传播学概学纲
课程概述
传播学诞生20世纪四五十年代美国学科分化整合结果80年代引入国90年代成国高等院校必修课程传播学研究类传播活动演进历史信息传播形态特点程模式规律属社会科学中理性较强学科具定学术性科学性前瞻性着科学技术发展媒体网络技术出现信息传播活动社会变迁密切相关传播学重性日益凸现
（） 学目：
1掌握传播学基知识包括传播历史特点形态
2熟悉信息传播程模式传播程中素相互作
3透传播表象掌握传播原理规律抽象原理分析现实生活中媒介现象问题
（二） 相关课程衔接：
传播学门学科交叉整合结果新闻学政治学济学广告学
公关学语言学符号学社会学心理学媒体网络科学等关系密切
学方法
切理实践存意义实践理联系实际学致应该成学课程基原说理学手段目理解理掌握理运理分析实践中出现问题然传播学概身理课背诵理终目标实际效果考虑果仅仅会背诵没理解考完忘纯粹浪费时间没意义
考虑课程教学象边工作边学学全日制学生样充足时间图书馆查阅资料教师讲授程中注意简化理阐述运浅显语言增加案例分析提供方视点果想深入学传播学基理仅仅阅读教材够更学门课程建议家注意方面：
1．阅读相关传播学作品理原著尤教材中提理著述限篇幅教材中引解释语言限需学发挥积极动性课外学阅读量越理理解越透彻
2．果兴趣话尝试出现媒介现象进行分析翻阅业核心期刊杂志发现问题学加解释时专家学者业者观点理学极助益学生亲身体会理实践亲力
章知识点
章
知识点
重点
节
容标题
第章
传播学基情况
传播学兴起政治济社会背景
传播学三部分研究象
√
传播学研究方法
传播学奠基
备注
章属解性章节基涉考试容
第二章
传播类传播发展
传播概念类型
√
类传播发展六阶段
√
备注
1．重点掌握传播概念特类社会传播含义
2．重点掌握众传播时代网络传播时代众传播网络传播区
第三章
信息符号讯息
信息
√
符号
√
讯息
备注
1．重点掌握信息符号定义
2．简单介绍信息控制系统研究范围
3．介绍符号特征类
4．掌握讯息定义
第四章
传播类型
传播
际传播
√
组织传播
众传播
√
备注
考点传播四种类型际传播众传播概念特点
际传播特点：直接传播意性较保密性强反馈迅速速度控制
众传播特点：传者职业传播者讯息量快速连续断复制媒介机械媒介受众特点杂散匿反馈零散间接延缓具积聚性
第五章
传播程
线性传播程
控制传播程：反馈
√
系统传播程
备注
章相说理性较强考点反馈概念关传播程研究类型
简单解三类传播程名称模式特控制传播程特点（反馈前馈）
第六章
社会制度决定传播制度
√
传播者
传播制度社会制度动作
√
备注
考点传播制度社会制度关系：（1）社会制度决定传播制度
（2）传播制度社会制度动作
简答形式掌握两点关系
第七章
传播容
传播容形态
传播容生产流动
备注
章容实务性较强基涉考点需解广播电视节目生
产流程传播观念变化程等等
第八章
传播媒介
传播媒介
√
传播媒介体特征：报纸广播电视网络
√
备注
考点媒介众传媒概念报纸广播电视等媒介特征掌握认识众传播媒介角度意义
第九章
受众
受众（概念特点）
√
受众信息关系
影响受众选择素
受众研究
备注
考点受众概念强调受众重性认识
第十章
传播效果
传播效果研究历程（枪弹限效果适度效果理强效果议程设置沉默螺旋）
众传播影响
√
备注
考点众传播影响
简单掌握枪弹限效果适度效果理强效果等理掌握议程设置理沉默螺旋理重点思考众传播影响
复参考题
例1
填空
1类传播演进基分六阶段符号信号时代 文字时代 众传播时代
2优秀广播电视节目基判断标准
3传播发生 种信息交流活动分
形式 形式两种
二名词解释
1 信息 2符号 3反馈 4媒介 5受众
三简答
1什传播？类型？
2际传播众传播特点分什？请较
3传播制度社会制度关系样？
4分析报纸广播电视网络四种媒介特征
四述
运传播学关理结合具体实例谈谈前电视媒介栏目改版认识
例2
填空
11949年施拉姆编辑出版 汇集前关众传播学研究成果早众传播学著作
2传播学研究象分三部分：类传播发生发展
3类传播材料信息 承载信息象征物讯息指传达具体容组
二名词解释
1传播 2信息 3符号 4媒介 5受众
三简答
1众传播网络传播区？请较
2传播制度社会制度关系样？
3分析报纸广播电视网络四种媒介特征
4议程设置理容作
四述
运传播学关理结合前媒介实践谈谈媒介应处理受众关系
考试题型答题求
1．考试题型
（1）常出题型：填空名词解释简答述分析
（2）定次考试种题型全部出现（中种）般超出种题型
2．答题求
（1）填空
答案求精确仅涵义正确文字表述准确涉名著作名专名词等字错
（2）名词解释
关名词解释答题方法较简单说
（3）简答
关简答题回答时候需注意逻辑点缺（分少点重关键全
外需注意：答干巴巴点应该点简单展开具体展开文字样行撰写语言理解东西说出轻松意义
（4）述
简答题相述题涉逻辑点较般情况述题容相两简答题容
回答述题时候简答题相求逻辑点缺少外求点进行更详细展开够举例话量举例说明
（5）分析
学传播学概目仅提高理知识提高分析解决现实媒介问题力时会出媒介现象求学生活学活选择相应理容进行分析
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课程概述
传播学诞生20世纪四五十年代美国学科分化整合结果80年代引入国90年代成国高等院校必修课程传播学研究类传播活动演进历史信息传播形态特点程模式规律属社会科学中理性较强学科具定学术性科学性前瞻性着科学技术发展媒体网络技术出现信息传播活动社会变迁密切相关传播学重性日益凸现
（） 学目：
1掌握传播学基知识包括传播历史特点形态
2熟悉信息传播程模式传播程中素相互作
3透传播表象掌握传播原理规律抽象原理分析现实生活中媒介现象问题
（二） 相关课程衔接：
传播学门学科交叉整合结果新闻学政治学济学广告学
公关学语言学符号学社会学心理学媒体网络科学等关系密切
学方法
切理实践存意义实践理联系实际学致应该成学课程基原说理学手段目理解理掌握理运理分析实践中出现问题然传播学概身理课背诵理终目标实际效果考虑果仅仅会背诵没理解考完忘纯粹浪费时间没意义
考虑课程教学象边工作边学学全日制学生样充足时间图书馆查阅资料教师讲授程中注意简化理阐述运浅显语言增加案例分析提供方视点果想深入学传播学基理仅仅阅读教材够更学门课程建议家注意方面：
1．阅读相关传播学作品理原著尤教材中提理著述限篇幅教材中引解释语言限需学发挥积极动性课外学阅读量越理理解越透彻
2．果兴趣话尝试出现媒介现象进行分析翻阅业核心期刊杂志发现问题学加解释时专家学者业者观点理学极助益学生亲身体会理实践亲力
章知识点
章
知识点
重点
节
容标题
第章
传播学基情况
传播学兴起政治济社会背景
传播学三部分研究象
√
传播学研究方法
传播学奠基
备注
章属解性章节基涉考试容
第二章
传播类传播发展
传播概念类型
√
类传播发展六阶段
√
备注
1．重点掌握传播概念特类社会传播含义
2．重点掌握众传播时代网络传播时代众传播网络传播区
第三章
信息符号讯息
信息
√
符号
√
讯息
备注
1．重点掌握信息符号定义
2．简单介绍信息控制系统研究范围
3．介绍符号特征类
4．掌握讯息定义
第四章
传播类型
传播
际传播
√
组织传播
众传播
√
备注
考点传播四种类型际传播众传播概念特点
际传播特点：直接传播意性较保密性强反馈迅速速度控制
众传播特点：传者职业传播者讯息量快速连续断复制媒介机械媒介受众特点杂散匿反馈零散间接延缓具积聚性
第五章
传播程
线性传播程
控制传播程：反馈
√
系统传播程
备注
章相说理性较强考点反馈概念关传播程研究类型
简单解三类传播程名称模式特控制传播程特点（反馈前馈）
第六章
社会制度决定传播制度
√
传播者
传播制度社会制度动作
√
备注
考点传播制度社会制度关系：（1）社会制度决定传播制度
（2）传播制度社会制度动作
简答形式掌握两点关系
第七章
传播容
传播容形态
传播容生产流动
备注
章容实务性较强基涉考点需解广播电视节目生
产流程传播观念变化程等等
第八章
传播媒介
传播媒介
√
传播媒介体特征：报纸广播电视网络
√
备注
考点媒介众传媒概念报纸广播电视等媒介特征掌握认识众传播媒介角度意义
第九章
受众
受众（概念特点）
√
受众信息关系
影响受众选择素
受众研究
备注
考点受众概念强调受众重性认识
第十章
传播效果
传播效果研究历程（枪弹限效果适度效果理强效果议程设置沉默螺旋）
众传播影响
√
备注
考点众传播影响
简单掌握枪弹限效果适度效果理强效果等理掌握议程设置理沉默螺旋理重点思考众传播影响
复参考题
例1
填空
1类传播演进基分六阶段符号信号时代 文字时代 众传播时代
2优秀广播电视节目基判断标准
3传播发生 种信息交流活动分
形式 形式两种
二名词解释
1 信息 2符号 3反馈 4媒介 5受众
三简答
1什传播？类型？
2际传播众传播特点分什？请较
3传播制度社会制度关系样？
4分析报纸广播电视网络四种媒介特征
四述
运传播学关理结合具体实例谈谈前电视媒介栏目改版认识
例2
填空
11949年施拉姆编辑出版 汇集前关众传播学研究成果早众传播学著作
2传播学研究象分三部分：类传播发生发展
3类传播材料信息 承载信息象征物讯息指传达具体容组
二名词解释
1传播 2信息 3符号 4媒介 5受众
三简答
1众传播网络传播区？请较
2传播制度社会制度关系样？
3分析报纸广播电视网络四种媒介特征
4议程设置理容作
四述
运传播学关理结合前媒介实践谈谈媒介应处理受众关系
考试题型答题求
1．考试题型
（1）常出题型：填空名词解释简答述分析
（2）定次考试种题型全部出现（中种）般超出种题型
2．答题求
（1）填空
答案求精确仅涵义正确文字表述准确涉名著作名专名词等字错
（2）名词解释
关名词解释答题方法较简单说
（3）简答
关简答题回答时候需注意逻辑点缺（分少点重关键全
外需注意：答干巴巴点应该点简单展开具体展开文字样行撰写语言理解东西说出轻松意义
（4）述
简答题相述题涉逻辑点较般情况述题容相两简答题容
回答述题时候简答题相求逻辑点缺少外求点进行更详细展开够举例话量举例说明
（5）分析
学传播学概目仅提高理知识提高分析解决现实媒介问题力时会出媒介现象求学生活学活选择相应理容进行分析
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