课程定位
校课程学校开发课程学生愿参加学生活动必修课程起构成学校课程体系必修课程容求深广程度活动形式等方面相校课程更突出学生性愿性灵活性培养学生兴趣特长创新思维实践力培养学生分析解决问题力团结协作力社会活动力具十分重意义二开发目标
通校课程开发培养批复合型科研型教师
2培养学生兴趣爱发展性特长提高学生学完善力
3拓展学生知识领域培养创新精神实践力
4培养学生团结合作意识提高学生思想品德修养审美力陶冶情操增进身心健康学生热爱学校生活适应社会
三开发原
1性原:尊重学生体位学生活动学生想象创造空间
2愿性原:尊重学生意愿选组充分发挥学生性特长
3灵活性原:教学容方法学生实际情况定灵活作容形式调整全体学生发展
4开放性原:体现目标元性容宽泛性时间空间广域性评价差异性
四校课程开发容
家乡农具超市
家乡农作物调查研究
校园园林艺术
动物观园
五校课程教材编写求
教师应四渠道挖掘教材资源1编教材2选编教材3选优秀教材4拓宽现教材
六校课程开发步骤
㈠建立领导机构:校课程开发组
组长:黄玉林
成员:蔡志叶林维辉邱清友谢丽清魏炳付张明锦陈春辉温明焕陈启坤
林德元李郑雪碧黄文胜
㈡前期证
1利现资源征集教师意见确定校课程具体容
开发课程纲学生家长中征求意见开课程学生家长
否意愿
㈢培训师资
1校课程理容:基础教育课程改革校课程研究培训方式:讲座研讨
2教师专业知识培训学校担校课程教师进行相关专业知识培训
㈣撰写课程纲
课程纲阐明方面容:
1课程目标:(全面恰清晰阐述课程涉目标学水)
2课程容活动安排
3课程实施:(包括方法组织形式课时安排场设备班组规模等)
4课程评价:(学生学业成绩评定涉评定方式记分方式成绩源等
㈤教师正式开题学生选择
开课初教师15分钟时间全体学生介绍开课程容目授课方式等学生根教师介绍选择
㈥校课程实施
教导室做监测评参听评课指导调控校课程实施情况总
结验解决问题
㈦课时安排:校课程周1课时
七校课程评价
1授课教师评价教导室通听课查阅资料调查访问等形式教师进行考核记入业务档案四:学生选择该科数二学生实际接受效果三领导教师听课反映四学生问卷调
查结果
2学生评价校课程采书面方式考试考查学生评价三:学生学该课程学时总量作考勤记录二学生学程中表现态度积极性参状况等分优秀良般较差等形式记录案作优秀学生评条件三学生学成果学生成果通实践操作作品鉴定竞赛评汇报演出等形式展示成绩优秀者成果记入学生学籍档案
八校课程教学理
1课教师认真备节课步实施教导室机听课时测评
2教师必须计划进度教案学生考勤记录
3教师应学校整体教学计划求达规定课时教学目标
4教师应保存学生作品资料活动竞赛中取成绩资料
5课教师认真写教学反思时总结验
6学期召开次校课程研讨会展示优秀教师成功验解决存问题时总结校课程实施情况
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