草房子读书汇报课教案
教材分析草房子曹文轩继山羊吃天堂草部扛鼎力作部优秀少年长篇说写男孩桑桑刻骨铭心终身难忘六年学生活六年中亲眼目睹直接参连串似寻常催泪撼动心事作品袭曹文轩贯厚重质朴写作风格洋溢着浓浓文气息天样浮躁社会冷漠世态中真正感动孩子回精神家园
学生分析 天衣食忧孩子说缺少生历练性格产生样样缺陷面样物欲横流社会更表现出漠视生谓草房子搭建起精神殿堂真正唤醒心底文情怀心变柔软起真正学会感动 然部凝重童文学作品孩子说理解定难度班级学生已阅读少优秀童文学作品开展丰富彩读书交流活动浓厚阅读兴趣良阅读惯程中形成较扎实阅读力阅读草房子基础
教学目标 1创设愉悦交流氛围学生更深入走书中物走书中营造童年世界感受作品魅力体悟作品中生命诠释 2采班级读书会形式促性化阅读合作性阅读融合效提升学生阅读兴趣阅读力
教学准备
1学生阅读草房子完成读书笔记
2组单位设计讨话题老师进行综合
3组选择书中少年童形象完成段文字描述
4媒体课件制作
教学程
课前谈话：
1学书类进步阶梯读书净化心灵升华格校园里教室里时学认真阅读身影老师样读书意识感高兴读什书呀？读书程中什方法想介绍？（边读边划写旁注交流感悟感情朗读做摘记）板书
2学积累读书方法真高兴节课读书方法扣响阅读门准备？课~~
激趣导入
学样方江边芦苇片片岸杨柳清风伴明月风光限孩子树掏鸟蛋河摸鱼生活忧虑村庄房子具特色阳光闪闪发亮铜丝海风吹竟然发出金属般声响知道什房子神奇？（海滩茅草盖成——草房子） 见？（没） 哎房应书中间回闻啊？位作家——曹文轩草房子名写部说 读部说留感受（出示专家点评）
1出示：
草房子代中国爱教育——崔道怡
读草房子真正种享受种文学享受艺术享受种真善美享受——樊发稼
草房子首诗——肖复兴
2．意评价？请结合读书感受谈谈 （诗样语言诗样生活）天曹文轩叔叔脚步享受部诗爱教育
3．开书香阅读纸月谁话简单说说篇文章讲述样事？读什体会？
二缤纷游戏：物素描
1曹文轩饱蘸深情笔触带入纯净然时时感动场面着书中物起喜怒哀乐着路成长书中物呢？家定熟悉天读书活动先做游戏——物素描
2游戏示范：请家听说段文字描述猜猜谁样？
（1）草房子中年龄位住油麻学西北角落里热爱片十年心血换土片土顽固抗争性格古怪喜欢桑桑救女孩乔乔差点送命仅仅油麻学南瓜永远离（请学生回答）
（2）学听知道第四章艾中着力描写物——秦奶奶刚描述时候说出年龄特点性格特点书中写典型事例曹文轩书里描述二十物中惹眼感兴趣肯定孩子形象描述孩子形象家猜猜（组描述孩子）
三心灵话：寻找朋友心心相印（物篇）
1渡：读着书常常会身境感觉似着作者草房子油麻学孩子间：着秃鹤台板眼扮演着伪军长角色陪着纸月孤独走段段山路着细马毫遮拦原野顶着肆忌惮北风艰难割草放羊似杜康荒芜烟芦苇荡品位着生苦涩奈着桑桑夜晚巷玩起捉迷藏起邮递员……画面清晰仿佛眼前果油麻学喜欢谁交朋友呢？起进入第二环节：寻找朋友
2交流点： 秃鹤：英俊尊心强集体荣誉感展示缺点赢尊尊严执着坚守 桑桑：调皮动表现热情贯穿书始终路成长 细马：孝心命运坎坷倔强尊心强说话算数年纪承担家庭重担 纸月：聪明伶俐纯洁爱坚强文静冷静娴熟柔弱中透着坚强 杜康：光明磊落敢作敢起放潇洒英俊爱读书早咀嚼生活艰辛
3寻找性：实书中塑造特独二形形色色童形象认什相似方？（善良坚强懂爱断成长……）中没找影子？身学什？（学生交流）
四情深处：感悟情怀真情告白（感悟篇）
1师：书背景世纪五六十年代离现已四十年历事变迁生离死许永远历面种言状孤独难承受坎坷许永远法承受孩子身厄运中相扶困境中相助孤独中理解冷漠中脉脉温馨中感动着收获着路成长着想读完书心中少感悟道路现着启示面进入第三环节：感悟情怀起谈谈读书感悟启发什（学生交流更高层次交流）
2教师针学生感悟时总结成句典格言时引导：学样感悟浓缩成句话实读完书收获句话成生格言
3学生交流生格言 师：丰厚生感悟许生法体验阅读中品味生酸甜苦辣形书创造出限阅读时空说——书香致远
五情景现：精彩回放
1师：脉脉书香饱含温度文字心灵纯净心潮起伏面进入第四版块：精彩回放着乐声次走进草房子次体验动刻请学选择精彩片段动文字读家听听
2学生选择精彩段落着音乐读家听适时说说阅读感受
六阅广：系列推荐 推广（推介篇）
1曹文轩草房子顿丰盛精神餐享受余充实学生活位朋友感叹：真书面进入环节——推广请学说说草房子曹文轩什典作品谁方式家介绍番？
2学生推荐曹文轩作品教师适指导
3师总结：书感动生读着草房子成长起孩子许更明白什童年什生愿记住草房子心中座草房子时希家关注曹文轩优秀作品关注更作家典作品带着渴带着梦想带着追寻走书里里世间迷景致里间动情感愿家常扣响阅读门收获书中黄金屋 记住：书海畅游乐穷
文赠言：受惠必须恩惠常藏心底施恩记住——西塞罗
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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教材分析草房子曹文轩继山羊吃天堂草部扛鼎力作部优秀少年长篇说写男孩桑桑刻骨铭心终身难忘六年学生活六年中亲眼目睹直接参连串似寻常催泪撼动心事作品袭曹文轩贯厚重质朴写作风格洋溢着浓浓文气息天样浮躁社会冷漠世态中真正感动孩子回精神家园
学生分析 天衣食忧孩子说缺少生历练性格产生样样缺陷面样物欲横流社会更表现出漠视生谓草房子搭建起精神殿堂真正唤醒心底文情怀心变柔软起真正学会感动 然部凝重童文学作品孩子说理解定难度班级学生已阅读少优秀童文学作品开展丰富彩读书交流活动浓厚阅读兴趣良阅读惯程中形成较扎实阅读力阅读草房子基础
教学目标 1创设愉悦交流氛围学生更深入走书中物走书中营造童年世界感受作品魅力体悟作品中生命诠释 2采班级读书会形式促性化阅读合作性阅读融合效提升学生阅读兴趣阅读力
教学准备
1学生阅读草房子完成读书笔记
2组单位设计讨话题老师进行综合
3组选择书中少年童形象完成段文字描述
4媒体课件制作
教学程
课前谈话：
1学书类进步阶梯读书净化心灵升华格校园里教室里时学认真阅读身影老师样读书意识感高兴读什书呀？读书程中什方法想介绍？（边读边划写旁注交流感悟感情朗读做摘记）板书
2学积累读书方法真高兴节课读书方法扣响阅读门准备？课~~
激趣导入
学样方江边芦苇片片岸杨柳清风伴明月风光限孩子树掏鸟蛋河摸鱼生活忧虑村庄房子具特色阳光闪闪发亮铜丝海风吹竟然发出金属般声响知道什房子神奇？（海滩茅草盖成——草房子） 见？（没） 哎房应书中间回闻啊？位作家——曹文轩草房子名写部说 读部说留感受（出示专家点评）
1出示：
草房子代中国爱教育——崔道怡
读草房子真正种享受种文学享受艺术享受种真善美享受——樊发稼
草房子首诗——肖复兴
2．意评价？请结合读书感受谈谈 （诗样语言诗样生活）天曹文轩叔叔脚步享受部诗爱教育
3．开书香阅读纸月谁话简单说说篇文章讲述样事？读什体会？
二缤纷游戏：物素描
1曹文轩饱蘸深情笔触带入纯净然时时感动场面着书中物起喜怒哀乐着路成长书中物呢？家定熟悉天读书活动先做游戏——物素描
2游戏示范：请家听说段文字描述猜猜谁样？
（1）草房子中年龄位住油麻学西北角落里热爱片十年心血换土片土顽固抗争性格古怪喜欢桑桑救女孩乔乔差点送命仅仅油麻学南瓜永远离（请学生回答）
（2）学听知道第四章艾中着力描写物——秦奶奶刚描述时候说出年龄特点性格特点书中写典型事例曹文轩书里描述二十物中惹眼感兴趣肯定孩子形象描述孩子形象家猜猜（组描述孩子）
三心灵话：寻找朋友心心相印（物篇）
1渡：读着书常常会身境感觉似着作者草房子油麻学孩子间：着秃鹤台板眼扮演着伪军长角色陪着纸月孤独走段段山路着细马毫遮拦原野顶着肆忌惮北风艰难割草放羊似杜康荒芜烟芦苇荡品位着生苦涩奈着桑桑夜晚巷玩起捉迷藏起邮递员……画面清晰仿佛眼前果油麻学喜欢谁交朋友呢？起进入第二环节：寻找朋友
2交流点： 秃鹤：英俊尊心强集体荣誉感展示缺点赢尊尊严执着坚守 桑桑：调皮动表现热情贯穿书始终路成长 细马：孝心命运坎坷倔强尊心强说话算数年纪承担家庭重担 纸月：聪明伶俐纯洁爱坚强文静冷静娴熟柔弱中透着坚强 杜康：光明磊落敢作敢起放潇洒英俊爱读书早咀嚼生活艰辛
3寻找性：实书中塑造特独二形形色色童形象认什相似方？（善良坚强懂爱断成长……）中没找影子？身学什？（学生交流）
四情深处：感悟情怀真情告白（感悟篇）
1师：书背景世纪五六十年代离现已四十年历事变迁生离死许永远历面种言状孤独难承受坎坷许永远法承受孩子身厄运中相扶困境中相助孤独中理解冷漠中脉脉温馨中感动着收获着路成长着想读完书心中少感悟道路现着启示面进入第三环节：感悟情怀起谈谈读书感悟启发什（学生交流更高层次交流）
2教师针学生感悟时总结成句典格言时引导：学样感悟浓缩成句话实读完书收获句话成生格言
3学生交流生格言 师：丰厚生感悟许生法体验阅读中品味生酸甜苦辣形书创造出限阅读时空说——书香致远
五情景现：精彩回放
1师：脉脉书香饱含温度文字心灵纯净心潮起伏面进入第四版块：精彩回放着乐声次走进草房子次体验动刻请学选择精彩片段动文字读家听听
2学生选择精彩段落着音乐读家听适时说说阅读感受
六阅广：系列推荐 推广（推介篇）
1曹文轩草房子顿丰盛精神餐享受余充实学生活位朋友感叹：真书面进入环节——推广请学说说草房子曹文轩什典作品谁方式家介绍番？
2学生推荐曹文轩作品教师适指导
3师总结：书感动生读着草房子成长起孩子许更明白什童年什生愿记住草房子心中座草房子时希家关注曹文轩优秀作品关注更作家典作品带着渴带着梦想带着追寻走书里里世间迷景致里间动情感愿家常扣响阅读门收获书中黄金屋 记住：书海畅游乐穷
文赠言：受惠必须恩惠常藏心底施恩记住——西塞罗
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