教版学四年级册数学教学工作计划3篇
篇：
班学生状况：
四年级学生已中年级迈中高年级思维已开始具体形象思维渡抽象思维周围事物认识较前升层次已会纳概括方法认识事物解决问题该班学生已具备初步数学知识学册教材良基础
二教材分析：
册教材包括面容：数认识三位数两位数数两位数法角度量行四边形梯形认识复式条形统计图数学广角数学实践活动等
数计算方面册教材安排数认识三位数两位数数两位数法学阶段学期结束关正整数认识计算容全部教学完册知识学方面学生学会较数进行表达交流掌握较数范围计算技进步发展数感方面通十进制计数法学关数概念方面知识进行系统整理融会贯通学生形成科学合理数学认知结构奠定基础进步系统学数分数数分数四运算做铺垫部分知识然学生应该掌握形成基础知识基技
空间图形方面册教材安排角度量行四边形梯形两单元册重点教学容
统计知识方面册教材安排复式条形统计图教材介绍横两种形式复式条形统计图学生利已知识学会懂两种统计图学进行数分析进步体会统计现实生活中作形成统计观念
数学解决问题方面教材方面结合法法两单元教学学法计算知识解决生活中简单问题方面安排数学广角教学容引导学生通观察猜测实验推理等活动初步体会运筹数学思想方法感受数学魅力时学生学应优化思想方法解决简单实际问题培养学生观察分析推理力培养探索数学问题兴趣发现欣赏数学美意识
册教材根学生学数学知识生活验安排两综合应数学综合应──1亿寄贺卡？学生通组合作探究活动现实背景活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数学意识实践力
教材特点：册实验教材教学容编排处理整套实验教材编写思想编写原等指导力求教材结构符合教育学心理学原理童年龄特征体现前册实验教材样风格特点册实验教材然具容丰富关注学生验体验体现知识形成程鼓励算法解决问题策略样化改变学生学方式体现开放性教学方法等特点
三册教材教学目标学生：
1．认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿认识然数掌握十进制计数法会根数级读写亿亿数会根求四舍五入法求数似数体会感受数日常生活中应进步培养数感
2．会笔算三位数两位数法数两位数法会进行相应法估算验算
3．会口算两位数位数（积100）百十位数整十数整十数整十数百十数
4．认识直线射线线段知道区认识常见种角会较角会量角器量出角度数指定度数画角
5．认识垂线行线会直尺三角板画垂线行线掌握行四边形梯形特征
6．结合生活情境探索活动学图形关知识发展空间观念
7．解形式条形统计图学会简单数分析进步体会统计现实生活中作
8．历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
9．初步解运筹思想培养生活中发现数学问题意识初步形成观察分析推理力
10．体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
11．养成认真作业书写整洁良惯
四册容重点难点：
数认识三位数两位数数两位数法角度量行四边形梯形认识册教材重点教学容
五教学中采取措施方法：
教学中采讲授法讨法实际操作法演示法练法较法分析法综合法
1学生已知识验出发通实物教具学具引导学生理解基础掌握概念法知识间联系规律解答方法
2重点难点容关键部分放突出位置学生切实周围采取适分散举事例等办法
3容易混淆概念法采方法进行辨析
4揭示前知识间联系学生前面学知识中掌握新知识形成良认知结构
六 册容课时课时划分：
根九年义务教育全日制学课程计划规定四年级学期数学教学安排59课时教学容部分教学容教学课时致安排：
数认识（11课时）第2第6周
1亿（1课时）
二公顷方千米（2课时）第7周
三角度量（4课时）第7 第8周
四三位数两位数（6课时 ）第9第11周
五行四边形梯形（6课时）第12第13周
六数两位数法（15课时）第14第16周
七统计（3课时）第17周
八数学广角优化（3课时）第18周
九总复（5课时）第19周
篇二：
学情分析
四年级(1)学生42中女生18男生24四年级学生前面三年学已具备初步逻辑思维力简单抽象概括力养成良学惯掌握科学方法学会独立思考沟通协商合作交流力学会探究问题根具体情况提出合理问题正确解决问题理解力分析解决问题力提高批孩子基础扎实部分学生学态度端正掌握基础知识较牢固部分学生学态度够端正学基础较薄弱课听知识课会运作业正确率低学生肯时完成作业喜欢拖拉学期数学课求培养学生数学学兴趣学生善思考乐思考怕错误具问题意识培养学生快乐学数学心态养成良学惯相信学生方面会更层楼
二册教材教学容：
册教材分九单元：数认识公顷方千米角度量三位数两位数行四边形梯形认识数两位数法复式条形统计图数学广角教学实践活动等单元容涉数代数空间图形统计概率(数学思想方法)数学四领域
三册教材教学目标：
1认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿认识然数掌握十进制计数法会根数级读写亿亿数会根求四舍五入法求数似数体会感受数日常生活中应进步培养数感
2认识土面积单位公顷方千米间转换
3认识直线射线线段知道区认识常见种角会较角会量角器量出角度数指定度数画角
4会笔算三位数两位数法数两位数法会进行相应法估算验算会口算两位数位数(积100)百十位数整十数整十数整十数百十数
5认识直线射线线段知道区认识常见种角会较角会量角器量出角度数指定度数画角认识垂线行线会直尺三角板画垂线行线掌握行四边形梯形特征
6解形式条形统计图学会简单数分析进步体会统计现实生活中作
7历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
8初步解运筹思想培养生活中发现数学问题意识初步形成观察分析推理力
9体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
10养成认真作业书写整洁良惯
四教学重难点：
1亿数读法写法培养学生数感
2学生掌握法估算方法
3学生理解垂直行概念会直尺三角尺画垂线行线
4学生认识两种复式条形统计图根统计图提出回答简单问题发现信息进行简单数分析
5学生通简单事例初步体会运筹思想策方法解决实际问题中应
五学期提高教学质量具体措施
1数认识教学突出数学味联系生活素材培养学生数感计算教学注重培养学生灵活计算力发展学生数感
2教师学生提供更丰富学资源现代信息技术作学生学数学解决问题强力工具学生乐意更精力投入数学活动中
3情感态度价值观培养渗透数学教学中数学魅力学收获激发学生学兴趣动机
(1)提供丰富培养情感态度价值观素材
(2)注意反映数学类生活密切联系数学文化价值
(3)通探索活动学生获学成功体验增进学数学信心
4创新评价激励促进学生全面发展
关注学生数学学结果更关注学程中变化发展更关注学生已掌握什获进步具备什力
5注意学生差异材施教加强辅导
6认真钻研教材握教材重点难点灵活处理教材
7抓实常规保证教育教学务全面完成
坚持教学中心强化理进步规范教学行力求常规创新机结合促进学生严肃勤奋求真善问良学风形成
8注重培养学生方面良惯强调认真刻苦学允许掉队重视培养学生创新意识实际力
六教学进度安排
第单元 数认识………………………第1—4周
第二单元 公顷方千米………………………第6周
第三单元 角度量………………………第7—8周
第四单元 三位数两位数………………………第9—10周
第五单元 行四边形梯形…………………………第11—15周
第六单元 数两位数法………………………第16周
第七单元 条形统计图…………………………第17周
第八单元 数学广角——优化…………………………第18周
第九单元 总复…………………………第19周
篇三：
学期课程教学目标求务
（）知识技：
1认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿认识然数掌握十进制计数法会根数级读写亿亿数会根求四舍五入法求数似数体会感受数日常生活中应进步培养数感
2．会笔算三位数两位数法数两位数法会进行相应法估算验算
3．会口算两位数位数（积100）百十位数整十数整十数整十数百十数
4．认识直线射线线段知道区认识常见种角会较角会量角器量出角度数指定度数画角
5．认识垂线行线会直尺三角板画垂线行线掌握行四边形梯形特征
6．结合生活情境探索活动学图形关知识发展空间观念
7．解形式条形统计图学会简单数分析进步体会统计现实生活中作
（二）程方法
1历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
2．初步解运筹思想培养生活中发现数学问题意识初步形成观察分析推理力
（三）情感态度价值观
1．体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
2．养成认真作业书写整洁良惯
重点：
数认识三位数两位数数两位数法角度量行四边形梯形认识
难点：
1亿数读法写法培养学生数感
2学生掌握法估算方法
3学生理解垂直行概念会直尺三角尺画垂线行线
4学生认识两种复式条形统计图根统计图提出回答简单问题发现信息进行简单数分析
5学生通简单事例初步体会运筹思想策方法解决实际问题中应
二学生基情况分析提高教学质量具体措施
（）学生基情况分析
1认知情况
三年级学期学学生思维已开始具体形象思维渡抽象思维周围事物认识较前升层次已会纳概括方法认识事物解决问题学生已具备初步数学知识（两位数两位数数位数法长方形正方形面积计算认识数年月日形式条形统计图）学册教材良基础
学生知识基础较薄弱表现计算技较差数学信息进行处理力弱
三年级优秀生较突出班级进生偏做课堂教学工作时通辅导部分学生进步
2情感态度
学生课堂纪律较学力较强学惯较存衡性学生学心懒惰做作业坏惯教学中注重发挥班优势充分发挥学生积极性动性引导学生觉效探索知识寻求规律断培养学生力发展智力适开展数学课外活动拓宽知识面提高思维力断增强学生素质
（二）学期提高教学质量具体措施
1数认识教学突出数学味联系生活素材培养学生数感计算教学注重培养学生灵活计算力发展学生数感
3教师学生提供更丰富学资源现代信息技术作学生学数学解决问题强力工具学生乐意更精力投入数学活动中
4情感态度价值观培养渗透数学教学中数学魅力学收获激发学生学兴趣动机
（1）提供丰富培养情感态度价值观素材
（2）注意反映数学类生活密切联系数学文化价值
（3）通探索活动学生获学成功体验增进学数学信心
5创新评价激励促进学生全面发展
关注学生数学学结果更关注学程中变化发展更关注学生已掌握什获进步具备什力
6注意学生差异材施教加强辅导
7认真钻研教材握教材重点难点灵活处理教材
8抓实常规保证教育教学务全面完成
坚持教学中心强化理进步规范教学行力求常规创新机结合促进学生严肃勤奋求真善问良学风形成
9注重培养学生方面良惯强调认真刻苦学允许掉队重视培养学生创新意识实际力
10立足数学家摇篮工程开展丰富彩数学活动努力数学知识学情境化生活化趣味化学生爱学乐学学
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
篇：
班学生状况：
四年级学生已中年级迈中高年级思维已开始具体形象思维渡抽象思维周围事物认识较前升层次已会纳概括方法认识事物解决问题该班学生已具备初步数学知识学册教材良基础
二教材分析：
册教材包括面容：数认识三位数两位数数两位数法角度量行四边形梯形认识复式条形统计图数学广角数学实践活动等
数计算方面册教材安排数认识三位数两位数数两位数法学阶段学期结束关正整数认识计算容全部教学完册知识学方面学生学会较数进行表达交流掌握较数范围计算技进步发展数感方面通十进制计数法学关数概念方面知识进行系统整理融会贯通学生形成科学合理数学认知结构奠定基础进步系统学数分数数分数四运算做铺垫部分知识然学生应该掌握形成基础知识基技
空间图形方面册教材安排角度量行四边形梯形两单元册重点教学容
统计知识方面册教材安排复式条形统计图教材介绍横两种形式复式条形统计图学生利已知识学会懂两种统计图学进行数分析进步体会统计现实生活中作形成统计观念
数学解决问题方面教材方面结合法法两单元教学学法计算知识解决生活中简单问题方面安排数学广角教学容引导学生通观察猜测实验推理等活动初步体会运筹数学思想方法感受数学魅力时学生学应优化思想方法解决简单实际问题培养学生观察分析推理力培养探索数学问题兴趣发现欣赏数学美意识
册教材根学生学数学知识生活验安排两综合应数学综合应──1亿寄贺卡？学生通组合作探究活动现实背景活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数学意识实践力
教材特点：册实验教材教学容编排处理整套实验教材编写思想编写原等指导力求教材结构符合教育学心理学原理童年龄特征体现前册实验教材样风格特点册实验教材然具容丰富关注学生验体验体现知识形成程鼓励算法解决问题策略样化改变学生学方式体现开放性教学方法等特点
三册教材教学目标学生：
1．认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿认识然数掌握十进制计数法会根数级读写亿亿数会根求四舍五入法求数似数体会感受数日常生活中应进步培养数感
2．会笔算三位数两位数法数两位数法会进行相应法估算验算
3．会口算两位数位数（积100）百十位数整十数整十数整十数百十数
4．认识直线射线线段知道区认识常见种角会较角会量角器量出角度数指定度数画角
5．认识垂线行线会直尺三角板画垂线行线掌握行四边形梯形特征
6．结合生活情境探索活动学图形关知识发展空间观念
7．解形式条形统计图学会简单数分析进步体会统计现实生活中作
8．历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
9．初步解运筹思想培养生活中发现数学问题意识初步形成观察分析推理力
10．体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
11．养成认真作业书写整洁良惯
四册容重点难点：
数认识三位数两位数数两位数法角度量行四边形梯形认识册教材重点教学容
五教学中采取措施方法：
教学中采讲授法讨法实际操作法演示法练法较法分析法综合法
1学生已知识验出发通实物教具学具引导学生理解基础掌握概念法知识间联系规律解答方法
2重点难点容关键部分放突出位置学生切实周围采取适分散举事例等办法
3容易混淆概念法采方法进行辨析
4揭示前知识间联系学生前面学知识中掌握新知识形成良认知结构
六 册容课时课时划分：
根九年义务教育全日制学课程计划规定四年级学期数学教学安排59课时教学容部分教学容教学课时致安排：
数认识（11课时）第2第6周
1亿（1课时）
二公顷方千米（2课时）第7周
三角度量（4课时）第7 第8周
四三位数两位数（6课时 ）第9第11周
五行四边形梯形（6课时）第12第13周
六数两位数法（15课时）第14第16周
七统计（3课时）第17周
八数学广角优化（3课时）第18周
九总复（5课时）第19周
篇二：
学情分析
四年级(1)学生42中女生18男生24四年级学生前面三年学已具备初步逻辑思维力简单抽象概括力养成良学惯掌握科学方法学会独立思考沟通协商合作交流力学会探究问题根具体情况提出合理问题正确解决问题理解力分析解决问题力提高批孩子基础扎实部分学生学态度端正掌握基础知识较牢固部分学生学态度够端正学基础较薄弱课听知识课会运作业正确率低学生肯时完成作业喜欢拖拉学期数学课求培养学生数学学兴趣学生善思考乐思考怕错误具问题意识培养学生快乐学数学心态养成良学惯相信学生方面会更层楼
二册教材教学容：
册教材分九单元：数认识公顷方千米角度量三位数两位数行四边形梯形认识数两位数法复式条形统计图数学广角教学实践活动等单元容涉数代数空间图形统计概率(数学思想方法)数学四领域
三册教材教学目标：
1认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿认识然数掌握十进制计数法会根数级读写亿亿数会根求四舍五入法求数似数体会感受数日常生活中应进步培养数感
2认识土面积单位公顷方千米间转换
3认识直线射线线段知道区认识常见种角会较角会量角器量出角度数指定度数画角
4会笔算三位数两位数法数两位数法会进行相应法估算验算会口算两位数位数(积100)百十位数整十数整十数整十数百十数
5认识直线射线线段知道区认识常见种角会较角会量角器量出角度数指定度数画角认识垂线行线会直尺三角板画垂线行线掌握行四边形梯形特征
6解形式条形统计图学会简单数分析进步体会统计现实生活中作
7历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
8初步解运筹思想培养生活中发现数学问题意识初步形成观察分析推理力
9体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
10养成认真作业书写整洁良惯
四教学重难点：
1亿数读法写法培养学生数感
2学生掌握法估算方法
3学生理解垂直行概念会直尺三角尺画垂线行线
4学生认识两种复式条形统计图根统计图提出回答简单问题发现信息进行简单数分析
5学生通简单事例初步体会运筹思想策方法解决实际问题中应
五学期提高教学质量具体措施
1数认识教学突出数学味联系生活素材培养学生数感计算教学注重培养学生灵活计算力发展学生数感
2教师学生提供更丰富学资源现代信息技术作学生学数学解决问题强力工具学生乐意更精力投入数学活动中
3情感态度价值观培养渗透数学教学中数学魅力学收获激发学生学兴趣动机
(1)提供丰富培养情感态度价值观素材
(2)注意反映数学类生活密切联系数学文化价值
(3)通探索活动学生获学成功体验增进学数学信心
4创新评价激励促进学生全面发展
关注学生数学学结果更关注学程中变化发展更关注学生已掌握什获进步具备什力
5注意学生差异材施教加强辅导
6认真钻研教材握教材重点难点灵活处理教材
7抓实常规保证教育教学务全面完成
坚持教学中心强化理进步规范教学行力求常规创新机结合促进学生严肃勤奋求真善问良学风形成
8注重培养学生方面良惯强调认真刻苦学允许掉队重视培养学生创新意识实际力
六教学进度安排
第单元 数认识………………………第1—4周
第二单元 公顷方千米………………………第6周
第三单元 角度量………………………第7—8周
第四单元 三位数两位数………………………第9—10周
第五单元 行四边形梯形…………………………第11—15周
第六单元 数两位数法………………………第16周
第七单元 条形统计图…………………………第17周
第八单元 数学广角——优化…………………………第18周
第九单元 总复…………………………第19周
篇三：
学期课程教学目标求务
（）知识技：
1认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿认识然数掌握十进制计数法会根数级读写亿亿数会根求四舍五入法求数似数体会感受数日常生活中应进步培养数感
2．会笔算三位数两位数法数两位数法会进行相应法估算验算
3．会口算两位数位数（积100）百十位数整十数整十数整十数百十数
4．认识直线射线线段知道区认识常见种角会较角会量角器量出角度数指定度数画角
5．认识垂线行线会直尺三角板画垂线行线掌握行四边形梯形特征
6．结合生活情境探索活动学图形关知识发展空间观念
7．解形式条形统计图学会简单数分析进步体会统计现实生活中作
（二）程方法
1历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
2．初步解运筹思想培养生活中发现数学问题意识初步形成观察分析推理力
（三）情感态度价值观
1．体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
2．养成认真作业书写整洁良惯
重点：
数认识三位数两位数数两位数法角度量行四边形梯形认识
难点：
1亿数读法写法培养学生数感
2学生掌握法估算方法
3学生理解垂直行概念会直尺三角尺画垂线行线
4学生认识两种复式条形统计图根统计图提出回答简单问题发现信息进行简单数分析
5学生通简单事例初步体会运筹思想策方法解决实际问题中应
二学生基情况分析提高教学质量具体措施
（）学生基情况分析
1认知情况
三年级学期学学生思维已开始具体形象思维渡抽象思维周围事物认识较前升层次已会纳概括方法认识事物解决问题学生已具备初步数学知识（两位数两位数数位数法长方形正方形面积计算认识数年月日形式条形统计图）学册教材良基础
学生知识基础较薄弱表现计算技较差数学信息进行处理力弱
三年级优秀生较突出班级进生偏做课堂教学工作时通辅导部分学生进步
2情感态度
学生课堂纪律较学力较强学惯较存衡性学生学心懒惰做作业坏惯教学中注重发挥班优势充分发挥学生积极性动性引导学生觉效探索知识寻求规律断培养学生力发展智力适开展数学课外活动拓宽知识面提高思维力断增强学生素质
（二）学期提高教学质量具体措施
1数认识教学突出数学味联系生活素材培养学生数感计算教学注重培养学生灵活计算力发展学生数感
3教师学生提供更丰富学资源现代信息技术作学生学数学解决问题强力工具学生乐意更精力投入数学活动中
4情感态度价值观培养渗透数学教学中数学魅力学收获激发学生学兴趣动机
（1）提供丰富培养情感态度价值观素材
（2）注意反映数学类生活密切联系数学文化价值
（3）通探索活动学生获学成功体验增进学数学信心
5创新评价激励促进学生全面发展
关注学生数学学结果更关注学程中变化发展更关注学生已掌握什获进步具备什力
6注意学生差异材施教加强辅导
7认真钻研教材握教材重点难点灵活处理教材
8抓实常规保证教育教学务全面完成
坚持教学中心强化理进步规范教学行力求常规创新机结合促进学生严肃勤奋求真善问良学风形成
9注重培养学生方面良惯强调认真刻苦学允许掉队重视培养学生创新意识实际力
10立足数学家摇篮工程开展丰富彩数学活动努力数学知识学情境化生活化趣味化学生爱学乐学学
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档