八年级历史教学反思
八年级历史教学反思1
营鼓舞心课堂学生成积极学学生问题创造学生突讨课堂会维话体系变充满生机活力八股取士观点学生进行辩体会积极消极影响更深层解学生思维互动核心实现学生课堂思维创新学生通解决问题历探索体验学会分析解决问题获情感体验爱斯坦说：提出问题解决问题重学生知识贮存器需点燃火花学生思维火花点燃历史学没课堂教学结束戛然止相反提出探究问题越越心灵深处种根深蒂固需求希感发现者研究者探索者学生精神世界中种需求特强烈通探究实践活动解决问题学生学中体会快乐陶冶情操受教育
八年级历史教学反思2
课没采形式集体讨组合作等形式拓展学生学探究历史力活动中特关注合作效果鼓励层次学生参教学中学生活动情况投入想法较性
整教学实施程中存问题说充分发挥学生学动性更时间空间参活动新课程倡导班教学学生活动中常常突破教师预先设计限度样容安排时间分配出现均衡时该完成教学学生活动未完成时教师难掌控局面造成低效
教学中找教师学生遵守规课堂高效充满活力
八年级历史教学反思3
设计课时立足远原学生身边事情出发视野身边扩展全方位感受改革政策开放带切实变化
课容分设四篇章忆昔篇改革篇开放篇成篇分讲述改革开放原容影响春天事贯穿始终认设计新颖课容形成整体吸引学生学兴趣理解课容课导入环节渡然通改革开放前农村城市变化学生认识改革开放社会义事业繁荣昌盛强国路
时设计授课程中发现足需教学工作中注意：
1某教学环节设置够合理果课堂总结放成篇课整体效果会更
2课中讲完农村改革深化展示富裕农村例子——华西村华西村发展改革开放政策带动农村富裕成功典例认处农村改革——家庭联产承包责制符需注意慎争议例子
3学生情况够熟悉问题设置考虑够周全调查环节没预置学生中没农村家庭情况备课时备学生环节位
4专名词生产关系生产力等名词没直接表达导致难点突破够明显
5授课程中课堂气氛够活跃没达预期效果
6课件出精心设计然新颖细节推敲理解认存知识性错误
八年级历史教学反思4
坚持懈力争游——课堂落实感想
孩子喜欢玩种扑克争游然种娱乐始终会认真出张扑克简单―――原想争游回想课堂尝次争游呢？
组学组组间作体体间较量预学中提高效率10分钟预紧着检测组会力争游接环节没检测学生松懈新课结束分钟巩固紧着抽测学生前面环节敢懈怠学生思维会中途退场偷懒样追求高效定会新突破
许开始学生某环节动实践中慢慢变种规范行许磨练毅力成种惯学程岂成快乐程？
课堂知识落实——点滴做起
常听老师说九年级学生基础差学生学良惯昨天听王晓春课中想···
确年级学生间差异课堂中材施教分层教学知识落实分层做起王老师＇课中基抓起学困生給简单问题然问题拓展中（题中相关联知识）中等生解决综合性较强问题优等生完成样学困生应该完成务增长信信会兴趣课堂动起？没效果？学生抽测中证实点时爱学学生做书写非常规范课堂中应该落实吧？
老师抓落实时候某侧面某环节等等落实定学生质飞跃量积攒时间久学生会总结反思许会变质飞跃吧
八年级历史教学反思5
提高课题效率进行课堂教学基追求节课职责完成课堂容量效果感觉错时学生回答问题较理想着时间推移越越相信学生总觉学生较认真通两周批阅探究练感存定差距
度相信学生忽视检查效果导致基础较差学存着问题
1书写规范太潦草错字较
2惰性心理较强懒动手课堂起讨处理知识懒整理
二应注意问题：
1注意书写力培养转变学生惰性心理
2角度层次设问提高学生识记力
3转化优生差距提高课堂效率加课堂力度
4步脚印踏踏实实落实学生学中巩固学效果提高学力
八年级历史教学反思6
四理区域划分界线学鼓励学生采合作学方式进行观察较明确四理区域划分界线季风区非季风区月等温线等降水量线三级阶梯界线相似处激发学生探究热情学生动学引导学生质疑释疑学生探究程中获深刻体验提高学生独立获取运科学方法手机处理信息力促进身潜发展
课堂学程中量引导学生明确区理位置形气候河流等然素相互联系相互影响形成完整然环境部然素差异造成然环境区造成然环境区差异种然环境区差异仅影响生产影响居民生活惯文化民俗等文活动方水土养方
八年级历史教学反思7
单元讲述古代文明撞文化成介绍古代世界文明交两种方式：种交流种暴力撞通观相关影片图片列举关史实希波战争亚历山东征阿拉伯数字发明传播马波罗华学生亲身感受古代文明交方式通组讨学生明白古代世界文明交交流暴力撞分类社会发展产生影响
通展示图片学生解古埃古希腊等文明国家文字文学艺术成知道文化成取劳动民智慧结晶提高审美力增强学生感性认识民族豪感外通理联系实际组探讨中国文化发展教师总结：民族文化精华应开放态度尊重理解学加吸收促进中国文明继续健康发展
八年级历史教学反思8
作政史生门科直倡导课完成学务包括学生预展示留课作业直感困惑：课预课展示？课先预展示时间够？课堂学生动起？带着困惑终幸薛校长带领苍山县长城中学
第节听语文课整堂课老师充配角起引导作学说明文方法课文分析学生合作探究教师路子稍加引导学生展示教师时学生展示进行激励性评价树立学生信心然学生互学助学程中学东张西心焉组学马警告快找回感觉会学生掉队全员参
第二节理课学生先学案基础知识进行整合然名学生台展示组整合时候思考发现胆质疑组长起引导先差组展示会时指导便全班展示样增强学生信加强团体合作精神然某环境节学生展示时间长学案题目学生没展示完想否定节课象徐科长说务否完成前面容否学扎实前面学扎实知识巩固非
通次学新感悟：首先预学生心学作事情完成作业做效率提高然问题完成次金口难开学先组胆开口予信然面全体展现
然课改道路会存问题断实践勇探索定会创造出特色
八年级历史教学反思9
1初二学生思维形象思维抽象思维求知识面狭窄性突出应学生特点激发学生积极性学生动学学生积极思维予肯定巧妙引导激发学生敢想敢说爱说欲增强学生学信心
2课教学注重转变学生学方式着眼学生学方法学思维学惯训练培养学生创新意识实践力通学生学探索合作交流力图实现学方式样化实现学生动接受学合作探究式学转变
3教学程中够做尊重教材基础构建新教学结构孙中山线贯穿全课突出孙中山务形象时辛亥革命历史事件中国历史功绩更加清晰尊重历史求真求善合理课程资源注重种教学手段方法运重视师生互动学生产生情感鸣
4教学时利媒体播放国庆阅兵式片段创设情景激发学生兴趣学生探究式学提供契机解辛亥革命背景时学生组间交流引导学生学会读书学会纳三民义分析中师生探讨解决问题辛亥革命历史意义分析中通材料教会学生分结合资料分析历史事件方法通组间交流讨培养团队意识达互相启迪相互帮助目时学生力提高
5课堂延伸中通辛亥革命失败原教训启示认识学生角度思考问题具体史实较深层次认识通谈课收获学生认识历史孤立存树立民族强祖国发展努力学生理想形成正确生观
教学设计中教学程中存足问题设置定恰引导方式改进学生参空间够教师讲外课容头绪众节课学生充分参培养力实现教学目标显仓促需教学实践中断改进
八年级历史教学反思10
切位学生发展新课程核心理念尤现倡导高效课堂教学中具体体现关注位学生关注学生课堂真实展现学生活生生体思想样性样课堂中会种样状况出现常说课堂突发事件果课堂突发事件没效处理会影响课堂教学质量更谈高效教学
课堂出现突发事件时情绪激动学生情绪激动时学生谈话情绪激动时特气头极易口择言时会说出伤害话心理造成极伤害学生出保护意识会场老师进行反击恶言相样师生关系恶化班级中产生良影响产生突老师应该冷静课堂教学序进行
课堂情景极复杂教师备课充分难设想课堂中会出现形形色色情况事件挑战着教师智慧教师需保持应耐心宽容心爱心亲师信道融洽谐师生关系学生听道理接受教育教学富成效
八年级历史教学反思11
着教育改革断深入课堂处处呈现新课程理念目提高历史课堂效性属学生学评价效性否落实处？评价否维全面呢？历史学效性真正学评价效性相结合？
根校初中学生实际情况改革初中历史教学评价方面做初步探索
确定新评价目标
直理然认教师教学评价体学生客体现教师学生应成评价体教师学生身教学状况评价课题基样认识初中历史教学评价模式应该具样三层面基功：1学生学历史知识面做测定2学生掌握历史学方法程度做判定3充分激励学生历史学中情感素探索欲
样功定位意味着纯书面考试身等评价仅评价手段评价提供定量化资料时注重学生评价教学老师教学反馈性评价
根评价教学目标致性原做较全面准确评价认知情感技三者确定评价目标总体言认知领域包括基础重历史知识概念原解掌握情感领域包括学生兴趣态度价值观等方面变化技领域包括思维力基实践技提高
八年级历史教学反思12
教学法教定法堂课言教学进行认真反思总结点
课前作充分准备利完成教学目标
二教学程反思：注重教学程逻辑性
实现教学目标历史教学程注重教学环节逻辑性知识点知识点间渡然学生握历史事件逻辑关系掌握历史发展脉络整课设计衔接紧凑环环相扣：希田野——农村改革部分容处理授课时设计五问题：
（1）改革前农村什状况？
（2）走出困境？
（3）中国区农村先行动开始农村种改革突破呢？
（4）实行种包产户生产组织形式农村生产关系没什变化呢？
（5）农村实行改革农民生活没变化改善？
三教学媒体应反思：
注重历史课堂活跃性充分运媒体等现代化教学手段样教学方法节课中运视频安徽凤阳岗村）（歌曲春天事）等媒体教学软件量教学图片学生视觉直观形象感知具体历史情节包括书没未接触历史趣闻丰富学生知识涵提高学生历史课兴趣热情实践证明：历史课学科整合特历史课信息技术融合运效果较理想
四教学中遗憾：
课堂节奏显快教师语速较快造成授课教师始终担心完成教学容感觉实长期教学认识关刚走教学岗位形成样认识：堂历史课两基特征：首先：应该丰富信息次：应该量证教学中形成结应该充足证史出证史会造成课堂容时间显紧感觉提出新挑战保证基特征情况胆取舍粗存精准确选择出举代表性具说服力例证
总激发学生学潜培养学生学兴趣新课标重目教学中定进步领会新课标精神更加深入解学生心理生理特征已知识结构设计贴学生学务创设良学氛围培养学生合作精神促学生更发展漫长学实践程争取学生进步
八年级历史教学反思13
老师教学功底厚实教学容注重细节教学语言生动形象确老师令佩服方历史教师提高教学基功实重教学基功认真细致充分深入备课备课程中效信息进行恰处理样课堂教学中恰处运效信息清楚认识历史教学应该教什样教底什效教学
学生起探究效信息
效信息作意义终体现学生学认识信息运方式师生信息进行寻找观察感受理解效信息教学紧密结合起教师学资料交学生学生起中查找信息感受信息领悟信息助学生观察力阅读力思维力发展教学效性提高教师引领作充分发挥学生注意力够高度集中课始终表现出兴趣盎然状态思维运作活动教师讲述够达步进行预期教学效果达成事实说明课堂学生参学生活动显形隐形关键思维否调动否激发否处积极状态否老师活动相互促动学生够感受接受理解教师传递信息信息效教学效
八年级历史教学反思14
课改中充分发挥学生身力特长张扬学生性动适应未社会基础课堂学生机生成问题越越例：复国合作时学生提出样问题：果没蒋介石背叛革命国否长期合作？中国否会摆脱半殖民半封建社会命运成西方式资义国家？说明学生时课问题进行积极反思学生先讨学生说果没蒋介石两会长期合作国民革命会成功说会长期作两终目标…学生众说纷纭三方面启发学生：
（1）中国反动势力强帝国义封建势力资产阶级相勾结
（2）中国民族资产阶级什特点？
（3）1927年中现中否样成熟？没直接回答学生问题学生许次讨中没完全掌握偶然性必然性关系然重学生已探索着角度问题样历史课堂教学师生互动中进行通师生间交流激活思维实现高质效课堂教学效果
八年级历史教学反思15
紧张教学生活结束回想半学期教学工作收获教学程中断成长历史学科枯燥素质教育程中样调动学生学积极性成必须认真考虑问题教学中总结验然足处现家分享
1兴趣老师教学中努力激发学生学兴趣
古云知者者者乐者学生学兴趣积极探索敏锐观察牢固记忆丰富想象具创造性学生课注意力持久兴趣认识事物感兴趣事情愿意做感兴趣表现出心焉果注重趣味教学难培养起学生学兴趣努力学生保持旺盛求知欲较持久注意力结合历史门学科特点进行教学激发学生学兴趣入手激起学生强烈求知欲学生轻松愉快环境中学教学效果
2努力培养提高学生学力
家知道读史明志学史鉴身学生死读书指导学生某知识进行分析理解中启发样形成充分调动发挥学生体性学方式教学程中教学生思考问题方法答案纳出注重培养学生独立性性努力满足学生学需创设引导学生动参教育环境激发学生学积极性学生学活动进行支配调节控制动认识学接受教育影响学乐学达预期学目标
3教学中足处
1指导学生学方法教效方法
2学困难学生采取更行效方法
验加反思等成长教学中断总结验查找足积极参教学科研工作中勇探索创新注重培养学生学兴趣提高学力学生学会质疑调查探究实践中学学困难学生耐心指导走进心理达学乐学目学生充分发展
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八年级历史教学反思1
营鼓舞心课堂学生成积极学学生问题创造学生突讨课堂会维话体系变充满生机活力八股取士观点学生进行辩体会积极消极影响更深层解学生思维互动核心实现学生课堂思维创新学生通解决问题历探索体验学会分析解决问题获情感体验爱斯坦说：提出问题解决问题重学生知识贮存器需点燃火花学生思维火花点燃历史学没课堂教学结束戛然止相反提出探究问题越越心灵深处种根深蒂固需求希感发现者研究者探索者学生精神世界中种需求特强烈通探究实践活动解决问题学生学中体会快乐陶冶情操受教育
八年级历史教学反思2
课没采形式集体讨组合作等形式拓展学生学探究历史力活动中特关注合作效果鼓励层次学生参教学中学生活动情况投入想法较性
整教学实施程中存问题说充分发挥学生学动性更时间空间参活动新课程倡导班教学学生活动中常常突破教师预先设计限度样容安排时间分配出现均衡时该完成教学学生活动未完成时教师难掌控局面造成低效
教学中找教师学生遵守规课堂高效充满活力
八年级历史教学反思3
设计课时立足远原学生身边事情出发视野身边扩展全方位感受改革政策开放带切实变化
课容分设四篇章忆昔篇改革篇开放篇成篇分讲述改革开放原容影响春天事贯穿始终认设计新颖课容形成整体吸引学生学兴趣理解课容课导入环节渡然通改革开放前农村城市变化学生认识改革开放社会义事业繁荣昌盛强国路
时设计授课程中发现足需教学工作中注意：
1某教学环节设置够合理果课堂总结放成篇课整体效果会更
2课中讲完农村改革深化展示富裕农村例子——华西村华西村发展改革开放政策带动农村富裕成功典例认处农村改革——家庭联产承包责制符需注意慎争议例子
3学生情况够熟悉问题设置考虑够周全调查环节没预置学生中没农村家庭情况备课时备学生环节位
4专名词生产关系生产力等名词没直接表达导致难点突破够明显
5授课程中课堂气氛够活跃没达预期效果
6课件出精心设计然新颖细节推敲理解认存知识性错误
八年级历史教学反思4
坚持懈力争游——课堂落实感想
孩子喜欢玩种扑克争游然种娱乐始终会认真出张扑克简单―――原想争游回想课堂尝次争游呢？
组学组组间作体体间较量预学中提高效率10分钟预紧着检测组会力争游接环节没检测学生松懈新课结束分钟巩固紧着抽测学生前面环节敢懈怠学生思维会中途退场偷懒样追求高效定会新突破
许开始学生某环节动实践中慢慢变种规范行许磨练毅力成种惯学程岂成快乐程？
课堂知识落实——点滴做起
常听老师说九年级学生基础差学生学良惯昨天听王晓春课中想···
确年级学生间差异课堂中材施教分层教学知识落实分层做起王老师＇课中基抓起学困生給简单问题然问题拓展中（题中相关联知识）中等生解决综合性较强问题优等生完成样学困生应该完成务增长信信会兴趣课堂动起？没效果？学生抽测中证实点时爱学学生做书写非常规范课堂中应该落实吧？
老师抓落实时候某侧面某环节等等落实定学生质飞跃量积攒时间久学生会总结反思许会变质飞跃吧
八年级历史教学反思5
提高课题效率进行课堂教学基追求节课职责完成课堂容量效果感觉错时学生回答问题较理想着时间推移越越相信学生总觉学生较认真通两周批阅探究练感存定差距
度相信学生忽视检查效果导致基础较差学存着问题
1书写规范太潦草错字较
2惰性心理较强懒动手课堂起讨处理知识懒整理
二应注意问题：
1注意书写力培养转变学生惰性心理
2角度层次设问提高学生识记力
3转化优生差距提高课堂效率加课堂力度
4步脚印踏踏实实落实学生学中巩固学效果提高学力
八年级历史教学反思6
四理区域划分界线学鼓励学生采合作学方式进行观察较明确四理区域划分界线季风区非季风区月等温线等降水量线三级阶梯界线相似处激发学生探究热情学生动学引导学生质疑释疑学生探究程中获深刻体验提高学生独立获取运科学方法手机处理信息力促进身潜发展
课堂学程中量引导学生明确区理位置形气候河流等然素相互联系相互影响形成完整然环境部然素差异造成然环境区造成然环境区差异种然环境区差异仅影响生产影响居民生活惯文化民俗等文活动方水土养方
八年级历史教学反思7
单元讲述古代文明撞文化成介绍古代世界文明交两种方式：种交流种暴力撞通观相关影片图片列举关史实希波战争亚历山东征阿拉伯数字发明传播马波罗华学生亲身感受古代文明交方式通组讨学生明白古代世界文明交交流暴力撞分类社会发展产生影响
通展示图片学生解古埃古希腊等文明国家文字文学艺术成知道文化成取劳动民智慧结晶提高审美力增强学生感性认识民族豪感外通理联系实际组探讨中国文化发展教师总结：民族文化精华应开放态度尊重理解学加吸收促进中国文明继续健康发展
八年级历史教学反思8
作政史生门科直倡导课完成学务包括学生预展示留课作业直感困惑：课预课展示？课先预展示时间够？课堂学生动起？带着困惑终幸薛校长带领苍山县长城中学
第节听语文课整堂课老师充配角起引导作学说明文方法课文分析学生合作探究教师路子稍加引导学生展示教师时学生展示进行激励性评价树立学生信心然学生互学助学程中学东张西心焉组学马警告快找回感觉会学生掉队全员参
第二节理课学生先学案基础知识进行整合然名学生台展示组整合时候思考发现胆质疑组长起引导先差组展示会时指导便全班展示样增强学生信加强团体合作精神然某环境节学生展示时间长学案题目学生没展示完想否定节课象徐科长说务否完成前面容否学扎实前面学扎实知识巩固非
通次学新感悟：首先预学生心学作事情完成作业做效率提高然问题完成次金口难开学先组胆开口予信然面全体展现
然课改道路会存问题断实践勇探索定会创造出特色
八年级历史教学反思9
1初二学生思维形象思维抽象思维求知识面狭窄性突出应学生特点激发学生积极性学生动学学生积极思维予肯定巧妙引导激发学生敢想敢说爱说欲增强学生学信心
2课教学注重转变学生学方式着眼学生学方法学思维学惯训练培养学生创新意识实践力通学生学探索合作交流力图实现学方式样化实现学生动接受学合作探究式学转变
3教学程中够做尊重教材基础构建新教学结构孙中山线贯穿全课突出孙中山务形象时辛亥革命历史事件中国历史功绩更加清晰尊重历史求真求善合理课程资源注重种教学手段方法运重视师生互动学生产生情感鸣
4教学时利媒体播放国庆阅兵式片段创设情景激发学生兴趣学生探究式学提供契机解辛亥革命背景时学生组间交流引导学生学会读书学会纳三民义分析中师生探讨解决问题辛亥革命历史意义分析中通材料教会学生分结合资料分析历史事件方法通组间交流讨培养团队意识达互相启迪相互帮助目时学生力提高
5课堂延伸中通辛亥革命失败原教训启示认识学生角度思考问题具体史实较深层次认识通谈课收获学生认识历史孤立存树立民族强祖国发展努力学生理想形成正确生观
教学设计中教学程中存足问题设置定恰引导方式改进学生参空间够教师讲外课容头绪众节课学生充分参培养力实现教学目标显仓促需教学实践中断改进
八年级历史教学反思10
切位学生发展新课程核心理念尤现倡导高效课堂教学中具体体现关注位学生关注学生课堂真实展现学生活生生体思想样性样课堂中会种样状况出现常说课堂突发事件果课堂突发事件没效处理会影响课堂教学质量更谈高效教学
课堂出现突发事件时情绪激动学生情绪激动时学生谈话情绪激动时特气头极易口择言时会说出伤害话心理造成极伤害学生出保护意识会场老师进行反击恶言相样师生关系恶化班级中产生良影响产生突老师应该冷静课堂教学序进行
课堂情景极复杂教师备课充分难设想课堂中会出现形形色色情况事件挑战着教师智慧教师需保持应耐心宽容心爱心亲师信道融洽谐师生关系学生听道理接受教育教学富成效
八年级历史教学反思11
着教育改革断深入课堂处处呈现新课程理念目提高历史课堂效性属学生学评价效性否落实处？评价否维全面呢？历史学效性真正学评价效性相结合？
根校初中学生实际情况改革初中历史教学评价方面做初步探索
确定新评价目标
直理然认教师教学评价体学生客体现教师学生应成评价体教师学生身教学状况评价课题基样认识初中历史教学评价模式应该具样三层面基功：1学生学历史知识面做测定2学生掌握历史学方法程度做判定3充分激励学生历史学中情感素探索欲
样功定位意味着纯书面考试身等评价仅评价手段评价提供定量化资料时注重学生评价教学老师教学反馈性评价
根评价教学目标致性原做较全面准确评价认知情感技三者确定评价目标总体言认知领域包括基础重历史知识概念原解掌握情感领域包括学生兴趣态度价值观等方面变化技领域包括思维力基实践技提高
八年级历史教学反思12
教学法教定法堂课言教学进行认真反思总结点
课前作充分准备利完成教学目标
二教学程反思：注重教学程逻辑性
实现教学目标历史教学程注重教学环节逻辑性知识点知识点间渡然学生握历史事件逻辑关系掌握历史发展脉络整课设计衔接紧凑环环相扣：希田野——农村改革部分容处理授课时设计五问题：
（1）改革前农村什状况？
（2）走出困境？
（3）中国区农村先行动开始农村种改革突破呢？
（4）实行种包产户生产组织形式农村生产关系没什变化呢？
（5）农村实行改革农民生活没变化改善？
三教学媒体应反思：
注重历史课堂活跃性充分运媒体等现代化教学手段样教学方法节课中运视频安徽凤阳岗村）（歌曲春天事）等媒体教学软件量教学图片学生视觉直观形象感知具体历史情节包括书没未接触历史趣闻丰富学生知识涵提高学生历史课兴趣热情实践证明：历史课学科整合特历史课信息技术融合运效果较理想
四教学中遗憾：
课堂节奏显快教师语速较快造成授课教师始终担心完成教学容感觉实长期教学认识关刚走教学岗位形成样认识：堂历史课两基特征：首先：应该丰富信息次：应该量证教学中形成结应该充足证史出证史会造成课堂容时间显紧感觉提出新挑战保证基特征情况胆取舍粗存精准确选择出举代表性具说服力例证
总激发学生学潜培养学生学兴趣新课标重目教学中定进步领会新课标精神更加深入解学生心理生理特征已知识结构设计贴学生学务创设良学氛围培养学生合作精神促学生更发展漫长学实践程争取学生进步
八年级历史教学反思13
老师教学功底厚实教学容注重细节教学语言生动形象确老师令佩服方历史教师提高教学基功实重教学基功认真细致充分深入备课备课程中效信息进行恰处理样课堂教学中恰处运效信息清楚认识历史教学应该教什样教底什效教学
学生起探究效信息
效信息作意义终体现学生学认识信息运方式师生信息进行寻找观察感受理解效信息教学紧密结合起教师学资料交学生学生起中查找信息感受信息领悟信息助学生观察力阅读力思维力发展教学效性提高教师引领作充分发挥学生注意力够高度集中课始终表现出兴趣盎然状态思维运作活动教师讲述够达步进行预期教学效果达成事实说明课堂学生参学生活动显形隐形关键思维否调动否激发否处积极状态否老师活动相互促动学生够感受接受理解教师传递信息信息效教学效
八年级历史教学反思14
课改中充分发挥学生身力特长张扬学生性动适应未社会基础课堂学生机生成问题越越例：复国合作时学生提出样问题：果没蒋介石背叛革命国否长期合作？中国否会摆脱半殖民半封建社会命运成西方式资义国家？说明学生时课问题进行积极反思学生先讨学生说果没蒋介石两会长期合作国民革命会成功说会长期作两终目标…学生众说纷纭三方面启发学生：
（1）中国反动势力强帝国义封建势力资产阶级相勾结
（2）中国民族资产阶级什特点？
（3）1927年中现中否样成熟？没直接回答学生问题学生许次讨中没完全掌握偶然性必然性关系然重学生已探索着角度问题样历史课堂教学师生互动中进行通师生间交流激活思维实现高质效课堂教学效果
八年级历史教学反思15
紧张教学生活结束回想半学期教学工作收获教学程中断成长历史学科枯燥素质教育程中样调动学生学积极性成必须认真考虑问题教学中总结验然足处现家分享
1兴趣老师教学中努力激发学生学兴趣
古云知者者者乐者学生学兴趣积极探索敏锐观察牢固记忆丰富想象具创造性学生课注意力持久兴趣认识事物感兴趣事情愿意做感兴趣表现出心焉果注重趣味教学难培养起学生学兴趣努力学生保持旺盛求知欲较持久注意力结合历史门学科特点进行教学激发学生学兴趣入手激起学生强烈求知欲学生轻松愉快环境中学教学效果
2努力培养提高学生学力
家知道读史明志学史鉴身学生死读书指导学生某知识进行分析理解中启发样形成充分调动发挥学生体性学方式教学程中教学生思考问题方法答案纳出注重培养学生独立性性努力满足学生学需创设引导学生动参教育环境激发学生学积极性学生学活动进行支配调节控制动认识学接受教育影响学乐学达预期学目标
3教学中足处
1指导学生学方法教效方法
2学困难学生采取更行效方法
验加反思等成长教学中断总结验查找足积极参教学科研工作中勇探索创新注重培养学生学兴趣提高学力学生学会质疑调查探究实践中学学困难学生耐心指导走进心理达学乐学目学生充分发展
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