《京剧的行当》教学设计

京剧行教学设计
教师
黄磊
学校
合肥市裕溪路学校
年级
音版八年级
学时
学时（45分钟）
教学目标
1知识技目标：
①知道京剧中国国粹国戏曲音乐重类
②解京剧行角色划分
2程方法目标：
通讨欣赏演唱等活动感受京剧韵味特辨析京剧行中角色
3情感态度价值观目标：
欣赏传统现代京剧典曲目选段感受京剧艺术魅力激发京剧兴趣喜爱情弘扬民族音乐增强民族荣誉感
教学重点难点
重点：理解京剧行角色划分
难点：根物角色特点京剧唱腔特点辨析京剧舞台行
学者分析
八年级学生京剧定解学音乐课中学京剧唱腔场面脸谱等等京剧行家肯定脱口说出深层次理解辨析京剧行角色划分缺少定认知课围绕问题展开教学

教学环节
教学容
活动设计
活动目标
媒体分析
（白板功）
导入篇
京剧形成京剧行划分
唱京剧选段导入师生学京剧形成联渡京剧行
激发情趣引起注意解京剧形成般程
图片视觉击联猜谜激趣
鉴赏篇
京剧行角色划分
二生旦净丑四行次鉴赏

师生学京剧行角色划分
二生行鉴赏
1教师文呈示
2学生图片选择
3师生唱腔聆听
三旦行鉴赏
1学生旦行猜选
2教师文呈示
3师生唱腔聆听
4花旦武旦讲解
四净行讨学
正净唱腔聆听
五丑角发言学
认知理解行角色划分
1文呈示
2图片插入
3屏幕遮挡
4魔术笔
5视频声音插入
6选择模版运
活动篇
根唱腔物特点辨析选择行
视频观京剧反串行选择
二京剧家
够通物特点唱腔选择属行
1图片文插入
2视频插入
3配模版运
结课篇
师生唱唱脸谱升华京剧艺术魅力
唱唱脸谱师生结课
唱京歌京剧美爱京剧
视频插入
2013年11月 55中

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