思明区云顶学校
2021—— 2021 学年第 学期
班级： 年〔3〕班
教师： 王 蓝 紫
2021 年 9月1日
班级情况分析
学期考试成绩情况分布表
班级
数
考
数
总分
均
成绩
100~90
89~80
79~70
69~60
59~50
50
优秀率
格率
49
49
4010
8184
14
19
9
4
1
2
469
61
双
基
情
况
1突出根底知识知识点覆盖面广整学期学知识点涉次测试题中局部课原题课原题改造第题第二题第六题第八题根底题孩子掌握错全班分率拟高根底知识掌握
2注重力培养次试卷题中突出根底知识考查外注重设计考查学生力试题〔1〕考查学生观察力〔2〕培养学生阅读力综合运力第七题第十题孩子观察力总结力错分率错局部进生十分较
3表达知识综合第六题样子写写方法考察学生综合知识运
4考查课外积累运局部张试卷超纲考查出孩子惯等问题存第三题会变魔术加笔变成新字组词题40孩子没理解题目意思没做完整扣3分失分率高：日 白 〔白天〕标准答案班孩子做成日 〔白天〕〞出孩子会没理解题目意思第九题阅读短文答复列问题题点拔高孩子没接触特3请 画出描写金鱼形状句子〞题孩子没理解形状〞句子〞意思失分率高全2学生第五题会搭配出现超纲现象字词没学孩子会认懂什意思失分率较高
学
力
局部学生会掌握汉语拼音定运拼音识字力铅笔正确书写普通话正确流利朗读课文会读诗歌初步掌握课外阅读方法写简单句话图写话容通相局部学生学兴趣差力低课外阅读惯差知识面狭窄语言表达力弱太善表达思想书写认真工整学生独立阅读力写话力进步提高
学
惯
总体学惯理想局部学生学拟认真语文学兴趣拟浓语文学仅仅停留课课知识课外学语文惯佳少局部学生学惯较差语文学力较差学态度够端正课听讲够专心语言运阅读写话等综合性较强题目局部学生会知措应付事局部学生作业书写够整洁局部男生时完成作业惯
课程表
二
三
四
五
午
1
班队
语文
语文
2
语文
语文
语文
语文
3
语文
阅读
语文
4
午
1
方
写字
2
3
承课外活动研究性学综合实践活动活动情况
工程
活动记载
成绩效果
教师学期工作方案
班级根情况分析
〔3 〕班学生49入学久发现学生活泼动特男孩子跑注意力难集中学惯处散漫型状态
许学生幼园已初步接触汉语拼音系统标准发音够准确学生幼园受客观素影响学生知识验认知水语言表达力存着较差异学生幼时期已认识许汉字具动识字愿局部学生认少量汉字学生连名字正确书写局部学生感兴趣容提出简单问题学生表达信心积极发表见解局部学生缺乏信较害怕学动意识够意愿表达较模糊
班学生家长学生期高孩子视掌明珠宠爱加局部家长忙商没太时间精力催促孩子学孩子托付托中心理学生根底相差较图句完整话普通话进行口语交际声音清楚态度方单韵母勉强认识教学程中材施教量实际出发结合新课程求促进学生性开展语文素质提高
二教材分析
册教科书包括入学教育〞汉语拼音〞识字〞课文〞语文园〞口语交际〞局部教材开头入学教育四幅图帮助学生解学校生活解学常规然汉语拼音局部13课学拼音时认识70常字识字〔〕10篇课文识字〔二〕10篇课文两识字单元4课课认字121420篇课文分作4单元体浅入深序编排单元课文容定联系单元设语文园丰富容样形式稳固语文知识开展语文力外全册设6口语交际话题安排单元面学生创设情境中进行口语交际训练
识字编排实行认写分开认少写全册求认识400常字写中100笔画简单字
三教材特点：
〔〕综合性
教材采种方式表达语文学科综合性便初入学童受拟全面语文启蒙教育仅汉语拼音认字写字阅读口语交际等方面根底学兴趣学力学惯等方面做奠基工作学容安排学力培养开始单元例汉语拼音阶段适出现短语句子歌学生学拼音时认识局部汉字学拼音识汉字开展语言结合起增加趣味性早获成感培养学生语文综合素养课练语文园中设计读读说说读读画画读读做做读读演演等丰富彩容形式表达语文力整体开展语文课程课程沟通融合
〔二〕科学性
汉语拼音识字阅读口语交际编排注意遵循童学语文规律认字写字例求认字常见出现频率高求写字常简单童先认字生活关系密切爸妈〞全册求认识400字出现频率高常字外识字安排重视汉字身规律采象形字会意字图识字事物类识字等形式童识字时解汉字文化认识身边事物求写100字易难简繁独体合体序编排课写34字结合写字指导帮助学生逐步掌握汉字笔画笔间架结构写字根底学生仅字写字写
〔三〕时代性
册教材幅度更新容仅面目新富时代气息文色彩情感素想表现少年童祖国热爱吧表达独生子女动锻炼胆实践企盼生日搭积木赞扬童关爱敬爱父母美心灵爷爷树熊住山洞蕴含着保护环境然谐相处教育素外关计算机选商场等具现代气息容城市农村学校家庭生活容通趣事渗透科学常识容教材中均反映
〔四〕趣味性
教材局部表达动学玩中学编排意图例童喜闻乐见情境中学拼音认识汉字连涂画拼摆等游戏中稳固知识启迪心智培养动手力课练语文园中量采会读〞会写〞会说〞会画〞等形式激发学生学兴趣培植信教材中安排种童喜闻乐见学形式助学生游戏中实践中兴趣盎然学
〔五〕广泛适性
针国域辽阔文化教育开展衡国情册教材容兼顾城乡难度适中分量适教师学生留拓展创造空间识字方面采取种种方式鼓励学生生活实践中动认字语文园中鼓励学生认姓氏字牌匾字引导学生意识认记身边汉字做保底封顶册编排两课连环画形式课文雪孩子熊住山洞课少量生字全文注拼音教师鼓励学生助图画通方式认读生字读通课文认字阅读程中学生获学成功乐趣增强学语文信心
四学期总目标
〔〕汉语拼音
1．学会汉语拼音读准声母韵母声调整体认读音节准确拼读音节正确书写声母韵母音节
2．助汉语拼音识字正音学说普通话
〔二〕识字写字
1．喜欢学汉字动识字愿
2．认识常汉字400会写中100
3．掌握汉字根笔画笔规写字字写正确端正整洁
4．初步养成正确写字姿势良写字惯
〔三〕阅读
1．喜欢阅读感受阅读乐趣
2．学普通话正确流利朗读课文
3．学助读物中图画阅读
4．读物中感兴趣容乐交流
〔四〕口语交际
1．学说普通话逐步养成说普通话惯
2．认真听讲话努力解讲话容
3．交谈态度然方礼貌
4．表达信心积极参加口语交际踊跃发表意见
五教学重点
1．培养学生良学惯行惯学语文兴趣
2．学会汉语拼音读准声母韵母声调整体认读音节准确拼读音节正确书写声母韵母音节
3．掌握汉字根笔画笔规写字字写正确端正整洁初步养成正确写字姿势良写字惯
4．学普通话正确流利朗读课文
六教学措施
〔〕拼音方面
1．67岁刚年级孩子掌握抽象汉语拼音显然困难枯燥乏味针学生年龄特点特王松邓爽等学结合语文课程标准力求做汉语拼音教学具趣味性富童趣学生谐课堂气氛中掌握汉语拼音
〔二〕识字方面
1识字阅读作文根底低年级语文教学中关重低年级学生容易记住具体形象颜色材料识字教学中加强形象化直观性引导学生学通形象直观教学加丰富意象学生掌握学汉字
2采种形式教学手段进行识字教学加加〞减减〞猜字谜〞象形字会意字事物类识字等方法激发培养学生学兴趣通指导学生生活中识字建立识字识字卡充分调动学生学积极性
3举反三思考中认字教学中孤立教学生识字创造种情趣种气氛学生兴趣学
4勤实践生活中识字鼓励学生活中识字方面衣食住行入手仔细观察生活拓展识字方面互联网认识新字学成语
5走进然然气氛中识字通观察然事物变化认识生字生词说句完整话
〔三〕阅读方面
1阅读学生性化行〞阅读教学中采合作探究教学方式阅读动权交学生时阅读教学课堂延伸课外课外阅读运课二者紧密结合协调开展阅读力
2充分利媒体教学视听思考相结合学生认识感性阶段理性阶段开展形象思维抽象思维转化教师设计教学环节适时演播恰讲解具时代气息课文容通趣事渗透实践活动学生体验学乐趣受良思想教育
3教学中积极引导鼓励学生质疑学生引入问题天抒见勤质疑发问问题求解答程中提高口头表达力时低年级语文教材中课文容丰富定悬念利利素引导学生展开想象学生创造情境鼓励学生胆说培养优生说话力班连婧滢吕志鹏等学10
4激发课外阅读兴趣周安排定时间讲童话事结合校课程古诗文欣赏学交流激发学生学兴趣势利导介绍书学生阅读童少年科技画等童课外读物丰富学生文化生活
20212021学年教版年级册语文教学进度
周次
起止日期
工作安排
1
91
年级新生常规教育
2
92—98
1入学教育 2汉语拼音a o e教学〔2课时〕
3 1汉语拼音iuu教学〔3课时〕
3
99—915
1声母b p m f教学〔2课时〕2声母d t n l教学〔2课时〕3复〔2课时〕4完成作业 机动〔1课时〕
4
916—922
1声母g k h教学〔2课时〕2声母j q x教学〔2课时〕3声母z c s 教学〔2课时〕
5
930—106
1完成作业 机动〔1课时〕 2国庆放假
6
107—1013
1声母zh ch h r教学〔2课时〕 2复二〔1课时〕
3复韵母ai ei ui教学〔2课时〕
4复韵母ao ou iu教学〔2课时〕
7
1014—1020
1复韵母ie ue er 教学〔2课时〕2复三〔2课时〕
3复韵母an en in un un 教学〔2课时〕
4复韵母ang eng ing ong教学 〔2课时〕
8
1021—1027
1复四〔2课时〕2拼音局部检测〔2课时〕3试卷校 查漏补缺(1课时)4二三里〔2课时〕
9
1028—113
1口耳目〔2课时〕 2家里〔2课时〕 3操场〔2课时〕
10
114—1110
1学园〔2课时〕 2趣游戏〔1课时〕
3单元检测〔2课时〕 4画〔2课时〕
11
1111—1117
1四季〔2课时〕 2竹排画中游〔2课时〕
3座房子漂亮〔2课时〕 4爷爷树〔2课时〕
12
1118—1124
1语文园二〔1课时〕2画(1课时)3单元检测〔1课时〕4静夜思〔2课时〕 5船〔2课时〕
13
1125—121
1阳光〔2课时〕 2影子〔2课时〕
3尾巴〔2课时〕 4语文园三〔2课时〕
14
122—128
1样做(1课时) 2单元检测〔2课时〕
3〔2课时〕 4选商场〔2课时〕
15
129—1215
1菜园里〔2课时2日月明〔2课时〕3语文园四〔2课时〕4 会拼图〔1课时〕5 单元检测〔2课时〕
16
1216—1222
1 想〔2课时〕2雨点〔2课时〕
3搭积木〔2课时〕 4吧〔2课时〕
17
1223—1229
1次次进步〔2课时〕2语文园五〔2课时〕
3该办〔1课时〕 4 单元检测〔2课时〕
18
1松鼠找花生〔2课时〕2雪里画家〔2课时〕
3生日〔2课时〕 4元旦放假
19
16—112
1雪孩子〔2课时〕2熊住山洞〔2课时〕3语文园六〔2课时〕4兔运南瓜〔1课时〕5 单元检测〔2课时〕
20
113—119
1开始期末复 2期末考试 3寒假放假
年级方教学方案
王蓝紫
教材分析
〔〕教材容编排
册教材福建省教育厅新公布福建省义务教育方课程标准〔通局部〕编写26课涉福建省义务教育方课程标准〔通局部〕容纲中容厦门环境〔厦门风景〕厦门文化〔厦门工艺〕等两题容板块容安排：
厦门环境：海花园—鼓浪屿神奇北辰山
厦门文化：白鹭传说凤凰木三角梅歌唱闽南童谣
课课文课题体文活动栏目阅读〞交流〞活动〞组成配相应图画片等全册课文课程标准容纲模块排列序编排
〔二〕教材特点
教学容具体化教学容具体化利摆脱空洞说教模式羁绊教学容教学活动更贴童生活实际创造童参活动程思维程条件时教学程实际层面实施方法指导满足童实际开展需求
二教学目标：
鼓励年级学生进行相互交活动促进学间熟悉解乐意学起学起玩中体会友情乐趣学生发现聪明培养发现孩子信心初步懂保护学环境学简单清扫环境方法培养学合作精神练身体反映力时注意交通安
三学生情况分析：
〔3〕班49年级学生奇心重求知欲强较强探索科学探索微妙精神量发挥孩子聪明智量学生开展特长课时想方设法学生提供锻炼时机新理念新思想适应现学生侧重培养学生良行惯观察力合作精神学走出社会时学会点武领
四教学措施
1身努力学更新观念加强根底知识教学时注意学生力培养
2加强思想教育努力调动学生学动性积极性
3注意培养学生良学惯生活惯课前预备课复学时专心致志时善收集家乡资料等
4拓展课程资源提高教学效果充分利种课程资源探索方课程班队活动户外活动体育赛文艺演出等学校开展综合性活动机整合
五教学进度：
方课程年级册教学进度表
2021年9月
周
日期
教学容
课时
备注
1
91
学前教育
1
2
92—98
白鹭传说
2
3
99—915
白鹭传说
2
教师节
4
916—922
凤凰木三角梅
3
中秋节
5
923—929
凤凰木三角梅
3
6
930—106
国庆节
7
凤凰木三角梅
3
8
白鹭洲
3
9
1021—1027
白鹭洲
3
10
1028—113
白鹭洲
3
11
114—1110
海花园—鼓浪屿
3
12
1111—1117
海花园—鼓浪屿
3
13
1118—1124
海花园—鼓浪屿
3
14
1125—121
神奇北辰山
3
15
神奇北辰山
3
16
神奇北辰山
3
17
歌唱闽南童谣干乐
3
18
1223—1229
歌唱闽南童谣干乐
3
19
1230—
歌唱闽南童谣干乐
3
11元旦
20
16—112
期末复
1
21
113—119
期末考试寒假放假
1
考试〔查〕科目成绩登记 〔3〕
座号
姓名
期中
期末
总评
1
詹子涵
95
805
优
2
思怡
89
925
优
3
林振宇
98
87
优
4
林圣博
935
84
优
5
林凯
90
89
优
6
林伟家
805
84
良
7
吕志鹏
975
995
优
8
林煜涵
95
93
优
9
黄煜钦
835
83
良
10
姜欣怡
85
915
优
11
刘俐缨
925
665
良
12
郑静雯
91
91
优
13
陶浩翔
575
765
合格
14
林楷哲
925
90
优
15
武建辉
54
385
合格
16
徐诗涵
825
84
良
17
柯善英
625
60
合格
18
王泓博
96
945
优
19
李美欣
915
87
优
20
周景林
945
82
优
21
黄宝燕
865
82
良
22
陈澍霖
895
91
优
23
刘俐兰
77
785
良
24
陈佳怡
915
855
优
25
睿佳
89
88
优
26
锴睿
875
955
优
27
熊家财
73
75
良
28
黄尚伟
84
91
优
29
陈志淮
86
855
优
30
袁佳乐
935
825
良
31
张婉婧
67
795
良
32
苏祥
92
76
良
33
杨潞
755
835
优
34
陈辉灿
925
93
优
35
李慧
89
925
优
36
杨锦圆
635
535
良
37
邓爽
60
675
合格
38
孙文晖
88
795
优
39
李香
57
60
合格
40
黄灿宇
92
925
优
41
朱冠群
745
855
优
42
林琦
875
775
43
柯棚程
85
85
优
44
刘藤婧
82
86
优
45
刘博宇
94
875
优
46
石佳滢
785
785
良
47
连婧滢
95
100
优
48
王松
25
455
合格
49
李文博
755
785
良
均率
827
8184
格率
918
939
优秀率
610
469
辅导学困生工作记录〔1〕
学困生姓名
王松
年级
班级
3
学困原
纪律严学认真行怪异孤僻认识模糊目标明确课遵守纪律认真听讲等心理意志薄弱卑心理
缺乏爱关心常学中受伴嘲笑嘲弄觉学没什麽希变越越封闭课堂中敢动提问集体活动中敢勇表现
预期目标
逐渐做课专心听讲做动作根老师求课完成作业标准书写
具体措施
1时关注学生谈心解学生心世界
2学生家长沟通解家庭情况该生家里表现家长关心孩子家长提出合理化建议教育孩子
3指出优点予信心希指出存缺点
4进行辅导催促完成作业会方厌烦教
5课提醒注意听讲简单问题提问善发现学中点滴进步停鼓励进步
辅导活动具体记录
第二周：走进学生心找谈心进行鼓励增加信心
第四周：练练册常错题目教师讲解
第五周：进行简单测试面批考卷进行订正
第七周：复拼音帮助孩子区分记忆拼音字母进行默写认读
第九周：默写拼音进行拼音方面题目测试进行面批时订正
第十周：肯定阶段进步提出希求确定期中考试目标努力达
第十三周：练练册常错题目教师讲解
第十五周：默写生字进行形字音字题目测试进行面批时订正
第十七周：检查课文背诵情况布置天课文背诵务
第十九周：确定期末考试目标鼓励学生积极努力信着目标前进
学期末成绩
期单元成绩
二
三
四
五
六
七
八
学期末成绩
进步率
455 20
辅导效果
1信心明显增强学兴趣动举手发言
2成绩点进步
辅导学困生工作记录〔2〕
学困生姓名
武建辉
年级
班级
3
学困原
学惯根底差没听课惯课听讲专心做动作书写认真标准
预期目标
逐渐做课专心听讲做动作根老师求课完成作业标准书写
具体措施
1时关注学生谈心解学生心世界
2学生家长沟通解家庭情况该生家里表现家长关心孩子家长提出合理化建议教育孩子
3指出优点予信心希指出存缺点
4进行辅导催促完成作业会方厌烦教
5课提醒注意听讲简单问题提问善发现学中点滴进步停鼓励进步
辅导活动具体记录
第二周：走进学生心找谈心进行鼓励增加信心
第四周：练练册常错题目教师讲解
第五周：进行简单测试面批考卷进行订正
第七周：复拼音帮助孩子区分记忆拼音字母进行默写认读
第九周：默写拼音进行拼音方面题目测试进行面批时订正
第十周：肯定阶段进步提出希求确定期中考试目标努力达
第十三周：练练册常错题目教师讲解
第十五周：默写生字进行形字音字题目测试进行面批时订正
第十七周：检查课文背诵情况布置天课文背诵务
第十九周：确定期末考试目标鼓励学生积极努力信着目标前进
学期末成绩
期单元成绩
二
三
四
五
六
七
八
学期末成绩
进步率
辅导效果
1信心明显增强学兴趣动举手发言
2成绩点进步
辅导学困生工作记录〔3〕
学困生姓名
邓爽
年级
班级
3
学困原
学惯根底差没听课惯课听讲专心做动作书写认真标准
预期目标
逐渐做课专心听讲做动作根老师求课完成作业标准书写
具体措施
1时关注学生谈心解学生心世界
2学生家长沟通解家庭情况该生家里表现家长关心孩子家长提出合理化建议教育孩子
3指出优点予信心希指出存缺点
4进行辅导催促完成作业会方厌烦教
5课提醒注意听讲简单问题提问善发现学中点滴进步停鼓励进步
辅导活动具体记录
第二周：走进学生心找谈心进行鼓励增加信心
第四周：练练册常错题目教师讲解
第五周：进行简单测试面批考卷进行订正
第七周：复拼音帮助孩子区分记忆拼音字母进行默写认读
第九周：默写拼音进行拼音方面题目测试进行面批时订正
第十周：肯定阶段进步提出希求确定期中考试目标努力达
第十三周：练练册常错题目教师讲解
第十五周：默写生字进行形字音字题目测试进行面批时订正
第十七周：检查课文背诵情况布置天课文背诵务
第十九周：确定期末考试目标鼓励学生积极努力信着目标前进
学期末成绩
期单元成绩
二
三
四
五
六
七
八
学期末成绩
进步率
辅导效果
1信心明显增强学兴趣动举手发言
2成绩点进步
辅导学困生工作记录〔4〕
学困生姓名
李香
年级
班级
3
学困原
学惯根底差没听课惯课听讲专心做动作书写认真标准
预期目标
逐渐做课专心听讲做动作根老师求课完成作业标准书写
具体措施
1时关注学生谈心解学生心世界
2学生家长沟通解家庭情况该生家里表现家长关心孩子家长提出合理化建议教育孩子
3指出优点予信心希指出存缺点
4进行辅导催促完成作业会方厌烦教
5课提醒注意听讲简单问题提问善发现学中点滴进步停鼓励进步
辅导活动具体记录
第二周：走进学生心找谈心进行鼓励增加信心
第四周：练练册常错题目教师讲解
第五周：进行简单测试面批考卷进行订正
第七周：复拼音帮助孩子区分记忆拼音字母进行默写认读
第九周：默写拼音进行拼音方面题目测试进行面批时订正
第十周：肯定阶段进步提出希求确定期中考试目标努力达
第十三周：练练册常错题目教师讲解
第十五周：默写生字进行形字音字题目测试进行面批时订正
第十七周：检查课文背诵情况布置天课文背诵务
第十九周：确定期末考试目标鼓励学生积极努力信着目标前进
学期末成绩
期单元成绩
二
三
四
五
六
七
八
学期末成绩
进步率
辅导效果
1信心明显增强学兴趣动举手发言
2成绩点进步
辅导学困生工作记录〔5〕
学困生姓名
柯善英
年级
班级
3
学困原
学惯根底差没听课惯课听讲专心做动作书写认真标准
预期目标
逐渐做课专心听讲做动作根老师求课完成作业标准书写
具体措施
1时关注学生谈心解学生心世界
2学生家长沟通解家庭情况该生家里表现家长关心孩子家长提出合理化建议教育孩子
3指出优点予信心希指出存缺点
4进行辅导催促完成作业会方厌烦教
5课提醒注意听讲简单问题提问善发现学中点滴进步停鼓励进步
辅导活动具体记录
第二周：走进学生心找谈心进行鼓励增加信心
第四周：练练册常错题目教师讲解
第五周：进行简单测试面批考卷进行订正
第七周：复拼音帮助孩子区分记忆拼音字母进行默写认读
第九周：默写拼音进行拼音方面题目测试进行面批时订正
第十周：肯定阶段进步提出希求确定期中考试目标努力达
第十三周：练练册常错题目教师讲解
第十五周：默写生字进行形字音字题目测试进行面批时订正
第十七周：检查课文背诵情况布置天课文背诵务
第十九周：确定期末考试目标鼓励学生积极努力信着目标前进
学期末成绩
期单元成绩
二
三
四
五
六
七
八
学期末成绩
进步率
辅导效果
1信心明显增强学兴趣动举手发言
2成绩点进步
辅导学困生工作记录〔6〕
学困生姓名
陶浩翔
年级
班级
3
学困原
学惯根底差没听课惯课听讲专心做动作书写认真标准
预期目标
逐渐做课专心听讲做动作根老师求课完成作业标准书写
具体措施
1时关注学生谈心解学生心世界
2学生家长沟通解家庭情况该生家里表现家长关心孩子家长提出合理化建议教育孩子
3指出优点予信心希指出存缺点
4进行辅导催促完成作业会方厌烦教
5课提醒注意听讲简单问题提问善发现学中点滴进步停鼓励进步
辅导活动具体记录
第周认识声母韵母整体认读音节序读写
第三周熟练认读音节音节组词分解出音节组成成份
第五周读准音认清形理解意思
第七周识字爸妈米土马花哥画洗衣服鸡做乐〞
第九周识字出读书骑车话水白皮子爱吃鱼牛草家飞机河入校〞
第十周识字山田左片右半云老师文朵鹅条雨天桥〞
第十周识字排中游流唱两岸树苗绿江南座房漂亮青门窗香屋爷棵穿暖冷开伞热〞写字口日中子门月〞
第十三周识字远色听声春惊说叶圆夏秋雪肚冬〞写字天火文六七九〞
第十五周识字沙发报纸台灯电视晚送果笑球拔拍跳高跑步足响课真身体〞写字土八入天〞
第十七周识字二三里四五六七八九十口耳目羊鸟兔日月火木禾竹〞写字二三十木禾〞
第十九周识字静夜床光举头低土船弯坐见闪星蓝〞写字开四五目耳头米〞
学期末成绩
期单元成绩
二
三
四
五
六
七
八
学期末成绩
进步率
辅导效果
仅读准音认清形理解意思组词说话笔写字说出笔排序认识形字流利背诵朗读课文
辅导学困生工作记录〔7〕
学困生姓名
杨锦圆
年级
班级
3
学困原
学惯根底差没听课惯课听讲专心做动作书写认真标准
预期目标
逐渐做课专心听讲做动作根老师求课完成作业标准书写
具体措施
1时关注学生谈心解学生心世界
2学生家长沟通解家庭情况该生家里表现家长关心孩子家长提出合理化建议教育孩子
3指出优点予信心希指出存缺点
4进行辅导催促完成作业会方厌烦教
5课提醒注意听讲简单问题提问善发现学中点滴进步停鼓励进步
辅导活动具体记录
第周认识声母韵母整体认读音节序读写
第三周熟练认读音节音节组词分解出音节组成成份
第五周读准音认清形理解意思
第七周识字爸妈米土马花哥画洗衣服鸡做乐〞
第九周识字出读书骑车话水白皮子爱吃鱼牛草家飞机河入校〞
第十周识字山田左片右半云老师文朵鹅条雨天桥〞
第十周识字排中游流唱两岸树苗绿江南座房漂亮青门窗香屋爷棵穿暖冷开伞热〞写字口日中子门月〞
第十三周识字远色听声春惊说叶圆夏秋雪肚冬〞写字天火文六七九〞
第十五周识字沙发报纸台灯电视晚送果笑球拔拍跳高跑步足响课真身体〞写字土八入天〞
第十七周识字二三里四五六七八九十口耳目羊鸟兔日月火木禾竹〞写字二三十木禾〞
第十九周识字静夜床光举头低土船弯坐见闪星蓝〞写字开四五目耳头米〞
学期末成绩
期单元成绩
二
三
四
五
六
七
八
学期末成绩
进步率
辅导效果
仅读准音认清形理解意思组词说话笔写字说出笔排序认识形字流利背诵朗读课文
辅导学困生工作记录〔8〕
学困生姓名
熊家财
年级
班级
3
学困原
学惯根底差没听课惯课听讲专心做动作书写认真标准
预期目标
逐渐做课专心听讲做动作根老师求课完成作业标准书写
具体措施
1时关注学生谈心解学生心世界
2学生家长沟通解家庭情况该生家里表现家长关心孩子家长提出合理化建议教育孩子
3指出优点予信心希指出存缺点
4进行辅导催促完成作业会方厌烦教
5课提醒注意听讲简单问题提问善发现学中点滴进步停鼓励进步
辅导活动具体记录
第周认识声母韵母整体认读音节序读写
第三周熟练认读音节音节组词分解出音节组成成份
第五周读准音认清形理解意思
第七周识字爸妈米土马花哥画洗衣服鸡做乐〞
第九周识字出读书骑车话水白皮子爱吃鱼牛草家飞机河入校〞
第十周识字山田左片右半云老师文朵鹅条雨天桥〞
第十周识字排中游流唱两岸树苗绿江南座房漂亮青门窗香屋爷棵穿暖冷开伞热〞写字口日中子门月〞
第十三周识字远色听声春惊说叶圆夏秋雪肚冬〞写字天火文六七九〞
第十五周识字沙发报纸台灯电视晚送果笑球拔拍跳高跑步足响课真身体〞写字土八入天〞
第十七周识字二三里四五六七八九十口耳目羊鸟兔日月火木禾竹〞写字二三十木禾〞
第十九周识字静夜床光举头低土船弯坐见闪星蓝〞写字开四五目耳头米〞
学期末成绩
期单元成绩
二
三
四
五
六
七
八
学期末成绩
进步率
辅导效果
仅读准音认清形理解意思组词说话笔写字说出笔排序认识形字流利背诵朗读课文
辅导学困生工作记录〔9〕
学困生姓名
黄宝燕
年级
班级
3
学困原
学惯根底差没听课惯课听讲专心做动作书写认真标准
预期目标
逐渐做课专心听讲做动作根老师求课完成作业标准书写
具体措施
1时关注学生谈心解学生心世界
2学生家长沟通解家庭情况该生家里表现家长关心孩子家长提出合理化建议教育孩子
3指出优点予信心希指出存缺点
4进行辅导催促完成作业会方厌烦教
5课提醒注意听讲简单问题提问善发现学中点滴进步停鼓励进步
辅导活动具体记录
第周认识声母韵母整体认读音节序读写
第三周熟练认读音节音节组词分解出音节组成成份
第五周读准音认清形理解意思
第七周识字爸妈米土马花哥画洗衣服鸡做乐〞
第九周识字出读书骑车话水白皮子爱吃鱼牛草家飞机河入校〞
第十周识字山田左片右半云老师文朵鹅条雨天桥〞
第十周识字排中游流唱两岸树苗绿江南座房漂亮青门窗香屋爷棵穿暖冷开伞热〞写字口日中子门月〞
第十三周识字远色听声春惊说叶圆夏秋雪肚冬〞写字天火文六七九〞
第十五周识字沙发报纸台灯电视晚送果笑球拔拍跳高跑步足响课真身体〞写字土八入天〞
第十七周识字二三里四五六七八九十口耳目羊鸟兔日月火木禾竹〞写字二三十木禾〞
第十九周识字静夜床光举头低土船弯坐见闪星蓝〞写字开四五目耳头米〞
学期末成绩
期单元成绩
二
三
四
五
六
七
八
学期末成绩
进步率
辅导效果
仅读准音认清形理解意思组词说话笔写字说出笔排序认识形字流利背诵朗读课文
辅导学困生工作记录〔10〕
学困生姓名
林伟家
年级
班级
3
学困原
学惯根底差没听课惯课听讲专心做动作书写认真标准
预期目标
逐渐做课专心听讲做动作根老师求课完成作业标准书写
具体措施
1时关注学生谈心解学生心世界
2学生家长沟通解家庭情况该生家里表现家长关心孩子家长提出合理化建议教育孩子
3指出优点予信心希指出存缺点
4进行辅导催促完成作业会方厌烦教
5课提醒注意听讲简单问题提问善发现学中点滴进步停鼓励进步
辅导活动具体记录
第周认识声母韵母整体认读音节序读写
第三周熟练认读音节音节组词分解出音节组成成份
第五周读准音认清形理解意思
第七周识字爸妈米土马花哥画洗衣服鸡做乐〞
第九周识字出读书骑车话水白皮子爱吃鱼牛草家飞机河入校〞
第十周识字山田左片右半云老师文朵鹅条雨天桥〞
第十周识字排中游流唱两岸树苗绿江南座房漂亮青门窗香屋爷棵穿暖冷开伞热〞写字口日中子门月〞
第十三周识字远色听声春惊说叶圆夏秋雪肚冬〞写字天火文六七九〞
第十五周识字沙发报纸台灯电视晚送果笑球拔拍跳高跑步足响课真身体〞写字土八入天〞
第十七周识字二三里四五六七八九十口耳目羊鸟兔日月火木禾竹〞写字二三十木禾〞
第十九周识字静夜床光举头低土船弯坐见闪星蓝〞写字开四五目耳头米〞
学期末成绩
期单元成绩
二
三
四
五
六
七
八
学期末成绩
进步率
辅导效果
仅读准音认清形理解意思组词说话笔写字说出笔排序认识形字流利背诵朗读课文
导优工作记录〔1〕
学科
语文
班级
年3班
课教师
王蓝紫
学优生姓名
连婧滢思怡睿佳吕志鹏林煜涵刘俐兰刘俐缨铠睿
导优
目标
1培养讲事力参加讲事赛活动
2提高课外阅读力扩识字量稳固拼音根底
3提高图写话力
导优
措施
1课前三分钟讲事进行训练
2完成培优题作业
3布置催促课外书
4积累词佳句
导优活动具体记录
第二周完成分层作业指导学生理时力
第三周完成分层作业指导学生整理拼音
第四周完成分层作业指导学生制定课外阅读方案
第五周完成分层作业布置课外阅读方案
第六周完成分层作业指导学生参加课前三分钟讲事
第七周完成分层作业指导学生拓展识字量
第九周指导学生背诵积累写汉字
第十周读课外书完成读书卡〞张
第十周完成识字〞卡片
第十二周指导参加年级讲事赛
第十三周复方案辅导
第十四周面批作业指导
第十五周弱项指导
第十六周完成句子练指导
第十七周指导运课外积累写图写话
第十八周指导制定期末复方案进行效复
导优效果(含获奖情况)
年级讲事赛荣获二等奖
教研教改工作
课题名称
完成课题情况记录
编写教材教参交流发表出版验总结文著情况
文章名称
时间〔发表汇编交流〕
刊物名称
类型
获奖情况
级
听课节数登记表
校听课
校外听课
听课总节数
15
5
20
观摩课优质课研讨课教学情况登记表
开课日期
范围〔市区校〕
课题
评价
指导培养学生获奖情况登记表
日期
获奖工程
学生姓名
获奖级名次
指导中担工作
获奖情况请附相关复印件
指导培养教师情况
指导
指导工程
完成协议情况
教师时工作记
9月2日午
新学期开学仪式
9月9日午
参加全体教工会议(庆祝教师节会)
9月16日午
参加学年级军训
9月23日午
参加堂听课
9月30日午
学部〞红领巾相约中国梦〞国庆合唱赛
10月8日午
年级教室工作会议
10月17日午
参加年级行标准检查
10月22日午
参加班工作室研讨活动
10月28日午
参加德育专题会议
11月5日午
参加班工作室研讨活动
11月8日
学部期中考试
11月12日午
读书节启动仪式
11月19日午午
参加三年级行标准检查反应会议
11月20日午
参加班工作室研讨活动
11月22日午
学部期中家长会
11月2627日午
学惯检查会议学部扫
12月3日午
学部班会议
12月10日中午
班工作室研讨
12月1213日午
前埔南区学听课参加消防逃生演练
12月17日午
班工作室研讨
12月23日中午
成绩系统录入工作布置
2021年1月910日午
学部期末考试扫
1月17日午
闭学式
20212021学年第学期语文期末复方案
〔3〕 课教师：王蓝紫
班级情况分析
1知识力掌握情况：
班中学生拟熟练拼读音节利汉语拼音帮助识字阅读学普通话局部学生具初步识字力会音序查字法查字运笔画结构分析字形联系文理解词义初步学会联系文生活实际理解句子局部学生掌握问号叹号法初步学会默读课文边读边想正确然段标序号理解然段容听说力提高图听事讲事编事图较连贯说段话写阅读浅显注音读物解概容
2进生情况：
班中学生字词掌握够特王芸茜徐旭然陈思雨等学生字常写错总点少画学生字极容易回生局部学阅读短文定困难特王松柯善英武建辉陶浩翔等图写话时够通错字较
二具体措施：
根班级具体情况复时制定条措施：
1重点复难写字错字通形字音字拟区分差异通边读边写试默查听写拼音写词语等形式稳固学字词
2课堂采找朋友夺冠军等丰富彩形式提高学生复兴趣
3加强阅读训练学生带着问题读读读中感悟指导学生阅读短文学生先学练先学知道提高学生阅读力
4加强进生辅导查漏补缺
三课时安排：
拼音 二课时 识字写字 二课时
词语 二课时 句子 二课时
阅读 课时 说话写话 课时
教师学期工作总结
学期里担年级3班语文老师坚持认真备课课听课认真批改作业讲评作业课学生进行恰辅导广泛吸收种知识形成拟完整知识体系严格求学生尊重学生学生学断提高断提高教学水努力做教学相长利完成育教学务注重全体学生原根底前提高努力提高合格率
面学期教学工作作总结
抓学生学惯：
作刚刚进入年级学生说40分钟课堂认真听讲非常重培养学生良学惯教学工作开始重点刚开学二星期里采编歌口令等形式学生学惯培养融入情趣中学生情趣中慢慢养成良惯坐直站立写字读书书保持正确读写姿势爱惜学品需老师厌烦讲讲讲说说说通学期培养班学生养成学
二认真备课
备学生备教材备教法根教材容学生实际设计课类型拟定采教学方法教学程程序时间安排作详细记录认真写教案课做备〞堂课课前做充分准备制作种利吸引学生注意力趣教具课时该课作出总结写教学反思
三抓学生根底知识
年级作学生走进学校第步正修筑高楼厦样必须学生成长坚实根底学期注重学生汉语拼音知识掌握写字读书课外阅读等方面作努力
〔1〕注重汉语拼音知识
汉语拼音知识学生学语文根底学语文重点学生似枯燥知识学生动趣掌握年级里科组里老师常交流学教学验学生学轻松学扎实时开学前半月教学拼音时间里针学生材施教天鼓励学生读课外书常引导学生已学拼音知识活学活通学歌摘苹果〞游戏等形式激发学生学兴趣
〔2〕抓写字
写字教学年级语文教学工作难点学生写手字心愿时教学工作中特注意学生写字求首先学生写字作语文老师更注重课堂板书学生留言等方面学生做示范次充分利农远资源中写字教程引导学生学会读帖描红技方面求学生惯方面求学生特惯方面求样握笔保持样写字姿势容易忽略恰恰正影响学生写字质量提高甚影响眼卫生骨胳发育抓学生写字时更注重学生良写字惯
〔3〕抓读书
学生阅读〞变悦读〞关键首先调动学生读书积极性重课堂 常设立种样读书赛组读男女读抽生范读教读等形式定程度激发学生读书兴趣次注重阅读教学程中量引发学生翻开想象翅膀读出感受出第三注重示范性年级学生模仿性较强教学生读课文前特注意篇课文字音语速语调语感等方面学生作出示范
四注重提高学生语养
年实验直接表达学生变化首先学生学积极性普遍提高学语文拟高兴趣仅表达学生课堂学热情学方式表达学生课外学学生动积极参语文学学作需仅学课求掌握知识引进许课外资源学许课外知识采学方式学生中许实惠学会合作学会学应该加强联系
总学期教学程中始终坚持新课程标准实施教学坚持学生教育理念重视课程资源开发利积极投身教研活动中提倡合作学精神引导学生生活源泉中断吸取开展思维语言养料文字教材生活教材结合中开辟课程学广阔天应该说取成绩时出现教学许缺乏众学生接受新课程教育方式局部学生年龄差异家庭教育空缺学点困难班级里两极端现象学生会说会写等进步提高然会教学中断改良适应教育改革新浪潮成称职语文教师
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思明区云顶学校
2021—— 2021 学年第 学期
班级： 年〔3〕班
教师： 王 蓝 紫
2021 年 9月1日
班级情况分析
学期考试成绩情况分布表
班级
数
考
数
总分
均
成绩
100~90
89~80
79~70
69~60
59~50
50
优秀率
格率
49
49
4010
8184
14
19
9
4
1
2
469
61
双
基
情
况
1突出根底知识知识点覆盖面广整学期学知识点涉次测试题中局部课原题课原题改造第题第二题第六题第八题根底题孩子掌握错全班分率拟高根底知识掌握
2注重力培养次试卷题中突出根底知识考查外注重设计考查学生力试题〔1〕考查学生观察力〔2〕培养学生阅读力综合运力第七题第十题孩子观察力总结力错分率错局部进生十分较
3表达知识综合第六题样子写写方法考察学生综合知识运
4考查课外积累运局部张试卷超纲考查出孩子惯等问题存第三题会变魔术加笔变成新字组词题40孩子没理解题目意思没做完整扣3分失分率高：日 白 〔白天〕标准答案班孩子做成日 〔白天〕〞出孩子会没理解题目意思第九题阅读短文答复列问题题点拔高孩子没接触特3请 画出描写金鱼形状句子〞题孩子没理解形状〞句子〞意思失分率高全2学生第五题会搭配出现超纲现象字词没学孩子会认懂什意思失分率较高
学
力
局部学生会掌握汉语拼音定运拼音识字力铅笔正确书写普通话正确流利朗读课文会读诗歌初步掌握课外阅读方法写简单句话图写话容通相局部学生学兴趣差力低课外阅读惯差知识面狭窄语言表达力弱太善表达思想书写认真工整学生独立阅读力写话力进步提高
学
惯
总体学惯理想局部学生学拟认真语文学兴趣拟浓语文学仅仅停留课课知识课外学语文惯佳少局部学生学惯较差语文学力较差学态度够端正课听讲够专心语言运阅读写话等综合性较强题目局部学生会知措应付事局部学生作业书写够整洁局部男生时完成作业惯
课程表
二
三
四
五
午
1
班队
语文
语文
2
语文
语文
语文
语文
3
语文
阅读
语文
4
午
1
方
写字
2
3
承课外活动研究性学综合实践活动活动情况
工程
活动记载
成绩效果
教师学期工作方案
班级根情况分析
〔3 〕班学生49入学久发现学生活泼动特男孩子跑注意力难集中学惯处散漫型状态
许学生幼园已初步接触汉语拼音系统标准发音够准确学生幼园受客观素影响学生知识验认知水语言表达力存着较差异学生幼时期已认识许汉字具动识字愿局部学生认少量汉字学生连名字正确书写局部学生感兴趣容提出简单问题学生表达信心积极发表见解局部学生缺乏信较害怕学动意识够意愿表达较模糊
班学生家长学生期高孩子视掌明珠宠爱加局部家长忙商没太时间精力催促孩子学孩子托付托中心理学生根底相差较图句完整话普通话进行口语交际声音清楚态度方单韵母勉强认识教学程中材施教量实际出发结合新课程求促进学生性开展语文素质提高
二教材分析
册教科书包括入学教育〞汉语拼音〞识字〞课文〞语文园〞口语交际〞局部教材开头入学教育四幅图帮助学生解学校生活解学常规然汉语拼音局部13课学拼音时认识70常字识字〔〕10篇课文识字〔二〕10篇课文两识字单元4课课认字121420篇课文分作4单元体浅入深序编排单元课文容定联系单元设语文园丰富容样形式稳固语文知识开展语文力外全册设6口语交际话题安排单元面学生创设情境中进行口语交际训练
识字编排实行认写分开认少写全册求认识400常字写中100笔画简单字
三教材特点：
〔〕综合性
教材采种方式表达语文学科综合性便初入学童受拟全面语文启蒙教育仅汉语拼音认字写字阅读口语交际等方面根底学兴趣学力学惯等方面做奠基工作学容安排学力培养开始单元例汉语拼音阶段适出现短语句子歌学生学拼音时认识局部汉字学拼音识汉字开展语言结合起增加趣味性早获成感培养学生语文综合素养课练语文园中设计读读说说读读画画读读做做读读演演等丰富彩容形式表达语文力整体开展语文课程课程沟通融合
〔二〕科学性
汉语拼音识字阅读口语交际编排注意遵循童学语文规律认字写字例求认字常见出现频率高求写字常简单童先认字生活关系密切爸妈〞全册求认识400字出现频率高常字外识字安排重视汉字身规律采象形字会意字图识字事物类识字等形式童识字时解汉字文化认识身边事物求写100字易难简繁独体合体序编排课写34字结合写字指导帮助学生逐步掌握汉字笔画笔间架结构写字根底学生仅字写字写
〔三〕时代性
册教材幅度更新容仅面目新富时代气息文色彩情感素想表现少年童祖国热爱吧表达独生子女动锻炼胆实践企盼生日搭积木赞扬童关爱敬爱父母美心灵爷爷树熊住山洞蕴含着保护环境然谐相处教育素外关计算机选商场等具现代气息容城市农村学校家庭生活容通趣事渗透科学常识容教材中均反映
〔四〕趣味性
教材局部表达动学玩中学编排意图例童喜闻乐见情境中学拼音认识汉字连涂画拼摆等游戏中稳固知识启迪心智培养动手力课练语文园中量采会读〞会写〞会说〞会画〞等形式激发学生学兴趣培植信教材中安排种童喜闻乐见学形式助学生游戏中实践中兴趣盎然学
〔五〕广泛适性
针国域辽阔文化教育开展衡国情册教材容兼顾城乡难度适中分量适教师学生留拓展创造空间识字方面采取种种方式鼓励学生生活实践中动认字语文园中鼓励学生认姓氏字牌匾字引导学生意识认记身边汉字做保底封顶册编排两课连环画形式课文雪孩子熊住山洞课少量生字全文注拼音教师鼓励学生助图画通方式认读生字读通课文认字阅读程中学生获学成功乐趣增强学语文信心
四学期总目标
〔〕汉语拼音
1．学会汉语拼音读准声母韵母声调整体认读音节准确拼读音节正确书写声母韵母音节
2．助汉语拼音识字正音学说普通话
〔二〕识字写字
1．喜欢学汉字动识字愿
2．认识常汉字400会写中100
3．掌握汉字根笔画笔规写字字写正确端正整洁
4．初步养成正确写字姿势良写字惯
〔三〕阅读
1．喜欢阅读感受阅读乐趣
2．学普通话正确流利朗读课文
3．学助读物中图画阅读
4．读物中感兴趣容乐交流
〔四〕口语交际
1．学说普通话逐步养成说普通话惯
2．认真听讲话努力解讲话容
3．交谈态度然方礼貌
4．表达信心积极参加口语交际踊跃发表意见
五教学重点
1．培养学生良学惯行惯学语文兴趣
2．学会汉语拼音读准声母韵母声调整体认读音节准确拼读音节正确书写声母韵母音节
3．掌握汉字根笔画笔规写字字写正确端正整洁初步养成正确写字姿势良写字惯
4．学普通话正确流利朗读课文
六教学措施
〔〕拼音方面
1．67岁刚年级孩子掌握抽象汉语拼音显然困难枯燥乏味针学生年龄特点特王松邓爽等学结合语文课程标准力求做汉语拼音教学具趣味性富童趣学生谐课堂气氛中掌握汉语拼音
〔二〕识字方面
1识字阅读作文根底低年级语文教学中关重低年级学生容易记住具体形象颜色材料识字教学中加强形象化直观性引导学生学通形象直观教学加丰富意象学生掌握学汉字
2采种形式教学手段进行识字教学加加〞减减〞猜字谜〞象形字会意字事物类识字等方法激发培养学生学兴趣通指导学生生活中识字建立识字识字卡充分调动学生学积极性
3举反三思考中认字教学中孤立教学生识字创造种情趣种气氛学生兴趣学
4勤实践生活中识字鼓励学生活中识字方面衣食住行入手仔细观察生活拓展识字方面互联网认识新字学成语
5走进然然气氛中识字通观察然事物变化认识生字生词说句完整话
〔三〕阅读方面
1阅读学生性化行〞阅读教学中采合作探究教学方式阅读动权交学生时阅读教学课堂延伸课外课外阅读运课二者紧密结合协调开展阅读力
2充分利媒体教学视听思考相结合学生认识感性阶段理性阶段开展形象思维抽象思维转化教师设计教学环节适时演播恰讲解具时代气息课文容通趣事渗透实践活动学生体验学乐趣受良思想教育
3教学中积极引导鼓励学生质疑学生引入问题天抒见勤质疑发问问题求解答程中提高口头表达力时低年级语文教材中课文容丰富定悬念利利素引导学生展开想象学生创造情境鼓励学生胆说培养优生说话力班连婧滢吕志鹏等学10
4激发课外阅读兴趣周安排定时间讲童话事结合校课程古诗文欣赏学交流激发学生学兴趣势利导介绍书学生阅读童少年科技画等童课外读物丰富学生文化生活
20212021学年教版年级册语文教学进度
周次
起止日期
工作安排
1
91
年级新生常规教育
2
92—98
1入学教育 2汉语拼音a o e教学〔2课时〕
3 1汉语拼音iuu教学〔3课时〕
3
99—915
1声母b p m f教学〔2课时〕2声母d t n l教学〔2课时〕3复〔2课时〕4完成作业 机动〔1课时〕
4
916—922
1声母g k h教学〔2课时〕2声母j q x教学〔2课时〕3声母z c s 教学〔2课时〕
5
930—106
1完成作业 机动〔1课时〕 2国庆放假
6
107—1013
1声母zh ch h r教学〔2课时〕 2复二〔1课时〕
3复韵母ai ei ui教学〔2课时〕
4复韵母ao ou iu教学〔2课时〕
7
1014—1020
1复韵母ie ue er 教学〔2课时〕2复三〔2课时〕
3复韵母an en in un un 教学〔2课时〕
4复韵母ang eng ing ong教学 〔2课时〕
8
1021—1027
1复四〔2课时〕2拼音局部检测〔2课时〕3试卷校 查漏补缺(1课时)4二三里〔2课时〕
9
1028—113
1口耳目〔2课时〕 2家里〔2课时〕 3操场〔2课时〕
10
114—1110
1学园〔2课时〕 2趣游戏〔1课时〕
3单元检测〔2课时〕 4画〔2课时〕
11
1111—1117
1四季〔2课时〕 2竹排画中游〔2课时〕
3座房子漂亮〔2课时〕 4爷爷树〔2课时〕
12
1118—1124
1语文园二〔1课时〕2画(1课时)3单元检测〔1课时〕4静夜思〔2课时〕 5船〔2课时〕
13
1125—121
1阳光〔2课时〕 2影子〔2课时〕
3尾巴〔2课时〕 4语文园三〔2课时〕
14
122—128
1样做(1课时) 2单元检测〔2课时〕
3〔2课时〕 4选商场〔2课时〕
15
129—1215
1菜园里〔2课时2日月明〔2课时〕3语文园四〔2课时〕4 会拼图〔1课时〕5 单元检测〔2课时〕
16
1216—1222
1 想〔2课时〕2雨点〔2课时〕
3搭积木〔2课时〕 4吧〔2课时〕
17
1223—1229
1次次进步〔2课时〕2语文园五〔2课时〕
3该办〔1课时〕 4 单元检测〔2课时〕
18
1松鼠找花生〔2课时〕2雪里画家〔2课时〕
3生日〔2课时〕 4元旦放假
19
16—112
1雪孩子〔2课时〕2熊住山洞〔2课时〕3语文园六〔2课时〕4兔运南瓜〔1课时〕5 单元检测〔2课时〕
20
113—119
1开始期末复 2期末考试 3寒假放假
年级方教学方案
王蓝紫
教材分析
〔〕教材容编排
册教材福建省教育厅新公布福建省义务教育方课程标准〔通局部〕编写26课涉福建省义务教育方课程标准〔通局部〕容纲中容厦门环境〔厦门风景〕厦门文化〔厦门工艺〕等两题容板块容安排：
厦门环境：海花园—鼓浪屿神奇北辰山
厦门文化：白鹭传说凤凰木三角梅歌唱闽南童谣
课课文课题体文活动栏目阅读〞交流〞活动〞组成配相应图画片等全册课文课程标准容纲模块排列序编排
〔二〕教材特点
教学容具体化教学容具体化利摆脱空洞说教模式羁绊教学容教学活动更贴童生活实际创造童参活动程思维程条件时教学程实际层面实施方法指导满足童实际开展需求
二教学目标：
鼓励年级学生进行相互交活动促进学间熟悉解乐意学起学起玩中体会友情乐趣学生发现聪明培养发现孩子信心初步懂保护学环境学简单清扫环境方法培养学合作精神练身体反映力时注意交通安
三学生情况分析：
〔3〕班49年级学生奇心重求知欲强较强探索科学探索微妙精神量发挥孩子聪明智量学生开展特长课时想方设法学生提供锻炼时机新理念新思想适应现学生侧重培养学生良行惯观察力合作精神学走出社会时学会点武领
四教学措施
1身努力学更新观念加强根底知识教学时注意学生力培养
2加强思想教育努力调动学生学动性积极性
3注意培养学生良学惯生活惯课前预备课复学时专心致志时善收集家乡资料等
4拓展课程资源提高教学效果充分利种课程资源探索方课程班队活动户外活动体育赛文艺演出等学校开展综合性活动机整合
五教学进度：
方课程年级册教学进度表
2021年9月
周
日期
教学容
课时
备注
1
91
学前教育
1
2
92—98
白鹭传说
2
3
99—915
白鹭传说
2
教师节
4
916—922
凤凰木三角梅
3
中秋节
5
923—929
凤凰木三角梅
3
6
930—106
国庆节
7
凤凰木三角梅
3
8
白鹭洲
3
9
1021—1027
白鹭洲
3
10
1028—113
白鹭洲
3
11
114—1110
海花园—鼓浪屿
3
12
1111—1117
海花园—鼓浪屿
3
13
1118—1124
海花园—鼓浪屿
3
14
1125—121
神奇北辰山
3
15
神奇北辰山
3
16
神奇北辰山
3
17
歌唱闽南童谣干乐
3
18
1223—1229
歌唱闽南童谣干乐
3
19
1230—
歌唱闽南童谣干乐
3
11元旦
20
16—112
期末复
1
21
113—119
期末考试寒假放假
1
考试〔查〕科目成绩登记 〔3〕
座号
姓名
期中
期末
总评
1
詹子涵
95
805
优
2
思怡
89
925
优
3
林振宇
98
87
优
4
林圣博
935
84
优
5
林凯
90
89
优
6
林伟家
805
84
良
7
吕志鹏
975
995
优
8
林煜涵
95
93
优
9
黄煜钦
835
83
良
10
姜欣怡
85
915
优
11
刘俐缨
925
665
良
12
郑静雯
91
91
优
13
陶浩翔
575
765
合格
14
林楷哲
925
90
优
15
武建辉
54
385
合格
16
徐诗涵
825
84
良
17
柯善英
625
60
合格
18
王泓博
96
945
优
19
李美欣
915
87
优
20
周景林
945
82
优
21
黄宝燕
865
82
良
22
陈澍霖
895
91
优
23
刘俐兰
77
785
良
24
陈佳怡
915
855
优
25
睿佳
89
88
优
26
锴睿
875
955
优
27
熊家财
73
75
良
28
黄尚伟
84
91
优
29
陈志淮
86
855
优
30
袁佳乐
935
825
良
31
张婉婧
67
795
良
32
苏祥
92
76
良
33
杨潞
755
835
优
34
陈辉灿
925
93
优
35
李慧
89
925
优
36
杨锦圆
635
535
良
37
邓爽
60
675
合格
38
孙文晖
88
795
优
39
李香
57
60
合格
40
黄灿宇
92
925
优
41
朱冠群
745
855
优
42
林琦
875
775
43
柯棚程
85
85
优
44
刘藤婧
82
86
优
45
刘博宇
94
875
优
46
石佳滢
785
785
良
47
连婧滢
95
100
优
48
王松
25
455
合格
49
李文博
755
785
良
均率
827
8184
格率
918
939
优秀率
610
469
辅导学困生工作记录〔1〕
学困生姓名
王松
年级
班级
3
学困原
纪律严学认真行怪异孤僻认识模糊目标明确课遵守纪律认真听讲等心理意志薄弱卑心理
缺乏爱关心常学中受伴嘲笑嘲弄觉学没什麽希变越越封闭课堂中敢动提问集体活动中敢勇表现
预期目标
逐渐做课专心听讲做动作根老师求课完成作业标准书写
具体措施
1时关注学生谈心解学生心世界
2学生家长沟通解家庭情况该生家里表现家长关心孩子家长提出合理化建议教育孩子
3指出优点予信心希指出存缺点
4进行辅导催促完成作业会方厌烦教
5课提醒注意听讲简单问题提问善发现学中点滴进步停鼓励进步
辅导活动具体记录
第二周：走进学生心找谈心进行鼓励增加信心
第四周：练练册常错题目教师讲解
第五周：进行简单测试面批考卷进行订正
第七周：复拼音帮助孩子区分记忆拼音字母进行默写认读
第九周：默写拼音进行拼音方面题目测试进行面批时订正
第十周：肯定阶段进步提出希求确定期中考试目标努力达
第十三周：练练册常错题目教师讲解
第十五周：默写生字进行形字音字题目测试进行面批时订正
第十七周：检查课文背诵情况布置天课文背诵务
第十九周：确定期末考试目标鼓励学生积极努力信着目标前进
学期末成绩
期单元成绩
二
三
四
五
六
七
八
学期末成绩
进步率
455 20
辅导效果
1信心明显增强学兴趣动举手发言
2成绩点进步
辅导学困生工作记录〔2〕
学困生姓名
武建辉
年级
班级
3
学困原
学惯根底差没听课惯课听讲专心做动作书写认真标准
预期目标
逐渐做课专心听讲做动作根老师求课完成作业标准书写
具体措施
1时关注学生谈心解学生心世界
2学生家长沟通解家庭情况该生家里表现家长关心孩子家长提出合理化建议教育孩子
3指出优点予信心希指出存缺点
4进行辅导催促完成作业会方厌烦教
5课提醒注意听讲简单问题提问善发现学中点滴进步停鼓励进步
辅导活动具体记录
第二周：走进学生心找谈心进行鼓励增加信心
第四周：练练册常错题目教师讲解
第五周：进行简单测试面批考卷进行订正
第七周：复拼音帮助孩子区分记忆拼音字母进行默写认读
第九周：默写拼音进行拼音方面题目测试进行面批时订正
第十周：肯定阶段进步提出希求确定期中考试目标努力达
第十三周：练练册常错题目教师讲解
第十五周：默写生字进行形字音字题目测试进行面批时订正
第十七周：检查课文背诵情况布置天课文背诵务
第十九周：确定期末考试目标鼓励学生积极努力信着目标前进
学期末成绩
期单元成绩
二
三
四
五
六
七
八
学期末成绩
进步率
辅导效果
1信心明显增强学兴趣动举手发言
2成绩点进步
辅导学困生工作记录〔3〕
学困生姓名
邓爽
年级
班级
3
学困原
学惯根底差没听课惯课听讲专心做动作书写认真标准
预期目标
逐渐做课专心听讲做动作根老师求课完成作业标准书写
具体措施
1时关注学生谈心解学生心世界
2学生家长沟通解家庭情况该生家里表现家长关心孩子家长提出合理化建议教育孩子
3指出优点予信心希指出存缺点
4进行辅导催促完成作业会方厌烦教
5课提醒注意听讲简单问题提问善发现学中点滴进步停鼓励进步
辅导活动具体记录
第二周：走进学生心找谈心进行鼓励增加信心
第四周：练练册常错题目教师讲解
第五周：进行简单测试面批考卷进行订正
第七周：复拼音帮助孩子区分记忆拼音字母进行默写认读
第九周：默写拼音进行拼音方面题目测试进行面批时订正
第十周：肯定阶段进步提出希求确定期中考试目标努力达
第十三周：练练册常错题目教师讲解
第十五周：默写生字进行形字音字题目测试进行面批时订正
第十七周：检查课文背诵情况布置天课文背诵务
第十九周：确定期末考试目标鼓励学生积极努力信着目标前进
学期末成绩
期单元成绩
二
三
四
五
六
七
八
学期末成绩
进步率
辅导效果
1信心明显增强学兴趣动举手发言
2成绩点进步
辅导学困生工作记录〔4〕
学困生姓名
李香
年级
班级
3
学困原
学惯根底差没听课惯课听讲专心做动作书写认真标准
预期目标
逐渐做课专心听讲做动作根老师求课完成作业标准书写
具体措施
1时关注学生谈心解学生心世界
2学生家长沟通解家庭情况该生家里表现家长关心孩子家长提出合理化建议教育孩子
3指出优点予信心希指出存缺点
4进行辅导催促完成作业会方厌烦教
5课提醒注意听讲简单问题提问善发现学中点滴进步停鼓励进步
辅导活动具体记录
第二周：走进学生心找谈心进行鼓励增加信心
第四周：练练册常错题目教师讲解
第五周：进行简单测试面批考卷进行订正
第七周：复拼音帮助孩子区分记忆拼音字母进行默写认读
第九周：默写拼音进行拼音方面题目测试进行面批时订正
第十周：肯定阶段进步提出希求确定期中考试目标努力达
第十三周：练练册常错题目教师讲解
第十五周：默写生字进行形字音字题目测试进行面批时订正
第十七周：检查课文背诵情况布置天课文背诵务
第十九周：确定期末考试目标鼓励学生积极努力信着目标前进
学期末成绩
期单元成绩
二
三
四
五
六
七
八
学期末成绩
进步率
辅导效果
1信心明显增强学兴趣动举手发言
2成绩点进步
辅导学困生工作记录〔5〕
学困生姓名
柯善英
年级
班级
3
学困原
学惯根底差没听课惯课听讲专心做动作书写认真标准
预期目标
逐渐做课专心听讲做动作根老师求课完成作业标准书写
具体措施
1时关注学生谈心解学生心世界
2学生家长沟通解家庭情况该生家里表现家长关心孩子家长提出合理化建议教育孩子
3指出优点予信心希指出存缺点
4进行辅导催促完成作业会方厌烦教
5课提醒注意听讲简单问题提问善发现学中点滴进步停鼓励进步
辅导活动具体记录
第二周：走进学生心找谈心进行鼓励增加信心
第四周：练练册常错题目教师讲解
第五周：进行简单测试面批考卷进行订正
第七周：复拼音帮助孩子区分记忆拼音字母进行默写认读
第九周：默写拼音进行拼音方面题目测试进行面批时订正
第十周：肯定阶段进步提出希求确定期中考试目标努力达
第十三周：练练册常错题目教师讲解
第十五周：默写生字进行形字音字题目测试进行面批时订正
第十七周：检查课文背诵情况布置天课文背诵务
第十九周：确定期末考试目标鼓励学生积极努力信着目标前进
学期末成绩
期单元成绩
二
三
四
五
六
七
八
学期末成绩
进步率
辅导效果
1信心明显增强学兴趣动举手发言
2成绩点进步
辅导学困生工作记录〔6〕
学困生姓名
陶浩翔
年级
班级
3
学困原
学惯根底差没听课惯课听讲专心做动作书写认真标准
预期目标
逐渐做课专心听讲做动作根老师求课完成作业标准书写
具体措施
1时关注学生谈心解学生心世界
2学生家长沟通解家庭情况该生家里表现家长关心孩子家长提出合理化建议教育孩子
3指出优点予信心希指出存缺点
4进行辅导催促完成作业会方厌烦教
5课提醒注意听讲简单问题提问善发现学中点滴进步停鼓励进步
辅导活动具体记录
第周认识声母韵母整体认读音节序读写
第三周熟练认读音节音节组词分解出音节组成成份
第五周读准音认清形理解意思
第七周识字爸妈米土马花哥画洗衣服鸡做乐〞
第九周识字出读书骑车话水白皮子爱吃鱼牛草家飞机河入校〞
第十周识字山田左片右半云老师文朵鹅条雨天桥〞
第十周识字排中游流唱两岸树苗绿江南座房漂亮青门窗香屋爷棵穿暖冷开伞热〞写字口日中子门月〞
第十三周识字远色听声春惊说叶圆夏秋雪肚冬〞写字天火文六七九〞
第十五周识字沙发报纸台灯电视晚送果笑球拔拍跳高跑步足响课真身体〞写字土八入天〞
第十七周识字二三里四五六七八九十口耳目羊鸟兔日月火木禾竹〞写字二三十木禾〞
第十九周识字静夜床光举头低土船弯坐见闪星蓝〞写字开四五目耳头米〞
学期末成绩
期单元成绩
二
三
四
五
六
七
八
学期末成绩
进步率
辅导效果
仅读准音认清形理解意思组词说话笔写字说出笔排序认识形字流利背诵朗读课文
辅导学困生工作记录〔7〕
学困生姓名
杨锦圆
年级
班级
3
学困原
学惯根底差没听课惯课听讲专心做动作书写认真标准
预期目标
逐渐做课专心听讲做动作根老师求课完成作业标准书写
具体措施
1时关注学生谈心解学生心世界
2学生家长沟通解家庭情况该生家里表现家长关心孩子家长提出合理化建议教育孩子
3指出优点予信心希指出存缺点
4进行辅导催促完成作业会方厌烦教
5课提醒注意听讲简单问题提问善发现学中点滴进步停鼓励进步
辅导活动具体记录
第周认识声母韵母整体认读音节序读写
第三周熟练认读音节音节组词分解出音节组成成份
第五周读准音认清形理解意思
第七周识字爸妈米土马花哥画洗衣服鸡做乐〞
第九周识字出读书骑车话水白皮子爱吃鱼牛草家飞机河入校〞
第十周识字山田左片右半云老师文朵鹅条雨天桥〞
第十周识字排中游流唱两岸树苗绿江南座房漂亮青门窗香屋爷棵穿暖冷开伞热〞写字口日中子门月〞
第十三周识字远色听声春惊说叶圆夏秋雪肚冬〞写字天火文六七九〞
第十五周识字沙发报纸台灯电视晚送果笑球拔拍跳高跑步足响课真身体〞写字土八入天〞
第十七周识字二三里四五六七八九十口耳目羊鸟兔日月火木禾竹〞写字二三十木禾〞
第十九周识字静夜床光举头低土船弯坐见闪星蓝〞写字开四五目耳头米〞
学期末成绩
期单元成绩
二
三
四
五
六
七
八
学期末成绩
进步率
辅导效果
仅读准音认清形理解意思组词说话笔写字说出笔排序认识形字流利背诵朗读课文
辅导学困生工作记录〔8〕
学困生姓名
熊家财
年级
班级
3
学困原
学惯根底差没听课惯课听讲专心做动作书写认真标准
预期目标
逐渐做课专心听讲做动作根老师求课完成作业标准书写
具体措施
1时关注学生谈心解学生心世界
2学生家长沟通解家庭情况该生家里表现家长关心孩子家长提出合理化建议教育孩子
3指出优点予信心希指出存缺点
4进行辅导催促完成作业会方厌烦教
5课提醒注意听讲简单问题提问善发现学中点滴进步停鼓励进步
辅导活动具体记录
第周认识声母韵母整体认读音节序读写
第三周熟练认读音节音节组词分解出音节组成成份
第五周读准音认清形理解意思
第七周识字爸妈米土马花哥画洗衣服鸡做乐〞
第九周识字出读书骑车话水白皮子爱吃鱼牛草家飞机河入校〞
第十周识字山田左片右半云老师文朵鹅条雨天桥〞
第十周识字排中游流唱两岸树苗绿江南座房漂亮青门窗香屋爷棵穿暖冷开伞热〞写字口日中子门月〞
第十三周识字远色听声春惊说叶圆夏秋雪肚冬〞写字天火文六七九〞
第十五周识字沙发报纸台灯电视晚送果笑球拔拍跳高跑步足响课真身体〞写字土八入天〞
第十七周识字二三里四五六七八九十口耳目羊鸟兔日月火木禾竹〞写字二三十木禾〞
第十九周识字静夜床光举头低土船弯坐见闪星蓝〞写字开四五目耳头米〞
学期末成绩
期单元成绩
二
三
四
五
六
七
八
学期末成绩
进步率
辅导效果
仅读准音认清形理解意思组词说话笔写字说出笔排序认识形字流利背诵朗读课文
辅导学困生工作记录〔9〕
学困生姓名
黄宝燕
年级
班级
3
学困原
学惯根底差没听课惯课听讲专心做动作书写认真标准
预期目标
逐渐做课专心听讲做动作根老师求课完成作业标准书写
具体措施
1时关注学生谈心解学生心世界
2学生家长沟通解家庭情况该生家里表现家长关心孩子家长提出合理化建议教育孩子
3指出优点予信心希指出存缺点
4进行辅导催促完成作业会方厌烦教
5课提醒注意听讲简单问题提问善发现学中点滴进步停鼓励进步
辅导活动具体记录
第周认识声母韵母整体认读音节序读写
第三周熟练认读音节音节组词分解出音节组成成份
第五周读准音认清形理解意思
第七周识字爸妈米土马花哥画洗衣服鸡做乐〞
第九周识字出读书骑车话水白皮子爱吃鱼牛草家飞机河入校〞
第十周识字山田左片右半云老师文朵鹅条雨天桥〞
第十周识字排中游流唱两岸树苗绿江南座房漂亮青门窗香屋爷棵穿暖冷开伞热〞写字口日中子门月〞
第十三周识字远色听声春惊说叶圆夏秋雪肚冬〞写字天火文六七九〞
第十五周识字沙发报纸台灯电视晚送果笑球拔拍跳高跑步足响课真身体〞写字土八入天〞
第十七周识字二三里四五六七八九十口耳目羊鸟兔日月火木禾竹〞写字二三十木禾〞
第十九周识字静夜床光举头低土船弯坐见闪星蓝〞写字开四五目耳头米〞
学期末成绩
期单元成绩
二
三
四
五
六
七
八
学期末成绩
进步率
辅导效果
仅读准音认清形理解意思组词说话笔写字说出笔排序认识形字流利背诵朗读课文
辅导学困生工作记录〔10〕
学困生姓名
林伟家
年级
班级
3
学困原
学惯根底差没听课惯课听讲专心做动作书写认真标准
预期目标
逐渐做课专心听讲做动作根老师求课完成作业标准书写
具体措施
1时关注学生谈心解学生心世界
2学生家长沟通解家庭情况该生家里表现家长关心孩子家长提出合理化建议教育孩子
3指出优点予信心希指出存缺点
4进行辅导催促完成作业会方厌烦教
5课提醒注意听讲简单问题提问善发现学中点滴进步停鼓励进步
辅导活动具体记录
第周认识声母韵母整体认读音节序读写
第三周熟练认读音节音节组词分解出音节组成成份
第五周读准音认清形理解意思
第七周识字爸妈米土马花哥画洗衣服鸡做乐〞
第九周识字出读书骑车话水白皮子爱吃鱼牛草家飞机河入校〞
第十周识字山田左片右半云老师文朵鹅条雨天桥〞
第十周识字排中游流唱两岸树苗绿江南座房漂亮青门窗香屋爷棵穿暖冷开伞热〞写字口日中子门月〞
第十三周识字远色听声春惊说叶圆夏秋雪肚冬〞写字天火文六七九〞
第十五周识字沙发报纸台灯电视晚送果笑球拔拍跳高跑步足响课真身体〞写字土八入天〞
第十七周识字二三里四五六七八九十口耳目羊鸟兔日月火木禾竹〞写字二三十木禾〞
第十九周识字静夜床光举头低土船弯坐见闪星蓝〞写字开四五目耳头米〞
学期末成绩
期单元成绩
二
三
四
五
六
七
八
学期末成绩
进步率
辅导效果
仅读准音认清形理解意思组词说话笔写字说出笔排序认识形字流利背诵朗读课文
导优工作记录〔1〕
学科
语文
班级
年3班
课教师
王蓝紫
学优生姓名
连婧滢思怡睿佳吕志鹏林煜涵刘俐兰刘俐缨铠睿
导优
目标
1培养讲事力参加讲事赛活动
2提高课外阅读力扩识字量稳固拼音根底
3提高图写话力
导优
措施
1课前三分钟讲事进行训练
2完成培优题作业
3布置催促课外书
4积累词佳句
导优活动具体记录
第二周完成分层作业指导学生理时力
第三周完成分层作业指导学生整理拼音
第四周完成分层作业指导学生制定课外阅读方案
第五周完成分层作业布置课外阅读方案
第六周完成分层作业指导学生参加课前三分钟讲事
第七周完成分层作业指导学生拓展识字量
第九周指导学生背诵积累写汉字
第十周读课外书完成读书卡〞张
第十周完成识字〞卡片
第十二周指导参加年级讲事赛
第十三周复方案辅导
第十四周面批作业指导
第十五周弱项指导
第十六周完成句子练指导
第十七周指导运课外积累写图写话
第十八周指导制定期末复方案进行效复
导优效果(含获奖情况)
年级讲事赛荣获二等奖
教研教改工作
课题名称
完成课题情况记录
编写教材教参交流发表出版验总结文著情况
文章名称
时间〔发表汇编交流〕
刊物名称
类型
获奖情况
级
听课节数登记表
校听课
校外听课
听课总节数
15
5
20
观摩课优质课研讨课教学情况登记表
开课日期
范围〔市区校〕
课题
评价
指导培养学生获奖情况登记表
日期
获奖工程
学生姓名
获奖级名次
指导中担工作
获奖情况请附相关复印件
指导培养教师情况
指导
指导工程
完成协议情况
教师时工作记
9月2日午
新学期开学仪式
9月9日午
参加全体教工会议(庆祝教师节会)
9月16日午
参加学年级军训
9月23日午
参加堂听课
9月30日午
学部〞红领巾相约中国梦〞国庆合唱赛
10月8日午
年级教室工作会议
10月17日午
参加年级行标准检查
10月22日午
参加班工作室研讨活动
10月28日午
参加德育专题会议
11月5日午
参加班工作室研讨活动
11月8日
学部期中考试
11月12日午
读书节启动仪式
11月19日午午
参加三年级行标准检查反应会议
11月20日午
参加班工作室研讨活动
11月22日午
学部期中家长会
11月2627日午
学惯检查会议学部扫
12月3日午
学部班会议
12月10日中午
班工作室研讨
12月1213日午
前埔南区学听课参加消防逃生演练
12月17日午
班工作室研讨
12月23日中午
成绩系统录入工作布置
2021年1月910日午
学部期末考试扫
1月17日午
闭学式
20212021学年第学期语文期末复方案
〔3〕 课教师：王蓝紫
班级情况分析
1知识力掌握情况：
班中学生拟熟练拼读音节利汉语拼音帮助识字阅读学普通话局部学生具初步识字力会音序查字法查字运笔画结构分析字形联系文理解词义初步学会联系文生活实际理解句子局部学生掌握问号叹号法初步学会默读课文边读边想正确然段标序号理解然段容听说力提高图听事讲事编事图较连贯说段话写阅读浅显注音读物解概容
2进生情况：
班中学生字词掌握够特王芸茜徐旭然陈思雨等学生字常写错总点少画学生字极容易回生局部学阅读短文定困难特王松柯善英武建辉陶浩翔等图写话时够通错字较
二具体措施：
根班级具体情况复时制定条措施：
1重点复难写字错字通形字音字拟区分差异通边读边写试默查听写拼音写词语等形式稳固学字词
2课堂采找朋友夺冠军等丰富彩形式提高学生复兴趣
3加强阅读训练学生带着问题读读读中感悟指导学生阅读短文学生先学练先学知道提高学生阅读力
4加强进生辅导查漏补缺
三课时安排：
拼音 二课时 识字写字 二课时
词语 二课时 句子 二课时
阅读 课时 说话写话 课时
教师学期工作总结
学期里担年级3班语文老师坚持认真备课课听课认真批改作业讲评作业课学生进行恰辅导广泛吸收种知识形成拟完整知识体系严格求学生尊重学生学生学断提高断提高教学水努力做教学相长利完成育教学务注重全体学生原根底前提高努力提高合格率
面学期教学工作作总结
抓学生学惯：
作刚刚进入年级学生说40分钟课堂认真听讲非常重培养学生良学惯教学工作开始重点刚开学二星期里采编歌口令等形式学生学惯培养融入情趣中学生情趣中慢慢养成良惯坐直站立写字读书书保持正确读写姿势爱惜学品需老师厌烦讲讲讲说说说通学期培养班学生养成学
二认真备课
备学生备教材备教法根教材容学生实际设计课类型拟定采教学方法教学程程序时间安排作详细记录认真写教案课做备〞堂课课前做充分准备制作种利吸引学生注意力趣教具课时该课作出总结写教学反思
三抓学生根底知识
年级作学生走进学校第步正修筑高楼厦样必须学生成长坚实根底学期注重学生汉语拼音知识掌握写字读书课外阅读等方面作努力
〔1〕注重汉语拼音知识
汉语拼音知识学生学语文根底学语文重点学生似枯燥知识学生动趣掌握年级里科组里老师常交流学教学验学生学轻松学扎实时开学前半月教学拼音时间里针学生材施教天鼓励学生读课外书常引导学生已学拼音知识活学活通学歌摘苹果〞游戏等形式激发学生学兴趣
〔2〕抓写字
写字教学年级语文教学工作难点学生写手字心愿时教学工作中特注意学生写字求首先学生写字作语文老师更注重课堂板书学生留言等方面学生做示范次充分利农远资源中写字教程引导学生学会读帖描红技方面求学生惯方面求学生特惯方面求样握笔保持样写字姿势容易忽略恰恰正影响学生写字质量提高甚影响眼卫生骨胳发育抓学生写字时更注重学生良写字惯
〔3〕抓读书
学生阅读〞变悦读〞关键首先调动学生读书积极性重课堂 常设立种样读书赛组读男女读抽生范读教读等形式定程度激发学生读书兴趣次注重阅读教学程中量引发学生翻开想象翅膀读出感受出第三注重示范性年级学生模仿性较强教学生读课文前特注意篇课文字音语速语调语感等方面学生作出示范
四注重提高学生语养
年实验直接表达学生变化首先学生学积极性普遍提高学语文拟高兴趣仅表达学生课堂学热情学方式表达学生课外学学生动积极参语文学学作需仅学课求掌握知识引进许课外资源学许课外知识采学方式学生中许实惠学会合作学会学应该加强联系
总学期教学程中始终坚持新课程标准实施教学坚持学生教育理念重视课程资源开发利积极投身教研活动中提倡合作学精神引导学生生活源泉中断吸取开展思维语言养料文字教材生活教材结合中开辟课程学广阔天应该说取成绩时出现教学许缺乏众学生接受新课程教育方式局部学生年龄差异家庭教育空缺学点困难班级里两极端现象学生会说会写等进步提高然会教学中断改良适应教育改革新浪潮成称职语文教师
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