春晓教案中班教案7篇
春晓教案中班教案第1篇 活动程：
（）请全体幼朗诵复前已学古诗清明
（二）谈话活动引出话题
1朋友没记清明首诗中描写什季节啊？
（春天）
2春天没爸爸妈妈出游玩时候发现春天带变化呢？（幼回答）
（三）教师出示课件图片引导幼观察讲述
1天老师带副画请仔细观察没画什啊？（幼回答）
2花瓣呢？会落啊？
请幼根想象回答教师结：春天晚场雨早晨时候树花瓣飘落时呢位孟浩然诗景象写样两句诗：夜风雨声花落知少请幼起教师读两遍
3面起欣赏首诗听听首诗底写（教师播放课件）
（四）教师朗诵帮助幼理解古诗
1朋友知道首诗什啊？（春晓）
2教师讲解诗意：春天睡知觉天亮诗醒听外面鸟声诗想：昨天风雨知道少花瓣吹想写首诗古写诗常常短短句话件事说清楚
3面请朋友听老师读遍教师朗诵第遍
4教师朗诵第二遍幼边课件图片边联想诗写景象
（五）幼学朗诵
1古诗中词语意思朋友朗诵时慢点音拖`长点听懂
2幼师范朗诵诗34遍（采种形式分组朗诵等）
（六）活动延伸着春晓歌曲边演唱边跳舞
请幼家学会古诗朗诵家听鼓励幼相互学求幼回家天学古诗朗诵爸爸妈妈听家学古诗
课前反思：春晓某幼说已家里家学较熟悉绝数幼理解古诗容堂课教授中重点幼理解中学单纯灌输
春晓教案中班教案第2篇 导语：：教案包括教材简析学生分析教学目重难点教学准备教学程练设计等编搜索整理关遇见春天中班艺术教案供参考鉴
活动目：
１花瓣形状颜色数量画出种花朵
２激发幼创作欲提高幼`作画力
活动准备
范例笔纸
活动程：
1传说天位美丽春姑娘黑头发圆脑袋穿着漂亮衣服着微风飘呀飘飘里里会变美丽条奇妙裙子
2春姑娘裙子裙子什？条什做裙子呢？
3春姑娘穿着奇妙裙子飘呀飘嫩绿草五彩花朵送角落世界更美丽
示范讨
1提示画物序：先画基部分（头身体手臂）画特征（五官）先画画画物面部时画：头发眉眼耳鼻嘴注意遗漏
2请幼尝试示范画风飘柳条裙飘远折断
3进步观赏作品找找花蕊形状颜色花瓣数数花朵花瓣少
二创作求
请春姑娘飞幼园
三幼作画教师指导点
1确定春姑娘位置提示幼画纸方
2想象春姑娘穿美丽柳条裙注意弯曲线条表现飘动
3鼓励幼断变化花朵造型
活动结束：
朋友起欣赏
春晓教案中班教案第3篇 活动意图：
春天生机勃勃季节充满着神秘变化季节孩子积极参探索培养幼仔细观察力时机开展次活动找春天幼走然亲然感受春天气息寻草花树细微变化春天开始快乐学天
活动目标：
1知道春天然变化
2感受春天美丽
活动准备：
相机卡纸记号笔
活动程：
发现春天
1起户外春天景色
2户外参观幼园春天春景
二找找春天变化感受春季＇
1春天带礼物？
什季节？太阳身什感觉？
2花草树木动物变化鼓励幼胆发现
观察树叶迎春花蝴蝶花等
3春天带礼物记录
三春天变化
1介绍找春天
2播放教师拍摄春天美景
教师总结：春天变化—花开草长树叶变绿动物（冬眠苏醒南迁换毛）天气变暖
活动延伸：
描绘春天景色
扩展阅读活动反思：
通活动幼知道先告诉春天迎春花接着桃花开蝴蝶花开树枝长出嫩嫩绿芽萌发幼热爱然喜爱动物情感春天万物复苏季节孕育着新生命季节通观察动物外形特征解生活性知道春天动物开始新生命汲取养分季节萌发幼观察动物兴趣增强幼观察表达力
春晓教案中班教案第4篇 朋友喜欢春天朋友喜欢春天老师请朋友说说春天然会发生什变化呀？编整理中班语言春天啦教案欢迎阅读
活动目标：
1．欣赏散文事理解春天然界变化中找
2．愿意观察周围事物喜欢春天季节
活动准备：
春天啦连环画春天场景道具背景音乐
活动程：
（）什季节
关键提问：
1天天气越越暖什季节呀？
2知道春天呢？
结：哦知道春天已
渡：天老师春天事带家事名字春天啦
（二）欣赏春天
1．欣赏前半段事（开始桃树段）
求：起听听知道春天谁知道春天？
关键提问：
（1）事讲里听见谁唱春天呢？
燕子喜欢春天知道春天心情会样？快乐告诉家（春天）
（2）燕子快乐歌声谁听呀？
草什挺起胸昂起头四周张呀？（找春天）找春天？找春天草问？
（3）谁听燕子快乐歌声？
桃花梨花杏花听春天样？（张开笑脸）什张开笑脸呢？做样子？问问问什呢？（听说？春天春天呀？）什问问呢？（没春天）哦花草样没发现春天
（4）草桃花梨花杏花谁燕子`快乐歌声唤出呢？
浪花出薄薄冰层着急问着什？（咦？春天春天呢？）浪花什着急问呢？（想春天没春天心里急呀）
（5）燕子明明告诉家春天草花浪花没找春天回事呀？
结：春天椅子张桌子直接摸底里知道春天呢？
渡：草花浪花没明白件事听听谁告诉答案？
2．欣赏事半段（太阳公公出）
关键提问：
（1）太阳公公说？
（2）什太阳公公说春天代表春天呢？（指导语：想想桃花什时候开呢？桃花代表春天呀）
结：春天季节棵草朵花会花草树木发生变化桃花开草钻出面知道春天亮眼睛周围发现变化感觉春天
（三）春天里（播放背景音乐）
求：接亮眼睛找找春天边找边告诉家什
关键提问：
1找春天？里找？（XX找春天）
2喜欢春天？什？
结：年春夏秋冬四季节现正春天老师样喜欢季节时候喜欢秋天现喜欢春天季节季节样美美发现
延伸活动：
周围藏着许春天秘密孩子接方找找？
春晓教案中班教案第5篇 活动设计
歌曲春雨沙沙旋律活泼欢快容形象生动问答式歌词描绘幅极富童趣春天场景歌词容浅显易懂音乐情绪活泼欢快非常适合中班朋友演唱
活动目标
1知道歌曲名称初步理解歌曲容幼喜欢唱歌
2学会正确演唱姿势会然声音唱歌集体够起开始起结束
3引导幼感受表现音乐力度强弱
4唱准歌曲旋律歌曲创编简单动作
活动前分析
重点学唱歌曲唱准音调
难点学强弱唱法
活动准备
1教师事先带领幼完第场春雨观察春天景色
2准备描绘春天春雨图片
活动程
1幼春天里歌声中音乐做动作进入教室
2教师边拍手边说歌提醒幼做：二三拍拍肩四五六点点头七八九转转手说十家做整齐
3动物声带领幼练声
4教师出示春天春雨图片幼观察图什？教师结合事先观察春天景色鼓励幼说出：图春雨种子教师提问：春雨会发出声音？农民伯伯种子种里天种子会样呢？种子喝雨水感觉样呢？种子喝饱雨水想干什呢？
5幼继续观察图片教师说：图片编成听歌唱唱？师幼编歌：春雨春雨沙沙沙沙沙沙种子种子说话说话哎呀呀雨水真甜哎呀呀发芽哎呀呀出土哎呀呀长
6教师幼着节奏谱拍节奏
7师幼节奏说歌词遍
8教师范唱歌曲遍引起幼学唱歌兴趣
9教师逐句教唱幼两遍幼掌握歌曲旋律
10师幼起边表演手拍拍幼放松
11教师说：班朋友唱真歌曲加动作更美启发幼歌曲创编动作提醒幼种子说话声音弱手势动作表现出
12请力强胆幼前面做动作做家着做
13歌曲起名字师：朋友名字起歌曲起听名字？引导幼纷纷发表意见师幼确定歌曲题目春雨沙沙
14调动幼唱歌积极性力强名二三名幼领唱
15活动结束：
教师：天学春雨沙沙首歌首歌里出什季节？孩子回答：春天
教师：起院子里找春天花草树木种植园里种子发生什变化
活动延伸
教室设立音乐角日常生活课间求幼唱歌量然声音演唱提高幼唱歌力
春晓教案中班教案第6篇 前言：年气息孩子蔓延沉浸春节气氛中时春天脚步已悄悄走春姑娘遥远南方带温暖温度田间雪融化河开始哗啦哗啦唱歌春天声音春天欢快音乐朋友开始换厚衣服春天微风吹脸疼通次幼园教案朋友解春天意义
教案目标：
1感受然美丽景色种形式表达情感体验
2解春天万物生长季节换制然环境断变化
教案程：
1 成引导参班级里春天环境布置 根已认知验参班级春季环境创设
2 通种活动春天植物动物生长兴趣老师引导观察解生长变化愿意表述 进步观察发现春天特征认识春天生长植物动物观察学简单记录变化
3 观察兴趣感受春天变化喜爱春天 愿意关注周围事物变化体验季节变化乐趣
4 进步观察发现春天特征认识春天生长植物动物观察学简单记录变化
春晓教案中班教案第7篇 说教材
1教材分析
春天万物复苏百花争艳绿草荫派迷景色春天里孩子脱厚重棉衣喜欢眼睛观察春天景色喜欢园子里寻找春天中班学期幼探究观察力定发展孩子充满奇心强烈探究欲动探究周围环境变化根变化运表达方式感知变化加表现时时期幼语言表达力审美力定发展孩子时活动中积累许关绘画方面验
2教学目标
教育活动目标教育活动起点宿教育活动起着导作根中班幼实际情况制定活动目标
通谈话解春天季节特征春天里活动
（1）学侧面动态画法
（2）完整连贯语言胆描述作品
（3）句子：春天……
（4）教学重点难点
二说教学策略
1教法分析
次活动始终引导者身份出现语言启发幼表述完整连贯外采适宜方法组织教学采＇教法种：
（1）谈话法：活动开始幼起谈春天景色面环节展开作铺垫
（2）提问法：指教师提出问题幼观察图片时发现想法告诉家起寻找答案次活动中设计启发幼想象创造问题春天里美丽风景外朋友春天会做什？
（3）体验感受法：幼更掌握动态物画法请幼进行示范找出难点起解决
2学法分析
（1）观察法：幼想象力然较丰富幼空想象幼手采观察法通观察教师示范引导幼观察交流基础更加直观形象观察感受教师画侧面物步骤点
（2）操作法：幼绘画程中获提高充分发挥穷想象力探索法实践创新法等
（3）教学准备教具
根选材特点设计容节课活动准备：春天背景图物动态图干黑板白纸彩笔
三说教学程
环节：激趣谈话导入：
兴趣老师活动开始利谈话形式引导幼已关春天验进行整理激发幼活动兴趣
环节二：出示春天背景图
观察图片引导幼说说图片春天景色春天景色联系春天里朋友活动根幼说物动态贴背景图
环节三：教师示范画动态物
环节中幼创设宽松观察欣赏台通观察教师画动态物程加深动态物掌握
环节四：幼创作巡视中予辅导
环节幼宽松氛围中愉快进行创作中充分发挥幼体性位引导幼绘画时发挥想象认真细心胆创作创作出样特点作品
环节五：幼展示作品
欣赏评价引发幼更强烈想象创造愿环节中根幼力情况速度安排先完成幼作品旁边朋友观样方面先完成幼事干避免谓消极等方面幼老师伴互动中感受成功喜悦获美感受焕发幼美术活动高度热情时提高语言表达完整连贯
四说教学评价
活动程中通提问交流表达等方式幼春天景色熟悉物动态掌握基情况幼参表现出积极情绪态度幼进行时评价根获反馈信息调控教学节奏合理分配时间组织幼进行创作力争幼发展教学容教法达优化体现材施教原提高活动效益
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春晓教案中班教案第1篇 活动程：
（）请全体幼朗诵复前已学古诗清明
（二）谈话活动引出话题
1朋友没记清明首诗中描写什季节啊？
（春天）
2春天没爸爸妈妈出游玩时候发现春天带变化呢？（幼回答）
（三）教师出示课件图片引导幼观察讲述
1天老师带副画请仔细观察没画什啊？（幼回答）
2花瓣呢？会落啊？
请幼根想象回答教师结：春天晚场雨早晨时候树花瓣飘落时呢位孟浩然诗景象写样两句诗：夜风雨声花落知少请幼起教师读两遍
3面起欣赏首诗听听首诗底写（教师播放课件）
（四）教师朗诵帮助幼理解古诗
1朋友知道首诗什啊？（春晓）
2教师讲解诗意：春天睡知觉天亮诗醒听外面鸟声诗想：昨天风雨知道少花瓣吹想写首诗古写诗常常短短句话件事说清楚
3面请朋友听老师读遍教师朗诵第遍
4教师朗诵第二遍幼边课件图片边联想诗写景象
（五）幼学朗诵
1古诗中词语意思朋友朗诵时慢点音拖`长点听懂
2幼师范朗诵诗34遍（采种形式分组朗诵等）
（六）活动延伸着春晓歌曲边演唱边跳舞
请幼家学会古诗朗诵家听鼓励幼相互学求幼回家天学古诗朗诵爸爸妈妈听家学古诗
课前反思：春晓某幼说已家里家学较熟悉绝数幼理解古诗容堂课教授中重点幼理解中学单纯灌输
春晓教案中班教案第2篇 导语：：教案包括教材简析学生分析教学目重难点教学准备教学程练设计等编搜索整理关遇见春天中班艺术教案供参考鉴
活动目：
１花瓣形状颜色数量画出种花朵
２激发幼创作欲提高幼`作画力
活动准备
范例笔纸
活动程：
1传说天位美丽春姑娘黑头发圆脑袋穿着漂亮衣服着微风飘呀飘飘里里会变美丽条奇妙裙子
2春姑娘裙子裙子什？条什做裙子呢？
3春姑娘穿着奇妙裙子飘呀飘嫩绿草五彩花朵送角落世界更美丽
示范讨
1提示画物序：先画基部分（头身体手臂）画特征（五官）先画画画物面部时画：头发眉眼耳鼻嘴注意遗漏
2请幼尝试示范画风飘柳条裙飘远折断
3进步观赏作品找找花蕊形状颜色花瓣数数花朵花瓣少
二创作求
请春姑娘飞幼园
三幼作画教师指导点
1确定春姑娘位置提示幼画纸方
2想象春姑娘穿美丽柳条裙注意弯曲线条表现飘动
3鼓励幼断变化花朵造型
活动结束：
朋友起欣赏
春晓教案中班教案第3篇 活动意图：
春天生机勃勃季节充满着神秘变化季节孩子积极参探索培养幼仔细观察力时机开展次活动找春天幼走然亲然感受春天气息寻草花树细微变化春天开始快乐学天
活动目标：
1知道春天然变化
2感受春天美丽
活动准备：
相机卡纸记号笔
活动程：
发现春天
1起户外春天景色
2户外参观幼园春天春景
二找找春天变化感受春季＇
1春天带礼物？
什季节？太阳身什感觉？
2花草树木动物变化鼓励幼胆发现
观察树叶迎春花蝴蝶花等
3春天带礼物记录
三春天变化
1介绍找春天
2播放教师拍摄春天美景
教师总结：春天变化—花开草长树叶变绿动物（冬眠苏醒南迁换毛）天气变暖
活动延伸：
描绘春天景色
扩展阅读活动反思：
通活动幼知道先告诉春天迎春花接着桃花开蝴蝶花开树枝长出嫩嫩绿芽萌发幼热爱然喜爱动物情感春天万物复苏季节孕育着新生命季节通观察动物外形特征解生活性知道春天动物开始新生命汲取养分季节萌发幼观察动物兴趣增强幼观察表达力
春晓教案中班教案第4篇 朋友喜欢春天朋友喜欢春天老师请朋友说说春天然会发生什变化呀？编整理中班语言春天啦教案欢迎阅读
活动目标：
1．欣赏散文事理解春天然界变化中找
2．愿意观察周围事物喜欢春天季节
活动准备：
春天啦连环画春天场景道具背景音乐
活动程：
（）什季节
关键提问：
1天天气越越暖什季节呀？
2知道春天呢？
结：哦知道春天已
渡：天老师春天事带家事名字春天啦
（二）欣赏春天
1．欣赏前半段事（开始桃树段）
求：起听听知道春天谁知道春天？
关键提问：
（1）事讲里听见谁唱春天呢？
燕子喜欢春天知道春天心情会样？快乐告诉家（春天）
（2）燕子快乐歌声谁听呀？
草什挺起胸昂起头四周张呀？（找春天）找春天？找春天草问？
（3）谁听燕子快乐歌声？
桃花梨花杏花听春天样？（张开笑脸）什张开笑脸呢？做样子？问问问什呢？（听说？春天春天呀？）什问问呢？（没春天）哦花草样没发现春天
（4）草桃花梨花杏花谁燕子`快乐歌声唤出呢？
浪花出薄薄冰层着急问着什？（咦？春天春天呢？）浪花什着急问呢？（想春天没春天心里急呀）
（5）燕子明明告诉家春天草花浪花没找春天回事呀？
结：春天椅子张桌子直接摸底里知道春天呢？
渡：草花浪花没明白件事听听谁告诉答案？
2．欣赏事半段（太阳公公出）
关键提问：
（1）太阳公公说？
（2）什太阳公公说春天代表春天呢？（指导语：想想桃花什时候开呢？桃花代表春天呀）
结：春天季节棵草朵花会花草树木发生变化桃花开草钻出面知道春天亮眼睛周围发现变化感觉春天
（三）春天里（播放背景音乐）
求：接亮眼睛找找春天边找边告诉家什
关键提问：
1找春天？里找？（XX找春天）
2喜欢春天？什？
结：年春夏秋冬四季节现正春天老师样喜欢季节时候喜欢秋天现喜欢春天季节季节样美美发现
延伸活动：
周围藏着许春天秘密孩子接方找找？
春晓教案中班教案第5篇 活动设计
歌曲春雨沙沙旋律活泼欢快容形象生动问答式歌词描绘幅极富童趣春天场景歌词容浅显易懂音乐情绪活泼欢快非常适合中班朋友演唱
活动目标
1知道歌曲名称初步理解歌曲容幼喜欢唱歌
2学会正确演唱姿势会然声音唱歌集体够起开始起结束
3引导幼感受表现音乐力度强弱
4唱准歌曲旋律歌曲创编简单动作
活动前分析
重点学唱歌曲唱准音调
难点学强弱唱法
活动准备
1教师事先带领幼完第场春雨观察春天景色
2准备描绘春天春雨图片
活动程
1幼春天里歌声中音乐做动作进入教室
2教师边拍手边说歌提醒幼做：二三拍拍肩四五六点点头七八九转转手说十家做整齐
3动物声带领幼练声
4教师出示春天春雨图片幼观察图什？教师结合事先观察春天景色鼓励幼说出：图春雨种子教师提问：春雨会发出声音？农民伯伯种子种里天种子会样呢？种子喝雨水感觉样呢？种子喝饱雨水想干什呢？
5幼继续观察图片教师说：图片编成听歌唱唱？师幼编歌：春雨春雨沙沙沙沙沙沙种子种子说话说话哎呀呀雨水真甜哎呀呀发芽哎呀呀出土哎呀呀长
6教师幼着节奏谱拍节奏
7师幼节奏说歌词遍
8教师范唱歌曲遍引起幼学唱歌兴趣
9教师逐句教唱幼两遍幼掌握歌曲旋律
10师幼起边表演手拍拍幼放松
11教师说：班朋友唱真歌曲加动作更美启发幼歌曲创编动作提醒幼种子说话声音弱手势动作表现出
12请力强胆幼前面做动作做家着做
13歌曲起名字师：朋友名字起歌曲起听名字？引导幼纷纷发表意见师幼确定歌曲题目春雨沙沙
14调动幼唱歌积极性力强名二三名幼领唱
15活动结束：
教师：天学春雨沙沙首歌首歌里出什季节？孩子回答：春天
教师：起院子里找春天花草树木种植园里种子发生什变化
活动延伸
教室设立音乐角日常生活课间求幼唱歌量然声音演唱提高幼唱歌力
春晓教案中班教案第6篇 前言：年气息孩子蔓延沉浸春节气氛中时春天脚步已悄悄走春姑娘遥远南方带温暖温度田间雪融化河开始哗啦哗啦唱歌春天声音春天欢快音乐朋友开始换厚衣服春天微风吹脸疼通次幼园教案朋友解春天意义
教案目标：
1感受然美丽景色种形式表达情感体验
2解春天万物生长季节换制然环境断变化
教案程：
1 成引导参班级里春天环境布置 根已认知验参班级春季环境创设
2 通种活动春天植物动物生长兴趣老师引导观察解生长变化愿意表述 进步观察发现春天特征认识春天生长植物动物观察学简单记录变化
3 观察兴趣感受春天变化喜爱春天 愿意关注周围事物变化体验季节变化乐趣
4 进步观察发现春天特征认识春天生长植物动物观察学简单记录变化
春晓教案中班教案第7篇 说教材
1教材分析
春天万物复苏百花争艳绿草荫派迷景色春天里孩子脱厚重棉衣喜欢眼睛观察春天景色喜欢园子里寻找春天中班学期幼探究观察力定发展孩子充满奇心强烈探究欲动探究周围环境变化根变化运表达方式感知变化加表现时时期幼语言表达力审美力定发展孩子时活动中积累许关绘画方面验
2教学目标
教育活动目标教育活动起点宿教育活动起着导作根中班幼实际情况制定活动目标
通谈话解春天季节特征春天里活动
（1）学侧面动态画法
（2）完整连贯语言胆描述作品
（3）句子：春天……
（4）教学重点难点
二说教学策略
1教法分析
次活动始终引导者身份出现语言启发幼表述完整连贯外采适宜方法组织教学采＇教法种：
（1）谈话法：活动开始幼起谈春天景色面环节展开作铺垫
（2）提问法：指教师提出问题幼观察图片时发现想法告诉家起寻找答案次活动中设计启发幼想象创造问题春天里美丽风景外朋友春天会做什？
（3）体验感受法：幼更掌握动态物画法请幼进行示范找出难点起解决
2学法分析
（1）观察法：幼想象力然较丰富幼空想象幼手采观察法通观察教师示范引导幼观察交流基础更加直观形象观察感受教师画侧面物步骤点
（2）操作法：幼绘画程中获提高充分发挥穷想象力探索法实践创新法等
（3）教学准备教具
根选材特点设计容节课活动准备：春天背景图物动态图干黑板白纸彩笔
三说教学程
环节：激趣谈话导入：
兴趣老师活动开始利谈话形式引导幼已关春天验进行整理激发幼活动兴趣
环节二：出示春天背景图
观察图片引导幼说说图片春天景色春天景色联系春天里朋友活动根幼说物动态贴背景图
环节三：教师示范画动态物
环节中幼创设宽松观察欣赏台通观察教师画动态物程加深动态物掌握
环节四：幼创作巡视中予辅导
环节幼宽松氛围中愉快进行创作中充分发挥幼体性位引导幼绘画时发挥想象认真细心胆创作创作出样特点作品
环节五：幼展示作品
欣赏评价引发幼更强烈想象创造愿环节中根幼力情况速度安排先完成幼作品旁边朋友观样方面先完成幼事干避免谓消极等方面幼老师伴互动中感受成功喜悦获美感受焕发幼美术活动高度热情时提高语言表达完整连贯
四说教学评价
活动程中通提问交流表达等方式幼春天景色熟悉物动态掌握基情况幼参表现出积极情绪态度幼进行时评价根获反馈信息调控教学节奏合理分配时间组织幼进行创作力争幼发展教学容教法达优化体现材施教原提高活动效益
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