式美感趣味中心感受理解三导组判断评价促进学生判断力想象力创造力发展
四教学程
教学程包括6环节：导入T台表演录服装设计制作作业展示艺术体验展示交流课堂结
课前准备环境布置：（1）媒体课件图表T台表演录（2）学生制作服装卡纸胶水剪刀等（3）学生表演节目道具音乐
1．导入
播放T台表演片段知道什表演？——服装表演
知道老师衣服做？（学生猜？）
原五颜六色废纸粘贴成
原样起眼废器物做出服装
设计意图：样设计目兴趣做先导运提问法引发学生奇心
2．材料发现利
服装设计出服装设计中运什颜色图案知识（点线面）？
欣赏中外服装设计作品欣赏中学发现服装设计制作材料种样
设计意图：开阔视野解关服装设计更信息拓宽创作思路
3．服装设计制作模型（板书）
穿着做服装表演件趣事？愿愿起做款喜欢服装呢？
时候告诉作服装设计中款式面料色彩关知识
实际突破教学难点方解决方法先欣赏图片资料
完学分组讨服装设计细节分工合作求
设计意图：解关服装设计更信息拓宽创作思路家合作完成作品发挥集体力量优势（里解决教学难点阶段）
（1）设计造型
引发学生思考：设计什风格服装设计？（粗犷奔放细腻写实抽象）
设计造型阶段
（2）选择材料
服装设计中款式面料材料 装饰方法根材料雕塑绘画剪贴等方法制作
（3）设计色彩
什样色彩表现物性？（色调统色彩强烈）
服装设计色彩丰富色彩象征角色特征面欣赏典型服装设计吧测试色彩物特点握
（4）动手制作
采什样制作方法？（面立体）
选剪折弯叠挖扣贴粘等等手段
程：①确定题②画出草图③选材制作④加工装饰
胆夸张合作创新
设计意图：学解制作程设计出富性服装设计体现出学创新精神突破教学中难点
解决教学难点方法：需充分发挥学生学动性积极性（包括找资料展示交流等）时进行分组训练帮助学生找适合做工作指导明确分工坚决杜绝义
4．体验展示交流
组学次台表演组节目
教师提出问题：喜欢组学设计服装？什？
喜欢组学表演节目？什？
学生交流体会赞美优点欣赏成功
通节目表演活动体验扮演角色性格展示制作服装设计表演活动丰富学生情感感受服装设计表演带乐趣活动中解解
5．课堂结
（1）做服装设计环境保护—废物利
（2）带更美感受装点生活
（3）欢歌劲舞交流情感
五教学评价
教师评价：教师引导学生发表意见表述出观点造成活泼讨气氛学生种观点采取宽容态度加正确引导学会欣赏优点成功
学生评价：表演完节目展示组服装设计学服装设计节目进行评互评
评价量表
类型 求 第组 第二组 第三组 第四组 第五组
服装设计 造型（30分）
色彩（30分）
节
目 创意（20分）
表演（20分）
设计服装说课稿3
说教材
天说容教版十二册美术课第5课——设计服装教材容学生学设计制作服装篇课文属设计应领域
服装样式千姿百态生活装点五彩缤纷服装设计更门艺术生活密切相关学设计制作服装整课堂教学核心课堂教学终目课程评价节课教学目标包括认知领域技领域情感领域三方面具体容：
1认知目标：解服装设计基知识掌握基款式设计色彩设计整体搭配力
2技目标：运学知识通合作准备材料设计制作款美观新颖独特性服装
3情感目标：欣赏服饰作品体验服装款式色彩艺术美理解服装生活中场合审美运时培养学生现实生活中发现美欣赏美创造美意识
关课教学重点难点认体现课题目标部分课堂教学重点部分根课教学容制定教学重点难点：
教学重点：服装设计制作方法
教学难点：性服装设计制作尤服装设计中款式色彩搭配力
作重点觉然服装设计设计方法步骤重该掌握样设计出富想象力创造性服装
二说教法学法
1教法
根教学方法优化原课容特点采取媒体演示启发引导示范指导教学方法灵活变够达教学目完成教学务认定规根教学需交综合运局部探求法范例教学法观赏法等常教学方法
2学法
着重指导学生通讨交流互助合作动手实践画剪贴拼卷等方法引导学生设计制作富创意性服装
节课需准备电脑媒体课件彩纸布娃娃学生准备材料种废旧塑料报纸彩纸胶水剪刀等
三说教学流程
节课教学程简述：
（）引导阶段
1欣赏周围学服装喜欢班学服装部分特感兴趣？
2欣赏中国古代服饰介绍古代服饰面料特点
总结：着社会断进步服装仅防寒美化生活成生活缺道风景
欣赏布娃娃学生交流讨布娃娃服饰特点研究制作方法想想果做想出方法
4欣赏学生制作服装作品媒体展示学生制作服装作品总结制作材料制作方法
（二）发展阶段
动手做做组模特设计款致新颖服装
1讨技法掌握技
提示：1想设计什样款式服装？2准备什样材料什方法制作？3什样纹样装饰点缀服装？
2动手尝试组合作完成作品教师巡回指导
3学生互评
4作品展示
5教师结
（三）课拓展
女学心爱布娃娃缝制衣服
四说教学理念
1学生发展根学生形成基美术素养课通欣赏动手实践学生解服装基常识增进学生服装艺术美感知力
2关注学生生活激发学生学美术兴趣课堂学生衣着扮说起引导学生关注生活学生知道生活中处处美善观察眼睛定发现生活中美定双手智慧生活扮更精彩
3加强综合性学广泛文化情景中认识美术通媒体展示欣赏中国古代服饰服饰文化解感知服饰文化发展变化
4学生体培养创新精神解决问题力作品设计展评活动中通组合作师生讨学生互评创设良情感交流氛围提高学生美鉴赏力增强学生信心满足感
设计服装说课稿4
．说教材：
第三章美观方服装设计通教师具体教学实践引导学生美化生活角度应技术设计思想方法学服装设计基知识基方法基技历服装设计般程激发学生创作欲培养审美造美力创新意识时培养学生服装设计兴趣加深学生服装设计理解制作简单服装基础
教学环节显太突然采引课教学艺术利教师服饰表演然引出节讲授学容样设计然方符合学生心理特点配合第环节服装基性质分类教学务利完成基概念讲解外设计部分学生商场实践调查学课搜集服装图片活动目想通第环节理学重点测查学生服装分类辨力类力第二部分服装设计概念教学中通服装设计般程流程图讲解突破学生服装设计基概念理解样设计便学生基础理理解知识掌握第三部分教学设计里通网搜集量服装设计图片欣赏突破教学难点通画面欣赏讲解学生快分清什时装画什效果图款式图结构图种教学设计体现视觉听觉感觉三维体想象理解教学模式便学生区概念理解体现讲练结合原第四部分教学容安排中安排20xx秋冬时装发布会著名设计师王玉涛先生现场创意作品制作20xx海宁服装设计赛现场创意设计制作赛录象欣赏目想通典作品欣赏感染激发学生创作欲环节实践操作部分教学容利完成创造条件更体现分层递进式教学模式应环节设计创意纸模练目想先通简单皱纹纸操作练然升较难体创意设计制作充分学生体验成功感欲话说想学生河需先步步教学生河方法教学中教师示范性教学非常重创意纸模练中创意模特示范操作中通造型展示学生限度快速度理解掌握创意服装制作方法技巧期创意设计制作提供保障
二 说教学中成功改进处：
节课教学设计总体说较满意节课中应年积累验方法整体教学目标进行充足研究种方法手段突破教学重难点教学容设计容量教学容丰富彩趣便学生理解掌握运学知识进行创作通量图片欣赏录象欣赏拓宽学生视野增长见识培养乐学情绪降低教学难度极调动学生参实践兴趣体验成功带快乐满足
足处需改进方：
1学生太学生真秀设计制作带必问题麻烦外学生积极投入角色中教学中应改进设计分类式实践教学模式学生实践特长发挥学生身特点设计两种制作模式供学生进行选择体现文关怀部分学进行纸模创意设计部分学进行现场模特真秀创意设计
2实践操作练中应学生提出纪律求严格理约束创造优美环境教育学生制作中声喧哗遵守课堂纪律
3重点体现学生间交流评价提出改进设计意见表演赛种形式成重点时间关系教学中教师学生创意作品进行评价节课中满意方教学中应注意点
设计服装说课稿5
说教材
1教材容：
做回服装设计师江西版八年级新教材第7章容属设计·应学领域教材容通服装整体风格认识着装美鉴赏进行服装设计美术学生活实际紧密联系学生学积极性较高
2教学目标：
根美术新课程标准中培养学生形象思维创新精神实践力求学生实际水知识力情感态度价值观出发确定节课教学目标：
知识目标：
⑴解基服装文化
⑵解服装设计基知识
力目标：
⑴提高学生着装美鉴赏审美力
⑵运学知识尝试进行服装设计练
发展目标：
⑴培养学生创造性思维
⑵培养学生团体精神合作力
情感目标：
⑴培养学生积极生活心态生活信息审美情趣
⑵欣赏实践活动中激发学生学热情
3教学重点难点：
八年级学生已具备初步造型力色彩基础知识形成基审美倾确定课重点：服装文化基知识设计思路难点：运学知识尝试进行服装设计练
二说教法学法
（）教法
课教学程强调师生互动采制作辅助教学教法采取教学方法：
1情景体验法：
教师学生分展示服装影视图片资料体验职业款式造型色彩等服装素文化意义激发学生学服装设计兴趣
2演示法 ：
教师学生服装设计表现形式进行演示学生较直观学材料表现服装设计制作方法效果
（二）学法
利展示服装设计相关知识容图片资料设计程学生进行观察绘画剪帖方法予指导
三说教学程
（）新课导入
首先利视频展示时装秀片段学生直观感受服装带美感学生发现美接着度谈话：（服装初御寒出现社会文明程度反映审美素质体现服装通款式图案色彩面料配饰等素反映出着装者时代域民族职业生活信念审美趋家想知道样合理设计制作服装穿出品位呢？节课起做回服装设计师吧）
板书课题：做回服装设计师
（二）新课教学
1感知课文结合学收集资料根教师提出问题进行分析讨（问题：喜欢样服装？解职业服装？）
2教师利简单介绍服装设计程环节：
⑴服装款式造型设计
⑵服装色彩搭配设计：（类色色似色）
⑶服装面料选择：（：棉质柔软等）
3教师利展示种材料形式表现服装效果图片引导学生校设计服装课堂实践：
⑴效果图绘画：
⑵简练线条勾画体轮廓碎布彩纸剪贴服装
⑶根设计稿利手中废旧材料进行裁剪制作
（三）评价欣赏
收集学生作品学生设计作品方面评价：
1次服装设计制作中侧重部分设计？（款式图案色彩面料配饰）
2次服装设计制作中学交流协作方面什感受？
（四）课延伸
1办服装设计作品展班单位进行服装发布展示表演
2留心观察周围着装感受服装美感
3运学知识购买定做衣服
四教学反思
课外求学生学生装特色认识基础校设计校服学生情感进步升华更加熟悉掌握课容留意感受生活中美感
五板书设计
做回服装设计师
服装设计程环节：
⑴服装款式造型设计
⑵服装色彩搭配设计：（类色色似色）
⑶服装面料选择：
二服装设计表现形式方法
⑴效果图绘画：
⑵简练线条勾画体轮廓碎布彩纸剪贴服装
⑶根设计稿利手中废旧材料进行裁剪制作
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