三年级道德与法治上册《团结合作才能赢》说课稿

三年级道德法治册团结合作赢说课稿


说教材

1教材简析

团结合作赢未版学三年级册道德法治第四单元第四课容前学生已学爱班集体学友谊珍惜应该样学容渡节课学起铺垫作节课单元学程中具容忽视重位

2说教学目标 

根品德课程标准教材特点合三年级学生认知结构心理特征制定教学目标：

（1）知识目标：学生知道未社会更需团结合作精神 

（2）力目标：初步掌握进行团结合作培养学生团结合作力 

（3）情感目标：活动中体验团结合作带快乐

3说教学重难点：

（1）教学重点：两三足行活动中体会团结合作赢道理

（2）教学难点：培养学生团结合作意识力

二说学情：培养学生团结合作意识集体义精神课容针目前数学生独生子女私心较重合作意识较较弱情况课侧重帮助学生增强合作意识树立集体义精神

三说教学方法

说教学法教定法更实现教学目标效突出重点突破难点教学中灵活运情景教学法辅谈话法组合作媒体辅助法等种方法充分调动学生学积极性

四说教学流程

节课程中注重突出重点条理清晰紧凑合理项活动安排注重互动交流限度调动学生参课堂积极性动性

  1视频导入揭示课题

    学生观视频三尚教师引导学生思考：结果会样？什？引出：集体中团结力量生活中事情团结合作事情办进揭示课题团结合作赢效激发学生学欲调动学生学兴趣

设计意图：兴趣学生老师兴趣学生动参教学活动三尚事学生熟知容作开篇引入学生会非常开心带着疑问然进入次教学活动

   2激情体验体会团结力量

课题出示学生定急想知道团结合作回事抓住学生心态时安排项活动——学生次增加手指试着托举书学生谈谈感受样设计效调动学生参课堂欲

设计意图：学生品德形成社会性发展种活动中通身外界相互作实现试试活动中学生亲感知 团结合作重性谈感受程中学生单纯活动中引领更广领域学生初步感知合作重性

   3游戏活动感受团结重

（1）学生已初步感知团结合作重性时学生继续游戏闯关两三足游戏活动中感受合作中团结重性组跑快组跑慢会跑快组跑慢组进行追问孩子总结成功失败原样学生亲感受分享验通问题设置学生明白想成功需齐心协力团结合作活动学生团结合作重性感受初步懂基础加深步面教学坚实基础

（2）两三足游戏结束设置组合作分豆子游戏四种豆子混合起学生方式进行分类学生分类总结学生分类慢原次引导学生组分工司职提高分类速度学生明确仅齐心协力团结合作懂互相帮助互相谦

    4 组讨需团结事情

学生感受游戏活动中团结合作重性时学生列举生活中团结合作事例学生发现生活中篮球踢足球扫卫生值日活动等生活中司空见惯事情通团结合作完成帮助学生更运合作达学致品德课堂学生生活服务学生更生活列举生活中事需团结引导学生感受国家中事更需团结合作学生活更进步联系帮助学生做更社会活动开展拓展学生视野学生明白学生活社会离开团结合作

设计意图：

学生环节教学活动学生放松身心时加强团结合作重性理解受活动启发学生列举生活中团结合作事例学生言谈中知道社会生活离开团结合作

   5回顾班级荣誉总结验发现团结引导

   学生知道团结合作齐心协力引导学生更全面理解合作引导学生回顾班级荣誉学生列举班级荣誉追问学生没获流动红旗班级荣誉原发现班级中团结现象学间团结现象时指正引导学生合作团结

   6．做做运团结合作结束课

针学生团结合作重性理解设计做做环节团结力量背景音乐伴引导学生通制作团结花次感受团结合作互相帮助互相谦达学致学反馈实践生活中

设计意图：道德法治教学容注重学生生活社会联系老师静态教学容学生丰富彩现实生活联系起学生已感知团结合作重作利帮帮巧妙次教学容学生生活实践联系起学生亲身实践中获团结合作真实体验达学致

五说板书设计

课重点难点学生活动中体会团结合作赢道理培养学生团结合作意识力板书设计紧紧围绕课文重难点设计黑板出示团结合作赢课题开篇图片突出重难点起总结升华作         

 

 

 

 

           心处想    劲处

            齐心协力    分工合作　   

彼谅解　  互相帮助

 

 
 

位评委老师节课根三年级学生心理特征认知规律采直观教学活动探究教学方法教师导学生体教师导立足学生学学法重心放手学生探究学动参知识形成整思维程力求学生积极愉快课堂氛围中提高认识水达预期教学效果说课完毕谢谢家
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