| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

鲁教版化学九年级下册 第九单元 到实验室去:探究金属的性质 教案

文***7

贡献于2022-09-29

字数:804

控制变量法化学实验探究中应教学设计
务探究
实验目:利实验台器材药品较铝铁铜化学活动性强弱
(药品器材:铝粒铝丝铁粉铁丝铜片铜丝稀盐酸稀硫酸稀醋酸试药匙镊子等)
务二分析
探究影响锌稀盐酸反应剧烈程度素某学组设计列实验:



(1)明认实验②③研究温度反应剧烈程度影响认观点?什?
(2)研究盐酸浓度反应剧烈程度影响应实验
实验
提出问题
1 述两务解决程中方法什?
2 认什情况控制变量思想?
解读
控制变量指通控制实验条件变影响实验结果素逐进行探究然通数分析总结纳
出结方法
务三设计
某学发现家里铜质水龙头表面出现层绿色锈渍查阅资料解层锈渍化学成分[Cu2(OH)2CO3]仔细观察水龙头环境设计实验:

根实验观察分析出结:金属铜潮湿环境中容易锈蚀铜锈蚀水空气中氧气作结果
(1)赞结?请说明理
(2)弄清金属铜锈蚀影响素认应该补充实验?
什?
(3)果证明铜生锈速度否二氧化碳浓度关应补充实验?
务四评价

想探究白磷燃烧条件认述实验余?
提出问题生活中方控制变量法?
创设情境明着爸爸挑选木板老板刀家板家板刻划家板留 深划痕老板意说:家板强度明说句话老板哑口言说什?
总结提升学致根
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

九年级化学下册第九单元金属第一节常见的金属材料第1课时金属的物理性质合金教案新版鲁教版

第九单元 金属单元内容概述本单元金属材料的学问是从学生比较生疏的生活用品引入,学生比较感兴趣,但仅是一 些零散的感性生疏。在物理课中学生已经知道了一些金属的学问,因此可以在学生已有的经 验和学问根底上学习金属概念。通过第一节的学习,学生对金属有了进一步的了解,从生活 的视角上升到其次节学科的视角。如金属的化学性质。不同金属与氧气反响但条件不同,与 酸反响但速率不同,接着又引出金属活动性挨次。

5***2 1年前 上传293   0

鲁教版九年级化学上册 第六单元 到实验室去:二氧化碳的实验室制取与性质(2) 教案

实验活动2《二氧化碳的实验室制取与性质》 【课堂目标】1、 通过小组合作探究能够设计出实验室制取二氧化碳的装置;2、 通过视频和老师引导能够自己制取一瓶二氧化碳;3、 通过二氧化碳性质实验的探究,进一步加深对二氧化碳性质的认识。【任务1】 设计实验 1、 实验室通常采用石灰石(固体,主要成分为:CaCO3)和盐酸(液体)在常温下反应制取二氧化碳,并且二氧化碳能溶于水,且密度比空气大

还***法 7个月前 上传165   0

鲁教版九年级化学上册 第四单元 到实验室去:氧气的实验室制取与性质 教案

到实验室去:氧气的实验室制取与性质【教学目标】1.学会制取氧气的方法。2.初步学习用简单的装置和方法在实验室中制取并收集气体。【教学重难点】氧气的实验室制法。【教学过程】教师活动学生活动活动意图一、创设情境,引入新课播放视频:氧气的用途。师:从影片中我们了解到氧气的诸多用途,这种神秘的航天助燃剂,大家想不想自己动手去制取并且来探究它的性质呢?下面我们就来完成这项伟大的创

还***法 7个月前 上传145   0

鲁教版化学九年级下册 第九单元 第一节 常见的金属材料 教案

常见的金属材料教学设计【课标解读】金属是现代生活和工业生产中极为普遍的一类物质。利用身边的具体事例,培养学生关注环境和参与社会的意识,认识化学的重要性,增强学生的社会责任感。【教材分析】金属是现代生活和工业生产中极为普遍的一类物质。教材把金属知识安排在酸碱盐等化合物之后,让学生在积累了大量物质的感性和理性认识的基础上,再来比较全面的认识金属的相关知识,既有助于形成比较系统的元素化合物体系

文***7 2年前 上传332   0

鲁教版九年级化学上册 第二单元 到实验室去:化学实验基本技能训练(二) 教案(表格式)

到实验室去:化学实验基本技能训练(二)【教学目标】1.知道天平的构造、练习天平的使用方法。2.了解量筒的量程,练习天平的使用方法。3.练习仪器的连接和洗涤方法。【教学重难点】1.物质的称量。2.原子、分子和离子的异同点和相互关系。【教学过程】教学活动知识点教师活动学生活动1.物质的称量(1)天平的使用步骤:调零、放纸、称量。加药品和砝码的先后顺序。

还***法 7个月前 上传161   0

鲁教版九年级化学上册 3.2 体验化学探究 教案

 教 学 设 计课名《体验化学探究》省份市区/县单位全称教师姓名周利学段 学科初中 化学教材版本鲁教版册次 章节九年级上册 第一章第二节课时1课时年级九年级学习者分析学生在其他科学课程的学习中已经实践和体验了科学探究这一学习方式,教材中列举的诸多“化学之谜”一定会让学生感受化学的魅力,因而对化学的科学探究仍然充满期盼。但即便是学生最熟悉的

高***本 3个月前 上传1526   0

金属的化学性质

金属的化学性质(3)一、选择题l.下列变化属于化学变化的晕 【 】A.晾干的咸菜上出魂食盐晶体 B..铜器上生铜绿C.日光灯通电发光 D.花生油在冬天冻结2.下列物质中,可由金属跟稀硫酸反应直接制取的是 【 】A.Ag2SO4 B.CuSO4 C.Fe2(SO4)3 D.A12(SO4)33.下列各种材料中,属于有机合成材料的是 【

静***雅 3年前 上传457   0

沪教版初中化学九年级上册 5.1 常见金属的化学性质 学案

一、学习目标:1、认识金属的物理性质2.认识常见的金属(Fe、Cu、Al等)与氧气的反应;3.认识常见的金属与酸、金属盐溶液的反应。4.通过对金属性质的实验探究,了解通过实验学习物质的性质和变化的方法。5.初步认识常见的置换反应,能对有关的置换反应进行判断。

鬼***笑 3年前 上传511   0

鲁教版化学九年级下册 第十一单元 第二节 化学与材料研制 教案(表格式)

化学与材料研制一.教学目标:1.知识与技能:(1)知道材料是社会进步的物质基础,了解材料开发和应用与化学科学发展之间的关系。(2)了解普通玻璃的生产原理和应用。体会通过化学方法可以将用途较小的物质转化为用途较大的物质。(3)了解常见的合成纤维、合成橡胶和塑料的特点和应用,知道“白色污染”的危害和防治方法。(4)通过对玻璃钢的成分、性能的学习认识复合材料。增强对材料开发和研制重要性的认

文***7 1年前 上传318   0

第八单元课时2金属的化学性质- 九年级化学人教版下册1(word版 无答案)

第八单元金属和金属材料课题2金属的化学性质课时2金属活动性顺序一、选择题1.[2020湖南邵阳质检]把一枚无锈铁钉放在硫酸铜溶液中,一段时间后,可出现的是( )A.溶液蓝色变浅直至无色 B.铁钉表面析出红色物质C.产生大量气泡 D.溶液质量增加4.[2020江苏扬州书江区期末]下列金属中,金

的***有 4个月前 上传141   0

微专题4 金属活动性顺序的判断及应用 学案(教师版)—九年级化学鲁教版下册

微专题4 金属活动性顺序的判断及应用 金属活动性顺序的判断1.(2021·宿迁中考)将X、Z两种金属分别放入Y(NO3)2的溶液中,仅X的表面有Y单质析出,则X、Y、Z三种金属的活动性顺序是(B)A.Z>X>Y    B.X>Y>ZC.X>Z>Y D.Y>X>Z2.将金属锰(Mn)投入稀盐酸中,有气泡产生。将镁条插入硫酸锰溶液中,如果有锰析出,则Mn、Mg、Cu的金属活泼性

还***法 1年前 上传192   0

微专题4 金属活动性顺序的判断及应用 学案(学生版)—九年级化学鲁教版下册

微专题4 金属活动性顺序的判断及应用 金属活动性顺序的判断1.(2021·宿迁中考)将X、Z两种金属分别放入Y(NO3)2的溶液中,仅X的表面有Y单质析出,则X、Y、Z三种金属的活动性顺序是( )A.Z>X>Y    B.X>Y>ZC.X>Z>Y D.Y>X>Z2.将金属锰(Mn)投入稀盐酸中,有气泡产生。将镁条插入硫酸锰溶液中,如果有锰析出,则Mn、Mg、Cu的金

还***法 11个月前 上传216   0

沪教版初中化学九年级上册 5.1 金属的性质和利用 习题无答案

1、“真金不怕火炼”,这说明金的化学性质 ( ) A很活泼 B很稳定 C易被氧化 D易被还原2.收藏家收藏的清末铝制艺术品,至今保存完好,该艺术品未被锈蚀的主要原因是( )A.铝不易被氧化 B.铝的氧化物容易发生还原反应C.铝不易发生化学反应 D.铝表面的氧化铝具有保护作用3.下列化学方程式中,书写正确的是 ( ) A.Al+O2=Al2O3          B.2Mg+O2    MgO2 C.Cu+2HCl=CuCl2+H2↑       D.Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑

夏***子 3年前 上传468   0

7.1酸及其性质-2021-2022学年九年级化学鲁教版下册(word版含解析)

7.1酸及其性质一、选择题(共16题)1.下列实验操作正确的是A.稀释浓硫酸 B.量取稀盐酸C.倾倒液体 D.取用碳酸钠2.下列对一些事实的微观解释错误的是( )选项客观事实微观解释A金刚石和石墨的物理性质存在着明显差异它们的碳原子排列方式不同B用汽油洗油污汽油能与油污反应C搅拌能加快蔗糖在水中的溶解搅拌能加快蔗糖分子的运动D盐酸、稀硫酸的化学性质相似盐

文***7 2年前 上传479   0

中考化学总复习-金属的性质(3)

人教版2022年中考化学总复习-金属的性质(3)一.选择题1.某些电子集成电路常用黄金镀膜。废旧电子产品上的黄金通过某种溶液的溶解后,加入某种金属,即可回收。对黄金在电子产品上的应用和回收过程,下列说法错误的是( ) A.集成电路用黄金镀膜可防止线路氧化 B.回收时往溶液中加入的金属可以选用铜 C.回收时溶解黄金的溶液不会是硫酸 D.回收时加入的金属与

还***法 1年前 上传397   0

鲁教版九年级化学上册 2.4 元素 教案

元素【教学目标】1.了解元素的概念,将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。2.了解元素符号所表示的意义,学会元素符号的正确写法,逐步记住一些常见的元素符号。3.初步认识元素周期表,知道它是学习和研究化学的工具,能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关元素的一些其他信息。4.学会计算原子的相对原子质量。【教学重难点】1.元素符号的正确写法,逐步记住一些常见的元素符号。

的***有 6个月前 上传157   0

鲁教版九年级化学上册 4.1 空气的成分 教案

《地球周围的空气》教学设计教师活动学生活动活动设计意图【播放视频1】《流浪地球》爷爷因缺氧失去宝贵生命观看视频以热门电影导入新课,激发学生学习兴趣。【探究活动一】空气的组成【提出问题1】请指出装置中的药品能否用来探究空气中氧气的含量,不能的请说明理由。观看图片讨论思考、回答学生展讲通过学生展讲锻炼学生的表达能力和知识运用能力。【迁移应用一】知识梳理思考,完成练习总

文***7 6个月前 上传153   0

鲁教版九年级化学上册 2.3 原子的构成 教案

原子的构成【教学目标】1.认识原子的组成及核电荷数、质子数和核外电子数的关系。2.了解原子、分子和离子的异同点和相互关系,会用原子和分子的观点说明化学反应的发生过程。3.了解原子的实际质量和相对原子质量的意义,理解相对原子质量的概念。4.学会计算原子的相对原子质量。【教学重难点】1.相对原子质量的意义。2.原子、分子和离子的异同点和相互关系。【教学过程】一、原子的结构1.

文***7 2年前 上传420   0

九年级化学鲁教版下册7.4酸碱中和反应同步练习

7.4酸碱中和反应同步练习一、选择题1.逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是(   ) A.溶液是均一、稳定的,所以均一、稳定的物质一定是溶液B.酸性溶液能使紫色石蕊变红,则使紫色石蕊变红的溶液一定呈酸性C.中和反应有盐和水生成,所以生成盐和水的反应一定是中和反应D.常温下,碱溶液的pH大于7,碳酸钠溶液的pH也大于7,则碳酸钠属于碱2.我市有些

福***园 7个月前 上传160   0

鲁教版九年级化学下册 8.2海水“晒盐”学案

第二节 海水“晒盐”一.我思我学:查一查:查一查课本溶解度曲线,综观各物质的溶解度曲线,会发现大多数固体物质的溶解度随着温度的升高而___________,其中变化较大的是_____________(填一物质名称,下同);___________的溶解度随温度变化影响不大;氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而_________。 试一试:将饱和食盐水滴在玻璃片上,等水蒸发后会看见_____

文***7 2年前 上传433   0

科粤版九年级上册化学教案 1.4 物质性质的探究

第一章大家都来学化学1.4 物质性质的探究一、 知识与技能1.了解物理性质和化学性质的含义,能通过物质的变化判断是化学性质还是物理性质。2.识别化学性质、物理性质和物理变化、化学变化,会用化学语言描述物质的变化和性质。3.初步学习科学探究的基本环节,能说出科学探究的基本环节。二、过程与方法通过对比归纳学习物质的性质,通过实验学习科学探究的基本环节。1.如何探究物质的性质。

思***1 2年前 上传518   0

第八单元课题2金属的化学性质 金属的活动性顺序应用同步练习(word版无答案)

金属的活动性顺序应用姓名: 班级: 1.下列各组金属中,金属活动性由弱到强的是( )A.、、 B.、、C.、、 D.、、2.下列反应属于置换反应类型的是( )A. B.C. D.3.锡(Sn)是五金之一,它的金属活动性顺序位于铁和铜之间,则下列反应不会

的***有 4个月前 上传127   0

鲁教版九年级化学上册 5.1 化学反应中的质量守恒 教案

化学反应中的质量守恒【教学目标】1.质量守衡定律的理解。2.能用微粒的观点说明质量守恒的本质原因,能用质量守恒定律解释。常见化学反应中的质量关系。认识定量研究对化学科学发展的意义。【教学重难点】质量守恒定律的理解。【教学过程】一、导入新课:我们知道,物质发生化学反应会转变成其他物质,那么,化学反应前后物质的质量是否会发生变化呢?二、设置问题、创设情境。1.让学生写出白磷在氧

的***有 6个月前 上传123   0

鲁教版九年级化学上册 5.2 化学反应的表示 教案

化学反应的表示【教学目标】1.能说出化学方程式的基本含义。2.能正确书写简单的化学方程式,初步学会化学方程式的配平。【教学重难点】正确书写简单的化学方程式。【教学过程】教师活动学生活动活动意图情景创设:在一个H2O分子中,由几种元素组成?由几个原子构成?你能写出下列物质的化学式吗?二氧化碳、碳、氧气、氢气、水。你能从分子和原子的角度解释化学反应质量守衡定律吗?导入

还***法 7个月前 上传144   0

鲁教版九年级化学上册 5.3 化学反应中的有关计算(5) 教案

《初中化学计算专题复习》教学设计(专题概述)中考化学计算题是最后一道大题,它的难度一般属于中等难度,但却得分较低,属于拉开分数差距的题目。我市的中考化学计算题是一个大题,八分,在试题形式上,主要有图像,表格,实验情景等形式给出数据。但不管哪种形式,都要涉及到化学方程式与溶质质量分数相结合的计算。化学计算题不是纯粹的数学计算,而是考查学生综合运用所学化学知识分析、解决化学实际问题的能力。(

文***7 1年前 上传281   0