第四章 传播学研究方法
总体求：理解传播学门科学验学派研究理基础记忆理解抽样调查问卷调查容分析控制实验法概念基操作方式重点掌握抽样容分析控制实验原理
第节 传播学研究般方法
概念
1纳演绎区
纳：数基础数反映实际关系组织理原
演绎：理解释出发寻求数检验理预测
2机率观点机械决定区
机率观点张传播现象存发展性窨说明传播现象复杂性
机械决定认宇宙中切某种规律精确发生未切切严格决定传播现象切预先决定
二问答
1传播学研究特点者说传播学验研究具科学性？
（1）科学性
传播学研究总理实际课题入手定法程序系统收集分析相关现象性资料出意义研究结科学性表现：
①先导：系统理框架
②程：控制机制
③研究：严格分析手段
④结：良复制功
（2）操作性
现代传播学正面实际注重操作社会背景20世纪20年代逐步创立发展起特色表现研究目三梯次分布：
①描述研究象现实状况作出符合实际描述
②解释研究象活动程特点作出解释
③预测控制根描述解释结果预测采取某种措施创高定条件象发生变化者根现测量指标预测定时间间隔象发展
（3）综合化定量化
综合化指传播学研究中采重设计研究手段定量化指传播学研究中传播活动传播现象采数量化研究设计分析手段
2传播学研究基观点
①历史观点该时代传播活动全部现实条件出发
②机率观点张传播现象存发展性窨说明传播现象复杂性
③系统观点组相互作相关程度较强素作系统见树木见森林
3传播学研究般程序
研究工作实际展开基序步骤：
①选择课题
②确定研究客体
③研究设计
④搜集资料
⑤分析资料
⑥结
4传播学验研究足解决办法
足：分偏重微观研究二分赖定量方法三维护现行体制立场
解决办法：批判学派验学派长处恰综合起必传播飞跃进步
第二节 抽样调查法
概念：
1抽样调查法：研究象全部单位中抽取部分单位进行考察分析部分单位数量特征推断总体数量特征种调查方法
2机抽样非机抽样区
机抽样：总体中体具相抽中机会抽样形式
非机抽样：调查目仅问题做初步探索获研究线索提出假设样推总体采抽样方式
3抽样框：构成总体抽样单位进行编号排列形成详细名单
4分层机抽样整群抽样区
分层机抽样：称类型机抽样种总体单位属性特征先分干层（类型）然层中机原抽取样机抽样形式
整群抽样：称聚类机抽样种总体划分干群群单位总体中机抽取干群抽中群单位实行普查机抽样形式
二问答：
1抽样调查特点
①推断总体目性
②推断形式整体性
③样抽取机性
④抽样误差控性
第三节 问卷调查法
概念
1问卷：进行标准化调查编制组机联系提问构成表格
2问卷容分四种问题：
①调查者背景方面问题
②行方面问题
③态度感受评价意见方面问题
④理方面问题
二问答
1问卷调查特点
①标准化
②匿名性
③操作性
2提问设计原问卷结构原
提问设计原：
（1）合理性原
①全部提问否特定研究课题理假设必须解提出
②提问题全部调查者否普遍适
③提问调查者负担否重
（2）科学性原
①提双重问题
②提问带倾性
③提问必须具体明确
（3）艺术性原
①委婉法
②间接法
③消虑法
④虚拟法
⑤援助法
问卷结构原：
（1）先易难
（2）先面点
（3）类集中
（4）先般特殊
第四节 容分析法
概念：
1容分析法特点
容分析文献研究种类型印刷文字影片广播电视等传播媒介中显性容进行客观系统定量描述项研究技术
特点：①客观性②系统性③定量性④显性容
二问答：
1容分析种类
①实语义分析：文字符号进行统计分析推究特定信息出现原果
②语义分析：文字符号含信息意义作分析单元反映特定容文字符号作统计分析
③符号载体分析
文字出现频率统计类基单元进行容分析
2容分析长处局限
长处：①研究象已记录案讯息真实表现信息特征
②需费低
局限：法单纯容分析根作出某容受众影响程度结
第五节 控制实验法
概念：
1变量变量：实验程中实行措施变量（实验刺激）实验程中变量决定变化素变量
2单组实验设计实验组+控制组实验设计：
单实验组实验设计：实验组没控制组种简单实验方法象某种实验刺激作前种观察较
实验组+控制组实验设计：利实验组控制组进行行研究实验方法
二问答：控制实验控制优缺点：
优点：①排关素干扰引起观测误差获数较准确
②动设置条件引起需研究传播效应通重复实验便出科学性较强研究结
缺点：严格控制条件实验次解决单双素果联系问题实际生活存定距离出理规律理想状态果效应必须中间试验解决实践中提出问题
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总体求：理解传播学门科学验学派研究理基础记忆理解抽样调查问卷调查容分析控制实验法概念基操作方式重点掌握抽样容分析控制实验原理
第节 传播学研究般方法
概念
1纳演绎区
纳：数基础数反映实际关系组织理原
演绎：理解释出发寻求数检验理预测
2机率观点机械决定区
机率观点张传播现象存发展性窨说明传播现象复杂性
机械决定认宇宙中切某种规律精确发生未切切严格决定传播现象切预先决定
二问答
1传播学研究特点者说传播学验研究具科学性？
（1）科学性
传播学研究总理实际课题入手定法程序系统收集分析相关现象性资料出意义研究结科学性表现：
①先导：系统理框架
②程：控制机制
③研究：严格分析手段
④结：良复制功
（2）操作性
现代传播学正面实际注重操作社会背景20世纪20年代逐步创立发展起特色表现研究目三梯次分布：
①描述研究象现实状况作出符合实际描述
②解释研究象活动程特点作出解释
③预测控制根描述解释结果预测采取某种措施创高定条件象发生变化者根现测量指标预测定时间间隔象发展
（3）综合化定量化
综合化指传播学研究中采重设计研究手段定量化指传播学研究中传播活动传播现象采数量化研究设计分析手段
2传播学研究基观点
①历史观点该时代传播活动全部现实条件出发
②机率观点张传播现象存发展性窨说明传播现象复杂性
③系统观点组相互作相关程度较强素作系统见树木见森林
3传播学研究般程序
研究工作实际展开基序步骤：
①选择课题
②确定研究客体
③研究设计
④搜集资料
⑤分析资料
⑥结
4传播学验研究足解决办法
足：分偏重微观研究二分赖定量方法三维护现行体制立场
解决办法：批判学派验学派长处恰综合起必传播飞跃进步
第二节 抽样调查法
概念：
1抽样调查法：研究象全部单位中抽取部分单位进行考察分析部分单位数量特征推断总体数量特征种调查方法
2机抽样非机抽样区
机抽样：总体中体具相抽中机会抽样形式
非机抽样：调查目仅问题做初步探索获研究线索提出假设样推总体采抽样方式
3抽样框：构成总体抽样单位进行编号排列形成详细名单
4分层机抽样整群抽样区
分层机抽样：称类型机抽样种总体单位属性特征先分干层（类型）然层中机原抽取样机抽样形式
整群抽样：称聚类机抽样种总体划分干群群单位总体中机抽取干群抽中群单位实行普查机抽样形式
二问答：
1抽样调查特点
①推断总体目性
②推断形式整体性
③样抽取机性
④抽样误差控性
第三节 问卷调查法
概念
1问卷：进行标准化调查编制组机联系提问构成表格
2问卷容分四种问题：
①调查者背景方面问题
②行方面问题
③态度感受评价意见方面问题
④理方面问题
二问答
1问卷调查特点
①标准化
②匿名性
③操作性
2提问设计原问卷结构原
提问设计原：
（1）合理性原
①全部提问否特定研究课题理假设必须解提出
②提问题全部调查者否普遍适
③提问调查者负担否重
（2）科学性原
①提双重问题
②提问带倾性
③提问必须具体明确
（3）艺术性原
①委婉法
②间接法
③消虑法
④虚拟法
⑤援助法
问卷结构原：
（1）先易难
（2）先面点
（3）类集中
（4）先般特殊
第四节 容分析法
概念：
1容分析法特点
容分析文献研究种类型印刷文字影片广播电视等传播媒介中显性容进行客观系统定量描述项研究技术
特点：①客观性②系统性③定量性④显性容
二问答：
1容分析种类
①实语义分析：文字符号进行统计分析推究特定信息出现原果
②语义分析：文字符号含信息意义作分析单元反映特定容文字符号作统计分析
③符号载体分析
文字出现频率统计类基单元进行容分析
2容分析长处局限
长处：①研究象已记录案讯息真实表现信息特征
②需费低
局限：法单纯容分析根作出某容受众影响程度结
第五节 控制实验法
概念：
1变量变量：实验程中实行措施变量（实验刺激）实验程中变量决定变化素变量
2单组实验设计实验组+控制组实验设计：
单实验组实验设计：实验组没控制组种简单实验方法象某种实验刺激作前种观察较
实验组+控制组实验设计：利实验组控制组进行行研究实验方法
二问答：控制实验控制优缺点：
优点：①排关素干扰引起观测误差获数较准确
②动设置条件引起需研究传播效应通重复实验便出科学性较强研究结
缺点：严格控制条件实验次解决单双素果联系问题实际生活存定距离出理规律理想状态果效应必须中间试验解决实践中提出问题
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