综合实践活动——面积单位换算前置作业——面积单位进率
作业名称面积单位进率
二 作业目标
1历探索面积单位进率程图示等方式解释相邻面积单位进率解决简单实际问题
2结合解决问题情境体会面积单位换算必性正确进行面积单位间换算
3提高推理力进步发展空间观念
三作业容设计
活动时间：学面积单位换算前
活动点：家里
活动方法：操作法+记录法+文献法
员分工：学生负责调查记录家长负责推荐点讲解知识点
活动步骤：
（） 1方厘米正方形纸片铺1方分米正方形少张正方形纸片？铺铺说说
铺法：
发现：
设计意图：探究方分米方厘米关系呈现1方分米正方形正方形边线隔1厘米画点意图引导学生通画图体会方厘米方分米间关系：行101方厘米正方形10行1001方厘米正方形1方分米100方厘米
（二） 1方分米100方厘米1方米等少方分米？
说说想？画画验证
思考方法1：
思考方法2：
思考方法3：
发现：
设计意图：通推理探究方米方分米关系通呈现三种通推理方式探索面积单位方法启发学生角度理解面积单位间关系
方法1：长度单位间关系推导面积单位间关系1分米10厘米推出1方分米100方厘米1米10分米样推出1方米100方分米
方法2：仿第问题助画图等操作活动进行推导1米10分米利第问题中正方形1方分米想成1方米1方厘米想成1方分米1方米100方分米
方法3：助面积概念进行推导1方米正方形边长10分米1方米正方形分成100边长1分米正方形1方米100方分米
（三） 调查古计算面积丈量土
（古代确定农业收成计算税收必须丈量土面
积产生认识中国古代形象幂字积字表示面积
幂：遮盖物品方形布积：积累理解两字意思幂指遮盖物品方形布积指积累形式幂形式积形式特殊情况指相数式子积区幂相数积积相数数积）
四认识作业验收展示方式
1 学生根记录法操作法文献法完成实践作业
2 操作程结果录制视频
五作业指导
器材准备1方厘米正方形1方分米正方形1方米正方形记录单
操作步骤：
（）1方厘米正方形纸片铺1方分米正方形少张正方形纸片？铺铺说说
（二）1方分米100方厘米1方米等少方分米？说说想？画画验证
（三）调查古计算面积丈量土
记录容形式建议：文字符号数字符号图形符号表示
注意事项：查阅程中时笔记录拍录等方式记录更课交流记录数字定准确查阅文献新华书店图书馆正规出版电子书籍中查阅网络数参考全信
四 活动程描述+活动记录表
学生历1方厘米正方形纸片铺1方分米正方形少张正方形纸片？铺铺说说1方分米100方厘米1方米等少方分米？说说想？画画验证调查古计算面积丈量土活动程完成相应记录表务单解决简单实际问题正确进行面积单位间换算提高推理力进步发展空间观念
七 成果展示
1 学生文字图画操作方式填写学记录单
2 学生视频方式展示操作程结果
3 文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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作业名称面积单位进率
二 作业目标
1历探索面积单位进率程图示等方式解释相邻面积单位进率解决简单实际问题
2结合解决问题情境体会面积单位换算必性正确进行面积单位间换算
3提高推理力进步发展空间观念
三作业容设计
活动时间：学面积单位换算前
活动点：家里
活动方法：操作法+记录法+文献法
员分工：学生负责调查记录家长负责推荐点讲解知识点
活动步骤：
（） 1方厘米正方形纸片铺1方分米正方形少张正方形纸片？铺铺说说
铺法：
发现：
设计意图：探究方分米方厘米关系呈现1方分米正方形正方形边线隔1厘米画点意图引导学生通画图体会方厘米方分米间关系：行101方厘米正方形10行1001方厘米正方形1方分米100方厘米
（二） 1方分米100方厘米1方米等少方分米？
说说想？画画验证
思考方法1：
思考方法2：
思考方法3：
发现：
设计意图：通推理探究方米方分米关系通呈现三种通推理方式探索面积单位方法启发学生角度理解面积单位间关系
方法1：长度单位间关系推导面积单位间关系1分米10厘米推出1方分米100方厘米1米10分米样推出1方米100方分米
方法2：仿第问题助画图等操作活动进行推导1米10分米利第问题中正方形1方分米想成1方米1方厘米想成1方分米1方米100方分米
方法3：助面积概念进行推导1方米正方形边长10分米1方米正方形分成100边长1分米正方形1方米100方分米
（三） 调查古计算面积丈量土
（古代确定农业收成计算税收必须丈量土面
积产生认识中国古代形象幂字积字表示面积
幂：遮盖物品方形布积：积累理解两字意思幂指遮盖物品方形布积指积累形式幂形式积形式特殊情况指相数式子积区幂相数积积相数数积）
四认识作业验收展示方式
1 学生根记录法操作法文献法完成实践作业
2 操作程结果录制视频
五作业指导
器材准备1方厘米正方形1方分米正方形1方米正方形记录单
操作步骤：
（）1方厘米正方形纸片铺1方分米正方形少张正方形纸片？铺铺说说
（二）1方分米100方厘米1方米等少方分米？说说想？画画验证
（三）调查古计算面积丈量土
记录容形式建议：文字符号数字符号图形符号表示
注意事项：查阅程中时笔记录拍录等方式记录更课交流记录数字定准确查阅文献新华书店图书馆正规出版电子书籍中查阅网络数参考全信
四 活动程描述+活动记录表
学生历1方厘米正方形纸片铺1方分米正方形少张正方形纸片？铺铺说说1方分米100方厘米1方米等少方分米？说说想？画画验证调查古计算面积丈量土活动程完成相应记录表务单解决简单实际问题正确进行面积单位间换算提高推理力进步发展空间观念
七 成果展示
1 学生文字图画操作方式填写学记录单
2 学生视频方式展示操作程结果
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