《辉煌的历史篇章》教学设计

辉煌历史篇章教学设计
梁丰初中 周越
学情分析：
课容远离学生生活实际容理性较强学生易理解初初二已涉国情教育历史课中相关容较容易导入通讲述相关历史知识感性认识没产没新中国建设中国特色社会义必须坚持中国产领导

教学目标：
1理解中国产性质宗旨
2回顾中国产奋斗历程
3解中国革命建设带历史巨变
4领悟没产没新中国建设中国特色社会义必须坚持中国产领导

教学重难点
教学重点中国产性质宗旨中国产奋斗历程
教学难点建设中国特色社会义必须坚持中国产领导

教学准备：1PPT
2搜集成事例

教学程：
导入：家通课前预课题请想想理解课题
学生：领导取辉煌历史篇章
家知道辉煌历史前国家历样历程呢？面段视频
视频完想学定答案起解决问题时请书做笔记
活动：寻访足迹
1 文字描述中国产成立前社会情况中国民进行屈挠斗争探求救国救民路结果
2 简述中国产领导中国民进行革命程？
追问：结果呢？学生回答：取新中国胜利建立新中国
3中出什结？
强调：1949年新中国建立标志着国进入社会义社会？
教师引导：1956年完成社会义三改造建立起社会义制度
强调：建立社会义制度生活子变呢？
学生回答者教师引导：改革开放社会义事业发展进入新时期

活动二：感悟巨变
方面列举国年取辉煌成
教师总结：出示成图片
穿插学生活动：听长辈讲事
3．中出什结？
请数轴方式国代史实准确分类标注出

活动三：探究
观视频：红色气质
合作探究：什坚持领导？

活动四：
围绕天题抱负行动句话表达家分享

课堂巩固题
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