青年教师听课学心感想(精选篇)
第篇：青年教师听课感想计划
青年教师听课感想计划
作名年轻教师尤名刚参加工作教师身存问题颇学发表成熟法处请位老师批评指正通轮听课活动开阔眼界学东西轮讲课中位老师授课流程充分贯彻学校推行先学教堂检测教学模式通出示学指导学生解节课学知识通基础知识训练仅学生找学生身薄弱点老师针学生存问题症药精讲点拨课堂教学中真正体现学生体位学生展示解题程学生查找问题学生讨解决真正体现学动起位学收获教师真正做点拨解惑升华课堂效果较真正体现学定教教学理念
次听课中认识时教学中存问题启发杨光锋老师张静静老师进行教学时分阶段进行学指导充分考虑学生课精力问题时教学中出示学指导节课仅未考虑学生接受力时影响边练紧凑性需改进方次细节问题讲解语言运尚位许问题考虑尚够全面面谈谈改进措施：
1认真钻研教材学洋思教学验次课前做教学设计考虑学生课堂学中出现问题
2教学生学方法逐步提高学生学力
3重视知识落实结合学生实际落实堂堂清日日清周周清认真做练分类数量控制改变贪嚼烂现象
4积极参加种听课活动做记录认真听取老教师意见坚持写教学反思完善教学记
总作名年轻教师切摸索学中前进教学中断老教师学时查找身存问题取长补短进步
第二篇：青年教师听课心
湘渌杯赛课听课心
培养教学力提高教学水次学校组织青年教师听课轮讲课听课评课程中获益匪浅
具体说点：
首先教师教学流程安排非常合理
教学流程青年教师说较模糊概念然前课中知道概念知道应该运现实教学中通次活动脑子中概念子清晰起教师教学流程非常清晰面面俱环环相扣重难点握知识点清晰呈现学生面前
第二教学态度方面
教师教态然亲切语言流畅优美深深吸引学生学生轻松环境进行学老教师讲课程中时运鼓励性语言进行激励学生学起促进作
第三教师课堂掌控力强
青年教师言时候教学教理学生位造成学生学成绩差现象老教师课堂问题基存青年教师应该学方
次教研活动试着学知识运教学实践中发现竟然取样效果
通次学认识作教育工作者应该树立活老学老观念断学终身学教程中学验者学样未会充满希会教育出代代优秀
吉甜
2014年11月
第三篇：青年教师听课心
青年教师听课心
抚宁县茶棚学区初级中学金 鑫
培养新教师教学力提高新老教师教学水学校学期伊始便组织教研组进行教研活动次活动老教师讲示范课新教师讲授三节公开课（新授课复课题课）形式进行
第轮老教师讲课刚刚结束轮讲课听课评课程中获益匪浅
语文教研组团结教研组老教师验丰富知识渊博老教师示范课更节非常精彩说老教师示范课青年教师做出表率青年教师教学提供典范
具体说点：
首先老教师教学流程安排非常合理
教学流程青年教师说较模糊概念然前课中知道概念知道应该运现实教学中通次活动脑子中概念子清晰起：读课文——合作探究——梳理巩固老教师教学流程非常清晰面面俱环环相扣重难点握知识点清晰呈现学生面前
第二教学态度方面
老教师教态然亲切语言流畅优美深深吸引学生学生轻松环境进行学老教师讲课程中时运鼓励性语言进行激励学生学起促进作
第三教师课堂掌控力强
青年教师言时候教学教
理学生位造成学生学成绩差现象老教师课堂问题基存青年教师应该学方
次教研活动试着学知识运教学实践中发现竟然取样效果
通次学认识作教育工作者应该树立活老学老观念断学终身学教程中学老教师学验者学样未会充满希会教育出代代优秀
2014 04 16
第四篇：青年教师评优课听课感想
趣生动数学课
初中数学组唐丽丽
年度青年教师评优课期展开磨课次课基常态课回想年前参加青年教师评优课历仿佛昨天半天听课学收获面半天听课情况谈点感受
教师善创造性教材
教师教学程中创设情境源教材高教材目标明确教学服务通创设情境学生感觉数学趣赵老师日历中方程够专题形式解决数字规律元次方程问题猜数字游戏感受数学乐趣学生学认知情感结合学生渴挑战渴挑战带成功学生心理性成功种巨情绪力量学生产生动求知心理突教师课堂教学中意识创设种情境学生提供挑战机会失时机走成功
二教师精心设计教学流程媒体应
教学课件制作精良流程畅趣味十足老师函数图课教师充分利龟兔赛跑例子新说串联整教学流程充分发挥媒体技术课堂教学中重作课题材料搜集视听效果非常富创意引入胜非常易学生理解接受破学函数知识抽象难懂局面做巧学数学活数学体现数学源生活运生活中枯燥数学教学变形象直观充分激发学生学兴趣更利学生学知识牢固掌握电子白板实物展示学生课堂反馈良媒介充分节约时间提高教学效率
三教师教学语言富感染力
教师教学语言关重准确数学专业语学生听懂理解知识教师时课堂评价时关注学生情感表扬调动学生学积极性老师秘书讲事优胜组冠亚军铜牌等说法趣富感情令学生感觉亲然
四师生互动环节引入胜氛围融洽
数学教学中根学生心理发展特点枯燥呆板课堂教学改变培养学生学数学兴趣激发孩子求知欲尤听课程中更加深刻体会数学教师教学方法众感受老师学生间默契……老
师精心设计堂课板书图片容种工作态度热情值学课堂少见学孩子深深老师课吸引着
五教学中注重组合作学方式
教学中注重加强组合作学学生通明确分工协调配合学容进行充分实践探究学生找出答案规律培养学生合作探究力体现探索性教学程
听组数学课点心体会通听课学优秀验教学工作中课堂更加活跃起真正学生快乐氛围中学充分学生参课堂教学中切实感受数学课魅力充分体现教师学生体学生学教师学组织者引导者合作者教学理念
第五篇：青年教师听课心1
特岗教师听课心
富太中心学校刘晓娜
培养特岗教师教学力提高特岗教师教学水进修学校5月20日便组织校特岗教师进行次听课活动次活动老教师讲示范课09届特岗教师讲授六节公开课形式进行
听老教师讲课程中获益匪浅
老教师验丰富知识渊博老教师示范课更节非常精彩说老教师示范课青年教师做出表率青年教师教学提供典范听09届特岗教师课时觉新教学理念方法带入课堂
具体说点：
首先教师教学流程安排非常合理
教学流程青年教师说较模糊概念然前课中知道概念知道应该运现实教学中通次活动脑子中概念子清晰起：读课文——合作探究——梳理巩固老教师教学流程非常清晰面面俱环环相扣重难点握知识点清晰呈现学生面前
第二教学态度方面
老教师教态然亲切语言流畅优美深深吸引学生学生轻松环境进行学老教师讲课程中时运鼓励性语言进行激励学生学起促进作
第三教师课堂掌控力强
青年教师言时候教学教理学生位造成学生学成绩差现象老教师
课堂问题基存青年教师应该学方
第四枯燥味课堂活起
戚岩老师课堂奇英语课戚老师演绎栩栩生沉稳教学节奏生动语言环环相扣教学环节受益匪浅学生课堂中仅学会语法知识更学会读写仅复前容学新知识枯燥味课堂活起时李老师学生读写训练机结合融入课堂中学生充分进行实践节课亮点
次教研活动试着学知识运教学实践中发现竟然取样效果
通次学认识作教育工作者应该树立活老学老观念断学终身学教程中学老教师学验者学样未会充满希会教育出代代优秀
2014 05 28
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第篇：青年教师听课感想计划
青年教师听课感想计划
作名年轻教师尤名刚参加工作教师身存问题颇学发表成熟法处请位老师批评指正通轮听课活动开阔眼界学东西轮讲课中位老师授课流程充分贯彻学校推行先学教堂检测教学模式通出示学指导学生解节课学知识通基础知识训练仅学生找学生身薄弱点老师针学生存问题症药精讲点拨课堂教学中真正体现学生体位学生展示解题程学生查找问题学生讨解决真正体现学动起位学收获教师真正做点拨解惑升华课堂效果较真正体现学定教教学理念
次听课中认识时教学中存问题启发杨光锋老师张静静老师进行教学时分阶段进行学指导充分考虑学生课精力问题时教学中出示学指导节课仅未考虑学生接受力时影响边练紧凑性需改进方次细节问题讲解语言运尚位许问题考虑尚够全面面谈谈改进措施：
1认真钻研教材学洋思教学验次课前做教学设计考虑学生课堂学中出现问题
2教学生学方法逐步提高学生学力
3重视知识落实结合学生实际落实堂堂清日日清周周清认真做练分类数量控制改变贪嚼烂现象
4积极参加种听课活动做记录认真听取老教师意见坚持写教学反思完善教学记
总作名年轻教师切摸索学中前进教学中断老教师学时查找身存问题取长补短进步
第二篇：青年教师听课心
湘渌杯赛课听课心
培养教学力提高教学水次学校组织青年教师听课轮讲课听课评课程中获益匪浅
具体说点：
首先教师教学流程安排非常合理
教学流程青年教师说较模糊概念然前课中知道概念知道应该运现实教学中通次活动脑子中概念子清晰起教师教学流程非常清晰面面俱环环相扣重难点握知识点清晰呈现学生面前
第二教学态度方面
教师教态然亲切语言流畅优美深深吸引学生学生轻松环境进行学老教师讲课程中时运鼓励性语言进行激励学生学起促进作
第三教师课堂掌控力强
青年教师言时候教学教理学生位造成学生学成绩差现象老教师课堂问题基存青年教师应该学方
次教研活动试着学知识运教学实践中发现竟然取样效果
通次学认识作教育工作者应该树立活老学老观念断学终身学教程中学验者学样未会充满希会教育出代代优秀
吉甜
2014年11月
第三篇：青年教师听课心
青年教师听课心
抚宁县茶棚学区初级中学金 鑫
培养新教师教学力提高新老教师教学水学校学期伊始便组织教研组进行教研活动次活动老教师讲示范课新教师讲授三节公开课（新授课复课题课）形式进行
第轮老教师讲课刚刚结束轮讲课听课评课程中获益匪浅
语文教研组团结教研组老教师验丰富知识渊博老教师示范课更节非常精彩说老教师示范课青年教师做出表率青年教师教学提供典范
具体说点：
首先老教师教学流程安排非常合理
教学流程青年教师说较模糊概念然前课中知道概念知道应该运现实教学中通次活动脑子中概念子清晰起：读课文——合作探究——梳理巩固老教师教学流程非常清晰面面俱环环相扣重难点握知识点清晰呈现学生面前
第二教学态度方面
老教师教态然亲切语言流畅优美深深吸引学生学生轻松环境进行学老教师讲课程中时运鼓励性语言进行激励学生学起促进作
第三教师课堂掌控力强
青年教师言时候教学教
理学生位造成学生学成绩差现象老教师课堂问题基存青年教师应该学方
次教研活动试着学知识运教学实践中发现竟然取样效果
通次学认识作教育工作者应该树立活老学老观念断学终身学教程中学老教师学验者学样未会充满希会教育出代代优秀
2014 04 16
第四篇：青年教师评优课听课感想
趣生动数学课
初中数学组唐丽丽
年度青年教师评优课期展开磨课次课基常态课回想年前参加青年教师评优课历仿佛昨天半天听课学收获面半天听课情况谈点感受
教师善创造性教材
教师教学程中创设情境源教材高教材目标明确教学服务通创设情境学生感觉数学趣赵老师日历中方程够专题形式解决数字规律元次方程问题猜数字游戏感受数学乐趣学生学认知情感结合学生渴挑战渴挑战带成功学生心理性成功种巨情绪力量学生产生动求知心理突教师课堂教学中意识创设种情境学生提供挑战机会失时机走成功
二教师精心设计教学流程媒体应
教学课件制作精良流程畅趣味十足老师函数图课教师充分利龟兔赛跑例子新说串联整教学流程充分发挥媒体技术课堂教学中重作课题材料搜集视听效果非常富创意引入胜非常易学生理解接受破学函数知识抽象难懂局面做巧学数学活数学体现数学源生活运生活中枯燥数学教学变形象直观充分激发学生学兴趣更利学生学知识牢固掌握电子白板实物展示学生课堂反馈良媒介充分节约时间提高教学效率
三教师教学语言富感染力
教师教学语言关重准确数学专业语学生听懂理解知识教师时课堂评价时关注学生情感表扬调动学生学积极性老师秘书讲事优胜组冠亚军铜牌等说法趣富感情令学生感觉亲然
四师生互动环节引入胜氛围融洽
数学教学中根学生心理发展特点枯燥呆板课堂教学改变培养学生学数学兴趣激发孩子求知欲尤听课程中更加深刻体会数学教师教学方法众感受老师学生间默契……老
师精心设计堂课板书图片容种工作态度热情值学课堂少见学孩子深深老师课吸引着
五教学中注重组合作学方式
教学中注重加强组合作学学生通明确分工协调配合学容进行充分实践探究学生找出答案规律培养学生合作探究力体现探索性教学程
听组数学课点心体会通听课学优秀验教学工作中课堂更加活跃起真正学生快乐氛围中学充分学生参课堂教学中切实感受数学课魅力充分体现教师学生体学生学教师学组织者引导者合作者教学理念
第五篇：青年教师听课心1
特岗教师听课心
富太中心学校刘晓娜
培养特岗教师教学力提高特岗教师教学水进修学校5月20日便组织校特岗教师进行次听课活动次活动老教师讲示范课09届特岗教师讲授六节公开课形式进行
听老教师讲课程中获益匪浅
老教师验丰富知识渊博老教师示范课更节非常精彩说老教师示范课青年教师做出表率青年教师教学提供典范听09届特岗教师课时觉新教学理念方法带入课堂
具体说点：
首先教师教学流程安排非常合理
教学流程青年教师说较模糊概念然前课中知道概念知道应该运现实教学中通次活动脑子中概念子清晰起：读课文——合作探究——梳理巩固老教师教学流程非常清晰面面俱环环相扣重难点握知识点清晰呈现学生面前
第二教学态度方面
老教师教态然亲切语言流畅优美深深吸引学生学生轻松环境进行学老教师讲课程中时运鼓励性语言进行激励学生学起促进作
第三教师课堂掌控力强
青年教师言时候教学教理学生位造成学生学成绩差现象老教师
课堂问题基存青年教师应该学方
第四枯燥味课堂活起
戚岩老师课堂奇英语课戚老师演绎栩栩生沉稳教学节奏生动语言环环相扣教学环节受益匪浅学生课堂中仅学会语法知识更学会读写仅复前容学新知识枯燥味课堂活起时李老师学生读写训练机结合融入课堂中学生充分进行实践节课亮点
次教研活动试着学知识运教学实践中发现竟然取样效果
通次学认识作教育工作者应该树立活老学老观念断学终身学教程中学老教师学验者学样未会充满希会教育出代代优秀
2014 05 28
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