2022年教师参加听课学心收获5篇
2022年教师参加听课学心收获
必须教材充分理解掌握
教材进行深入细致钻研分析理解教材握教材重点难点更教学务解决教材理解教学做充分准备教师知道什什重点难点课学生学轻松愉快听位专家优秀教师课深感受教材理解透彻真正学动权学生真正做学生体教师导扎扎实实堂数学课
二教师良身素质
教师身良素质堂课重前提保证良素质紧紧孩子注意力吸引教学程中调动孩子学程中积极性动性数学课学生觉枯燥乏味更完成教学务
三注重学生力培养
教学中教师仅学生掌握新知更重重视培养学生力教学新知时学生观察发现探究新知互动形式样注重体参教学新知时急告诉学生方法通学生观察探索凑十法重视学生语言表述样学生探索中发现掌握凑十法
次活动中老师学生真实交流单纯教师教学生学统体位老师放手学生探究解决问题教学中遇简单问题学生通动口动手动脑解决学生提供发挥处理问题空间老师断鼓励学生积极尝试动探索问题学生参思考发表意见机会位学生成学数学
通听课学新教学方法新教学理念课教学程中创设情境目明确教学服务外印象较深华应龙老师张切学生张：学生探索发现教师提醒学生通思考描述出教师引导学生总结出规律教师告知等等课堂中允许学生出现错误允许学生出现分歧允许学生出现预设中没问题创设情境真正教学服务课堂原生态味十足充分展现深厚教学功底课堂时应变力强
总通次听课活动位教师体现出优点远止扎实教学基功较强课堂调控力精美教学课件教材深层次握留深刻印象学深思样位教师教学优点快融入身课堂教学中课堂教学变特色效益次活动东风优秀教师作追赶目标断提高教学水努力缩短优秀教师差距教学中更加努力学取长补短成长需驱成长需沉淀成长需活材成长需蜕变成长需追求善会次观摩课契机继续研究教材思考教学组织教学增进教学水孩子呈现堂堂精彩课孩子学知识世界里快乐成长
2022年教师参加听课学心收获二
培养新教师教学力提高新老教师教学水学校学期伊始便组织教研组进行教研活动次活动老教师讲示范课新教师讲授三节公开课(新授课复课题课)形式进行
第轮老教师讲课刚刚结束轮讲课听课评课程中获益匪浅
语文教研组团结教研组老教师验丰富知识渊博老教师示范课更节非常精彩说老教师示范课青年教师做出表率青年教师教学提供典范
具体说点：
首先老教师教学流程安排非常合理
教学流程青年教师说较模糊概念然前课中知道概念知道应该运现实教学中通次活动脑子中概念子清晰起：读课文——合作探究——梳理巩固老教师教学流程非常清晰面面俱环环相扣重难点握知识点清晰呈现学生面前
第二教学态度方面
老教师教态然亲切语言流畅优美深深吸引学生学生轻松环境进行学老教师讲课程中时运鼓励性语言进行激励学生学起促进作
第三教师课堂掌控力强
青年教师言时候教学教
理学生位造成学生学成绩差现象老教师课堂问题基存青年教师应该学方
次教研活动试着学知识运教学实践中发现竟然取样效果
通次学认识作教育工作者应该树立活老学老观念断学终身学教程中学老教师学验者学样未会充满希会教育出代代优秀
2022年教师参加听课学心收获三
半学期里听十六节学语文教学公开课活动聆听位教师课收获良头谈谈心体会吧
教师语言独具魅力听着教师课时做课教师优美煽情简洁流畅语言想教师语言竟魅力带领学生入情入境声情茂语言勾起学生思绪感动已
教学门艺术教学语言更门艺术谁演绎抓住学生心教师扣心弦渡语言烘托课堂气氛时激发学兴趣学生理解课文资料奠定基础课堂语言简洁准确学生心灵受震撼唤醒学生沉睡记忆
二课件教学亮点——鼓励性评语应
教学中教师口头学生进行鼓励起必须作次听课中仅仅口头鼓励更应课件中环节相结合学情绪极调动起作旁观者标题时眼前亮深深感受教师学生关爱殷切期
三教师必备素质——标准普通话
作名教师尤语文教师应讲普通话标准普通话方面教师必备条件身正范正确引导学生方面够准确传达学生知识尤公开课评选中果掌握普通话成软肋两节课流利运普通话课堂教学更加放光彩
四读感悟开放引导课堂耳目新新课标中说：学生读感悟第位教师引导调控第二位做课教师着眼学生发展阅读教学学生感悟结果评价指学生感悟态度指导感悟方法
五实现师生角转变位教师教学宰中心转变学生学伙伴学生学活动组织者引导者课堂教师利切时机创设种情境学生齐话学生教师效组织诵读学生教师组织动理解者转变学选择学资料学伙伴学方式进行性化学样样宽松学环境中学生动学呢
六实现学方式合作课关注学生学程方式关注学生情感体验引导学生学会学关键课堂教学中教师学生学贯穿教学全程程中学生学探究基础合作学重方式教师指导实现效学重条件教师指导师生间生生间实现等交流话教学相长学生学程中效培养动探究团结合作勇创新精神培养综合运知识方法解决实际问题事
七课教育学生做真千教万教教求真千学万学学做真素质教育首课关注学生生活教育学生做真句教育名言说：什教育学生学校学东西忘记剩东西想位教师完堂课该问问：学生堂课学知识点忘记剩什十年十年学生学知识全忘掉留什教育否孩子留正确思维方式留解决问题事留真正需
教育生命线教师教师教育教学水异常课堂教学水高直接影响教学质量高低作线教师更应加强学断提高业务素质样教学改革春风里时俱进断进取
2022年教师参加听课学心收获四
3月16日校全体数学教师育学校听课学听两节数学课真感受颇深受益匪浅充分领略课堂教学穷艺术魅力现次学谈谈点滴体会
收获
1出听课学校闭门造车受益快直接
2真实——课堂教学应追求境界
观摩课教学中总觉雕琢事先准备痕迹太浓重体会较深刻然说备课点准备没应句话答案事先学生灌输害怕作课中出现纰漏前确实样顾虑节课停灌输学生然作课时觉句话学生答案准备预设适时生成然部班成功完成节似完听两位教师课觉教学中做真实教学首先教师学生创造广阔思维空间学生暴露思维真实例六年级节课教学中没种固定答案拓展思维空间样学生思维活跃时生成答案式样找雕琢痕迹真实次学生畅欲言学生凸显性真实
3情境——创设贴生活教学情境课堂教学效手段
记朱乐老师说教学情境设置应注重生活节课设置生活紧密结合情境量贴生活样学生学起便思考操作时生活中加应性学校学生更注重生活实际结合目标学生透学掌握解决生活中出现问题手段方法掌握技情境创设需生活中教学中观察思考操作
4三维目标
开始注重教书学生知识传授提倡育重性观念逐级改变刻课改提出三维目标程方法情感道德价值观求教师教学中量做三目标数学课教学中透教学学生体会样事物样角度评定会样结果答案做样应种标准周边事角度思考问题节课样似作练程中学生透学知识提高学生分析决定事物潜力时教会学生做做三维目标
听者畅欲言欲课节课够听者回鉴操作节课觉节课非完美怕亮点够引起家鸣觉课实位六年级老师课想象中学校应起未必实练设计中采层层递进组合作学生进行质疑感教学效果十分亮点节课生辉
6教师素质高学生惯该思考做
二反思
总听两位教师课气势宏伟广播操充分认识次外出学种反思激励欣赏精彩时发现足教学中必须严格求：做课前认真解读教材根学生实际状况设计出合书学做笔记断提高教学业务水
2022年教师参加听课学心收获五
十月十九日幸参加安庆市优质课赛听课学活动听六位老师数学课感触深
第节课岳西县实验学胡爱霞老师新授课植树问题整节课中学生仅仅听众更整节课参者胡老师整节课学气氛互动起说胡老师领导者说胡老师开发者利孩子奇心巧妙质疑样20米什路栽五棵路栽四棵路栽三棵呢通学生组间交流胡老师实物图展现黑板学生感悟植树棵数间接数关整节课学生玩中学学中玩胡老师教学中始终联系学生生活实际例学校阳光课间活动中学生排队问题胡老师教学设计新颖震撼听课中老师独特教学设计精美课件制作心动
第二节课潜山市梅城学汪学勤老师第三节课宿松实验学杨文娟老师授两节课谓课异构两位老师展示风格完全汪老师导入出心裁纸盒里摸图形激发学兴趣节课导入已成功半整节课种汪老师学生赞扬鼓励断说真真棒真起等等似微足道评价语言学生心里激起情感波澜整教学效果提高起相程度积极影响圆认识非常枯燥容杨老师利学生胜心采取组竞赛方式激发学生学兴趣组利手物品者工具想办法规定两分钟画出圆切身体会圆规画圆优越性妙提出质疑圆什决定圆位置什决定学生合作学相互交流仅扩展学生思维学生表达见解机会培养学生倾听惯
第四节课太湖县新城学汪华老师新授合理安排课汪老师创设形象生动煮鸡蛋扫洗米做饭……生活实际教学情境效激发学生学兴趣通探究合作交流等学方式调动广学生参学积极性节课通丰富彩数学活动学生获初步数学实践活动验学应学知识方法解决生活中实际问题通组合作交流学生找组组优缺点学生体验成功
第五节课江县杨湾中心学校胡旺胜老师新授行垂直课胡老师学生学会变会学变学学胡老师新授环节中学生白纸画两条直线探究两条直线位置关系充分学生动手操作束缚学生思维学生抒见教师够快速捕捉信息收集学生刚出炉材料胡老师教学程中成学生学帮助者合作者引导者胡老师作恰分点拨问答包揽创设谐学氛围学动权真正交学生指导学生学会学学生积极思考胆尝试动探索中提高学生学力掌握学方法获取成功体验成功喜悦节课学生玩中学学中玩整节课脱离教学重点非常值学方
岳西县中关镇龙桥学刘会刚老师新授线段射线直线课觉节课亮点教师问利媒体资源制作课件辨认真假孙悟空两根金箍棒迈入整节课展示金箍棒变成射线变成直线整教学设计环环相扣步步深入问题扎扎实实解决巩固练老师利表格成功学生区分线段射线直线端点数延伸性否度量相关问题数学课程标准明确指出：效数学活动单纯赖模仿记忆动手实践动探索合作交流学生学数学重方式根课教学容特点学生思维特点老师选择学生观察操作引导学生发现新知讲练结合等方法效突破教学重点难点学新知识断化学生已认知结构中节课中刘老师充分发挥教师点拨作调动学生动性引导学探索达训练思维培养力目教学程中运媒体教学手段激发学生学兴趣促进学生积极参学程较掌握学新知线段直线射线概念学生说较抽象生活中找标准线段直线射线教学程中助生活中物体帮助学生形象直观理解线概念握尺寸教师智慧考量学生通理解体会话结合线段直线射线概念理解然然体会线段直线射线真正含义
天活动结束仔细揣摩节课认值商榷方节线段射线直线说教师花十分钟时间教学线段特征说明老师备课时没知识整体结构备教材学生已知识验没掌握线段特征学生二年级已掌握课教师部分容作新知引导学生探究符合教材编写意图认教师备课仅仅节课出发应该先熟悉学阶段整数学教材整体知识框架安排然找准节课重点难点时充分备学生教师根知识容科学逻辑性学生心理发展规律学生认知活动力等方面着手设计教学
总次岳西听课收获感触深觉学东西工作中加强学实践中加强探索总结争取进步
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2022年教师参加听课学心收获
必须教材充分理解掌握
教材进行深入细致钻研分析理解教材握教材重点难点更教学务解决教材理解教学做充分准备教师知道什什重点难点课学生学轻松愉快听位专家优秀教师课深感受教材理解透彻真正学动权学生真正做学生体教师导扎扎实实堂数学课
二教师良身素质
教师身良素质堂课重前提保证良素质紧紧孩子注意力吸引教学程中调动孩子学程中积极性动性数学课学生觉枯燥乏味更完成教学务
三注重学生力培养
教学中教师仅学生掌握新知更重重视培养学生力教学新知时学生观察发现探究新知互动形式样注重体参教学新知时急告诉学生方法通学生观察探索凑十法重视学生语言表述样学生探索中发现掌握凑十法
次活动中老师学生真实交流单纯教师教学生学统体位老师放手学生探究解决问题教学中遇简单问题学生通动口动手动脑解决学生提供发挥处理问题空间老师断鼓励学生积极尝试动探索问题学生参思考发表意见机会位学生成学数学
通听课学新教学方法新教学理念课教学程中创设情境目明确教学服务外印象较深华应龙老师张切学生张：学生探索发现教师提醒学生通思考描述出教师引导学生总结出规律教师告知等等课堂中允许学生出现错误允许学生出现分歧允许学生出现预设中没问题创设情境真正教学服务课堂原生态味十足充分展现深厚教学功底课堂时应变力强
总通次听课活动位教师体现出优点远止扎实教学基功较强课堂调控力精美教学课件教材深层次握留深刻印象学深思样位教师教学优点快融入身课堂教学中课堂教学变特色效益次活动东风优秀教师作追赶目标断提高教学水努力缩短优秀教师差距教学中更加努力学取长补短成长需驱成长需沉淀成长需活材成长需蜕变成长需追求善会次观摩课契机继续研究教材思考教学组织教学增进教学水孩子呈现堂堂精彩课孩子学知识世界里快乐成长
2022年教师参加听课学心收获二
培养新教师教学力提高新老教师教学水学校学期伊始便组织教研组进行教研活动次活动老教师讲示范课新教师讲授三节公开课(新授课复课题课)形式进行
第轮老教师讲课刚刚结束轮讲课听课评课程中获益匪浅
语文教研组团结教研组老教师验丰富知识渊博老教师示范课更节非常精彩说老教师示范课青年教师做出表率青年教师教学提供典范
具体说点：
首先老教师教学流程安排非常合理
教学流程青年教师说较模糊概念然前课中知道概念知道应该运现实教学中通次活动脑子中概念子清晰起：读课文——合作探究——梳理巩固老教师教学流程非常清晰面面俱环环相扣重难点握知识点清晰呈现学生面前
第二教学态度方面
老教师教态然亲切语言流畅优美深深吸引学生学生轻松环境进行学老教师讲课程中时运鼓励性语言进行激励学生学起促进作
第三教师课堂掌控力强
青年教师言时候教学教
理学生位造成学生学成绩差现象老教师课堂问题基存青年教师应该学方
次教研活动试着学知识运教学实践中发现竟然取样效果
通次学认识作教育工作者应该树立活老学老观念断学终身学教程中学老教师学验者学样未会充满希会教育出代代优秀
2022年教师参加听课学心收获三
半学期里听十六节学语文教学公开课活动聆听位教师课收获良头谈谈心体会吧
教师语言独具魅力听着教师课时做课教师优美煽情简洁流畅语言想教师语言竟魅力带领学生入情入境声情茂语言勾起学生思绪感动已
教学门艺术教学语言更门艺术谁演绎抓住学生心教师扣心弦渡语言烘托课堂气氛时激发学兴趣学生理解课文资料奠定基础课堂语言简洁准确学生心灵受震撼唤醒学生沉睡记忆
二课件教学亮点——鼓励性评语应
教学中教师口头学生进行鼓励起必须作次听课中仅仅口头鼓励更应课件中环节相结合学情绪极调动起作旁观者标题时眼前亮深深感受教师学生关爱殷切期
三教师必备素质——标准普通话
作名教师尤语文教师应讲普通话标准普通话方面教师必备条件身正范正确引导学生方面够准确传达学生知识尤公开课评选中果掌握普通话成软肋两节课流利运普通话课堂教学更加放光彩
四读感悟开放引导课堂耳目新新课标中说：学生读感悟第位教师引导调控第二位做课教师着眼学生发展阅读教学学生感悟结果评价指学生感悟态度指导感悟方法
五实现师生角转变位教师教学宰中心转变学生学伙伴学生学活动组织者引导者课堂教师利切时机创设种情境学生齐话学生教师效组织诵读学生教师组织动理解者转变学选择学资料学伙伴学方式进行性化学样样宽松学环境中学生动学呢
六实现学方式合作课关注学生学程方式关注学生情感体验引导学生学会学关键课堂教学中教师学生学贯穿教学全程程中学生学探究基础合作学重方式教师指导实现效学重条件教师指导师生间生生间实现等交流话教学相长学生学程中效培养动探究团结合作勇创新精神培养综合运知识方法解决实际问题事
七课教育学生做真千教万教教求真千学万学学做真素质教育首课关注学生生活教育学生做真句教育名言说：什教育学生学校学东西忘记剩东西想位教师完堂课该问问：学生堂课学知识点忘记剩什十年十年学生学知识全忘掉留什教育否孩子留正确思维方式留解决问题事留真正需
教育生命线教师教师教育教学水异常课堂教学水高直接影响教学质量高低作线教师更应加强学断提高业务素质样教学改革春风里时俱进断进取
2022年教师参加听课学心收获四
3月16日校全体数学教师育学校听课学听两节数学课真感受颇深受益匪浅充分领略课堂教学穷艺术魅力现次学谈谈点滴体会
收获
1出听课学校闭门造车受益快直接
2真实——课堂教学应追求境界
观摩课教学中总觉雕琢事先准备痕迹太浓重体会较深刻然说备课点准备没应句话答案事先学生灌输害怕作课中出现纰漏前确实样顾虑节课停灌输学生然作课时觉句话学生答案准备预设适时生成然部班成功完成节似完听两位教师课觉教学中做真实教学首先教师学生创造广阔思维空间学生暴露思维真实例六年级节课教学中没种固定答案拓展思维空间样学生思维活跃时生成答案式样找雕琢痕迹真实次学生畅欲言学生凸显性真实
3情境——创设贴生活教学情境课堂教学效手段
记朱乐老师说教学情境设置应注重生活节课设置生活紧密结合情境量贴生活样学生学起便思考操作时生活中加应性学校学生更注重生活实际结合目标学生透学掌握解决生活中出现问题手段方法掌握技情境创设需生活中教学中观察思考操作
4三维目标
开始注重教书学生知识传授提倡育重性观念逐级改变刻课改提出三维目标程方法情感道德价值观求教师教学中量做三目标数学课教学中透教学学生体会样事物样角度评定会样结果答案做样应种标准周边事角度思考问题节课样似作练程中学生透学知识提高学生分析决定事物潜力时教会学生做做三维目标
听者畅欲言欲课节课够听者回鉴操作节课觉节课非完美怕亮点够引起家鸣觉课实位六年级老师课想象中学校应起未必实练设计中采层层递进组合作学生进行质疑感教学效果十分亮点节课生辉
6教师素质高学生惯该思考做
二反思
总听两位教师课气势宏伟广播操充分认识次外出学种反思激励欣赏精彩时发现足教学中必须严格求：做课前认真解读教材根学生实际状况设计出合书学做笔记断提高教学业务水
2022年教师参加听课学心收获五
十月十九日幸参加安庆市优质课赛听课学活动听六位老师数学课感触深
第节课岳西县实验学胡爱霞老师新授课植树问题整节课中学生仅仅听众更整节课参者胡老师整节课学气氛互动起说胡老师领导者说胡老师开发者利孩子奇心巧妙质疑样20米什路栽五棵路栽四棵路栽三棵呢通学生组间交流胡老师实物图展现黑板学生感悟植树棵数间接数关整节课学生玩中学学中玩胡老师教学中始终联系学生生活实际例学校阳光课间活动中学生排队问题胡老师教学设计新颖震撼听课中老师独特教学设计精美课件制作心动
第二节课潜山市梅城学汪学勤老师第三节课宿松实验学杨文娟老师授两节课谓课异构两位老师展示风格完全汪老师导入出心裁纸盒里摸图形激发学兴趣节课导入已成功半整节课种汪老师学生赞扬鼓励断说真真棒真起等等似微足道评价语言学生心里激起情感波澜整教学效果提高起相程度积极影响圆认识非常枯燥容杨老师利学生胜心采取组竞赛方式激发学生学兴趣组利手物品者工具想办法规定两分钟画出圆切身体会圆规画圆优越性妙提出质疑圆什决定圆位置什决定学生合作学相互交流仅扩展学生思维学生表达见解机会培养学生倾听惯
第四节课太湖县新城学汪华老师新授合理安排课汪老师创设形象生动煮鸡蛋扫洗米做饭……生活实际教学情境效激发学生学兴趣通探究合作交流等学方式调动广学生参学积极性节课通丰富彩数学活动学生获初步数学实践活动验学应学知识方法解决生活中实际问题通组合作交流学生找组组优缺点学生体验成功
第五节课江县杨湾中心学校胡旺胜老师新授行垂直课胡老师学生学会变会学变学学胡老师新授环节中学生白纸画两条直线探究两条直线位置关系充分学生动手操作束缚学生思维学生抒见教师够快速捕捉信息收集学生刚出炉材料胡老师教学程中成学生学帮助者合作者引导者胡老师作恰分点拨问答包揽创设谐学氛围学动权真正交学生指导学生学会学学生积极思考胆尝试动探索中提高学生学力掌握学方法获取成功体验成功喜悦节课学生玩中学学中玩整节课脱离教学重点非常值学方
岳西县中关镇龙桥学刘会刚老师新授线段射线直线课觉节课亮点教师问利媒体资源制作课件辨认真假孙悟空两根金箍棒迈入整节课展示金箍棒变成射线变成直线整教学设计环环相扣步步深入问题扎扎实实解决巩固练老师利表格成功学生区分线段射线直线端点数延伸性否度量相关问题数学课程标准明确指出：效数学活动单纯赖模仿记忆动手实践动探索合作交流学生学数学重方式根课教学容特点学生思维特点老师选择学生观察操作引导学生发现新知讲练结合等方法效突破教学重点难点学新知识断化学生已认知结构中节课中刘老师充分发挥教师点拨作调动学生动性引导学探索达训练思维培养力目教学程中运媒体教学手段激发学生学兴趣促进学生积极参学程较掌握学新知线段直线射线概念学生说较抽象生活中找标准线段直线射线教学程中助生活中物体帮助学生形象直观理解线概念握尺寸教师智慧考量学生通理解体会话结合线段直线射线概念理解然然体会线段直线射线真正含义
天活动结束仔细揣摩节课认值商榷方节线段射线直线说教师花十分钟时间教学线段特征说明老师备课时没知识整体结构备教材学生已知识验没掌握线段特征学生二年级已掌握课教师部分容作新知引导学生探究符合教材编写意图认教师备课仅仅节课出发应该先熟悉学阶段整数学教材整体知识框架安排然找准节课重点难点时充分备学生教师根知识容科学逻辑性学生心理发展规律学生认知活动力等方面着手设计教学
总次岳西听课收获感触深觉学东西工作中加强学实践中加强探索总结争取进步
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