三年级语文册第三单元赵州桥教案范文
课前解析
关注文：赵州桥篇精讲课文时篇说明性强课文课文写明赵州桥位置设计者建造年代介绍赵州桥设计精巧造型美观特点赞扬国古代劳动民智慧干
关注结构：全文结构清晰总—分—总序分三部分第1然段第部分总体概述赵州桥位置设计建造者建造年代等相关情况第23然段第二部分介绍赵州桥坚固美观特点课文先写赵州桥设计特点写样设计处介绍赵州桥美观时…………排句式栏板龙描绘栩栩生课重点第4然段第三部分总结赵州桥历史价值
关注语言：文语言实表述清晰准确语言简练乏生动充满情感
教学目标
1认识赵省县等10生字读准音字爪会写赵省等13字会写赵州桥石匠等15词语
2正确流利朗读课文
3理解第3然段通列举桥栏雕刻着图案美观写清楚正确抄写然段
4定词语介绍赵州桥感受国古代劳动民智
慧
教学重点
1理解第3然段通列举方法桥栏雕刻美观图案写清楚
2解赵州桥坚固美观特点
教学准备
媒体课件
课时安排
2课时
第课时
教学目标
1认识县拱济等10生字读准两音字爪横会外读音组词会写赵省县等13字会写赵州桥石匠设计等15词语
2正确流利朗读课文
教学程
图片导入激趣
1教师谈话导入：
见桥没？见桥呢？句话介绍？
预设1：位北京市丰台区永定河卢沟桥1937年7月7日日发动全面侵华战争史称卢沟桥事变（称七七事变）中国抗日军队卢沟桥响全面抗战第枪
预设2：知道连接香港广东珠海澳门港珠澳桥超建筑规模空前施工难度顶尖建造技术闻名世界
教师渡：老师少方中留深刻印象西湖断桥颐园十七孔桥起欣赏：
3揭示课题：
天起学赵州桥座世界早中国古代建造石拱桥
4板书齐读课题：11赵州桥
天跨历史桥起代表着国古代劳动民智慧赵州桥
二初读课文扫清障碍
1读课文
教师导入：请学喜欢方式课文通读遍
（设计意图：学生明白初读课文应解决问题做目标性）
2学生字新词
教师检查字词识记情况
（1）会认
提出求：出示生字学生先读正音口头组词掉拼音全体学生齐读两遍
（2）学音字
教师提出问题：课文第13然段里藏着两音字请位学家读读知道外读音？试着组词
语
（3）生字类
教师引发思考：音字问题解决面生字结构记？起复
纳识字方法
（4）教师提出问题：什方法认识生字呢？
预设：会通拼音联系文形字猜读音者请教查字典
（5）会写
教师引导思考：家识字方法真少关键学生字服务接生字会写？面请老师提醒家书写时该注意问题（生选生字说说需注意点教师重点指导设县强调易错处）
预设1：想提醒家省第笔竖竖提
预设2：家定注意设右半部分第二笔横折弯
预设3：赵县县里面两横千万写
板书：省县匠设史慧
教师总结：光说练假式接请学起笔写写生字书写时注意观察整字结构占格位置关键笔画（教师巡视指导纠正执笔书写姿势）
（6）识字游戏
教师渡：两词语说劳逸结合事倍功半接起做游戏带领猩猩安全通桥
（7）词语解释
板书：横跨雕刻创举遥
三读课文整体感知
教师布置务：
1先朗读课文分组朗读课文然指名朗读纠错正音
2请学次喜欢方式朗读课文找找课文方面描写赵州桥？
预设：课文气势雄伟建造坚固图案精美等方面描写赵州桥
板书：气势雄伟 建造坚固 图案精美
四布置课作业
教师布置作业：节课起认识赵州桥学努力解决课生字词语两难题相信天作业家够轻松完成
赵州桥底秘密知晓节课继续学
五板书设计
11赵州桥
省 县 匠 设 史 慧
横跨雕刻创举遥
气势雄伟建造坚固图案精美
第二课时
教学目标
1够理解课文第3然段通列举方法桥栏雕刻美观图案写清楚正确抄写然段
2提供词语介绍赵州桥中感受国古代劳动民智慧
教学程
复旧知导入新课
教师导入新课：
节课初步解赵州桥节课继续作者起荡舟洨河领略赵州桥独特美吧
二品读课文深入学
1快速读课文完成问题
2教师提出问题：先读课文第然段读时候获信息？
指名读第然段注意读出红色字体重音学生回答读信息
预设：读完第然段知道段话写赵州桥位置修建年代修建者
板书：理位置建桥年代位设计者历史悠久
教师总结：通第然段学解许关赵州桥信息写作中学会简单语句表达重信息例：世界闻名词充分展示赵州桥位
3读课文第二然段教师引导学生回答问题方式找出赵州桥世界闻名原段写作特点
①生结合课文容回答
②教师提问：第二然段围绕句话写呢？
预设：赵州桥非常雄伟
板书：雄伟
③根学生回答进步追问雄伟什意思
预设：雄伟雄壮伟意思
④方出赵州桥非常雄伟？请学找出相关语句
预设：第二然段第25句中出赵州桥非常雄伟
⑤肯定学生回答全班齐读感受赵州桥雄伟
⑥指导朗读：请学读读段话注意红色字体读出赵州桥雄伟壮观
教师引导：段中作者具体数字介绍赵州桥长度宽度列数字说明方法充分体现赵州桥雄伟壮观
⑧教师引导学生根图片回顾课文次感受赵州桥雄伟壮观
⑨教师提问：知道赵州桥雄伟说说赵州桥设计特点？
预设：桥长五十米横跨河面桥面九米宽中间行车马两旁走桥身全部石头砌成面没桥墩拱形桥
洞
⑩师范读
教师总结：种设计建桥史创举（师解释创举意思）
教师总结：请话说说：种设计指什样设计？样设计什处？
预设1：种设计指：桥洞顶左右两边两拱形桥洞
预设2：时河水桥洞流发水时候河水四桥洞流
教师渡：原请学段话认真读遍
请家红色字体…………组关联词表示列关系两方面说明种设计处请学找找列两方面
预设：组关联词点明种设计两处：减轻河水桥身击力减轻桥身重量节省石料
板书：坚固
教师引导：种设计充分反映国古代劳动民智慧干
4学课文第三然段
①快速读课文说说
教师提出问题：段话介绍赵州桥什特点？
预设：介绍赵州桥美观特点
板书：美观
指名读教师提问：段介绍赵州桥坚固？段介绍赵州桥美观？
预设：第二段介绍赵州桥坚固第三段介绍美观
②细读第三然段回答问题
预设：表现桥面两侧石栏板雕刻精美图案课文中介绍三种精美图案
教师引导学生欣赏精美图案
③指导朗读第三段
教师引导：精巧图案赵州桥衬托更加美观带着欣赏情读遍第三然段
男女分读齐读师生分读
④教师结：通第二三然段学知道文章围绕句话两段容分写具体种写作方法写作中
5学第四然段
指名读齐读教师总结
6教师结：
①学完节课什感受？点名回答
预设：觉古代劳动民真太聪明
板书：智慧干
②结构梳理题概括
三拓展延伸
1说说记记关古桥古诗名句
2练练：假导游试着面词语游客介绍赵州桥
先思考回答组进行汇报组推荐全班汇报
预设1：位游客朋友现隋石匠李春设计参加建造距已千四百年早已世界闻名石拱桥赵州桥赵州桥名安济桥全桥长五十米九米宽全部石头砌成面没桥墩拱形桥洞横跨三十七米宽河面等雄伟壮观景象座桥设计建桥史伟创举桥洞顶左右两边两拱形桥洞时河水桥洞流发水时四桥洞流水样减轻河水桥身击力减轻桥身重量桥墩设计节省石料真谓举
预设2：继续前走赵州桥雄伟坚固桥面两侧石栏板雕刻十分精美果信话请指引距离吧瞧：嘴里吐出美丽水花两条相互缠绕龙前爪相互抵着回首遥两条飞龙戏珠双龙龙似游动活样？
教师总结：两位导游介绍真详细入微声情茂引入胜
3说说
教师设疑：知道国宝贵历史文化遗产？
预设1：暑假时候爸爸妈妈陕西西安里震惊世界秦始皇兵马俑
预设2：河北承德避暑山庄里古建筑特色
预设3：湖南旅游时候听里民歌歌声宛转悠扬
四课作业
1夸夸
请句话夸夸赵州桥
预设：赵州桥国古代民智慧结晶感骄傲
2抄抄
五板书设计
11赵州桥
理位置建桥年代位设计者历史悠久
雄伟坚固美观
智慧干
课反思
字词教学讲读课文常规性务老师环节中学生根观察点出容易出错生字初步扫清生字书写障碍激发学生学热情
学课文程中利图片学生赵州桥更直观解
解课文样围绕意思段话写清楚课文学重点第二然围绕赵州桥雄伟坚固写第三然段围绕赵州桥美观写帮助学生解两段话样围绕意思写学第二然段时理解雄伟词义入手学生
介绍桥外形料体现桥雄伟理解创举词义入手学生介绍桥洞作体现桥坚固学第三然段时结合图片学生认识运排修辞描写栏板图案表现桥美观样学生认识围绕意思段话写清楚时候方面写意思第二段运定写法表现意思第三段运修辞描写围绕意思写
引导学生通理解创举词感受古代劳动民智慧课难点突破难点利图片展示桥洞洪水时减轻水桥身击力直观学生解种设计处学生深深感受古代劳动民智慧干产生敬佩情
文二三段结构特色属总分结构两段进行写作指导范例教学时应适引导学生予关注
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课前解析
关注文：赵州桥篇精讲课文时篇说明性强课文课文写明赵州桥位置设计者建造年代介绍赵州桥设计精巧造型美观特点赞扬国古代劳动民智慧干
关注结构：全文结构清晰总—分—总序分三部分第1然段第部分总体概述赵州桥位置设计建造者建造年代等相关情况第23然段第二部分介绍赵州桥坚固美观特点课文先写赵州桥设计特点写样设计处介绍赵州桥美观时…………排句式栏板龙描绘栩栩生课重点第4然段第三部分总结赵州桥历史价值
关注语言：文语言实表述清晰准确语言简练乏生动充满情感
教学目标
1认识赵省县等10生字读准音字爪会写赵省等13字会写赵州桥石匠等15词语
2正确流利朗读课文
3理解第3然段通列举桥栏雕刻着图案美观写清楚正确抄写然段
4定词语介绍赵州桥感受国古代劳动民智
慧
教学重点
1理解第3然段通列举方法桥栏雕刻美观图案写清楚
2解赵州桥坚固美观特点
教学准备
媒体课件
课时安排
2课时
第课时
教学目标
1认识县拱济等10生字读准两音字爪横会外读音组词会写赵省县等13字会写赵州桥石匠设计等15词语
2正确流利朗读课文
教学程
图片导入激趣
1教师谈话导入：
见桥没？见桥呢？句话介绍？
预设1：位北京市丰台区永定河卢沟桥1937年7月7日日发动全面侵华战争史称卢沟桥事变（称七七事变）中国抗日军队卢沟桥响全面抗战第枪
预设2：知道连接香港广东珠海澳门港珠澳桥超建筑规模空前施工难度顶尖建造技术闻名世界
教师渡：老师少方中留深刻印象西湖断桥颐园十七孔桥起欣赏：
3揭示课题：
天起学赵州桥座世界早中国古代建造石拱桥
4板书齐读课题：11赵州桥
天跨历史桥起代表着国古代劳动民智慧赵州桥
二初读课文扫清障碍
1读课文
教师导入：请学喜欢方式课文通读遍
（设计意图：学生明白初读课文应解决问题做目标性）
2学生字新词
教师检查字词识记情况
（1）会认
提出求：出示生字学生先读正音口头组词掉拼音全体学生齐读两遍
（2）学音字
教师提出问题：课文第13然段里藏着两音字请位学家读读知道外读音？试着组词
语
（3）生字类
教师引发思考：音字问题解决面生字结构记？起复
纳识字方法
（4）教师提出问题：什方法认识生字呢？
预设：会通拼音联系文形字猜读音者请教查字典
（5）会写
教师引导思考：家识字方法真少关键学生字服务接生字会写？面请老师提醒家书写时该注意问题（生选生字说说需注意点教师重点指导设县强调易错处）
预设1：想提醒家省第笔竖竖提
预设2：家定注意设右半部分第二笔横折弯
预设3：赵县县里面两横千万写
板书：省县匠设史慧
教师总结：光说练假式接请学起笔写写生字书写时注意观察整字结构占格位置关键笔画（教师巡视指导纠正执笔书写姿势）
（6）识字游戏
教师渡：两词语说劳逸结合事倍功半接起做游戏带领猩猩安全通桥
（7）词语解释
板书：横跨雕刻创举遥
三读课文整体感知
教师布置务：
1先朗读课文分组朗读课文然指名朗读纠错正音
2请学次喜欢方式朗读课文找找课文方面描写赵州桥？
预设：课文气势雄伟建造坚固图案精美等方面描写赵州桥
板书：气势雄伟 建造坚固 图案精美
四布置课作业
教师布置作业：节课起认识赵州桥学努力解决课生字词语两难题相信天作业家够轻松完成
赵州桥底秘密知晓节课继续学
五板书设计
11赵州桥
省 县 匠 设 史 慧
横跨雕刻创举遥
气势雄伟建造坚固图案精美
第二课时
教学目标
1够理解课文第3然段通列举方法桥栏雕刻美观图案写清楚正确抄写然段
2提供词语介绍赵州桥中感受国古代劳动民智慧
教学程
复旧知导入新课
教师导入新课：
节课初步解赵州桥节课继续作者起荡舟洨河领略赵州桥独特美吧
二品读课文深入学
1快速读课文完成问题
2教师提出问题：先读课文第然段读时候获信息？
指名读第然段注意读出红色字体重音学生回答读信息
预设：读完第然段知道段话写赵州桥位置修建年代修建者
板书：理位置建桥年代位设计者历史悠久
教师总结：通第然段学解许关赵州桥信息写作中学会简单语句表达重信息例：世界闻名词充分展示赵州桥位
3读课文第二然段教师引导学生回答问题方式找出赵州桥世界闻名原段写作特点
①生结合课文容回答
②教师提问：第二然段围绕句话写呢？
预设：赵州桥非常雄伟
板书：雄伟
③根学生回答进步追问雄伟什意思
预设：雄伟雄壮伟意思
④方出赵州桥非常雄伟？请学找出相关语句
预设：第二然段第25句中出赵州桥非常雄伟
⑤肯定学生回答全班齐读感受赵州桥雄伟
⑥指导朗读：请学读读段话注意红色字体读出赵州桥雄伟壮观
教师引导：段中作者具体数字介绍赵州桥长度宽度列数字说明方法充分体现赵州桥雄伟壮观
⑧教师引导学生根图片回顾课文次感受赵州桥雄伟壮观
⑨教师提问：知道赵州桥雄伟说说赵州桥设计特点？
预设：桥长五十米横跨河面桥面九米宽中间行车马两旁走桥身全部石头砌成面没桥墩拱形桥
洞
⑩师范读
教师总结：种设计建桥史创举（师解释创举意思）
教师总结：请话说说：种设计指什样设计？样设计什处？
预设1：种设计指：桥洞顶左右两边两拱形桥洞
预设2：时河水桥洞流发水时候河水四桥洞流
教师渡：原请学段话认真读遍
请家红色字体…………组关联词表示列关系两方面说明种设计处请学找找列两方面
预设：组关联词点明种设计两处：减轻河水桥身击力减轻桥身重量节省石料
板书：坚固
教师引导：种设计充分反映国古代劳动民智慧干
4学课文第三然段
①快速读课文说说
教师提出问题：段话介绍赵州桥什特点？
预设：介绍赵州桥美观特点
板书：美观
指名读教师提问：段介绍赵州桥坚固？段介绍赵州桥美观？
预设：第二段介绍赵州桥坚固第三段介绍美观
②细读第三然段回答问题
预设：表现桥面两侧石栏板雕刻精美图案课文中介绍三种精美图案
教师引导学生欣赏精美图案
③指导朗读第三段
教师引导：精巧图案赵州桥衬托更加美观带着欣赏情读遍第三然段
男女分读齐读师生分读
④教师结：通第二三然段学知道文章围绕句话两段容分写具体种写作方法写作中
5学第四然段
指名读齐读教师总结
6教师结：
①学完节课什感受？点名回答
预设：觉古代劳动民真太聪明
板书：智慧干
②结构梳理题概括
三拓展延伸
1说说记记关古桥古诗名句
2练练：假导游试着面词语游客介绍赵州桥
先思考回答组进行汇报组推荐全班汇报
预设1：位游客朋友现隋石匠李春设计参加建造距已千四百年早已世界闻名石拱桥赵州桥赵州桥名安济桥全桥长五十米九米宽全部石头砌成面没桥墩拱形桥洞横跨三十七米宽河面等雄伟壮观景象座桥设计建桥史伟创举桥洞顶左右两边两拱形桥洞时河水桥洞流发水时四桥洞流水样减轻河水桥身击力减轻桥身重量桥墩设计节省石料真谓举
预设2：继续前走赵州桥雄伟坚固桥面两侧石栏板雕刻十分精美果信话请指引距离吧瞧：嘴里吐出美丽水花两条相互缠绕龙前爪相互抵着回首遥两条飞龙戏珠双龙龙似游动活样？
教师总结：两位导游介绍真详细入微声情茂引入胜
3说说
教师设疑：知道国宝贵历史文化遗产？
预设1：暑假时候爸爸妈妈陕西西安里震惊世界秦始皇兵马俑
预设2：河北承德避暑山庄里古建筑特色
预设3：湖南旅游时候听里民歌歌声宛转悠扬
四课作业
1夸夸
请句话夸夸赵州桥
预设：赵州桥国古代民智慧结晶感骄傲
2抄抄
五板书设计
11赵州桥
理位置建桥年代位设计者历史悠久
雄伟坚固美观
智慧干
课反思
字词教学讲读课文常规性务老师环节中学生根观察点出容易出错生字初步扫清生字书写障碍激发学生学热情
学课文程中利图片学生赵州桥更直观解
解课文样围绕意思段话写清楚课文学重点第二然围绕赵州桥雄伟坚固写第三然段围绕赵州桥美观写帮助学生解两段话样围绕意思写学第二然段时理解雄伟词义入手学生
介绍桥外形料体现桥雄伟理解创举词义入手学生介绍桥洞作体现桥坚固学第三然段时结合图片学生认识运排修辞描写栏板图案表现桥美观样学生认识围绕意思段话写清楚时候方面写意思第二段运定写法表现意思第三段运修辞描写围绕意思写
引导学生通理解创举词感受古代劳动民智慧课难点突破难点利图片展示桥洞洪水时减轻水桥身击力直观学生解种设计处学生深深感受古代劳动民智慧干产生敬佩情
文二三段结构特色属总分结构两段进行写作指导范例教学时应适引导学生予关注
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