20222023学年鄂教版学四年级科学教学计划
四班级充分绽开科学学科教学程科学素养培育真正落实课教学活动中制定工作方案够教学工作开展更加面带关20xx20xx学年鄂教版学校四班级科学教学方案容盼家收获
20xx20xx学年鄂教版学校四班级科学教学方案()教材分析：
册教科书科学现象科学事实遵循问题引领科学探究学生受探究程理念围绕学生进步握科学探究基技方法步骤目标注意科学技术社会融合学生生活阅历引领容综合化建构五单元学容
二教学目标：
1培育学生科学爱思维方法努力进展学生解决问题力量
2学生日常生活中情愿亲科学运科学科学转化日常生活指导渐渐养成科学行惯生活惯
3解科学探究程方法学生亲身受科学探究全程中获科学学问增长体会科学探究乐趣理解科学真谛逐步学会科学问题想问题
4指导引导学生学运假设分析事物间果关系注意观试验中测量特殊掌握变量采集数试验结果作出解释学建立解释模型验证假设
5保持进展四周世界奇怪 心求知欲形成胆细心注意证敢质疑科学态度爱科学爱家乡爱祖国情感
三教学重难点：
()教学重点：
1培育学生科学爱思维方法
2通动手动脑亲实践感知体验基础学生形成较强科学探究力量
3培育学校生科学素养
(二)教学难点：
1动参加探究程反思探究程
2：什什会样等角度四周事物提出问题
3目物体进行细致观图文字表达观结果
四学生状况分析：
1整体状况：
学期四班级学生1383班四班级学生已年接触科学课时间肯定科学学问然科学学问已具备初步观试验力量年龄结构心理特征学生切事物布满奇怪 心较强求知欲老师引导基动开展探究活动
2学困生状况转化措施：
学生性学力量较薄弱动开展学学生较少较老师教学生擅长方法表达观合作讨学力量意识较薄弱学期遵循童生理心理特点选择教学容注意容趣味性探究性贯彻理联系实际原加强生活生产社会实际联系遵循童身心进展规律处理容深度广度做难易适度重量适
20xx20xx学年鄂教版学校四班级科学教学方案(二)教材分析
册教科书四单元：电新生命食物岩石矿物
电单元什电开头学生静电较丰富生活体验适解点关电荷学问续课中电流电路学更基础单元通电相关容试验沟通猜测检验测量推理解释等活动学生形成关电初步概念时获基试验操作技
新生命单元观油菜花引入植物花果实种子系列观活动渡动物卵繁殖观讨学生获植物动物繁殖新生命熟悉形成关生命系列进展性概念教科书中观试验特殊探究性试验支撑关生命概念建立程中学生获生命理解
食物单元通天中吃食物回忆分类引起学生饮食关注发觉饮食中良惯生活中科学合理均衡饮食食物变化猎取食物信息方法讨关心学生进步熟悉事物特征变化规律
岩石矿物单元学生初次构成球固体物质探究通岩石矿物观分类描述学生形成关球物质般性概念爱护开发利球资源重意义进步解
二教学目标
1培育学生科学思维方法努力进展学生解决问题力量学生日常生活中亲科学运科学科学转化日常生活指导渐渐养成科学行惯生活惯
2解科学探究程方法学生亲身受科学探究全程中获科学学问增长体会科学探究乐趣理解科学真谛逐步学会科学问题想问题
3连续指导引导学生学运假设分析事物间果关系注意观试验中测量特殊掌握变量采集数试验结果作出解释学建立解释模型验证假设
4保持进展四周世界奇怪 心求知欲形成胆细心注意证敢质疑科学态度爱科学爱家乡爱祖国情感
5亲然观赏然珍爱生命乐观参加资源环境爱护关怀现代科技进展
三学生状况分析
进四班级学生科学课学已肯定基础求知欲参加科学活动愿明显增加学生已握科学学问科学方法科学探究活动特喜爱方式观细节方爱深厚已具备初步探究力量动手力量外进行着观提问假说预言调查解释沟通等系列活动时学生合作意识合作力量增加学生年龄局限观深度精确 度够观描述方法会实践运部分学生学问面广勤动脑学占例学生活动时候常耗时低效利珍贵课堂时间现象尤突出学年培育学生科学素养关重时期教学中势利导乐观引导学生学中渐渐养成敬重客观事实注意证胆质疑科学品质思维方式提高生活质量学质量 四教学措施
1解学生学科学题初始想法特殊概念理解程中消失想法充分解学生概念形成程中思维变化做出正确教学推断避开客观事实学生想象混淆
2指导学生试验结果进行较描述教科书中涉量观较活动活动关心学生发觉观象属性结构功关系等方面特点学生建构科学概念重熟悉基础
3引导学生观试验程中做记录教科书中出单元相应记录表提示学生文字数简笔画气泡图网状图柱形图等进行记录教学中指导学生客观记录观现象时提示记录组学记录进行较修正老师周学生记录进行督促检查
4引导学生精确 恰词汇描述观现象事实活动中需学生进行描述容许甚试验程描述种描述够关心学生提高科学思维力量教学中应急躁引导
5指导学生观试验结果进行整理加工形成正确解释尤重视学生观试验程中证表格图形获科学信息引导合理信息做出科学解释
20xx20xx学年鄂教版学校四班级科学教学方案(三)教材分析：
册教材四单元天气溶解声音身体原教材相缩减单元削减磁铁生命物体两单元增加身体单元掩盖生命科学物质科学球宇宙科学三领域详细：生命科学(生命体结构功)身体物质科学(物体材料特性)溶解物质科学(光热电磁)声音球空间(球天空变化)天气调整新教材容体系更加科学合理单元七教学容般教学容课时教学建议典型程方法绽开充分探究1课时限制应加强单元总结性教学关心学生梳理概念澄清观点
二学情分析：
学生受年科学学科学课学已肯定基础周遍事物肯定科学熟悉初步握科学学方法尤观方法学生求知欲参加科学活动愿明显增加学年培育学生科学素养关重时期
学期四班级学生53较数科学学组织开展留较难度
三教学目标：
学期培育学生科学素养关重时期教学中势利导乐观引导学生学汇总敬重客观事实注意证胆质疑渐渐养成良科学品质思维方式真正提高生活质量学质量
四教学措施：
1解学生学科学问题初始想法特殊概念理解程中消失想法
2指导学生反复进行掌握变量试验(掌握变量试验加指导)
3引导学生观试验程中做记录
4引导学生精确 恰词语描述观事实现象
5引导学生观试验结果进行整理加工形成正确解释
五课时支配：
周两课时课课时
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四班级充分绽开科学学科教学程科学素养培育真正落实课教学活动中制定工作方案够教学工作开展更加面带关20xx20xx学年鄂教版学校四班级科学教学方案容盼家收获
20xx20xx学年鄂教版学校四班级科学教学方案()教材分析：
册教科书科学现象科学事实遵循问题引领科学探究学生受探究程理念围绕学生进步握科学探究基技方法步骤目标注意科学技术社会融合学生生活阅历引领容综合化建构五单元学容
二教学目标：
1培育学生科学爱思维方法努力进展学生解决问题力量
2学生日常生活中情愿亲科学运科学科学转化日常生活指导渐渐养成科学行惯生活惯
3解科学探究程方法学生亲身受科学探究全程中获科学学问增长体会科学探究乐趣理解科学真谛逐步学会科学问题想问题
4指导引导学生学运假设分析事物间果关系注意观试验中测量特殊掌握变量采集数试验结果作出解释学建立解释模型验证假设
5保持进展四周世界奇怪 心求知欲形成胆细心注意证敢质疑科学态度爱科学爱家乡爱祖国情感
三教学重难点：
()教学重点：
1培育学生科学爱思维方法
2通动手动脑亲实践感知体验基础学生形成较强科学探究力量
3培育学校生科学素养
(二)教学难点：
1动参加探究程反思探究程
2：什什会样等角度四周事物提出问题
3目物体进行细致观图文字表达观结果
四学生状况分析：
1整体状况：
学期四班级学生1383班四班级学生已年接触科学课时间肯定科学学问然科学学问已具备初步观试验力量年龄结构心理特征学生切事物布满奇怪 心较强求知欲老师引导基动开展探究活动
2学困生状况转化措施：
学生性学力量较薄弱动开展学学生较少较老师教学生擅长方法表达观合作讨学力量意识较薄弱学期遵循童生理心理特点选择教学容注意容趣味性探究性贯彻理联系实际原加强生活生产社会实际联系遵循童身心进展规律处理容深度广度做难易适度重量适
20xx20xx学年鄂教版学校四班级科学教学方案(二)教材分析
册教科书四单元：电新生命食物岩石矿物
电单元什电开头学生静电较丰富生活体验适解点关电荷学问续课中电流电路学更基础单元通电相关容试验沟通猜测检验测量推理解释等活动学生形成关电初步概念时获基试验操作技
新生命单元观油菜花引入植物花果实种子系列观活动渡动物卵繁殖观讨学生获植物动物繁殖新生命熟悉形成关生命系列进展性概念教科书中观试验特殊探究性试验支撑关生命概念建立程中学生获生命理解
食物单元通天中吃食物回忆分类引起学生饮食关注发觉饮食中良惯生活中科学合理均衡饮食食物变化猎取食物信息方法讨关心学生进步熟悉事物特征变化规律
岩石矿物单元学生初次构成球固体物质探究通岩石矿物观分类描述学生形成关球物质般性概念爱护开发利球资源重意义进步解
二教学目标
1培育学生科学思维方法努力进展学生解决问题力量学生日常生活中亲科学运科学科学转化日常生活指导渐渐养成科学行惯生活惯
2解科学探究程方法学生亲身受科学探究全程中获科学学问增长体会科学探究乐趣理解科学真谛逐步学会科学问题想问题
3连续指导引导学生学运假设分析事物间果关系注意观试验中测量特殊掌握变量采集数试验结果作出解释学建立解释模型验证假设
4保持进展四周世界奇怪 心求知欲形成胆细心注意证敢质疑科学态度爱科学爱家乡爱祖国情感
5亲然观赏然珍爱生命乐观参加资源环境爱护关怀现代科技进展
三学生状况分析
进四班级学生科学课学已肯定基础求知欲参加科学活动愿明显增加学生已握科学学问科学方法科学探究活动特喜爱方式观细节方爱深厚已具备初步探究力量动手力量外进行着观提问假说预言调查解释沟通等系列活动时学生合作意识合作力量增加学生年龄局限观深度精确 度够观描述方法会实践运部分学生学问面广勤动脑学占例学生活动时候常耗时低效利珍贵课堂时间现象尤突出学年培育学生科学素养关重时期教学中势利导乐观引导学生学中渐渐养成敬重客观事实注意证胆质疑科学品质思维方式提高生活质量学质量 四教学措施
1解学生学科学题初始想法特殊概念理解程中消失想法充分解学生概念形成程中思维变化做出正确教学推断避开客观事实学生想象混淆
2指导学生试验结果进行较描述教科书中涉量观较活动活动关心学生发觉观象属性结构功关系等方面特点学生建构科学概念重熟悉基础
3引导学生观试验程中做记录教科书中出单元相应记录表提示学生文字数简笔画气泡图网状图柱形图等进行记录教学中指导学生客观记录观现象时提示记录组学记录进行较修正老师周学生记录进行督促检查
4引导学生精确 恰词汇描述观现象事实活动中需学生进行描述容许甚试验程描述种描述够关心学生提高科学思维力量教学中应急躁引导
5指导学生观试验结果进行整理加工形成正确解释尤重视学生观试验程中证表格图形获科学信息引导合理信息做出科学解释
20xx20xx学年鄂教版学校四班级科学教学方案(三)教材分析：
册教材四单元天气溶解声音身体原教材相缩减单元削减磁铁生命物体两单元增加身体单元掩盖生命科学物质科学球宇宙科学三领域详细：生命科学(生命体结构功)身体物质科学(物体材料特性)溶解物质科学(光热电磁)声音球空间(球天空变化)天气调整新教材容体系更加科学合理单元七教学容般教学容课时教学建议典型程方法绽开充分探究1课时限制应加强单元总结性教学关心学生梳理概念澄清观点
二学情分析：
学生受年科学学科学课学已肯定基础周遍事物肯定科学熟悉初步握科学学方法尤观方法学生求知欲参加科学活动愿明显增加学年培育学生科学素养关重时期
学期四班级学生53较数科学学组织开展留较难度
三教学目标：
学期培育学生科学素养关重时期教学中势利导乐观引导学生学汇总敬重客观事实注意证胆质疑渐渐养成良科学品质思维方式真正提高生活质量学质量
四教学措施：
1解学生学科学问题初始想法特殊概念理解程中消失想法
2指导学生反复进行掌握变量试验(掌握变量试验加指导)
3引导学生观试验程中做记录
4引导学生精确 恰词语描述观事实现象
5引导学生观试验结果进行整理加工形成正确解释
五课时支配：
周两课时课课时
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