| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

8个字就能够把土壤问题给说清楚

望***3

贡献于2024-02-08

字数:1616

 8字够土壤问题说清楚
目前土壤问题总结八字:板馋贫浅酸咸脏杂


土壤板结越种越板

土壤板结土壤结构遭破坏耕作层变硬透气透水良严重影响作物根系正常生长

①机肥投入严重足:土壤机质含量偏低结构变差影响微生物活性影响土壤团粒结构形成导致土壤板结
②长期量偏施化肥:长期量施化肥破坏土壤结构土壤机质时补充引起土壤板结龟裂
③镇压翻耕浇水等农耕措施导致层土壤团粒结构破坏

危害
● 根系力降土壤板结情况缺氧导致根系活力降正常发育呼吸减弱影响养分吸收

● 导致缺素症根系力降肥水吸收力减弱加土壤板结养分效性差作物易缺素


矿物营养例失衡越种越馋

作物生长需17种必需营养元素日常理中重视施氮磷钾肥忽视中微量元素肥料造成土壤中微量元素耗竭量元素富集
表现
肥料投入越越果蔬产量品质仅没提升反呈现降趋势

危害
生理性缺素症钙镁铁等
作物长势差农产品品质降低等


机质含量低  越种越贫

土壤机质土壤结构重组成部分土壤肥力高低重指标

前作物复种次数增加量施化肥机肥施严重足者方法合理

危害
土壤机质损失严重土壤团粒结构破坏土壤保水保肥力通透性缓性降低严重影响着作物产量济效益


耕作层变浅越种越浅

表现
长期旋耕机耕作导致部分土壤耕层变浅效活土层仅15~20公分

危害
犁底层形成阻碍土壤水分养分空气流通阻碍作物根系扎延伸土壤蓄水力越越差抗旱性断降


土壤酸化越种越酸

正常中性土壤pH值概7左右许区土壤pH值低5

①降水浇水量集中
②长期量施化肥目前数化肥属酸性肥料
危害
土壤酸化土壤中害微生物种群数量会增益微生物种群数量会幅减少增加根部病害发病率
土壤中微生物环境破坏土壤团粒结构相应破坏
土壤养分般中性者偏酸性土壤中吸收率高酸碱度显著升高者降低时土壤养分吸收率会降
根结线虫喜酸性土壤环境土壤变酸根结线虫数量会变引起根结线虫病发生


土壤盐渍化越种越咸


青绿霜红霜白霜现象见吧?土壤盐渍化直观表现


①设施环境封闭:设施栽培作物土壤水分需求量会土壤深层盐分水分蒸发时移集聚表层

②施肥合理:度化肥施未腐熟发酵粪肥原

③耕作方式合理:耕作层变浅犁底层形成盐分容易聚积耕作层难渗土壤表层盐分逐年增高

危害
盐分离子生理毒害
造成作物生理干旱
影响作物养分吸收
土壤功降土壤中含盐量高时抑制土壤微生物活动影响土壤功


土壤污染越种越脏

土壤污染类型包括重金属污染机物污染


化肥农药农膜残留未发酵腐熟处理机肥连作病虫害病原物污染物长期残留土壤中旦超出土壤身净化力会造成土壤污染

危害
土壤生态衡会破坏土壤益微生物量死亡土壤理化生物性状恶化土壤活性降土壤功变差


重茬障碍越种越杂

表现
新棚作物根部病害发生较少老棚病害重产量品质理想


新建棚室土壤生物性状较害菌群(杂菌)益菌群处衡状态断种植断施入化学肥料土壤中微生物菌群开始慢慢失调害菌群(杂菌)数量越积累越益菌群数量越越少

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

能够运用所学的知识解决实际问题(小学教师论文)

注重理论联系实际,实施有效的生活化教学 学生要能够运用所学的知识解决实际问题,无论是我国的“课程标准”,还是其他国家的教育都对其普遍重视。根据中心学校工作安排,开学来结合各科教学对这一课题进行集中研究,下面我来分学科谈谈我校教师的一些做法: 一、 语文与品德,体会来源于生活 生活中处处有语文,语文蕴藏在生活中的每个角落。如何给学生一双“慧眼“去观察、读懂这个世界的语文显得

校***递 3年前 上传1548   0

时间所不能够带走的

时间所不能够带走的 当你安静下来的时候,幻想重新经历那些走过的路,那些艳阳,那些雨露,梦醒了,唯一没有被溜走的时间带走的,只有太阳。 曾经在一本杂志上看过这样一段话,在我见到全宏美老师后,悄悄的改变了想法。唯一没有被时间带走的,不仅仅是亘古不变的太阳,还有积极向上的心态和永远上扬的嘴角。 初见那天,**四月,正值锋面雨带在南方停留的梅雨季节。那天不是江南小镇浪漫的的蒙蒙细雨,而是一点都不温

m***a 9年前 上传6204   0

新教科版四年级下册科学教案 第三单元 岩石与土壤 第8课 岩石、土壤和我们

第8课岩石、土壤和我们(教材P58~59)授课时间:______________累计____1____课时岩石、土壤和我们新授课教学目标科学知识目标1.知道岩石和土壤的特性决定了它们的用途。2.知道岩石和土壤在生产和生活中用途很广,人类的生存离不开岩石和土壤。3.认识到岩石和土壤是地球上的重要资源,我们要好好地保护和利用。4.知道矿产是人类工农业生产的重要资源且不可再生。

思***1 2年前 上传1759   0

团队口号大全16个字

团队口号大全16个字  1、团结紧张 严肃活泼 规范行销 业绩保证  2、服从命令 听从指挥 团结互助 争创佳绩  3、挑战极限 超越自我 自强不息 厚德载物  4、认真学习 刻苦训练 文武兼备 百炼成钢  5、团结进取 奋力拼搏 齐心协力 共铸辉煌  6、军纪如铁 意志如钢 刻苦训练 严格要求  7、听从指挥 服从命令 团结互助 争创第一  8、激情飞扬 超越梦

1***1 12年前 上传536   0

20个字加薪理由

20个字加薪理由  1、勤勉不懈地努力,加上自较强的团队协作本事,尽力完成领导交付的工作。  2、本人已近而立之年,结婚,小孩等所带来的资金压力。  3、个人的本事也在不断的提升和提高。  4、我一向担任公司主管职务,全心全意投入到工作当中,为公司做出了佳职。  5、认真踏实地工作,始终以自我强烈的职责心进取心。  6、本人仍会一如既往的,用进取的,认真负责的态度去做好每一件事。 

四***廷 11个月前 上传410   0

2个字的名字600个

2个字的名字600个  1、熙妍  2、琅  3、无双  4、藐视  5、自爱。  6、忧深。  7、苦口。  8、沉淀*  9、毒瘾  10、沮丧。  11、≮残颜≯  12、荒芜。  13、末暧  14、淩蝶  15、刷屏  16、不爱。  17、溺鱼  18、叫獸  19、腻歪  20、相思  21、星光ゎ  22、魔界  23、差池。  2

四***廷 3年前 上传535   0

容易读错的500个字

容易读错的500个字A谙 ān 谙习 黯 àn 黯然 盎 àng 盎然 皑 ái 白雪皑皑 隘 ài 狭隘 凹 āo 凹陷 B 雹 báo 冰雹 稗 bài 稗草 迸 bèng 迸发 蹩 bié 蹩脚 濒 bīn 濒临 摈 bìn 摈弃 秘 bì秘鲁

t***8 11年前 上传458   0

需培养能够带走的九种职场能力

需培养能够带走的九种职场能力  薪水太少,工作太多,主管没创意……抱怨远比工作时间长,这就是职场里典型的黑色隧道现象。职场中的机会主义者,永远认为好工作是可以换来的,工作的目的完全依附在找好工作上,不断地追寻,不断地沮丧,黑色隧道有如漫漫长夜。  所谓黑色隧道指的是,你在职场上所有可能碰到的让你厌恶的现象。你不可能在一天之内经历完所有这些职场现象,它们是陆续出现在你的职涯中来折磨你,里面

小***道 11年前 上传460   0

管理观察:只有整合才能够应对未来

管理观察:只有整合才能够应对未来2004年8月,上海,IBM带来了它的“魔方”,也把魔方规范组合、化零为整的精神带到人们面前。        IBM手拿魔方显然不是为了玩,而是试图打一个隐喻:企业运营就是玩魔方。           一个企业,包含若干个小方块,包含维系其运作的所有的系统和部门,而这些小方块游散在企业内部的各个角落,或许并不是规范的。        一

t***Q 10年前 上传580   0

年终奖争议的8个实务问题

年终奖争议的8个实务问题临近岁末,年终奖又能为大家热议的话题。对劳动者而言一年辛苦的劳动,自然希望年终获得一份丰厚的奖金,对企业而言,年终奖的发放不仅是对员工过去一年工作的认可,更是对员工继续工作的激励。本是双赢的年终奖,但实务中又称为引发劳动争议的导火索。李迎春律师的文章,从八个方面对年终奖进行剖析,对大家正确认识年终奖大有好处。   一、年终奖性质是什么?   答:根据国家统计局

y***a 11年前 上传589   0

PMP考生关心的8大问题

1、选择题考试的可靠性如何? PMP选择题考试的可靠性很高!有些人认为四选一的选择题考试不可靠,这是对PMP考试的一个极大误解!随便弄出来的选择题考试,固然不怎么可靠。但,PMP考试的选择题是通过严格的科学研究过程开发出来的,所有题目都要经过从实验环境(相当于自然科学研究中的实验室)到真实考试环境的多种检测,所以PMP考试的题目具有足够的科学性和可靠性。2、PMP考试难不难?

d***s 11年前 上传540   0

植树问题教学设计(8篇)

植树问题教学设计((8篇) 植树问题教学设计( 第一篇:教学目标:(1)在观察、操作及交流活动中抽象出植树问题的模型,掌握种树棵树与间隔数间的关系。(2)体验复杂问题简单化的快乐。教学重点:应规律,解决问题师:其实植树问题并不只是与植树有关,生活中还有许多现象和植树问题很相似,我们一齐来看一看下面几个问题。①刘怡瑶从家到校园乘公共汽车行驶路线全长3千米,相邻两站的距离是1千米。一共

和***6 3年前 上传833   0

第8课时 解决问题(1)

第8课时 解决问题(1)课题解决问题(1)课型新授课设计说明1.给学生留足合作、交流的时间和空间,让学生充分经历探究的过程。为了让学生对解决问题方法的选择经历一个观察、对比、分析的过程,本设计主要以小组交流的方式组织教学活动,这样既能给学生创造一个独立思考的机会,又能培养学生的合作意识。通过观察、分析、比较、讨论等学习方式,充分调动学生参与的积极性,给学生提供自主合作探究的空间,使

蓝郎梦 1年前 上传330   0

第8课时 实际问题与方程(3)

第8课时 实际问题与方程(3)课题实际问题与方程(3)课型新授课设计说明1.注重数学与生活的联系。课前导入由实际问题引入方程,在现实背景下解方程,有助于学生理解解方程的过程,也有利于加强知识与现实世界的联系,培养学生的数学应用意识。从开始的铺垫情境到例题的情境,是一个对比、分析的过程,在相同的情境中却有着不同的信息,让学生投入到解决问题中来。2.合作探究,让学生经历知识构建的过程

蓝郎梦 1年前 上传336   1

五个字亮点小标题

(一)综合类措施一、“新“字类:谋划新格局,引领新潮流,铺展新画卷,勾勒新路径,绘就新蓝图,迈向新时代,适应新时代,迈进新时代,建功新时代,树立新理念,形成新机制,走出新天地,抢抓新机遇,耕耘新动能,构建新格局,创造新作为,开启新征程,踏上新征程,开启新纪元,续写新篇章,成为新引擎,引来新投资,换上新马甲,占领新阵地,出现新形式,聚焦新目标,落实新部署,瞄准新表现,激荡新气象,成就新作为,开

刀剑如梦的梦 2年前 上传1256   0

26个字母游戏设计

26个字母游戏设计教师准备:大小写字母卡片各一套注意:维持秩序 有序回答问题 参与游戏,否则取消游戏资格1.快说字母对抗赛 (训练熟悉26字母顺序) 分成两组,在教师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即说出一个字母(如C),第二组的第一名学生应立即说出下一个字母D。每组满分均为100分,说错或不能迅速说出字母的扣10分,最后哪组扣分最少为优胜。2.看谁快(训练听字母反应能力 及

文***品 3年前 上传524   0

一个字的快乐 - 赵静

一个字的快乐 **县特殊教育中心学校  赵静 一个字,对常人来说微不足道,可对我和我的学生来说,却是别有一番滋味在心头。 那年,我教我们学校智力最差的一个培智班实用语文,大部分同学刚来时生活不能自理,识别事物和与人交流的能力均为零。拿到课本的一瞬,我曾高估了我的学生,因为教材上一课仅有一个词,不要求会写,只要能识物、会简单读即可。凭自己教了十几年聋生的经验,我认为不出三节课,我就可以很顺利

x***x 10年前 上传7881   0

难忘的八个字教学反思

 《难忘的八个字》教学反思 回顾自己的这堂课,我有以下几点体会:一、层次分明,品悟心灵 虽然面对的是三年级的学生,但他们的感情经历毕竟不像成人那样丰富,因此当他们面对不曾经历的事情时,就无法体会其中的情感。本节课的重点是了解“我”是一个怎样的小女孩。主要让学生体会到“我”是一

笑***7 6个月前 上传152   0

组工干部应做到六个字

政治站位要高,从大局角度、政治角度来思考问题,还要站在全面从严治党的高度用跳出去的思维谋划工作;目标追求要高,不想当元帅的士兵不是好士兵,瞄准最高标准,向最高水平看齐;工作要求要高。

w***1 5年前 上传1429   0

26个字母教学经验交流

26个字母的教学         ——教学反思 小学三年级的学生刚刚接触英语,为了适应教材中大量的听力和口语的表达,就要有相当数量的单词量,而字母是学生学会预习和记忆的关键,所以我们先上26个字母。 怎样才能上好课改后的26个字母呢?必竟班上有一小部分的学生已经在课外参加了这样或是那样的英语补习班。一部分的学生对26个字母早已滚瓜烂熟,而大部分的学生还不知何为26个字母。学生的英语水平相当

云***7 11年前 上传10894   0

《难忘的八个字》说课稿

 《难忘的八个字》说课稿一、说教学内容 小学三年级 语文《难忘的八个字》。 《难忘的八个字》是三年级下册第五单元中的第一篇课文。本单元突出了“爱”这一主题。体现了人世间互相信任,互相关爱的浓浓真情。通过本单元的学习让学生受到爱的启迪。《难忘的八个字》是一篇精读课文。课文写的是一个小女孩因相貌丑陋,左耳先天失聪而遭人嘲笑产生自卑心理,后来由于受到伦纳德老师爱心的抚慰而改变了对人生

笑***7 2年前 上传413   0

「面试问题」HR经理人面试问题大全-8页

HR经理人面试问题大全★ 影响他人的能力        如果你是某事的负责人的话,你很容易让他人听你的;但是,当你不是负责人时,让别人听自己的话是非常难的事。想要培养自己影响他人的能力的话,得通过与他人的共同的理想和目标来建立个人关系。那些拥有影响力并能感召他人的应聘者通常能够使同事和客户支持自己的观点和目标。下面的一些问题能够考核出应聘者在这方面的能力。        No

K***I 12年前 上传619   0

土壤——动植物的乐园

教学设计教学目标: 1. 科学概念目标: l 土壤是地球家园的重要资源; l 许多动植物依赖土壤生存或生活。2. 教学探究目标: l 学会搜集证据,并能够进行简单的信息处理; l 学会用自己的语言清楚的表达自己的观点。

欢***2 10个月前 上传172   0

有关土壤的实习报告3篇

有关土壤的实习报告3篇土壤的实习报告 篇1   一 实习概况   名称:土壤植物地理实习   地点:湖北应山自然爱护区   时间:20xx年4月23日--20xx年4月25日   实习人员:城市与环境科学学院xx级地理科学专业   指导老师:***   二 实习目的与要求   土壤与植物地理学是自然地理环境的重要组成要素之一,是地理环境的产物和表证

h***1 2年前 上传394   0

让爱扎根于育人土壤

让爱扎根于育人土壤 **市建设中小学-----付华平 古人云:“师者,传道、授业、解惑”。教书育人,是教师的光荣职责,而为人师表,又是育人的基础和前提。教育家加里宁说过:教师对学生的影响是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。”正因为教师从事的是“为人师表”的神圣职业,其一言一行都会影响到下一代的成长。因此,教师的完美人格,教师的崇高师魂,对学生成长起着耳

中***重 9年前 上传7474   0