春天隐秘班语言活动教案
春天隐秘班语言活动教案1
活动目标：
1解春天特征理解诗歌容感受春天美
2胆清晰表达春天感受尝试简洁描述春天特征进展语言表达力量
3感受诗歌中美丽意境激发幼喜爱春天情感
活动重点：
胆清晰表达春天感受
活动难点：
丰富词汇语言动作表情表现
活动预备：
1学问预备：幼已观春天春天特征肯定解
2钢琴曲瑙河波磁带春天里歌曲磁带收录机
3诗配乐春天隐秘
4组张图画纸绘画彩笔干
活动程：
创设情景引入
1春天美啊起找春天幼春天里音乐声中进入活动室
2老师带春天隐秘想知道请听听找找春天隐秘
3提问：谁听带隐秘(幼讲解描述)什隐秘
4争：春天美美(语言描述春天特征熟悉)
二观赏诗歌感受理解
()老师感情朗诵诗歌幼第次完整观赏
观赏老师提问：春天里谁告知
(二)播放录音幼次次完整观赏
观赏老师提问：样告知春天隐秘`
(三)分段观赏诗歌进步理解诗歌容
老师分段朗诵逐段引导幼学说诗歌中美丽语句逐步出示投影图片幼观
1观赏第段理解春天冰雪溶化
春天春天河里冰样(冰溶化)河水样流(淅沥淅沥)说什话说什声(隐秘)起学学
2观赏次段春天理解柳树发芽
春天春天春天垂柳什改变(换嫩绿新装)春天什嫩绿色春风吹垂柳微风中会样(轻轻飘扬)老师春风垂柳(师生边朗诵边表演)
3观赏第三段春天桃花开放
桃花样告知春天隐秘(红花脸抿着嘴)样说(微笑着说)师生起学抿嘴微笑样子
4观赏第四段春天燕子南方飞回
春天谁飞刚诗歌里描述燕子(燕子飞行蔚蓝天空)(啁啾啁啾着)样说(声)边学燕子边学说：春天春天
5观赏第五段春天麦苗发芽
春天麦苗什颜色(绿油油)麦苗什方钻(劲泥土里钻)起学学
6观赏次段春天农夫伯伯忙着播种
春天农夫伯伯忙着干什(播种)拖拉机发出什样声音(轰隆轰隆)拖拉机声说说(嚷)农夫伯伯忙着播种拖拉机干活兴奋急着想春天消息告知许声音嚷(幼学念)
三分组操作表现表达
班里春天隐秘找找听听说说画画演演
1听配乐诗春天隐秘：认真倾听操作图片轻声念想美丽句子编进诗歌里幼老师记录
2仿诗歌中动作想美丽动作编进诗歌里老师拍记录
3仿编春天隐秘：鼓舞幼运种动植物风景等图片材料诗歌结构进行胆仿编老师提示段重复句子编
4绘画春天隐秘：法绘画材料运观想象制造性画出春天隐秘
5表演春天隐秘选择头饰服饰等进行诗歌中角色场景创编表演
四展现享参加评价
1伴合作进行展现体验操作享
2伴评互评诗歌观赏活动发觉喜悦
五扩展延长
1春天许隐秘里想想找找春天隐秘告知爸爸妈妈伴老师
2春天里音乐表演结束活动
春天隐秘班语言活动教案2
设计意图
春天感觉五彩缤纷生气勃勃次活动整体感受方法心情情感氛围感染幼幼助听配乐朗诵观赏美丽图片产生丰富联想观赏诗歌美丽语言激发幼喜爱然情感
活动目标
1朗诵诗歌解四周环境春天改变
2理解诗歌容学感情语气改变朗诵诗歌
3感受诗歌美丽意境尝试运换方式仿编诗歌中简洁句子
活动预备
春天隐秘挂图录音机春天里事磁带课件等
活动程
（）引导幼感受春天
1伴侣现什季节？春天美美？先起感受春天美什方老师带幼听歌曲春天里
2老师组织幼谈话：幼园四周找春天改变？（幼争回答）
3出示挂图提问幼挂图什？老师总结感情朗诵诗歌幼初步感受诗歌容观赏老师提问春天四周什改变？什说春天？
4播放课件幼次次完整观赏诗歌
（二）老师分段朗诵诗歌引导幼逐步观
1观赏第段春天春天河里冰样？（冰溶化）河水样流？（淅沥淅沥）说什话？说？什声？（隐秘）起学
2观赏次段春天春天垂柳什改变？（换嫩绿新装）春天什嫩绿色？春风吹垂柳微风中会样？（轻轻飘扬）老师微风垂柳起表演？（边朗诵边表演）
3观赏第三段春天桃花样告知春天隐秘？（红花脸抿着嘴）说？（微笑着说）师生起学抿嘴笑样子
4观赏第四段春天谁飞？诗歌中样描述燕子？（燕子飞行蔚蓝天空）？（啁啾啁啾着）说？（声）边学燕子边声说：春天春天
5观赏第五段春天麦苗什颜色？（绿油油）麦苗什方样钻？（劲泥里钻）起学学
6观赏第六段春天农夫伯伯忙着干什？（播种）拖拉机发出样声音？（轰隆轰隆）拖拉机声说？说？（嚷）农夫伯伯忙着播种拖拉机干活兴奋忙着春天消息告知声音做嚷（幼学念）提问幼首听歌什名字？
（三）请幼读尝试仿编诗歌
1播放背景音乐请幼声老师感情朗诵诗歌
2请幼仿编诗歌老师设计问题：查找春天时发觉什隐秘？编进诗歌里？
3关心幼梳理仿编容仿编容加诗歌里朗诵
4春天里音乐结束活动
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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春天隐秘班语言活动教案1
活动目标：
1解春天特征理解诗歌容感受春天美
2胆清晰表达春天感受尝试简洁描述春天特征进展语言表达力量
3感受诗歌中美丽意境激发幼喜爱春天情感
活动重点：
胆清晰表达春天感受
活动难点：
丰富词汇语言动作表情表现
活动预备：
1学问预备：幼已观春天春天特征肯定解
2钢琴曲瑙河波磁带春天里歌曲磁带收录机
3诗配乐春天隐秘
4组张图画纸绘画彩笔干
活动程：
创设情景引入
1春天美啊起找春天幼春天里音乐声中进入活动室
2老师带春天隐秘想知道请听听找找春天隐秘
3提问：谁听带隐秘(幼讲解描述)什隐秘
4争：春天美美(语言描述春天特征熟悉)
二观赏诗歌感受理解
()老师感情朗诵诗歌幼第次完整观赏
观赏老师提问：春天里谁告知
(二)播放录音幼次次完整观赏
观赏老师提问：样告知春天隐秘`
(三)分段观赏诗歌进步理解诗歌容
老师分段朗诵逐段引导幼学说诗歌中美丽语句逐步出示投影图片幼观
1观赏第段理解春天冰雪溶化
春天春天河里冰样(冰溶化)河水样流(淅沥淅沥)说什话说什声(隐秘)起学学
2观赏次段春天理解柳树发芽
春天春天春天垂柳什改变(换嫩绿新装)春天什嫩绿色春风吹垂柳微风中会样(轻轻飘扬)老师春风垂柳(师生边朗诵边表演)
3观赏第三段春天桃花开放
桃花样告知春天隐秘(红花脸抿着嘴)样说(微笑着说)师生起学抿嘴微笑样子
4观赏第四段春天燕子南方飞回
春天谁飞刚诗歌里描述燕子(燕子飞行蔚蓝天空)(啁啾啁啾着)样说(声)边学燕子边学说：春天春天
5观赏第五段春天麦苗发芽
春天麦苗什颜色(绿油油)麦苗什方钻(劲泥土里钻)起学学
6观赏次段春天农夫伯伯忙着播种
春天农夫伯伯忙着干什(播种)拖拉机发出什样声音(轰隆轰隆)拖拉机声说说(嚷)农夫伯伯忙着播种拖拉机干活兴奋急着想春天消息告知许声音嚷(幼学念)
三分组操作表现表达
班里春天隐秘找找听听说说画画演演
1听配乐诗春天隐秘：认真倾听操作图片轻声念想美丽句子编进诗歌里幼老师记录
2仿诗歌中动作想美丽动作编进诗歌里老师拍记录
3仿编春天隐秘：鼓舞幼运种动植物风景等图片材料诗歌结构进行胆仿编老师提示段重复句子编
4绘画春天隐秘：法绘画材料运观想象制造性画出春天隐秘
5表演春天隐秘选择头饰服饰等进行诗歌中角色场景创编表演
四展现享参加评价
1伴合作进行展现体验操作享
2伴评互评诗歌观赏活动发觉喜悦
五扩展延长
1春天许隐秘里想想找找春天隐秘告知爸爸妈妈伴老师
2春天里音乐表演结束活动
春天隐秘班语言活动教案2
设计意图
春天感觉五彩缤纷生气勃勃次活动整体感受方法心情情感氛围感染幼幼助听配乐朗诵观赏美丽图片产生丰富联想观赏诗歌美丽语言激发幼喜爱然情感
活动目标
1朗诵诗歌解四周环境春天改变
2理解诗歌容学感情语气改变朗诵诗歌
3感受诗歌美丽意境尝试运换方式仿编诗歌中简洁句子
活动预备
春天隐秘挂图录音机春天里事磁带课件等
活动程
（）引导幼感受春天
1伴侣现什季节？春天美美？先起感受春天美什方老师带幼听歌曲春天里
2老师组织幼谈话：幼园四周找春天改变？（幼争回答）
3出示挂图提问幼挂图什？老师总结感情朗诵诗歌幼初步感受诗歌容观赏老师提问春天四周什改变？什说春天？
4播放课件幼次次完整观赏诗歌
（二）老师分段朗诵诗歌引导幼逐步观
1观赏第段春天春天河里冰样？（冰溶化）河水样流？（淅沥淅沥）说什话？说？什声？（隐秘）起学
2观赏次段春天春天垂柳什改变？（换嫩绿新装）春天什嫩绿色？春风吹垂柳微风中会样？（轻轻飘扬）老师微风垂柳起表演？（边朗诵边表演）
3观赏第三段春天桃花样告知春天隐秘？（红花脸抿着嘴）说？（微笑着说）师生起学抿嘴笑样子
4观赏第四段春天谁飞？诗歌中样描述燕子？（燕子飞行蔚蓝天空）？（啁啾啁啾着）说？（声）边学燕子边声说：春天春天
5观赏第五段春天麦苗什颜色？（绿油油）麦苗什方样钻？（劲泥里钻）起学学
6观赏第六段春天农夫伯伯忙着干什？（播种）拖拉机发出样声音？（轰隆轰隆）拖拉机声说？说？（嚷）农夫伯伯忙着播种拖拉机干活兴奋忙着春天消息告知声音做嚷（幼学念）提问幼首听歌什名字？
（三）请幼读尝试仿编诗歌
1播放背景音乐请幼声老师感情朗诵诗歌
2请幼仿编诗歌老师设计问题：查找春天时发觉什隐秘？编进诗歌里？
3关心幼梳理仿编容仿编容加诗歌里朗诵
4春天里音乐结束活动
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