金钥匙培训学校〔东城区〕
初二物理讲义〔〕
声现象
姓名 学校 学效果评
学提纲：
声音发生传播
1切发声物体 手住发音音叉发音停止该现象说明 停止发声停止振动物体
2声音传播需 传声声音 形式传播
3声音介质中传播速度简称声速般情况v固>v液>v气 声音15℃空气中传播速度340ms真空中传播速度0ms
4回声声音传播程中遇障碍物反射回形成果回声达耳原声晚 耳回声原声区分开时障碍物听者距离少 回声利：利回声测定海底深度距冰山距离等
二样听声音
1声音耳朵里传播途径 外界传声音引起 振动种振动 传 信号传 听声音
2耳聋分神性耳聋传导性耳聋
3骨传导声音传导仅仅耳朵 传听觉神引起听觉种声音传导方式做骨传导
4双耳效应声源两耳朵距离般声音传两耳朵时刻强弱特征差异判断声源方重根底双耳效应
三乐音三素
1乐音 发出声音
2音调：声音
硬纸片样利梳子齿快划慢划时发现：划快音调高
样力拨动粗细橡皮筋时发现：橡皮筋振动快发声音调高
实验结：音调发声体振动频率关系频率越高音调越高频率越低音调越低
物体1s振动次数频率物体振动越快 频率越高频率单位次秒记作Hz
3响度：耳感受 响度发生体振幅距发声距离远关物体振动时偏离原位置距离振幅振幅越响度越增响度方法：减声音发散
4音色：物体身材料结构决定根 够区分乐器区分
5区分乐音三素
四噪声危害控制
1 代社会四污染：噪声污染水污染气污染固体废弃物污染
2 物理学角度噪声指发声体做规杂乱章振动发出声音环境保护角度噪声指阻碍正常休息学工作声音听声音起干扰作声音
3 分贝〔dB〕划分声音等级听觉限0dB保护听力应控制噪声超90dB保证工作学应控制噪声超70dB保证休息睡眠应控制噪声超50dB
4 减弱噪声方法：
五声利
利声传播信息传递量
声现象稳固练：
姓名 学校 学效果评
单项选择题
1．声音空气传水中传播速度〔 〕
A．变 B．变 C．变 D．确定
2弦乐队演奏前演奏员调节乐器——拧紧放松琴弦样做改变乐器发出声音 〔 〕
A音调 B响度 C音色 D传播方
3唐诗枫桥夜泊中名句姑苏城外寒山寺夜半钟声客船〞中包含着声学知识中声现象解释中错误选项〔 〕
A．船根音调知道钟发出声音
B．船根音色知道钟发出声音
C．钟声通空气传播客船
D．钟声钟振动产生
4实验实例说明声音产生传播条件组 〔 〕
①鼓面放碎纸屑敲鼓时观察纸屑停跳动②放真空罩里 电时见指示灯闪烁听见铃声③张硬纸片木梳齿划次快次慢拟两次④锣发声时手住锣锣声消失
A．①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④
5正发声闹钟放玻璃罩闹钟罩底座间垫柔软泡沫塑料逐渐抽出罩空气闹钟声音会逐渐变直听声音．实验说明 〔 〕
A．声音物体振动产生 B．声音必须通介质传播
C．声波玻璃罩中发生反射 D．声波传播程中量逐渐减少
6．钓鱼时声喧哗鱼听声会吓走说明 ( )
A．空气传声 B．仅空气传声水传声
C．水传声 D．声音条件传播
7．环境保护角度属噪声 ( )
A．语文课时听隔壁教室音乐课传歌声
B．夜深正入睡突然传弹奏熟练钢琴声
C．图书阅览室絮絮细语中
D．吸引着雄辩力演讲声
二项选择题
8．关声现象表达正确选项 ( )
A．锋利刺耳〞反映声音音调太高
B．引吭高歌〞反映声音音调较高
C．震耳欲聋〞反映声音响度
D．闻声便知〞声音音色
9．减弱噪声合理效途径 ( )
A．戴耳塞 B．安静图书馆里交谈时注意保持低声细语
C．产生噪声活动取消
D．马路居民住宅间植树
10．关声应实例中利声传递信息 ( )
A．利声纳探测海深 B．医生听诊器解病心肺情况
C．医生利超声波体结石 D．声波清洗钟表等精密机械污垢
三填空题
11．遇风天气路旁架设电线会嗡嗡响种声音电线__________产生
12．声音三特性
13．保护听力噪声应超 dB保证工作学噪声超 dB正常休息睡眠噪声超
14．明修理桌椅时敲声邻居宇免受干扰想出三种方法：第敲击方垫块布 减弱噪声第二家门窗关严实 中减弱噪声第三告诉宇暂时手捂住耳朵塞团棉花 减弱噪声
15．听声音根程：外界传声音引起 振动振动 振动传听觉神听觉神信号传 样听见声音
16．著名德国音乐家贝芬晚年失聪硬棒端抵钢琴盖板顶端咬牙齿中间通硬棒听钢琴演奏说明声音通骨骼传听觉神引起听觉声音种传导方式做____________
四计算题
17．声音海水中速度1 500 ms海洋勘测船竖直发出超声波32 s 收海底反射回超声波海底深？
18．分清前两次声音时间间隔约0．1秒见想听回声距离障碍物少远？
19．辆汽车直公路座高山匀速驶进汽车前进速度20 ms某时刻汽车鸣笛4s 汽车司机听回声问汽车司机听回声时距高山远？ (设时空气中声速340ms)
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初二物理讲义〔〕
声现象
姓名 学校 学效果评
学提纲：
声音发生传播
1切发声物体 手住发音音叉发音停止该现象说明 停止发声停止振动物体
2声音传播需 传声声音 形式传播
3声音介质中传播速度简称声速般情况v固>v液>v气 声音15℃空气中传播速度340ms真空中传播速度0ms
4回声声音传播程中遇障碍物反射回形成果回声达耳原声晚 耳回声原声区分开时障碍物听者距离少 回声利：利回声测定海底深度距冰山距离等
二样听声音
1声音耳朵里传播途径 外界传声音引起 振动种振动 传 信号传 听声音
2耳聋分神性耳聋传导性耳聋
3骨传导声音传导仅仅耳朵 传听觉神引起听觉种声音传导方式做骨传导
4双耳效应声源两耳朵距离般声音传两耳朵时刻强弱特征差异判断声源方重根底双耳效应
三乐音三素
1乐音 发出声音
2音调：声音
硬纸片样利梳子齿快划慢划时发现：划快音调高
样力拨动粗细橡皮筋时发现：橡皮筋振动快发声音调高
实验结：音调发声体振动频率关系频率越高音调越高频率越低音调越低
物体1s振动次数频率物体振动越快 频率越高频率单位次秒记作Hz
3响度：耳感受 响度发生体振幅距发声距离远关物体振动时偏离原位置距离振幅振幅越响度越增响度方法：减声音发散
4音色：物体身材料结构决定根 够区分乐器区分
5区分乐音三素
四噪声危害控制
1 代社会四污染：噪声污染水污染气污染固体废弃物污染
2 物理学角度噪声指发声体做规杂乱章振动发出声音环境保护角度噪声指阻碍正常休息学工作声音听声音起干扰作声音
3 分贝〔dB〕划分声音等级听觉限0dB保护听力应控制噪声超90dB保证工作学应控制噪声超70dB保证休息睡眠应控制噪声超50dB
4 减弱噪声方法：
五声利
利声传播信息传递量
声现象稳固练：
姓名 学校 学效果评
单项选择题
1．声音空气传水中传播速度〔 〕
A．变 B．变 C．变 D．确定
2弦乐队演奏前演奏员调节乐器——拧紧放松琴弦样做改变乐器发出声音 〔 〕
A音调 B响度 C音色 D传播方
3唐诗枫桥夜泊中名句姑苏城外寒山寺夜半钟声客船〞中包含着声学知识中声现象解释中错误选项〔 〕
A．船根音调知道钟发出声音
B．船根音色知道钟发出声音
C．钟声通空气传播客船
D．钟声钟振动产生
4实验实例说明声音产生传播条件组 〔 〕
①鼓面放碎纸屑敲鼓时观察纸屑停跳动②放真空罩里 电时见指示灯闪烁听见铃声③张硬纸片木梳齿划次快次慢拟两次④锣发声时手住锣锣声消失
A．①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④
5正发声闹钟放玻璃罩闹钟罩底座间垫柔软泡沫塑料逐渐抽出罩空气闹钟声音会逐渐变直听声音．实验说明 〔 〕
A．声音物体振动产生 B．声音必须通介质传播
C．声波玻璃罩中发生反射 D．声波传播程中量逐渐减少
6．钓鱼时声喧哗鱼听声会吓走说明 ( )
A．空气传声 B．仅空气传声水传声
C．水传声 D．声音条件传播
7．环境保护角度属噪声 ( )
A．语文课时听隔壁教室音乐课传歌声
B．夜深正入睡突然传弹奏熟练钢琴声
C．图书阅览室絮絮细语中
D．吸引着雄辩力演讲声
二项选择题
8．关声现象表达正确选项 ( )
A．锋利刺耳〞反映声音音调太高
B．引吭高歌〞反映声音音调较高
C．震耳欲聋〞反映声音响度
D．闻声便知〞声音音色
9．减弱噪声合理效途径 ( )
A．戴耳塞 B．安静图书馆里交谈时注意保持低声细语
C．产生噪声活动取消
D．马路居民住宅间植树
10．关声应实例中利声传递信息 ( )
A．利声纳探测海深 B．医生听诊器解病心肺情况
C．医生利超声波体结石 D．声波清洗钟表等精密机械污垢
三填空题
11．遇风天气路旁架设电线会嗡嗡响种声音电线__________产生
12．声音三特性
13．保护听力噪声应超 dB保证工作学噪声超 dB正常休息睡眠噪声超
14．明修理桌椅时敲声邻居宇免受干扰想出三种方法：第敲击方垫块布 减弱噪声第二家门窗关严实 中减弱噪声第三告诉宇暂时手捂住耳朵塞团棉花 减弱噪声
15．听声音根程：外界传声音引起 振动振动 振动传听觉神听觉神信号传 样听见声音
16．著名德国音乐家贝芬晚年失聪硬棒端抵钢琴盖板顶端咬牙齿中间通硬棒听钢琴演奏说明声音通骨骼传听觉神引起听觉声音种传导方式做____________
四计算题
17．声音海水中速度1 500 ms海洋勘测船竖直发出超声波32 s 收海底反射回超声波海底深？
18．分清前两次声音时间间隔约0．1秒见想听回声距离障碍物少远？
19．辆汽车直公路座高山匀速驶进汽车前进速度20 ms某时刻汽车鸣笛4s 汽车司机听回声问汽车司机听回声时距高山远？ (设时空气中声速340ms)
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