新课程标准学心体会
新课程标准已2011年修订颁布实施通阶段新课程标准进步学新课程更进步认识认识新课程理念核心位学生发展年教学探索结合学生实际深刻认识新教材容发生变化求教师相应转变教学观念教学方法反思教学实施程中存问题足现总结：
教学观念改变
新课程求教师确立新教学观克服教育生涯中惯性教学方式显现样化格局教师概念中教学讲课书知识传递学生学生作知识容器进行灌输填鸭式教学某教师惯教学方法新课程教学改革中教师充分相信学生力定位学生学组织者引导者知识化身权威居教师学生学程中起辅导帮助引导作支配学生控制者学生学体学教学目帮助学生进行效学学生充分发展教学程师生交发展互动程教师教学程中充分激发学生学兴趣潜通讨实验探究等种教学组织形式引导学生积极动学教师应创设引导学生合作探究性学教育环境激发学生学积极性培养学生掌握运知识态度力
求教师片面注重知识传授转变注重学生学力培养教师仅关注学生学结果更重关注学生学程促进学生学会学合作学引导学生探究知识学生亲历感受理解知识产生发展程培养学生创新思维力重视学生持续发展培养学生终身学力：学生参课题研究作教师应该更新教育观念真正做填鸭式教学转变启发式教学变学生动听课动参变单纯知识传授知重反思教学行时观察反思学生学程检查审视学生学程中学什遇什形成样力发现解决什问题种反思利学生观察力学力实验力思维力创新力提高
二教学方法转变
谓教学法定法教师着教材容变化学生实际情况媒体教学设备应灵活教学方法数学教学方法例新教材容设置学生通观察思考出结缺乏严密逻辑推理题设置简单需教师配样题帮助学生理解培养学生严密思维力复课通类题帮助学生复总结已学知识时结合课堂容灵活采学生讲台游戏赛讨作业练等种教学方法堂课时时种教学方法教定法重法激发学生学兴趣提高学生学积极性助学生思维力培养利学知识掌握运达课堂教学效果教学方法
外新课标新教材背景教师掌握现代化媒体教学手段显尤重许课求教师媒体教学求学生会功计算机等媒体教学明显优势：效增堂课容量二减轻教师板书工作量教师精力讲深讲透举例子提高讲解效率三直观性强容易激发起学生学兴趣利提高学生学动性四利整堂课学容进行回顾结特立体中图形简单数量较问答题文字量较应题复课中章节容总结选择题训练等等助投影仪完成会事半功倍
三正确认识新学方式
新学方式包括：学合作学探究性学学作学受支配学方式强调学动性独立性控性关注学者兴趣责助弘扬体性精神合作学指学生组团队中完成务明确责分工相互性学强调学交性互动性分享性助培养学生合作精神团队意识集体观念探究性学教师指导身生活中选择确定专题通学生独立发现问题获取知识应知识解决问题学方式强调学问题性程性开放性助形成学生学动机批判思维品质思考问题惯合作探究性等学方式够更限度调动学生动性积极性更激发学生学动力更培养学生创造精神实践力力提倡样新学方式现实求未需
四．重视基础知识基技训练
种教学方式应重视基础知识基技训练新课改教学教师精力放难度较题目认通解决难题培养力相忽视基础知识基技基方法教学教学中急急忙忙公式运算定律推导出草草讲道例题通量题目训练学生实定理公式推导程身蕴含着重解题方法规律讲公式推导直接学生做题试图通学生量做题总结出方法规律结果数学生悟出方法规律会机械模仿思维水较低时甚生搬硬套葫芦画瓢简单问题复杂化
五．加强身学时代步伐
俗话说学生滴水桶水教学生加强身学努力钻研教材课程标准通种途径学新课程方面教学验努力提高教育教学水断更新教学理念钻研新课程相关知识样备患时俱进新时代步伐外加强教师集体备课相互合作取长补短应该优秀教师学取长补短
总惯喜欢前教学模式艰难险阻新课标已指明新方着新课标方会迷失方
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新课程标准已2011年修订颁布实施通阶段新课程标准进步学新课程更进步认识认识新课程理念核心位学生发展年教学探索结合学生实际深刻认识新教材容发生变化求教师相应转变教学观念教学方法反思教学实施程中存问题足现总结：
教学观念改变
新课程求教师确立新教学观克服教育生涯中惯性教学方式显现样化格局教师概念中教学讲课书知识传递学生学生作知识容器进行灌输填鸭式教学某教师惯教学方法新课程教学改革中教师充分相信学生力定位学生学组织者引导者知识化身权威居教师学生学程中起辅导帮助引导作支配学生控制者学生学体学教学目帮助学生进行效学学生充分发展教学程师生交发展互动程教师教学程中充分激发学生学兴趣潜通讨实验探究等种教学组织形式引导学生积极动学教师应创设引导学生合作探究性学教育环境激发学生学积极性培养学生掌握运知识态度力
求教师片面注重知识传授转变注重学生学力培养教师仅关注学生学结果更重关注学生学程促进学生学会学合作学引导学生探究知识学生亲历感受理解知识产生发展程培养学生创新思维力重视学生持续发展培养学生终身学力：学生参课题研究作教师应该更新教育观念真正做填鸭式教学转变启发式教学变学生动听课动参变单纯知识传授知重反思教学行时观察反思学生学程检查审视学生学程中学什遇什形成样力发现解决什问题种反思利学生观察力学力实验力思维力创新力提高
二教学方法转变
谓教学法定法教师着教材容变化学生实际情况媒体教学设备应灵活教学方法数学教学方法例新教材容设置学生通观察思考出结缺乏严密逻辑推理题设置简单需教师配样题帮助学生理解培养学生严密思维力复课通类题帮助学生复总结已学知识时结合课堂容灵活采学生讲台游戏赛讨作业练等种教学方法堂课时时种教学方法教定法重法激发学生学兴趣提高学生学积极性助学生思维力培养利学知识掌握运达课堂教学效果教学方法
外新课标新教材背景教师掌握现代化媒体教学手段显尤重许课求教师媒体教学求学生会功计算机等媒体教学明显优势：效增堂课容量二减轻教师板书工作量教师精力讲深讲透举例子提高讲解效率三直观性强容易激发起学生学兴趣利提高学生学动性四利整堂课学容进行回顾结特立体中图形简单数量较问答题文字量较应题复课中章节容总结选择题训练等等助投影仪完成会事半功倍
三正确认识新学方式
新学方式包括：学合作学探究性学学作学受支配学方式强调学动性独立性控性关注学者兴趣责助弘扬体性精神合作学指学生组团队中完成务明确责分工相互性学强调学交性互动性分享性助培养学生合作精神团队意识集体观念探究性学教师指导身生活中选择确定专题通学生独立发现问题获取知识应知识解决问题学方式强调学问题性程性开放性助形成学生学动机批判思维品质思考问题惯合作探究性等学方式够更限度调动学生动性积极性更激发学生学动力更培养学生创造精神实践力力提倡样新学方式现实求未需
四．重视基础知识基技训练
种教学方式应重视基础知识基技训练新课改教学教师精力放难度较题目认通解决难题培养力相忽视基础知识基技基方法教学教学中急急忙忙公式运算定律推导出草草讲道例题通量题目训练学生实定理公式推导程身蕴含着重解题方法规律讲公式推导直接学生做题试图通学生量做题总结出方法规律结果数学生悟出方法规律会机械模仿思维水较低时甚生搬硬套葫芦画瓢简单问题复杂化
五．加强身学时代步伐
俗话说学生滴水桶水教学生加强身学努力钻研教材课程标准通种途径学新课程方面教学验努力提高教育教学水断更新教学理念钻研新课程相关知识样备患时俱进新时代步伐外加强教师集体备课相互合作取长补短应该优秀教师学取长补短
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