学生心理健康教育案例篇1
案例介绍
毛某班位六年级女学长着会说话眼睛头发黄黄稍稍蜷曲成绩游中等智商非常腼腆性格面前拘言笑课动举手发言老师提问时总低头回答声音听清脸蛋涨绯红课厕外总静静坐座位发呆老师学玩会勉强笑坐着动时总关房里学玩遇节假日父母起玩作客连外婆家
二案例分析
卑畏怯心理家程度学学五年里利走具备定实力优势面激烈竞争觉行卑心理缺乏竞争勇气缺乏信心走进六年级学特参加毕业会考心理忐忑安旦中途受挫折更加缺乏心理承受力总觉确实行激烈竞争中种心理障碍走成功敌
1素
通观察发现长期受卑羞怯焦虑恐惧等负面影响重心理负担正确评价力直怀疑优点成功面前难体验成功喜悦陷入失败恶性循环中样严重影响身心健康发展
2家庭素
现家庭独生子女家庭造成家长孩子着子成龙女成凤期导致许学生肩负重担重压力学生未达父母期时便学生形成卑心理否定怀疑安烦恼孤独离群等情感障碍母亲孩子学辅导力心父亲晚工作深夜回家偶尔问孩子学情况孩子期高表达方式十分粗暴
3教师素
学校里果教师学解够关注容易造成学评价偏低旦月者学期学便逐渐产生失落感老师适时表扬赞叹久久便否定行想法慢慢相信力水越越信时卑感慢慢占风外老师少数心目中优等生日益产生偏爱数属中间状态学生说沉重压力普遍滋长严重卑心理加老师片面认识学生优等生日趋偏爱更进步加深学生心理压力学生卑心理日趋严重
年班验告诉毛某学出现种情况极心理定问题帮助克服卑心理走出阴影呢
三辅导策略
半学期班级里进行班级家理家活动理实践通段时间努力惊喜发现毛某学情况明显转班级项活动影响逐步消卑心理真正树立起行良心态现喜欢学道做游戏积极参加班级理年级理身变化谓感受良：
1 激励教育唤起信心
师爱教育基础毛某畏惧心理课余常意意找毛某闲谈中午校午睡时帮盖子帮作业发作业课时公开点名批评发现进步时表扬常学说：毛某天坐真端正毛某学回答问题真响亮……意意语气中全班学成整体毛某整体中员渐渐毛某开始喜欢接次天真问：老师老师老师反问太课老爱笑老师课笑欣然拉着手说：孩子知道实课爱笑老师
2树立信心激起动力
记次班级举行组间演讲赛作胆毛某组选知道组成员机会发动朋友动员起开始愿意加家长老师鼓励表现错老师课典型进行表扬第次学面前开心笑容变课似定兴趣断鼓励巩固进步天问：行说：棒然行演讲说什呢激动住点头真非常努力成绩飞跃
3重视家庭提高力
毛某心理卑部分原家庭教育环境方式父母请详细分析毛某校表现原交流反馈情况商量解决孩子良心理状况办法建议家长选择适教育方式卑学提供表现机会家里：客家里家长客递茶剥糖果等客玩会家表演节目时适孩子做家务提高孩子理力家务劳动中锻炼家交力孩子进步予肯定表扬
4进行评价促进信
开展形式样评活动激励方式扬长避短设立成长档案月评次通评组评取进步记录评价中毛某肯定中满足获信批评中学会反省逐步完善调动教育意识月正确评价毛某突出事迹班集体中家长会集体表扬样充分调动积极性评价中激励迸发力量断律信强
5参理信强
通理课题深入更空间学生班级中提倡班干轮换制组长负责制年级中推出项理岗位学生充分断律信强番激励毛某积极投入项理中班级组长开始学事情法明显变化沉沦卑中更展现出种信强理中毛某发现理问题通老师交流学协作组项评价合格班级中名列前茅取成绩毛某脸露出笑容行更律态度更积极学更信
6辅导效果
通辅导通慢慢关心帮助现变化毛某学成绩断提高学校模拟考试总分班级第六名课动学交做游戏课举手发言声音较声家长反映家学动乐班级事讲父母听动帮家长做家务
四结
会卑缺少信某方满意感卑处应该失信心信心旦失难找回直充满信心会怕卑卑关心感家温暖
面毛某成功更加认识激励作集体力量针类似毛某样学生循循善诱操急老师注意力集中孩子良表现更关注孩子优点特长步步放开心绪慢慢转变周围事物正确思想融入集体中点点感受家善意通元评价活动参信强注意力转移父母老师伴终消隔阂乐接受教育者教
学生心理健康教育案例篇2
案基情况
xx男年9岁三年级学生性特点：活泼动性格外乐集体做事积极动热情父母学文化
二问题概述
该生学兴趣时课时注意力够集中总低着头玩老师讲课听次提醒分钟黑板头低乐意做作业作业马虎动贪玩较良行惯欢老师表扬时积极常犯错误老师批评认错态度较会重犯特喜欢学闹外写生字时容易生字偏旁写颠倒者笔划少笔划通家访家长次沟通解：该生家调皮写作业时注意力集中喜爱活动电视
三评估诊断
根心理学关知识判断位学生种行属心理学中行障碍学生心理障碍包括躯体障碍情感障碍行障碍学生行障碍指学校家庭日常生活中适应良调节困难缺乏适指导帮助定外界诱影响产生行问题包括良惯动症赖行退缩行攻击行品德行等
四心理健康辅导方案措施
针位学生种良行辅导程中采取方法中重方法家庭密切配合重点心理学角度出发进行教育取良效果采取措施：
1理解沟通谈话
抽点时间等姿态谈谈心知道心里正想什开始愿意说鼓励劝导告诉家庭情况
2制定合理作息制度
想保证孩子校精力充沛事项活动必须充分休息睡眠家长特强调：长时间电视电视时孩子处似听非听似非状态容易造成孩子课处种状态建议家长培养孩子书惯
3关爱学生树立战胜信心
样说：教育改造唤醒唤醒心中沉睡巨见样孩子教育首先肯定孩子指出错误教育心心相印活动交流位学生种行没粗暴指责训斥耐心告诉：犯错关键勇承认错误改正错误样家长老师学理解够认识良行受家长学指责感痛苦时想：时帮助树立战胜信心关键信眼光真诚言语激励时解想法建立起良师生关系常常讲中外科学家刻苦研究忘工作类文明进步事业做出重贡献事例逐渐明白应该学领讲述许中外闻名名时候学成绩理想努力终成世界名事时告诉：潜力穷充满信心努力奋斗胸怀宽广接受意见成伟事业注意力引学启发诱导走出错误心理误区形成健康性心理品质
学生心理健康教育案例篇3
基情况
林XX男学三年级学生头脑聪明语言表达力制力较差课注意力集中乱说话做动作法专心听讲常严重干扰课秩序行表现出动倾：1活动度：(1)常座位扭扭动作(2)该动场合乱跑乱爬(3)难安安静静玩 (4)常话说起没完2注意力集中：(1)学做事注意细节粗心意(2)做事时难集中精力(3)常完全求做事(4)常丢常东西(5)常容易关刺激分心(6)常忘事3反应慢：(1)考试常规定时间完成(2)写字花两三倍时间(3)课老师点名三四秒时间会反应
二诊断成分析
1父母工作忙没时间孩子未时发现孩子身存问题发现孩子身存问题时问题已严重时孩子期值容易高希通两次教育孩子改掉良惯显然现实
2家庭教育方式存严重偏差父亲教育方式简单粗暴采棍棒式教育妈妈较溺爱家庭教育观念致良行惯未根改变久久注意力集中毛病越越难改正
三教育辅导程
1学校环境干预
① 调整座位孩子注意力容易分散视觉听觉信号会转移注意力选择课较遵守纪律学坐旁边前坐教室前边样常注意针良行采取措施分心时时提醒
② 改变教学方式采灵活趣快乐教学方式授课争取节课发言机会努力带课堂中注意力游离课堂外
③ 学期选择适宜学目标降低期值找出适合学方法量减轻作业量减轻学负担加强学技培训精确做作业力仔细检查力等
2家庭理干预时家长联系相互配合商讨干预方案求家长全面客观解孩子情况保持常心孩子选择适宜学目标提高求外家长提供教育方法帮助孩子建立良学惯日复日陪孩子身边做作业
①帮助家庭制定明确规定具定规律般孩子重注意力涣散孩子更加重孩子家活动规律家长规定简明扼规定越具体孩子越容易约束
②控制力训练鼓励家长帮助建立独立学生活理力制定学计划整理书包学会记笔记学会提高学效率
③家庭作业理鼓励家长运方法培养独立完成作业力认真记录家庭作业容适辅导规定时间时完成完成作业时反馈等采取强化手段加速学正确行进行表扬增加适应行减少问题行
3行矫正注意力特集中孩子仅般教育够针情况行进行矫正董XX采两种矫正方法
①阳性强化法：目通奖赏鼓励等方式某种行持续适治疗动学困难等应阳性强化法前首先确定改变注意力集中问题注意力集中会导致学障碍重点帮助养成认真听讲惯时认真听讲时立予阳性强化例着全班学面表扬颗星星时进行奖励感愉快满足次课会期量克制希表扬偶尔分心时候马会收敛
②追踪辅导两周作次谈话鼓励友爱学尊重老师专心读书协助养成良惯
四辅导效果
变化注意力尤动注意力改善课时安静坐座位集中精力听老师讲课容易受外界刺激影响活动量动作减少原课堂进行关活动消失效听课时间增
五总结
面林xx学实例更加认识中低段学生激励作针类似样学生循循善诱操急注意力放孩子良表现更关注孩子优点特长步步注意足慢慢改变通元评价活动参意识进步注意力转移学终养成认真学惯
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
案例介绍
毛某班位六年级女学长着会说话眼睛头发黄黄稍稍蜷曲成绩游中等智商非常腼腆性格面前拘言笑课动举手发言老师提问时总低头回答声音听清脸蛋涨绯红课厕外总静静坐座位发呆老师学玩会勉强笑坐着动时总关房里学玩遇节假日父母起玩作客连外婆家
二案例分析
卑畏怯心理家程度学学五年里利走具备定实力优势面激烈竞争觉行卑心理缺乏竞争勇气缺乏信心走进六年级学特参加毕业会考心理忐忑安旦中途受挫折更加缺乏心理承受力总觉确实行激烈竞争中种心理障碍走成功敌
1素
通观察发现长期受卑羞怯焦虑恐惧等负面影响重心理负担正确评价力直怀疑优点成功面前难体验成功喜悦陷入失败恶性循环中样严重影响身心健康发展
2家庭素
现家庭独生子女家庭造成家长孩子着子成龙女成凤期导致许学生肩负重担重压力学生未达父母期时便学生形成卑心理否定怀疑安烦恼孤独离群等情感障碍母亲孩子学辅导力心父亲晚工作深夜回家偶尔问孩子学情况孩子期高表达方式十分粗暴
3教师素
学校里果教师学解够关注容易造成学评价偏低旦月者学期学便逐渐产生失落感老师适时表扬赞叹久久便否定行想法慢慢相信力水越越信时卑感慢慢占风外老师少数心目中优等生日益产生偏爱数属中间状态学生说沉重压力普遍滋长严重卑心理加老师片面认识学生优等生日趋偏爱更进步加深学生心理压力学生卑心理日趋严重
年班验告诉毛某学出现种情况极心理定问题帮助克服卑心理走出阴影呢
三辅导策略
半学期班级里进行班级家理家活动理实践通段时间努力惊喜发现毛某学情况明显转班级项活动影响逐步消卑心理真正树立起行良心态现喜欢学道做游戏积极参加班级理年级理身变化谓感受良：
1 激励教育唤起信心
师爱教育基础毛某畏惧心理课余常意意找毛某闲谈中午校午睡时帮盖子帮作业发作业课时公开点名批评发现进步时表扬常学说：毛某天坐真端正毛某学回答问题真响亮……意意语气中全班学成整体毛某整体中员渐渐毛某开始喜欢接次天真问：老师老师老师反问太课老爱笑老师课笑欣然拉着手说：孩子知道实课爱笑老师
2树立信心激起动力
记次班级举行组间演讲赛作胆毛某组选知道组成员机会发动朋友动员起开始愿意加家长老师鼓励表现错老师课典型进行表扬第次学面前开心笑容变课似定兴趣断鼓励巩固进步天问：行说：棒然行演讲说什呢激动住点头真非常努力成绩飞跃
3重视家庭提高力
毛某心理卑部分原家庭教育环境方式父母请详细分析毛某校表现原交流反馈情况商量解决孩子良心理状况办法建议家长选择适教育方式卑学提供表现机会家里：客家里家长客递茶剥糖果等客玩会家表演节目时适孩子做家务提高孩子理力家务劳动中锻炼家交力孩子进步予肯定表扬
4进行评价促进信
开展形式样评活动激励方式扬长避短设立成长档案月评次通评组评取进步记录评价中毛某肯定中满足获信批评中学会反省逐步完善调动教育意识月正确评价毛某突出事迹班集体中家长会集体表扬样充分调动积极性评价中激励迸发力量断律信强
5参理信强
通理课题深入更空间学生班级中提倡班干轮换制组长负责制年级中推出项理岗位学生充分断律信强番激励毛某积极投入项理中班级组长开始学事情法明显变化沉沦卑中更展现出种信强理中毛某发现理问题通老师交流学协作组项评价合格班级中名列前茅取成绩毛某脸露出笑容行更律态度更积极学更信
6辅导效果
通辅导通慢慢关心帮助现变化毛某学成绩断提高学校模拟考试总分班级第六名课动学交做游戏课举手发言声音较声家长反映家学动乐班级事讲父母听动帮家长做家务
四结
会卑缺少信某方满意感卑处应该失信心信心旦失难找回直充满信心会怕卑卑关心感家温暖
面毛某成功更加认识激励作集体力量针类似毛某样学生循循善诱操急老师注意力集中孩子良表现更关注孩子优点特长步步放开心绪慢慢转变周围事物正确思想融入集体中点点感受家善意通元评价活动参信强注意力转移父母老师伴终消隔阂乐接受教育者教
学生心理健康教育案例篇2
案基情况
xx男年9岁三年级学生性特点：活泼动性格外乐集体做事积极动热情父母学文化
二问题概述
该生学兴趣时课时注意力够集中总低着头玩老师讲课听次提醒分钟黑板头低乐意做作业作业马虎动贪玩较良行惯欢老师表扬时积极常犯错误老师批评认错态度较会重犯特喜欢学闹外写生字时容易生字偏旁写颠倒者笔划少笔划通家访家长次沟通解：该生家调皮写作业时注意力集中喜爱活动电视
三评估诊断
根心理学关知识判断位学生种行属心理学中行障碍学生心理障碍包括躯体障碍情感障碍行障碍学生行障碍指学校家庭日常生活中适应良调节困难缺乏适指导帮助定外界诱影响产生行问题包括良惯动症赖行退缩行攻击行品德行等
四心理健康辅导方案措施
针位学生种良行辅导程中采取方法中重方法家庭密切配合重点心理学角度出发进行教育取良效果采取措施：
1理解沟通谈话
抽点时间等姿态谈谈心知道心里正想什开始愿意说鼓励劝导告诉家庭情况
2制定合理作息制度
想保证孩子校精力充沛事项活动必须充分休息睡眠家长特强调：长时间电视电视时孩子处似听非听似非状态容易造成孩子课处种状态建议家长培养孩子书惯
3关爱学生树立战胜信心
样说：教育改造唤醒唤醒心中沉睡巨见样孩子教育首先肯定孩子指出错误教育心心相印活动交流位学生种行没粗暴指责训斥耐心告诉：犯错关键勇承认错误改正错误样家长老师学理解够认识良行受家长学指责感痛苦时想：时帮助树立战胜信心关键信眼光真诚言语激励时解想法建立起良师生关系常常讲中外科学家刻苦研究忘工作类文明进步事业做出重贡献事例逐渐明白应该学领讲述许中外闻名名时候学成绩理想努力终成世界名事时告诉：潜力穷充满信心努力奋斗胸怀宽广接受意见成伟事业注意力引学启发诱导走出错误心理误区形成健康性心理品质
学生心理健康教育案例篇3
基情况
林XX男学三年级学生头脑聪明语言表达力制力较差课注意力集中乱说话做动作法专心听讲常严重干扰课秩序行表现出动倾：1活动度：(1)常座位扭扭动作(2)该动场合乱跑乱爬(3)难安安静静玩 (4)常话说起没完2注意力集中：(1)学做事注意细节粗心意(2)做事时难集中精力(3)常完全求做事(4)常丢常东西(5)常容易关刺激分心(6)常忘事3反应慢：(1)考试常规定时间完成(2)写字花两三倍时间(3)课老师点名三四秒时间会反应
二诊断成分析
1父母工作忙没时间孩子未时发现孩子身存问题发现孩子身存问题时问题已严重时孩子期值容易高希通两次教育孩子改掉良惯显然现实
2家庭教育方式存严重偏差父亲教育方式简单粗暴采棍棒式教育妈妈较溺爱家庭教育观念致良行惯未根改变久久注意力集中毛病越越难改正
三教育辅导程
1学校环境干预
① 调整座位孩子注意力容易分散视觉听觉信号会转移注意力选择课较遵守纪律学坐旁边前坐教室前边样常注意针良行采取措施分心时时提醒
② 改变教学方式采灵活趣快乐教学方式授课争取节课发言机会努力带课堂中注意力游离课堂外
③ 学期选择适宜学目标降低期值找出适合学方法量减轻作业量减轻学负担加强学技培训精确做作业力仔细检查力等
2家庭理干预时家长联系相互配合商讨干预方案求家长全面客观解孩子情况保持常心孩子选择适宜学目标提高求外家长提供教育方法帮助孩子建立良学惯日复日陪孩子身边做作业
①帮助家庭制定明确规定具定规律般孩子重注意力涣散孩子更加重孩子家活动规律家长规定简明扼规定越具体孩子越容易约束
②控制力训练鼓励家长帮助建立独立学生活理力制定学计划整理书包学会记笔记学会提高学效率
③家庭作业理鼓励家长运方法培养独立完成作业力认真记录家庭作业容适辅导规定时间时完成完成作业时反馈等采取强化手段加速学正确行进行表扬增加适应行减少问题行
3行矫正注意力特集中孩子仅般教育够针情况行进行矫正董XX采两种矫正方法
①阳性强化法：目通奖赏鼓励等方式某种行持续适治疗动学困难等应阳性强化法前首先确定改变注意力集中问题注意力集中会导致学障碍重点帮助养成认真听讲惯时认真听讲时立予阳性强化例着全班学面表扬颗星星时进行奖励感愉快满足次课会期量克制希表扬偶尔分心时候马会收敛
②追踪辅导两周作次谈话鼓励友爱学尊重老师专心读书协助养成良惯
四辅导效果
变化注意力尤动注意力改善课时安静坐座位集中精力听老师讲课容易受外界刺激影响活动量动作减少原课堂进行关活动消失效听课时间增
五总结
面林xx学实例更加认识中低段学生激励作针类似样学生循循善诱操急注意力放孩子良表现更关注孩子优点特长步步注意足慢慢改变通元评价活动参意识进步注意力转移学终养成认真学惯
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档