国家开放学电童心理学作业网考形考务24试题答案
童心理学练二
概念题（题5分20分）
1．遗传力：称遗传率遗传力指遗传方差表型方差（总方差遗传方差环境方差）中占例
2．髓鞘化：着脑细胞分裂生长神胶质细胞开始产生髓磷脂种蜡状物质单神元包裹起形成层髓鞘髓鞘作类似电线中包裹铜线外绝缘体神元建立条专通道提高神元传递信息速度脑身体部位信息沟通更加效
3优势脑半球：脑偏侧化基础童逐渐赖某特定半球执行某种特定功基础童形成手偏强烈手偏反映脑某半球具更强功脑半球休优势脑半球
4．补偿性生长：营养良童生长非常缓慢果营养良持续时间长特严重话童旦获充足营养般会快速生长追赶正常生长水种补偿性生长童身体发展基原果营养良持续时间长特5岁前营养良脑生长会受严重影响身材会特矮
二选择题（题2分30分请正确答案字母序号填入横线中）
1指环境（父母）根童遗传特征提供成长条件包括父母孩子提供遗传基提供社会情绪认知发展环境等爱运动父母特征遗传提供孩子孩子提供崇尚运动家庭环境
ａ唤起性互动
ｂ动性互动
ｃ动互动
ｄ选择互动
2．指体遗传特征影响作环境素具遗传结构体会唤起环境爱笑动婴接受注意社会刺激闷闷乐消极动婴老师更喜欢漂亮婴忽略长相般婴
ａ动互动
ｂ唤起性互动
ｃ动性互动
ｄ选择互动
3 受精卵形成出生天左右间受精卵断复制历三阶段发展变化程：
ａ270胚种期胚胎期胎期
ｂ３６０胚种期胚胎期胎期
ｃ270胚胎期胚种期胎期
ｄ３６０胚胎期胚种期胎期
4 致畸子指造成损坏子
ａ胎
ｂ母亲
ｃ婴
ｄ亲子关系
5 分娩程通常明显阶段
ａ确定
ｂ三
ｃ四
ｄ两
6 通常种常见发症会婴产生利影响
ａ缺氧早产足月低重
ｂ脑瘫早产
ｃ早产足月低重
ｄ缺氧早产脑瘫足月低重
7新生反射中反射具生存适应价值原始反射没适应性价值等反射会着神系统成熟逐渐消失
a眨眼反射吸吮反射游泳反射行走反射
b游泳反射行走反射眨眼反射吸吮反射
c眨眼反射游泳反射吸吮反射行走反射
d行走反射眨眼反射吸吮反射游泳反射
8 新生评估方法中较设计种快速测定新生否正常量表该量表等级组成测量容包括心律呼吸肌肉弹性肤色应激反射项分0~2分满分10分
a阿普加
b埃里克森
c纳
d安斯沃斯
9神元分化时神元轴突末梢神元树突相接触形成特接点——
a突起
b轴突
c突触
d树突
10 神系统逐渐发展程中神元迁移位置进承担特定功程神元
a复制
b修复
c髓鞘化
d分化
11 脑包括言语中枢听觉中枢动作记忆中枢言语加工中枢积极情感表达中枢控制着身体右侧脑半球包括空间视觉中枢非言语声音中枢触觉中枢消极情感表达中枢控制着身体左侧
a右半球左半球
b左半球右半球
c中脑丘脑
d丘脑中脑
12童身体生长发育遵循头尾原原
a
b 左右
c
d 远
13非器质性发育良心性矮症抑制生长素分泌导致生长障碍
a营养良
b营养剩
c睡眠惯
d情感剥夺爱缺失
14影响着童生长发育
a性腺分泌性激素脑垂体分泌生长素
b性腺分泌性激素甲状腺（位颈部）分泌甲状腺素
c脑垂体分泌生长素甲状腺（位颈部）分泌甲状腺素
d雄性激素雌性激素
15童早期动作发展遵循原远原
a
b 左右
c 前
d 头尾
三 简 答 题 （ 题 10 分 2 0 分 ）
1 简述童身体发育步性
答：答童身体系统发育略身体系统发育唯独特发育曲线生理系统发育—步程
2．幼般年时间正确握笔写字程通常分阶段？
答三阶段涂写二模仿摹三流畅书写
三述分析题（题1 5分30分）
1影响童早期身体发育素？
答：(1)遗传激素遗传童期身体发展中具重影响身高种具较强遗传倾特质脑垂体分泌生长激素影响身高重素甲状腺(位颈部)分泌甲状腺素时影响着童生长发育
(2)睡眠惯良睡眠助童生长发育
(3)营养类营养源食物饮食足饮食量导致营养良蛋白质热量维生素矿物质童身体发展必少营养
(4)疾病营养充足童说常见童疾病身体发展会造成太影响童般会出现补偿性生长现象果童中度严重营养良话疾病童生长消极影响永久性疾病营养良恶性循环身体发育认知发展影响非常严重逆
(5)受伤童早期意外伤害发生年龄阶段童受伤发生复杂社会生态系统中家庭社会影响童受伤素
(6)情感良情绪身体发展深远影响承受太压力获太少关爱童身体发展方面会落龄非器质性发育良心性矮症两种严重生长紊乱源情绪压力爱缺失关爱敏感细致顾身体健康生长必条件
2亮亮年 4 岁奔跑跳跃接传球等力方面明显落龄孩子亮亮
妈妈想促进子动作力发展说孩子动作力发展孩子识字算术力相重请结合促进童动作发展相关知识谈谈问题法
答 (1）运动实现动作发展基途径童渴运动运动童释放体心情愉快成孩子提供运动机会
(2）父母教师态度童动作发展定影响批评挑剔孩子运动动作表现会击孩子尊心阻碍孩子动作发展
(3）目前社会分强调童符号力训练反忽视动作运动力发展
童心理学练四
概念题（题5分20分）
1 情绪移情：情绪客观事物态度体验相应行反应移情指知觉情绪体验产生相应情绪反应情绪产生感反应
2 情绪理解：童识情绪理解情绪产生原结果力情绪理解包括情绪状态理解情绪程理解
3 情绪调节：情绪部程外部行表现采取监控调节适应外界环境际关系需动力程
4 拟合模型：指父母抚养模式抚养环境童气质间匹配
二选择题（题2分24分请正确答案字母序号填入横线中）
1 新生（出生1月）具基情绪体验
a感兴趣痛苦嫉妒惊奇
b感兴趣痛苦厌恶快乐
c厌恶快乐豪惊奇
d痛苦快乐嫉妒羞耻
2 6月婴出现情绪体验
a感兴趣痛苦厌恶
b感兴趣痛苦快乐
c惊奇害羞嫉妒
d痛苦厌恶快乐
3列表述中正确
a中心移情早童2岁左右出现
b婴通笑表达快乐种积极情绪体验
c消极情绪包括愤怒悲伤害怕典型表达方式哭
d婴第社会性行表现源性微笑
4属复合情绪
A疚豪
b怯生分离焦虑
C快乐悲伤
d愤怒伤心
5列表述中正确
a童引发笑刺激作出越越动反应反映行发行控制行转变
b童恋气质孩子陌生分离反应存体差异重素
C初意识情绪表现婴认出镜子中片中时产生窘迫感
d父母教养方式孩子评价反应方式会影响孩子意识情绪发展
6 美国心理学家马歇尔糖果实验
a研究童怯生分离焦虑
b 通延迟满足研究童控制情绪行力
c 研究童移情力
d 研究社会文化背景童情绪调节力发展影响
7指情绪反应活动水注意情绪控制等方面表现出稳定质量方面体差异神类型决定相稳定心理活动动力特征
a气质
b性格
c力
d认知风格
8气质童发展中更容易出现适应问题引起研究者兴趣
a容易型
b困难型
c缓慢适应型
d混合型
9列表述中正确
a气质神类型决定先天
b 性格相较气质具相稳定心理活动动力特征变化较慢塑性较
c托马斯等认气质直接决定童格发展
d拟合模型研究表明孩子带着独特气质世界成必须接受适应
10孩子够认出镜子中时说明孩子已形成
a认识
b恋
c性概念
d性角色刻板印象
11列表述中正确
a幼玩具等物品物权意识孩子私表现孩子概念发展结果
b学前童评价处前评价阶段成评价没明显区
c尊初源早期亲子互动中尊水取决童许领域力评估
d控制非越强越控制适宜童称弹性童
12通SNAP训练法
a效降低婴分离焦虑
b加速性刻板印象形成
c促进童认识形成
d帮助高攻击性童减少攻击行
三简答题（题8分24分）
1．简述父母教养方式童移情力发展影响
答情感力发展样养育行样影响着情移情力发展积极教养方式利孩子移情力发展热情敏感善鼓励孩子更表现情心关心父母拥移情力关心帮助孩子父母孩子示范情心关心外教孩子慈善重品质孩子表达恰情感时父母进行干预消极抚养方式容易阻碍早期移情力发展
2 恋婴早社会关系恋种类型？表现
答分四种类型①安全型恋类婴母亲建立积极亲密赖关系目前安全基探索周围环境健康恋关系②抗拒型恋类婴母亲离开前总显警惕点惊怪果母亲离开会表现出极度反抗种安全恋关系③回避型恋类婴说母亲谓母亲离开时没特紧张忧虑表现母亲回时予理会类婴未形成恋称恋童④组织混乱方混乱型恋类婴陌生情境中表现出混乱目标没清晰行模式分离重逢常致古怪行反应种安全型恋关系
3．气质相稳定心理特征什童气质会表现出定稳定性？
答第气质身会着年龄发展发展早期行会整合新更复杂系统中第二某行意义会着年龄增长变化行反映气质特点第三环境气质定塑造作
四述分析题（题16分32分）
1．豆豆14月时会着孩面着螺号调子开心边唱边跳24月时跳步会停手遮住脸什豆豆行会改变？豆豆父母应取样反应方式评价方式
答：(1)2岁开始豆豆已产生意识边唱边跳行进行评价时会产生诸羞耻感窘迫感类意识情绪IL手遮住脸
(2）般言成功会童表现出豪感失败会童表现出羞愧感表现赖父母反应豆豆父母应该进行更积极评价孩子成功时进行表扬豆豆成功时表现出更豪感失败时表现出较少羞愧感
2．朵朵困难型气质幼容易焦虑紧张新生活常规（4岁需睡房间）难适应父母求遵守规程中保持镇定静控制情绪允许孩子放慢脚步慢慢适应新生活日常段时间磨合孩子暴躁焦虑拒绝适应良试托马斯父母教养方式童气质拟合模型说明案例
答：(1)许父母教养困难型气质童时会变易怒耐烦求苛刻采取惩罚教措施样教养态度教养方式困难型童气质类型拟合孩子变更焦虑紧怅父母惩罚措施更抵抗事实表明果父母教养时总耐烦生气求苛刻采取惩罚手段困难型气质童日会继续保持困难型气质特点出现行问题
(2)拟合模型告诉孩子带着独特气质世界成必须接受适应父母总表扬孩子优点味指责孩错孩种气质类型父母孩提供﹒安全接受认家庭氛围气质拟合抚养环境帮助孩发展优势领域
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童心理学练二
概念题（题5分20分）
1．遗传力：称遗传率遗传力指遗传方差表型方差（总方差遗传方差环境方差）中占例
2．髓鞘化：着脑细胞分裂生长神胶质细胞开始产生髓磷脂种蜡状物质单神元包裹起形成层髓鞘髓鞘作类似电线中包裹铜线外绝缘体神元建立条专通道提高神元传递信息速度脑身体部位信息沟通更加效
3优势脑半球：脑偏侧化基础童逐渐赖某特定半球执行某种特定功基础童形成手偏强烈手偏反映脑某半球具更强功脑半球休优势脑半球
4．补偿性生长：营养良童生长非常缓慢果营养良持续时间长特严重话童旦获充足营养般会快速生长追赶正常生长水种补偿性生长童身体发展基原果营养良持续时间长特5岁前营养良脑生长会受严重影响身材会特矮
二选择题（题2分30分请正确答案字母序号填入横线中）
1指环境（父母）根童遗传特征提供成长条件包括父母孩子提供遗传基提供社会情绪认知发展环境等爱运动父母特征遗传提供孩子孩子提供崇尚运动家庭环境
ａ唤起性互动
ｂ动性互动
ｃ动互动
ｄ选择互动
2．指体遗传特征影响作环境素具遗传结构体会唤起环境爱笑动婴接受注意社会刺激闷闷乐消极动婴老师更喜欢漂亮婴忽略长相般婴
ａ动互动
ｂ唤起性互动
ｃ动性互动
ｄ选择互动
3 受精卵形成出生天左右间受精卵断复制历三阶段发展变化程：
ａ270胚种期胚胎期胎期
ｂ３６０胚种期胚胎期胎期
ｃ270胚胎期胚种期胎期
ｄ３６０胚胎期胚种期胎期
4 致畸子指造成损坏子
ａ胎
ｂ母亲
ｃ婴
ｄ亲子关系
5 分娩程通常明显阶段
ａ确定
ｂ三
ｃ四
ｄ两
6 通常种常见发症会婴产生利影响
ａ缺氧早产足月低重
ｂ脑瘫早产
ｃ早产足月低重
ｄ缺氧早产脑瘫足月低重
7新生反射中反射具生存适应价值原始反射没适应性价值等反射会着神系统成熟逐渐消失
a眨眼反射吸吮反射游泳反射行走反射
b游泳反射行走反射眨眼反射吸吮反射
c眨眼反射游泳反射吸吮反射行走反射
d行走反射眨眼反射吸吮反射游泳反射
8 新生评估方法中较设计种快速测定新生否正常量表该量表等级组成测量容包括心律呼吸肌肉弹性肤色应激反射项分0~2分满分10分
a阿普加
b埃里克森
c纳
d安斯沃斯
9神元分化时神元轴突末梢神元树突相接触形成特接点——
a突起
b轴突
c突触
d树突
10 神系统逐渐发展程中神元迁移位置进承担特定功程神元
a复制
b修复
c髓鞘化
d分化
11 脑包括言语中枢听觉中枢动作记忆中枢言语加工中枢积极情感表达中枢控制着身体右侧脑半球包括空间视觉中枢非言语声音中枢触觉中枢消极情感表达中枢控制着身体左侧
a右半球左半球
b左半球右半球
c中脑丘脑
d丘脑中脑
12童身体生长发育遵循头尾原原
a
b 左右
c
d 远
13非器质性发育良心性矮症抑制生长素分泌导致生长障碍
a营养良
b营养剩
c睡眠惯
d情感剥夺爱缺失
14影响着童生长发育
a性腺分泌性激素脑垂体分泌生长素
b性腺分泌性激素甲状腺（位颈部）分泌甲状腺素
c脑垂体分泌生长素甲状腺（位颈部）分泌甲状腺素
d雄性激素雌性激素
15童早期动作发展遵循原远原
a
b 左右
c 前
d 头尾
三 简 答 题 （ 题 10 分 2 0 分 ）
1 简述童身体发育步性
答：答童身体系统发育略身体系统发育唯独特发育曲线生理系统发育—步程
2．幼般年时间正确握笔写字程通常分阶段？
答三阶段涂写二模仿摹三流畅书写
三述分析题（题1 5分30分）
1影响童早期身体发育素？
答：(1)遗传激素遗传童期身体发展中具重影响身高种具较强遗传倾特质脑垂体分泌生长激素影响身高重素甲状腺(位颈部)分泌甲状腺素时影响着童生长发育
(2)睡眠惯良睡眠助童生长发育
(3)营养类营养源食物饮食足饮食量导致营养良蛋白质热量维生素矿物质童身体发展必少营养
(4)疾病营养充足童说常见童疾病身体发展会造成太影响童般会出现补偿性生长现象果童中度严重营养良话疾病童生长消极影响永久性疾病营养良恶性循环身体发育认知发展影响非常严重逆
(5)受伤童早期意外伤害发生年龄阶段童受伤发生复杂社会生态系统中家庭社会影响童受伤素
(6)情感良情绪身体发展深远影响承受太压力获太少关爱童身体发展方面会落龄非器质性发育良心性矮症两种严重生长紊乱源情绪压力爱缺失关爱敏感细致顾身体健康生长必条件
2亮亮年 4 岁奔跑跳跃接传球等力方面明显落龄孩子亮亮
妈妈想促进子动作力发展说孩子动作力发展孩子识字算术力相重请结合促进童动作发展相关知识谈谈问题法
答 (1）运动实现动作发展基途径童渴运动运动童释放体心情愉快成孩子提供运动机会
(2）父母教师态度童动作发展定影响批评挑剔孩子运动动作表现会击孩子尊心阻碍孩子动作发展
(3）目前社会分强调童符号力训练反忽视动作运动力发展
童心理学练四
概念题（题5分20分）
1 情绪移情：情绪客观事物态度体验相应行反应移情指知觉情绪体验产生相应情绪反应情绪产生感反应
2 情绪理解：童识情绪理解情绪产生原结果力情绪理解包括情绪状态理解情绪程理解
3 情绪调节：情绪部程外部行表现采取监控调节适应外界环境际关系需动力程
4 拟合模型：指父母抚养模式抚养环境童气质间匹配
二选择题（题2分24分请正确答案字母序号填入横线中）
1 新生（出生1月）具基情绪体验
a感兴趣痛苦嫉妒惊奇
b感兴趣痛苦厌恶快乐
c厌恶快乐豪惊奇
d痛苦快乐嫉妒羞耻
2 6月婴出现情绪体验
a感兴趣痛苦厌恶
b感兴趣痛苦快乐
c惊奇害羞嫉妒
d痛苦厌恶快乐
3列表述中正确
a中心移情早童2岁左右出现
b婴通笑表达快乐种积极情绪体验
c消极情绪包括愤怒悲伤害怕典型表达方式哭
d婴第社会性行表现源性微笑
4属复合情绪
A疚豪
b怯生分离焦虑
C快乐悲伤
d愤怒伤心
5列表述中正确
a童引发笑刺激作出越越动反应反映行发行控制行转变
b童恋气质孩子陌生分离反应存体差异重素
C初意识情绪表现婴认出镜子中片中时产生窘迫感
d父母教养方式孩子评价反应方式会影响孩子意识情绪发展
6 美国心理学家马歇尔糖果实验
a研究童怯生分离焦虑
b 通延迟满足研究童控制情绪行力
c 研究童移情力
d 研究社会文化背景童情绪调节力发展影响
7指情绪反应活动水注意情绪控制等方面表现出稳定质量方面体差异神类型决定相稳定心理活动动力特征
a气质
b性格
c力
d认知风格
8气质童发展中更容易出现适应问题引起研究者兴趣
a容易型
b困难型
c缓慢适应型
d混合型
9列表述中正确
a气质神类型决定先天
b 性格相较气质具相稳定心理活动动力特征变化较慢塑性较
c托马斯等认气质直接决定童格发展
d拟合模型研究表明孩子带着独特气质世界成必须接受适应
10孩子够认出镜子中时说明孩子已形成
a认识
b恋
c性概念
d性角色刻板印象
11列表述中正确
a幼玩具等物品物权意识孩子私表现孩子概念发展结果
b学前童评价处前评价阶段成评价没明显区
c尊初源早期亲子互动中尊水取决童许领域力评估
d控制非越强越控制适宜童称弹性童
12通SNAP训练法
a效降低婴分离焦虑
b加速性刻板印象形成
c促进童认识形成
d帮助高攻击性童减少攻击行
三简答题（题8分24分）
1．简述父母教养方式童移情力发展影响
答情感力发展样养育行样影响着情移情力发展积极教养方式利孩子移情力发展热情敏感善鼓励孩子更表现情心关心父母拥移情力关心帮助孩子父母孩子示范情心关心外教孩子慈善重品质孩子表达恰情感时父母进行干预消极抚养方式容易阻碍早期移情力发展
2 恋婴早社会关系恋种类型？表现
答分四种类型①安全型恋类婴母亲建立积极亲密赖关系目前安全基探索周围环境健康恋关系②抗拒型恋类婴母亲离开前总显警惕点惊怪果母亲离开会表现出极度反抗种安全恋关系③回避型恋类婴说母亲谓母亲离开时没特紧张忧虑表现母亲回时予理会类婴未形成恋称恋童④组织混乱方混乱型恋类婴陌生情境中表现出混乱目标没清晰行模式分离重逢常致古怪行反应种安全型恋关系
3．气质相稳定心理特征什童气质会表现出定稳定性？
答第气质身会着年龄发展发展早期行会整合新更复杂系统中第二某行意义会着年龄增长变化行反映气质特点第三环境气质定塑造作
四述分析题（题16分32分）
1．豆豆14月时会着孩面着螺号调子开心边唱边跳24月时跳步会停手遮住脸什豆豆行会改变？豆豆父母应取样反应方式评价方式
答：(1)2岁开始豆豆已产生意识边唱边跳行进行评价时会产生诸羞耻感窘迫感类意识情绪IL手遮住脸
(2）般言成功会童表现出豪感失败会童表现出羞愧感表现赖父母反应豆豆父母应该进行更积极评价孩子成功时进行表扬豆豆成功时表现出更豪感失败时表现出较少羞愧感
2．朵朵困难型气质幼容易焦虑紧张新生活常规（4岁需睡房间）难适应父母求遵守规程中保持镇定静控制情绪允许孩子放慢脚步慢慢适应新生活日常段时间磨合孩子暴躁焦虑拒绝适应良试托马斯父母教养方式童气质拟合模型说明案例
答：(1)许父母教养困难型气质童时会变易怒耐烦求苛刻采取惩罚教措施样教养态度教养方式困难型童气质类型拟合孩子变更焦虑紧怅父母惩罚措施更抵抗事实表明果父母教养时总耐烦生气求苛刻采取惩罚手段困难型气质童日会继续保持困难型气质特点出现行问题
(2)拟合模型告诉孩子带着独特气质世界成必须接受适应父母总表扬孩子优点味指责孩错孩种气质类型父母孩提供﹒安全接受认家庭氛围气质拟合抚养环境帮助孩发展优势领域
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