白杨礼赞说课稿

白杨礼赞说课稿
尊敬位评委：
家
天说课题目白杨礼赞说教材说学情说教学目标说教法学法说教学程说板书设计六方面进行说课
说教材
白杨礼赞教版八年级册第四单元第二篇讲读课文白杨礼赞茅盾篇散文文赞美白杨树抒情线索运象征手法歌颂整中华民族奋发精神时严厉斥责贱视民众顽固分子爱憎分明感情炽烈着种特殊艺术魅力文语言质朴构思新颖运象征手法
二学情分析：
八年级学生正处身心发展世界观生价值观逐步形成程加白杨礼赞篇课文特定历史背景创作学生段历史较久远陌生够切实感受天生活革命先烈生命换交代清楚课写作背景激发爱国热情相必
三说教学目标
1知识技：
（1）感情朗读课文体会白杨树（重点）
（2）学象征艺术手法理解白杨树象征意义（难点）
2程方法
（1）读促悟感受白杨树
（2）讨探究讲解方法领悟白杨树象征意义（难点）
（3）品味语句蕴含情感赏析关键语句（重点）
3情感态度价值观：
学北方抗日军民顽强屈精神意志
四说教法学法
科学合理教学方法教学效果事半功倍达教学谐统基准备采教法学法：讲授法朗读法组合作探究讨学方法
五说教学程
（）情境导入
树然中道美丽风景树韵味雪压青松青松挺直书写傲骨碧玉妆成树高万条垂绿丝绦浮动风韵叶叶皆团结枝枝争游白杨树样姿态呢？节课继续学茅盾白杨礼赞
（二）整体感知课文
1浏览课文全文抒情线索什？
2指名回答
3指名读读相关语句
（三）文探究
1思考：课文方面写白杨树？
（1）组讨交流（2）指名说说（3）教师板书
2学课文第二部分（24然段）
（1）默读课文第二部分圈出描写白杨树生长环境词语
（2）指名回答
3学课文第三部分（56然段）
（1）指名感情朗读课文第五第六然段学边听边找出描写白杨树外形精神品质词书进行圈点批注
（2）桌间交流
（3）指名说说
4学课文第四部分（78然段）
（1）全班学生感情朗读课文第7第8然段边读边思考：部分写什？
（2）象征手法定义
象征手法根事物间某种联系助某某物具体形象表现某种抽象概念思想情感
（3）象征手法作
文章立意高远含蓄深刻某较抽象精神品质化具体感知形象读者留深刻印象
（4）找出第七然段中修辞手法句子说说修辞手法？
句法变化：
①觉 ②想 ③竟点联想 ④更远点想
四反问句外层层深入意思断加强点破白杨树象征意义
（5）白杨树象征什？
①默读第8然段
②白杨树象征北方农民尤象征民族解放斗争中缺朴质坚强力求进精神
5学课文第五部分默读课文思考回答
（1）楠木象征什？作者写目什？
（2）指名回答
（四）拓展延伸
说说蜡烛粉笔梅象征什？
（五）课堂结
学生结
（六）作业
1选做作业：写喜欢事物运象征手法写片段
2必做作业：完成课配套练册
六说板书
白杨礼赞
 茅盾

生长环境：黄绿错综边垠坦荡砥

干枝：笔直

白杨树 外部形态 叶：宽片片
（赞美）
皮：光滑

象
征 精神品质：倔强挺立努力折挠

北方军民精神

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