学美术五年级册第2课幅画优秀教案材料
教学目标：
1解色彩语言丰富性认识色谱学调色涂色方法
2准确识色调色涂色体完成涂色练参集体组合成画活动
3增强美术活动兴趣休验成功快乐培养敏锐观察力教学重难点 表现出世界名画欣赏摹组合美术活动兴趣成功快乐富敏锐观察力集体协作精神
教具准备：水粉颜料排笔调色盘水杯课件等
教学程：
欣赏导入
1认识画家 文森特梵高18531890荷兰画家梵高期印象画派代表物19世纪类杰出艺术家
2赏析作品 学生欣赏畅欲言感受（作家表达欢快热烈积极种心态）
3提出天学容 教师纳提出天学容：
①学调颜色②利颜色画幅层次画
二探究思考
1引导思考：幅画颜色（学生观察识色教师提问引导）
2探索调色方法：颜色样调配出呢（学生讨发言注意做切实交流探讨）
三尝试体验
活动： 根教材提示红柠檬黄进行调产生橙色桌色彩效果否样什教师演示重点结：两种颜色相调颜色分量色彩效果产生变化般分量颜色方面倾斜调色时应该判断准色彩倾性
活动二： 种颜色中调入黑色白色会发生什样变化教师演示结：通办法色彩发生明度变化样调出许颜色丰富层次
活动三： 欣赏棵秋天树说出方运刚学颜色 运学色彩知识画棵秋天树教师边讲边示范画法学生绘画巩固探究知识
求：
1学红柠檬黄白色黑色画棵秋天树
2求画明暗层次
四课堂结 色彩绘画语言象文学语言运艺术样色彩语言调配需认真研究探索
五安排节课带东西 节课继续带节课工具颜料继续探究样天学方法运颜色画景物
教学反思：
欣赏幅画会认识感受色彩语言课学设置特挑选美术史色彩表现见长印象派画家·高名作日葵进行次趣赏析摹组合学活动学活动方式属造型·表现学领域通学活动培养学生色彩感受力训练学生调色涂色技色彩画表现技巧提升美术名作鉴赏水提高美术绘画学积极性信心
课教学分两部分进行里摹非写实摹日葵原始模样摹日葵色彩教材右页幅原画进行马赛克处理作品眯眼远幅栩栩生日葵该画分出五十方格块呈现出色块里色块世界名画日葵颜色具体体验活动中够达成解色彩语言丰富性认识色谱学调色涂色方法预期目标部分学准确认识色调色涂色体完成调色涂色练参切实体会介绍交流活动摹颜色需结合涂色调色练色彩学前面练作选择作业入场卷算鼓励游戏摹颜色实际局部摹学效果完全达具体授课程中环节节奏具体握稍慢没迅速完成需2课时时间世界名画日葵整体摹学生调色力加强学生作业程中体验显示出学达天基础训练教学目标相信课时教学枯燥涂色练置趣组合活动中学变轻松提高学生学兴趣持久力增强学生班级集体意识获成功感仅供参考
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教学目标：
1解色彩语言丰富性认识色谱学调色涂色方法
2准确识色调色涂色体完成涂色练参集体组合成画活动
3增强美术活动兴趣休验成功快乐培养敏锐观察力教学重难点 表现出世界名画欣赏摹组合美术活动兴趣成功快乐富敏锐观察力集体协作精神
教具准备：水粉颜料排笔调色盘水杯课件等
教学程：
欣赏导入
1认识画家 文森特梵高18531890荷兰画家梵高期印象画派代表物19世纪类杰出艺术家
2赏析作品 学生欣赏畅欲言感受（作家表达欢快热烈积极种心态）
3提出天学容 教师纳提出天学容：
①学调颜色②利颜色画幅层次画
二探究思考
1引导思考：幅画颜色（学生观察识色教师提问引导）
2探索调色方法：颜色样调配出呢（学生讨发言注意做切实交流探讨）
三尝试体验
活动： 根教材提示红柠檬黄进行调产生橙色桌色彩效果否样什教师演示重点结：两种颜色相调颜色分量色彩效果产生变化般分量颜色方面倾斜调色时应该判断准色彩倾性
活动二： 种颜色中调入黑色白色会发生什样变化教师演示结：通办法色彩发生明度变化样调出许颜色丰富层次
活动三： 欣赏棵秋天树说出方运刚学颜色 运学色彩知识画棵秋天树教师边讲边示范画法学生绘画巩固探究知识
求：
1学红柠檬黄白色黑色画棵秋天树
2求画明暗层次
四课堂结 色彩绘画语言象文学语言运艺术样色彩语言调配需认真研究探索
五安排节课带东西 节课继续带节课工具颜料继续探究样天学方法运颜色画景物
教学反思：
欣赏幅画会认识感受色彩语言课学设置特挑选美术史色彩表现见长印象派画家·高名作日葵进行次趣赏析摹组合学活动学活动方式属造型·表现学领域通学活动培养学生色彩感受力训练学生调色涂色技色彩画表现技巧提升美术名作鉴赏水提高美术绘画学积极性信心
课教学分两部分进行里摹非写实摹日葵原始模样摹日葵色彩教材右页幅原画进行马赛克处理作品眯眼远幅栩栩生日葵该画分出五十方格块呈现出色块里色块世界名画日葵颜色具体体验活动中够达成解色彩语言丰富性认识色谱学调色涂色方法预期目标部分学准确认识色调色涂色体完成调色涂色练参切实体会介绍交流活动摹颜色需结合涂色调色练色彩学前面练作选择作业入场卷算鼓励游戏摹颜色实际局部摹学效果完全达具体授课程中环节节奏具体握稍慢没迅速完成需2课时时间世界名画日葵整体摹学生调色力加强学生作业程中体验显示出学达天基础训练教学目标相信课时教学枯燥涂色练置趣组合活动中学变轻松提高学生学兴趣持久力增强学生班级集体意识获成功感仅供参考
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