元次等式组应
说课容冀教版九年义务教育七年级册第10章第5节第二课时元次等式组应容
教材分析
元次等式组分两课时：第课时元次等式组概念解法第二课时等式组实践探索说课容第二课时节课学元次等式组概念解法进步探索现实世界数量关系重容继学元次方程二元次方程组次数学建模思想学续学二元次方程等容重基础着承前启作
二教学目标
素质教育背景教学应学生发展体充分调动学生积极性培养学生种力确定节课教学目标：
1 知识目标：
熟练掌握元次等式组解法会元次等式组解决关实际问题
2 力目标：
理解元次等式组应题般解题步骤逐步形成分析问题解决问题力
3体验数学学乐趣感受元次等式组解决实际问题中价值
三教学重点难点：
重点：正确分析实际问题中等关系列出等式组
难点：建立等式组解决实际问题数学模型
四学情分析
1学生学元次方程应二元次方程组应元次等式应元次等式组解法等知识节课学奠定定基础
2根七年级学生课易分散注意力特点教学中充分发挥学生题作思考合作交流吸引学生注意力引起兴趣
3心里七年级学生表现新事物特身边事物奇心抓住利素教学中创造条件学生发表见解发现闪光点予表扬鼓励激发学兴趣
五教学策略
根学生心理特点素质教育求教学中设计七环节
1 回顾旧知承启
2 创设情境引入新课
3 合作交流探索新知
4 寻找规律强化思想
5 巩固练加深理解
6 检测考试激发兴趣
7 纳结布置作业
六说教法
节课容源生活学生发展意识未知事物奇心较强烈节课素材选取呈现学生学活动安排特注重探索知识程量学生探索空间满足学生样化学需求学生探索纳总结实现学生知识掌握方法运根教材安排特点更效突出中突破难点学生认知规律遵循教师导学生体训练线指导思想确定教法：
1学生熟知情景入手激发学兴趣求知欲逐步纳出结学生始终处动探索问题积极状态增强数学教学效果
2采观察分析讨纳等方法学生体会数学源生活回生活特点获心感受
七说学法
1学生体验——实践——概括——检验——应——纳学程中参知识发生掌握知识
2通组合作学形式引导合作竞争机制学生交流彼思想意见帮助分享成功学会思考问题分析问题方法培养合作意识促进进步
八教学程序
（）回顾旧知承启
出示3问题：
1 什元次等式组？
2 什元次等式组解集？
3 解元次等式组步骤什？
环节学生回顾思考续学基础
（二）创设情境引入新课
师：做猜年龄游戏
出示问题：明年龄2倍2523求出明年龄？
学生出答案教师总结：家利学元次等式组知识解决生活中实际问题天学利元次等式组解决实际问题学会种方法种解决实际问题方法
教师板书课题：元次等式组应
环节中利学生熟知常玩种游戏作问题学生认识光方程（组）元次等式解决实际问题元次等组解决实际问题调动学生积极性奇心续学产生极兴趣学欲
（三）合作交流探索新知
出示教材例2
3组计划10天生产500件产品（天生产量相）原先生产速度完成务果组天原先生产1件产品提前完成务没组原先天生产少件产品？
环节学生认真审题重点理解完成务什意思？提前完成务什意思？组合作交流完成题解答面寻找规律做准备
（四）寻找规律强化思想
问：1说出应元次等式组解决实际问题般思维程？
2应元次等式组解题解题程什？
环节求学生继续合作教师辅助学生找出两程教学中培养学生观察纳总结语言表达等力时学生学会应元次等式组解决实际问题方法体现授鱼授渔理念
（五)巩固练加强理解
巩固知识学生完成教材练
环节学生运刚总结方法解题加深方法运体会应元次等式解决实际问题优越性
（六）检测新知激发斗志
出示检测题：次普法知识竞赛中20道题没道题答10分错答扣5分已知明分60分80分间明答道题？
通检测加深知识理解运学生中形成竞争机制激发学生斗志点燃学激情
（七）纳结布置作业
环节中先学生谈谈节课学容教师作纳总结布置作业
九板书设计
十时间安排
七环节中时间分：2分钟8分钟10分钟6分钟6分钟8分钟5分钟
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说课容冀教版九年义务教育七年级册第10章第5节第二课时元次等式组应容
教材分析
元次等式组分两课时：第课时元次等式组概念解法第二课时等式组实践探索说课容第二课时节课学元次等式组概念解法进步探索现实世界数量关系重容继学元次方程二元次方程组次数学建模思想学续学二元次方程等容重基础着承前启作
二教学目标
素质教育背景教学应学生发展体充分调动学生积极性培养学生种力确定节课教学目标：
1 知识目标：
熟练掌握元次等式组解法会元次等式组解决关实际问题
2 力目标：
理解元次等式组应题般解题步骤逐步形成分析问题解决问题力
3体验数学学乐趣感受元次等式组解决实际问题中价值
三教学重点难点：
重点：正确分析实际问题中等关系列出等式组
难点：建立等式组解决实际问题数学模型
四学情分析
1学生学元次方程应二元次方程组应元次等式应元次等式组解法等知识节课学奠定定基础
2根七年级学生课易分散注意力特点教学中充分发挥学生题作思考合作交流吸引学生注意力引起兴趣
3心里七年级学生表现新事物特身边事物奇心抓住利素教学中创造条件学生发表见解发现闪光点予表扬鼓励激发学兴趣
五教学策略
根学生心理特点素质教育求教学中设计七环节
1 回顾旧知承启
2 创设情境引入新课
3 合作交流探索新知
4 寻找规律强化思想
5 巩固练加深理解
6 检测考试激发兴趣
7 纳结布置作业
六说教法
节课容源生活学生发展意识未知事物奇心较强烈节课素材选取呈现学生学活动安排特注重探索知识程量学生探索空间满足学生样化学需求学生探索纳总结实现学生知识掌握方法运根教材安排特点更效突出中突破难点学生认知规律遵循教师导学生体训练线指导思想确定教法：
1学生熟知情景入手激发学兴趣求知欲逐步纳出结学生始终处动探索问题积极状态增强数学教学效果
2采观察分析讨纳等方法学生体会数学源生活回生活特点获心感受
七说学法
1学生体验——实践——概括——检验——应——纳学程中参知识发生掌握知识
2通组合作学形式引导合作竞争机制学生交流彼思想意见帮助分享成功学会思考问题分析问题方法培养合作意识促进进步
八教学程序
（）回顾旧知承启
出示3问题：
1 什元次等式组？
2 什元次等式组解集？
3 解元次等式组步骤什？
环节学生回顾思考续学基础
（二）创设情境引入新课
师：做猜年龄游戏
出示问题：明年龄2倍2523求出明年龄？
学生出答案教师总结：家利学元次等式组知识解决生活中实际问题天学利元次等式组解决实际问题学会种方法种解决实际问题方法
教师板书课题：元次等式组应
环节中利学生熟知常玩种游戏作问题学生认识光方程（组）元次等式解决实际问题元次等组解决实际问题调动学生积极性奇心续学产生极兴趣学欲
（三）合作交流探索新知
出示教材例2
3组计划10天生产500件产品（天生产量相）原先生产速度完成务果组天原先生产1件产品提前完成务没组原先天生产少件产品？
环节学生认真审题重点理解完成务什意思？提前完成务什意思？组合作交流完成题解答面寻找规律做准备
（四）寻找规律强化思想
问：1说出应元次等式组解决实际问题般思维程？
2应元次等式组解题解题程什？
环节求学生继续合作教师辅助学生找出两程教学中培养学生观察纳总结语言表达等力时学生学会应元次等式组解决实际问题方法体现授鱼授渔理念
（五)巩固练加强理解
巩固知识学生完成教材练
环节学生运刚总结方法解题加深方法运体会应元次等式解决实际问题优越性
（六）检测新知激发斗志
出示检测题：次普法知识竞赛中20道题没道题答10分错答扣5分已知明分60分80分间明答道题？
通检测加深知识理解运学生中形成竞争机制激发学生斗志点燃学激情
（七）纳结布置作业
环节中先学生谈谈节课学容教师作纳总结布置作业
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七环节中时间分：2分钟8分钟10分钟6分钟6分钟8分钟5分钟
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