学美术新课程标准2022版学心体会五篇
（）
周学校组织综合组系统学2022版义务教育艺术课程标准通2022美术课程标解读学深感美术课单纯美术课更跨学科学科综合艺术课综合课需美术老师成种技傍身教师
新课程标准学生发展基础作新课程基理念提高学生科学素养满足全体学生终身发展需目审美感知艺术表现创意实践文化理解四维度提出艺术课程目标核心素养四维度相互渗透融体具强烈整体感立体感改变教师单学生输入做法倡导学生积极参班级游戏活动学生勤思考初步形成探索学科知识迁移力通种方式教学方法帮助学生感受身边美学美术知识技培养学生科学探究力逐渐形成科学态度科学精神提高学生美术素养教学程中积极引导学生转变学方式想法种表现形式表达见闻感想
通美术新课程标准学知道美术仅仅种简单技训练更种文化学学美术新课标学学生解类情感态度价值观差异解类社会丰富性艺术特点艺术表现形式广泛文化情境中样性时培养学生祖国优秀艺术传统热爱理解文化构建类命运体关系学会尊重理解包容
学美术课程标准艺术学单纯技水提升艺术文化学水学生美术美术生活美术情感美术情感关系更全面认识求美术教师必须重视文化学提高文化修养美术老师仅应该艺术应该文化
作教师培养程中注重学生理解学生美术学业评价新课程标准出明确评价方法容通种评价方式反映学生学成果育体系中标准基础融入程势生趋学达立德育目清晰评价体系教师教学评价提供专业指导
继续深入研究新课程标准课堂实践中断学反思积累理清思路找准方更践行新课程标准指导美育路
（二）
教育部新颁发义务教育艺术课程标准（2022版）中音乐美术线融入舞蹈戏剧应试等容坚持美育美育理念整合创新开拓贯通跨域转换种力培养学生艺术素养审美力日成市教育局正式发布成市十四五教育发展规划中项重评价改革容落实艺术类科目纳入中考计分艺术素养融入培养全程帮助名学生掌握12项艺术特长政策措施充分说明育方中加强学生审美力提升坚定文化信提升文素养核心素养导越越明确现新课标学谈谈心
美术课程艺术课程提升文素养
次新课改美术音乐等课程统艺术课程强调艺术课程重性提升课时重聚焦发展学生核心素养培养中国学生成长德智体美劳全面发展社会义建设者接班课标强调艺术课程立德树根务培育践行社会义核心价值观着力加强社会义先进文化革命文化中华传统文化教育引领学生健康审美实践中感知体验理解艺术抵制低俗庸俗媚俗倾
遵循艺术学规律12年级艺术综合美术课定义造型美术张开展具游戏倾艺术活动通造型活动画画做做玩玩融体强调体验丰富学生感受37年级美术学科融入姊妹学科奠定美术学科双基89年级开设艺术选项帮助学生掌握12项艺术特长感性逐渐理性达更高思维阶段间注意衔接渡
二育导更清晰弘扬文化强信
前美术学科五核心素养图识读美术表现创意实践审美判断文化理解现综合艺术学科四核心素养：审美感知艺术表现创意实践文化理解掉图识读包含美术表现里面美术表现改艺术表现外延更广包含音乐美术戏剧舞蹈影视审美判断改审美感知更加突出次课改更注重感受体验特点创意实践文化理解保留未变课程容坚持中华优秀传统文化题讲中国事吸收鉴类文明优秀成果追求精神高度文化涵艺术价值相统落实核心素养线引导学生积极参种美术活动感受美欣赏美表现美创造美丰富审美体验学会领会中华民族艺术精髓增强中国民族信心豪感解世界文化样性开阔视野核心素养课程育价值集中体现学生通课程学逐步形成终身发展社会需正确价值观必备品格关键力艺术课程培养核心素养包括审美感知艺术表现创意实践文化理解等
三目标设计更综合促进文化理解
四学领域没改变更加清晰确定阶段目标教学纲笼统确定教学目标相容更充实脉络更清晰横理解四学领域课程目标价值取理解阶段目标分层递进特征
通义务教育艺术课程学学生应达目标：
感知发现体验欣赏艺术美提升审美感知力
丰富想象力运种艺术语言进行表达交流发挥想象力创作健康艺术作品提高艺术表现力
发展创新思维积极参创作表演展示制作等艺术实践活动学会发现解决问题提升创意实践力
感受理解国深厚文化底蕴百年奋斗重成传承弘扬中华优秀传统文化革命文化社会义先进文化坚定文化信铸牢中华民族体意识
解区民族国家历史文化传统理解文化构建类命运体关系学会尊重理解包容
四教学容倡综合教学方法重创新
艺术学科体加强艺术融合重视艺术学科联系充分发挥协育功注重艺术然生活社会科技关联汲取丰富审美教育元素传递然谐生理念促进学生身心健康全面发展时优化教学容结构基核心素养发展求遴选重观念题容基础知识设计课程容增强容育目标联系优化容组织形式设立跨学科题学活动加强学科间相互关联带动课程综合化实施强化实践性求
五优化评价机制体现艺术学特点
坚持创新导2022新课程标准注重继承国课程建设成功验充分鉴国际先进教育理念进步深化课程改革强化课程综合性实践性推动育方式变革着力发展学生核心素养凸显学生体位关注学生性化样化学发展需求增强课程适宜性坚持时俱进反映济社会发展新变化科学技术进步新成果更新课程容体现课程时代性外研制学业质量标准课程标准根核心素养发展水综合课程容整体刻画学段学生学业成具体表现特征形成学业质量标准引导帮助教师握教学深度广度教学实施考试评价提供
新课标颁布认识美术教师角色努力着艺术学科题加强艺术融合重视艺术学科联系充分发挥育作助丰富审美教育元素提升力素养解世界文化样性开阔艺术视野学生起成长断提高艺术素养创造力美育美美美
（三）
通次学学美术新课程标准更深刻理解体会次学体会感受
兴趣学美术基动力课堂应该充分发挥美术教学特魅力努力课程容呈现形势教学方式激发学生学兴趣种兴趣转化成持久情感态度时美术课程容学生生活验紧密联系起强调知识技帮助学生美化生活方面作学生实际生活中领悟美术独特价值真心真情教美术教学中教师奇心专业精神时注重师生互动肢体语言优美语言互相结合充分调动孩子积极性严格美术新课程标准新课改理念指导精心组织准备效课教书程中特注重育教育做教书育
教学中学生动参学教学学生体通欣赏体验感受探索总结想象创作评价程引导学生深入理解感受美术作品美学生创作欲倍增学生创造宽松学空间整节课沉浸艺术氛围中时突出美术学科特点学生运种形式设计出精美题丰富作品
通美术教学活动唤醒生活感受引导基础艺术形式表现心情感陶冶情操提高审美力达认识操作情感创造整合道路中足教学程中会断提高美术素质外断改进教学方法美术课学生掌握定绘画基础知识基技技法培养学生具定观察力思维力构图力辨调色力时努力学生创造轻松愉快趣学环境气氛消学生心中心理障碍学生感学没负担种享受种娱乐
（四）
新课程标准特注重培养学生文精神审美观念学生积极参美术学促学生基础获程度发展陶冶情感提高审美力增强然生活热爱责感
美术课程目标
知识技程方法情感态度价值观三维度设定学生集体合作方式参美术活动激发创意解美术语言表达方式方法运种工具媒材进行创作表达情感思想改善环境生活学美术欣赏评述方法提高审美力解美术文化生活社会发展独特作学生美术学程中丰富视觉触觉审美验获美术学持久兴趣形成基美术素养
二四学领域
造型表现学领域：观察认识理解线条形状色彩空间明暗肌理等基造型元素运称均衡重复节奏变化统等形式原理进行造型活动增进想象力创新意识2通种美术媒材技巧制作程探索实验发展艺术感知力造型表现力体验造型活动乐趣敢创新表现产生美术学持久兴趣
设计应学领域：解设计工艺知识意义特征价值物致设计思想知道设计工艺基程序学会设计创意工艺制作基方法逐步发展关注身边事物善发现问题解决问题力感受种材料特性根意图选择媒材合理工具制作方法进行初步设计制作活动体验设计制作程发展创新意识创造力养成勤观察敏发现严计划善鉴精制作行惯耐心细致团结合作工作态度增强设计工艺改善环境生活愿
欣赏评述学领域：感受然美解美术作品题材题形式风格流派知道重美术家美术作品美术生活历史文化关系初步形成审美判断力学会角度欣赏认识美术作品逐步提高视觉感受理解评述力初步掌握美术欣赏基方法够文化情境中认识美术提高然美美术作品美术现象兴趣形成健康审美情趣崇尚文明珍视优秀民族民间美术文化遗产增强民族豪感养成尊重世界元文化态度
综合探索学领域：解美术学领域联系美术学科学科联系逐步学会议题中心美术学科学科融会贯通方法提高综合解决问题力认识美术然美术生活美术文化美术科技间关系进行探究性综合性美术活动种形式发表学成果开阔视野拓展想象空间激发探索未知领域欲体验探究愉悦成功感
新课程标准赋予教师更操作空间时指导教师文角度出发更关注学生体验感受根学生层次分制定评价标准学生消胆怯参中真正体现美术教育始终学生发展教育价值
（五）
义务教育艺术课程标准（2022年版）修订原坚持目标导问题导创新导课程方案课程标准两方八方面发生变化聚焦中国学生发展核心素养培养学生适应未发展正确价值观必备品格关键力推动基础教育课程学科立场教育立场转型缘通学新旧两版课标（2011年版2022年版）认新课标美术学科新体现点：
核心素养涵新新课标提出艺术核心素养审美感知艺术表现创意实践文化理解高中美术学科核心素养图识读美术表现创意实践审美判断文化理解处图识读审美判断合变成审美感知强调课程综合性学生体位教学回身帮助学生发现美感知美提升审美情趣
二课程容结构新学领域划分方式转变成艺术实践进行划分学务驱动美术语言始终贯穿中课程容设置序出学段均注重发展学生审美感知文化理解素养欣赏·评述起点强调发展学生艺术表现创意实践素养造型·表现设计·应加强课程容社会生活学生验间联系综合·探索容设定层层递进加强学科间相互关联逐步培养学生艺术核心素养
三教学实施新四学领域划分单独立授课方式转变整体系统授课方式强调务题项目形式开展教学知识技嵌入中通综合性创造性艺术实践活动促进学生深度理解知识技提升综合力
然里新课标体现美术学科新说明该版课程标准名称义务教育艺术课程标准（2022年版）出美术学科已音乐舞蹈戏剧影视融体意味着学理实践程中应该视野扩宽树立整体意识仅注重学科知识衔接更注重知识间横配合坚持素养导重视知识化实践运教学加强学生艺术核心素养培育
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周学校组织综合组系统学2022版义务教育艺术课程标准通2022美术课程标解读学深感美术课单纯美术课更跨学科学科综合艺术课综合课需美术老师成种技傍身教师
新课程标准学生发展基础作新课程基理念提高学生科学素养满足全体学生终身发展需目审美感知艺术表现创意实践文化理解四维度提出艺术课程目标核心素养四维度相互渗透融体具强烈整体感立体感改变教师单学生输入做法倡导学生积极参班级游戏活动学生勤思考初步形成探索学科知识迁移力通种方式教学方法帮助学生感受身边美学美术知识技培养学生科学探究力逐渐形成科学态度科学精神提高学生美术素养教学程中积极引导学生转变学方式想法种表现形式表达见闻感想
通美术新课程标准学知道美术仅仅种简单技训练更种文化学学美术新课标学学生解类情感态度价值观差异解类社会丰富性艺术特点艺术表现形式广泛文化情境中样性时培养学生祖国优秀艺术传统热爱理解文化构建类命运体关系学会尊重理解包容
学美术课程标准艺术学单纯技水提升艺术文化学水学生美术美术生活美术情感美术情感关系更全面认识求美术教师必须重视文化学提高文化修养美术老师仅应该艺术应该文化
作教师培养程中注重学生理解学生美术学业评价新课程标准出明确评价方法容通种评价方式反映学生学成果育体系中标准基础融入程势生趋学达立德育目清晰评价体系教师教学评价提供专业指导
继续深入研究新课程标准课堂实践中断学反思积累理清思路找准方更践行新课程标准指导美育路
（二）
教育部新颁发义务教育艺术课程标准（2022版）中音乐美术线融入舞蹈戏剧应试等容坚持美育美育理念整合创新开拓贯通跨域转换种力培养学生艺术素养审美力日成市教育局正式发布成市十四五教育发展规划中项重评价改革容落实艺术类科目纳入中考计分艺术素养融入培养全程帮助名学生掌握12项艺术特长政策措施充分说明育方中加强学生审美力提升坚定文化信提升文素养核心素养导越越明确现新课标学谈谈心
美术课程艺术课程提升文素养
次新课改美术音乐等课程统艺术课程强调艺术课程重性提升课时重聚焦发展学生核心素养培养中国学生成长德智体美劳全面发展社会义建设者接班课标强调艺术课程立德树根务培育践行社会义核心价值观着力加强社会义先进文化革命文化中华传统文化教育引领学生健康审美实践中感知体验理解艺术抵制低俗庸俗媚俗倾
遵循艺术学规律12年级艺术综合美术课定义造型美术张开展具游戏倾艺术活动通造型活动画画做做玩玩融体强调体验丰富学生感受37年级美术学科融入姊妹学科奠定美术学科双基89年级开设艺术选项帮助学生掌握12项艺术特长感性逐渐理性达更高思维阶段间注意衔接渡
二育导更清晰弘扬文化强信
前美术学科五核心素养图识读美术表现创意实践审美判断文化理解现综合艺术学科四核心素养：审美感知艺术表现创意实践文化理解掉图识读包含美术表现里面美术表现改艺术表现外延更广包含音乐美术戏剧舞蹈影视审美判断改审美感知更加突出次课改更注重感受体验特点创意实践文化理解保留未变课程容坚持中华优秀传统文化题讲中国事吸收鉴类文明优秀成果追求精神高度文化涵艺术价值相统落实核心素养线引导学生积极参种美术活动感受美欣赏美表现美创造美丰富审美体验学会领会中华民族艺术精髓增强中国民族信心豪感解世界文化样性开阔视野核心素养课程育价值集中体现学生通课程学逐步形成终身发展社会需正确价值观必备品格关键力艺术课程培养核心素养包括审美感知艺术表现创意实践文化理解等
三目标设计更综合促进文化理解
四学领域没改变更加清晰确定阶段目标教学纲笼统确定教学目标相容更充实脉络更清晰横理解四学领域课程目标价值取理解阶段目标分层递进特征
通义务教育艺术课程学学生应达目标：
感知发现体验欣赏艺术美提升审美感知力
丰富想象力运种艺术语言进行表达交流发挥想象力创作健康艺术作品提高艺术表现力
发展创新思维积极参创作表演展示制作等艺术实践活动学会发现解决问题提升创意实践力
感受理解国深厚文化底蕴百年奋斗重成传承弘扬中华优秀传统文化革命文化社会义先进文化坚定文化信铸牢中华民族体意识
解区民族国家历史文化传统理解文化构建类命运体关系学会尊重理解包容
四教学容倡综合教学方法重创新
艺术学科体加强艺术融合重视艺术学科联系充分发挥协育功注重艺术然生活社会科技关联汲取丰富审美教育元素传递然谐生理念促进学生身心健康全面发展时优化教学容结构基核心素养发展求遴选重观念题容基础知识设计课程容增强容育目标联系优化容组织形式设立跨学科题学活动加强学科间相互关联带动课程综合化实施强化实践性求
五优化评价机制体现艺术学特点
坚持创新导2022新课程标准注重继承国课程建设成功验充分鉴国际先进教育理念进步深化课程改革强化课程综合性实践性推动育方式变革着力发展学生核心素养凸显学生体位关注学生性化样化学发展需求增强课程适宜性坚持时俱进反映济社会发展新变化科学技术进步新成果更新课程容体现课程时代性外研制学业质量标准课程标准根核心素养发展水综合课程容整体刻画学段学生学业成具体表现特征形成学业质量标准引导帮助教师握教学深度广度教学实施考试评价提供
新课标颁布认识美术教师角色努力着艺术学科题加强艺术融合重视艺术学科联系充分发挥育作助丰富审美教育元素提升力素养解世界文化样性开阔艺术视野学生起成长断提高艺术素养创造力美育美美美
（三）
通次学学美术新课程标准更深刻理解体会次学体会感受
兴趣学美术基动力课堂应该充分发挥美术教学特魅力努力课程容呈现形势教学方式激发学生学兴趣种兴趣转化成持久情感态度时美术课程容学生生活验紧密联系起强调知识技帮助学生美化生活方面作学生实际生活中领悟美术独特价值真心真情教美术教学中教师奇心专业精神时注重师生互动肢体语言优美语言互相结合充分调动孩子积极性严格美术新课程标准新课改理念指导精心组织准备效课教书程中特注重育教育做教书育
教学中学生动参学教学学生体通欣赏体验感受探索总结想象创作评价程引导学生深入理解感受美术作品美学生创作欲倍增学生创造宽松学空间整节课沉浸艺术氛围中时突出美术学科特点学生运种形式设计出精美题丰富作品
通美术教学活动唤醒生活感受引导基础艺术形式表现心情感陶冶情操提高审美力达认识操作情感创造整合道路中足教学程中会断提高美术素质外断改进教学方法美术课学生掌握定绘画基础知识基技技法培养学生具定观察力思维力构图力辨调色力时努力学生创造轻松愉快趣学环境气氛消学生心中心理障碍学生感学没负担种享受种娱乐
（四）
新课程标准特注重培养学生文精神审美观念学生积极参美术学促学生基础获程度发展陶冶情感提高审美力增强然生活热爱责感
美术课程目标
知识技程方法情感态度价值观三维度设定学生集体合作方式参美术活动激发创意解美术语言表达方式方法运种工具媒材进行创作表达情感思想改善环境生活学美术欣赏评述方法提高审美力解美术文化生活社会发展独特作学生美术学程中丰富视觉触觉审美验获美术学持久兴趣形成基美术素养
二四学领域
造型表现学领域：观察认识理解线条形状色彩空间明暗肌理等基造型元素运称均衡重复节奏变化统等形式原理进行造型活动增进想象力创新意识2通种美术媒材技巧制作程探索实验发展艺术感知力造型表现力体验造型活动乐趣敢创新表现产生美术学持久兴趣
设计应学领域：解设计工艺知识意义特征价值物致设计思想知道设计工艺基程序学会设计创意工艺制作基方法逐步发展关注身边事物善发现问题解决问题力感受种材料特性根意图选择媒材合理工具制作方法进行初步设计制作活动体验设计制作程发展创新意识创造力养成勤观察敏发现严计划善鉴精制作行惯耐心细致团结合作工作态度增强设计工艺改善环境生活愿
欣赏评述学领域：感受然美解美术作品题材题形式风格流派知道重美术家美术作品美术生活历史文化关系初步形成审美判断力学会角度欣赏认识美术作品逐步提高视觉感受理解评述力初步掌握美术欣赏基方法够文化情境中认识美术提高然美美术作品美术现象兴趣形成健康审美情趣崇尚文明珍视优秀民族民间美术文化遗产增强民族豪感养成尊重世界元文化态度
综合探索学领域：解美术学领域联系美术学科学科联系逐步学会议题中心美术学科学科融会贯通方法提高综合解决问题力认识美术然美术生活美术文化美术科技间关系进行探究性综合性美术活动种形式发表学成果开阔视野拓展想象空间激发探索未知领域欲体验探究愉悦成功感
新课程标准赋予教师更操作空间时指导教师文角度出发更关注学生体验感受根学生层次分制定评价标准学生消胆怯参中真正体现美术教育始终学生发展教育价值
（五）
义务教育艺术课程标准（2022年版）修订原坚持目标导问题导创新导课程方案课程标准两方八方面发生变化聚焦中国学生发展核心素养培养学生适应未发展正确价值观必备品格关键力推动基础教育课程学科立场教育立场转型缘通学新旧两版课标（2011年版2022年版）认新课标美术学科新体现点：
核心素养涵新新课标提出艺术核心素养审美感知艺术表现创意实践文化理解高中美术学科核心素养图识读美术表现创意实践审美判断文化理解处图识读审美判断合变成审美感知强调课程综合性学生体位教学回身帮助学生发现美感知美提升审美情趣
二课程容结构新学领域划分方式转变成艺术实践进行划分学务驱动美术语言始终贯穿中课程容设置序出学段均注重发展学生审美感知文化理解素养欣赏·评述起点强调发展学生艺术表现创意实践素养造型·表现设计·应加强课程容社会生活学生验间联系综合·探索容设定层层递进加强学科间相互关联逐步培养学生艺术核心素养
三教学实施新四学领域划分单独立授课方式转变整体系统授课方式强调务题项目形式开展教学知识技嵌入中通综合性创造性艺术实践活动促进学生深度理解知识技提升综合力
然里新课标体现美术学科新说明该版课程标准名称义务教育艺术课程标准（2022年版）出美术学科已音乐舞蹈戏剧影视融体意味着学理实践程中应该视野扩宽树立整体意识仅注重学科知识衔接更注重知识间横配合坚持素养导重视知识化实践运教学加强学生艺术核心素养培育
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