鲁教版九年级化学上册 第四单元 到实验室去：氧气的实验室制取与性质 教案

实验室：氧气实验室制取性质

教学目标
1．学会制取氧气方法
2．初步学简单装置方法实验室中制取收集气体
教学重难点
氧气实验室制法
教学程
教师活动
学生活动
活动意图
创设情境引入新课
播放视频：氧气途
师：影片中解氧气诸途种神秘航天助燃剂家想想动手制取探究性质呢？面完成项伟创造吧
二提出问题引导思维
氧气制取
投影：（1）果实验室里氧化氢溶液制取收集瓶氧气认应该套装置？说明选择理


（2）实验室图种方法收集氧气？说明理
（3）果选CD收集氧气认CD什优缺点？判断CD中氧气已收集满？说出操作方法
（4）连接B装置检查装置气密性？说出做法
三动手操作体验快乐
面请学组间互相合作亲动手制备四瓶氧气通实验证明氧气
投影：1．组装仪器________序安装实验装置
2．检查装置气密性
3．先________中加入约01g二氧化锰________中加入约15mL氧化氢溶液盛满水集气瓶________水槽中
4．开分液漏斗活塞氧化氢溶液缓慢滴入锥形瓶中导口气泡________________出时导口伸入集气瓶中集气集满玻璃片盖住玻璃片移出水面放实验台（巡视指导时实验程中问题进行纠正点拨）
投影：（1）发生装置选择时________图A适图B适________
（2） 收集装置收集气体________（水反应力）
密度空气排空气法收集（图）
密度空气排空气法收集（图）
难溶水易溶水气体收集（图）
（3） 气体验满方法氧气________________
拓展：二氧化碳呢？
（4） 气体验证方法氧气________________
拓展：二氧化碳呢？

四 探究性质明确差异
提出问题：生活中常见木炭蜡烛空气中纯氧中燃烧现象相？常见铁丝空气中燃烧纯氧中燃烧？燃烧会什现象？
五整理洗刷仪器




六讨交流纳反思
1 实验室制取氧气实验操作步骤？
2 什物质空气中燃烧氧气中燃烧剧烈程度明显？
3．次实验中成功验失败教训学交流？
观影片激起动手实验欲






回顾气体发生装置选择明确实验室氧化氢溶液二氧化锰混合物制取氧气发生装置



氧气性质进步明确收集氧气方法知道优缺点


明确实验程组合作完成实验















交流讨完成关问题






















洗刷仪器形成良实验惯


根实验进行交流总结实验探究收获体会

复节课容激发学生探究热情


巩固实验室氧化氢溶液二氧化锰混合物制取氧气方法步学生动手实验基础







培养学生动手操作力合作意识














通实验制取气体方法进行总结进步提升学生实验认识











通问题激发学生探究意识






通实验操作培养学生动手力通实验现象差异较物质空气中氧气中燃烧现象

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