元次等式解法
天说课容北师版数学八年级第二章第4节第1课时解元次等式面分教材教法学法教学程板书设计五方面说明节课教学设想
教材分析
<> 教材位作
前面已学元次方程相关知识等式性质节课通类元次方程解法总结纳出元次等式解法熟练运等式性质解元次等式学生掌握元次等式解法更学面等式组等式（组）应时学节课时涉类思想化思想继学十分益课教学仅仅停留知识探索更注重数学方法数学思想渗透传播日常生产生活中等关系情况常常发生等式日常生产生活中应广泛数式方程函数甚图形着密切联系渗透初中数学部分见节课容章整初中数学中具承启作处基础性工具性位仅已知识运深化继学基础
<二>教学目标
根课标求述教材分析结合学生实际情况制定教学目标：
●知识技
1学生会元次等式概念解元次等式
2等式性质探究元次等式解法程中加深化思想
●程方法
学生参活动程中通联系元次方程解法探索解元次等式般步骤体会数学学中类化数学思想数轴正确表示等式解集加深数形结合思想方法理解
●情感态度价值观
积极参数学活动程中通组间竞争培养学生集体义情感通讨发言培养学生勇发言合作交流团结协作意识尊重态度独立思考惯
<三>教学重难点教学关键
根面教材分析课标求确定节课教学重点：正确求元次等式解集突出重点节课学生积极参活动中探索掌握元次等式解法根教材分析学生等式性质3掌握实际情况特确定教学难点：元次等式解法中等号方改变问题突破难点教学关键运类方法 较解等式解方程方加强分母化系数1两步骤训练
二说教法
创设宽松民学气氛激发学生思维动性利完成教学目标坚持学生体教师导原学生活动教师讲述辅学生活动前教师点拨评价原鉴教材特点学生年龄特点心理特征认知水采动手操作观察较问题教学法层层推进提问启发学生深入思考动探究动获取知识学生充分探索时间引导学生已知识联系减少学生获取新知识难度通教师引导启发调动学生积极性组织学生参探究——讨——交流——总结 学活动程学生课堂活动观察动参整教学活动中时充分利媒体教学提高课堂实效学生动手动口动眼动脑培养学生方面力
三说学法
堂课立足学生学求学生动手观察帮助学生形成分析类纳思想方法类讨中学生做中学提高学生利已学知识动获取新知识力课堂采分组操作探究合作交流方法组织教学鼓励学生积极参中学生真正成教学体体验参乐趣成功喜悦
四 说教学程
<>课前检测
利等式性质解列等式
<二>出示学目标
学：天学解元次等式通节课必须达两目：1会元次等式概念解元次等式 2等式性质探究元次等式解法程中加深化思想
设计意图破贯复旧知导入新课教学模式课学生知道节课目标学生学做放矢提高学效率
<三>预导学
1阅读课回答思考部分问题说出元次等式定义会举例说明
问题1：什元次等式呢？先观察列等式：
等式特点？
通问题纳元次等式概念：含未知数含未知数式子整式未知数次数1样等式元次等式
设计意图问题1引导学生众等式中通纳特点元次等式概念培养学生观察纳语言表达力
2研究解法
利等式性质解等式
等式两边加（减）数整式等号方变
等式两边（）正数等号方变
等式两边（）负数等号方改变
设计意图等式性质等式进行变形课重点掌握元次等式解法复旧知学新知做准备
问题2：回忆解元次方程般步骤？
分母→括号→移项→合类项→化系数1等式性质
设计意图联系元次方程解法类探究元次等式解法
通前面学知道解等式程等式变形成x>ax 设计意图学生明白元次等式复杂终转化x>ax <四>交流展示
解元次等式呢？具体解法？起仿122页例1解列等式数轴表示解集
规：组单位快准确完成导学案题目相应><互换变成6道题六组分做前提必须全体组员准确完成题目完成组请报告老师组织评定
设计意图前面两轮探索新知面两轮巩固新知坚持学生体教师导原组织学生课堂活动观察动参整教学活动中
试解列等式解集数轴表示出：
家马起笔进行运算部分学完成第（1）题速度渐渐慢明显难度提高学动笔陷入沉思
设计意图学生板演老师时观察学生掌握情况做进步强调助提高学生计算力学生时巩固学新知通训练达熟练掌握元次等式解法目节课教学重点进步落实
<五>堂检测
解列等式数轴表示解集
设计意图堂检测检测学生掌握情况
<六>纳总结
节课学会什？应注意什？
1元次等式概念
2解元次等式步骤
3解元次等式解元次方程异点
设计意图课堂结方面学生回顾学程加强反思提炼知识方面老师时解学生掌握情况便教学反思
五．说板书设计
1定义：……
2 解元次等式般步骤：
分母→括号→移项→合类项→化系数1
注：等号方改变问题
设计意图板书简明清楚重点突出学生加深学生重点知识理解掌握
容说教材说教法说学法说教学程 说板书设计方面说明堂课教什教阐述什样教
说课结束希位老师提出宝贵意见谢谢
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天说课容北师版数学八年级第二章第4节第1课时解元次等式面分教材教法学法教学程板书设计五方面说明节课教学设想
教材分析
<> 教材位作
前面已学元次方程相关知识等式性质节课通类元次方程解法总结纳出元次等式解法熟练运等式性质解元次等式学生掌握元次等式解法更学面等式组等式（组）应时学节课时涉类思想化思想继学十分益课教学仅仅停留知识探索更注重数学方法数学思想渗透传播日常生产生活中等关系情况常常发生等式日常生产生活中应广泛数式方程函数甚图形着密切联系渗透初中数学部分见节课容章整初中数学中具承启作处基础性工具性位仅已知识运深化继学基础
<二>教学目标
根课标求述教材分析结合学生实际情况制定教学目标：
●知识技
1学生会元次等式概念解元次等式
2等式性质探究元次等式解法程中加深化思想
●程方法
学生参活动程中通联系元次方程解法探索解元次等式般步骤体会数学学中类化数学思想数轴正确表示等式解集加深数形结合思想方法理解
●情感态度价值观
积极参数学活动程中通组间竞争培养学生集体义情感通讨发言培养学生勇发言合作交流团结协作意识尊重态度独立思考惯
<三>教学重难点教学关键
根面教材分析课标求确定节课教学重点：正确求元次等式解集突出重点节课学生积极参活动中探索掌握元次等式解法根教材分析学生等式性质3掌握实际情况特确定教学难点：元次等式解法中等号方改变问题突破难点教学关键运类方法 较解等式解方程方加强分母化系数1两步骤训练
二说教法
创设宽松民学气氛激发学生思维动性利完成教学目标坚持学生体教师导原学生活动教师讲述辅学生活动前教师点拨评价原鉴教材特点学生年龄特点心理特征认知水采动手操作观察较问题教学法层层推进提问启发学生深入思考动探究动获取知识学生充分探索时间引导学生已知识联系减少学生获取新知识难度通教师引导启发调动学生积极性组织学生参探究——讨——交流——总结 学活动程学生课堂活动观察动参整教学活动中时充分利媒体教学提高课堂实效学生动手动口动眼动脑培养学生方面力
三说学法
堂课立足学生学求学生动手观察帮助学生形成分析类纳思想方法类讨中学生做中学提高学生利已学知识动获取新知识力课堂采分组操作探究合作交流方法组织教学鼓励学生积极参中学生真正成教学体体验参乐趣成功喜悦
四 说教学程
<>课前检测
利等式性质解列等式
<二>出示学目标
学：天学解元次等式通节课必须达两目：1会元次等式概念解元次等式 2等式性质探究元次等式解法程中加深化思想
设计意图破贯复旧知导入新课教学模式课学生知道节课目标学生学做放矢提高学效率
<三>预导学
1阅读课回答思考部分问题说出元次等式定义会举例说明
问题1：什元次等式呢？先观察列等式：
等式特点？
通问题纳元次等式概念：含未知数含未知数式子整式未知数次数1样等式元次等式
设计意图问题1引导学生众等式中通纳特点元次等式概念培养学生观察纳语言表达力
2研究解法
利等式性质解等式
等式两边加（减）数整式等号方变
等式两边（）正数等号方变
等式两边（）负数等号方改变
设计意图等式性质等式进行变形课重点掌握元次等式解法复旧知学新知做准备
问题2：回忆解元次方程般步骤？
分母→括号→移项→合类项→化系数1等式性质
设计意图联系元次方程解法类探究元次等式解法
通前面学知道解等式程等式变形成x>ax
解元次等式呢？具体解法？起仿122页例1解列等式数轴表示解集
规：组单位快准确完成导学案题目相应><互换变成6道题六组分做前提必须全体组员准确完成题目完成组请报告老师组织评定
设计意图前面两轮探索新知面两轮巩固新知坚持学生体教师导原组织学生课堂活动观察动参整教学活动中
试解列等式解集数轴表示出：
家马起笔进行运算部分学完成第（1）题速度渐渐慢明显难度提高学动笔陷入沉思
设计意图学生板演老师时观察学生掌握情况做进步强调助提高学生计算力学生时巩固学新知通训练达熟练掌握元次等式解法目节课教学重点进步落实
<五>堂检测
解列等式数轴表示解集
设计意图堂检测检测学生掌握情况
<六>纳总结
节课学会什？应注意什？
1元次等式概念
2解元次等式步骤
3解元次等式解元次方程异点
设计意图课堂结方面学生回顾学程加强反思提炼知识方面老师时解学生掌握情况便教学反思
五．说板书设计
1定义：……
2 解元次等式般步骤：
分母→括号→移项→合类项→化系数1
注：等号方改变问题
设计意图板书简明清楚重点突出学生加深学生重点知识理解掌握
容说教材说教法说学法说教学程 说板书设计方面说明堂课教什教阐述什样教
说课结束希位老师提出宝贵意见谢谢
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