美术学科教学设计
（20xx—20xx学年度学期）
五 年 级
实验学
20xx_20xx学年度学五年级美术
教 学 计 划
学生基情况（围绕科写）：
五年级学生美术基础知识定解动手力较强学期教师应继续保持学生美术学兴趣基础予学生适指导接触初步美术知识时感受美术更魅力
二教材分析：
册教材分造型表现设计应欣赏评述综合探索四方面具体绘画泥塑剪纸手工欣赏等课程培养学生求新求异目形式种样材织物等材料面拼贴进行造型设计
运紫沙泥等材料进行立体造型水粉颜料加工装饰
三教学目标：
目：
1 教学中通学生尝试工具形式想想画画做做方法进行简单组合装饰体验形色创作艺术魅力设计制作活动带乐趣培养学生美术素养兴趣激发创造精神陶冶高尚审美情操增强学生环保意识
2 教学中学生解禁毒法制安全环保知识
重点：解美术语言表达方式方法灵活掌握造型色彩运激发学生创造精神发展美术实践力渗透文精神难点：发展学生艺术感知力造型表现力培养审美情操渗透德育
四教学措施：
1重视激发学生创新精神培养学生实践力积极学生创设利创新精神学环境
2加强师生双边关系重视教师教重视学生学确立学生体位
3采种教学方法利现代化教学仪器胆改革
4改变评价方法采评价组评价集体评价教师评价家长评价充分肯定学生进步发展激发学兴趣
教学进度安排：
周次
日期
教学容
1
课堂求制定
1
2
色彩
2
3
色彩谐
2
4
美丽纹样
2
5
趣味文字
2
6
画龙点睛
2
7
国庆节
2
8
快乐刮画 笔画
2
9
鸟语花香 诗情画意
2
10
彩墨脸谱 陶泥世界
2
11
元宵节里挂彩灯
2
12
太空新居 会跳玩具
2
13
神奇装饰柱
2
14
电脑美术－反色效果 电脑动画
2
15
美术学记录袋 爱护国家
2
16
珍爱国宝——古代陶瓷艺术
2
教版学美术五年级册美术教案
第课 色彩
教学目标：
1认识色彩学生利色装点生活
2进行色涂色练
教学重点：
认识色彩
教学难点：
运色
教学准备：
课件颜料
教学程：
1欣赏：
（1）出示课题——色彩
（2）较 相体样背景两幅图什
2发现：
（1）种颜色出现种颜色视觉便会较两种颜色两种颜色相差远时会特显出种颜色
（2）观察色轮发现三原色中两色相混间色原色互色互补色关系
（3）色相环直线相两种颜色配合会产生强烈红绿橙蓝黄紫称色
（4）引导学生欣赏课例通欣赏学生认识强烈画面响亮生气勃勃更形象更生动衬托出体
3实践：
（1）色组织幅画面
（2）学生作业教师巡回指导
4学生作品展评：根节课点开展点评
板书设计：
色彩
红 绿
蓝 橙 色
黄 紫
教学记：
第二课 色彩谐
教学目标：
1 认识邻色掌握邻色调配规律
2 邻色进行涂色练
3感受色彩魅力
教学难点：
认识邻色掌握调色方法
教学重点
运邻色表现出谐色彩搭配完整画面效果
教学准备：课件颜料等
教学程：
1引导欣赏：
（1）欣赏图片欣赏生活中邻色画面
（2）出示课题——色彩谐
（3）复色较邻色色区
2目标发展：
（1）什邻色？（出示色轮）
色环相邻色彩称邻色：
黄——黄绿——绿
红紫——紫——蓝紫
黄橙——橙——红橙
（2）寻找邻色（师生互动）
A 家居图片 B 生活图片 C 建筑图片
（3）欣赏画家作品找出邻色说说邻色画面中产生效果：谐
（4）师示范邻色调配方法
3实践活动：
（1）作业：邻色组织幅画面
（2）学生动手操作教师巡视指导
4作业展评
板书设计：
色彩谐
黄——黄绿——绿
红紫——紫——蓝紫 邻色
黄橙——橙——红橙
教学记
第三课 美丽纹样
教学目标：
1解单独纹样基知识生活中广泛运
2点线面等装饰方法夸张变形等变化方法单独纹样进行装饰
3通课学提高学生审美设计力美化生活力
教学重点： 然图形等素结合点线面装饰单独纹样
教学难点： 运纹样变化方法设计单独纹样
教学准备： 教师：课件示范工具等 学生：水彩笔作业等
教学程：
第课时
欣赏导入 通欣赏感悟纹样魅力
1欣赏生活中利纹样装饰生活品（出示PPT） ＼
2教师展示适合纹样罩衣服鞋垫等引导学生观察初步感受纹样美感说说感受
3漂亮纹样装点生活带赏心悦目视觉感受善观察会发现生活中美处天起走进纹样世界感受纹样精彩魅力 （板书：美丽纹样）
二通欣赏探究纹样
1课件展示然花卉图案中花卉通较发现纹样特征
2欣赏纹样写生变化程 教师结：纹样设计夸张变形表现
3欣赏单独纹样学生讨基骨架结构（称式均衡式）
三通探究寻找设计规律
请学欣赏纹样思考：
1单独纹样基外形结构？
2图案容设计装饰？
3发现表现方法？ （学生分组讨回答） 4~~6组
4 组学汇报讨结果积极帮助组思考问题加教师适提示总结出适合纹样设计方法规律：① 单独纹样没外轮廓限制单独处理运 ② 设计图案动物物植物点线面组合等 ③ 点表现方法线表现方法面表现方法点线面综合运技法（教师出示FLASH——纹样变化技法）
四通尝试学纹样绘制
1．请学说说想法设计张单独纹样首先做什？做什？（教师进行部分示范）
2学教师动手尝试程中总结出设计步骤：
① 首先思考想设计容
② 接设计图案 称式：先画出基骨架线进行图案设计 均衡式：图案根装饰形状进行相应变形 （教师根学生操作进行提示适示范图案细节设计：设计时体图案构图饱满巧妙利点线面结合纹样进行适变形夸张） ③ 设计图案涂颜色 （提示：合理运色彩搭配）
3．欣赏龄学生作品交流欣赏感受吸取龄学作品优点
五通实践体验创作乐趣
1．求：选择喜欢图案搭配适色彩
2．学生胆想象感想喜欢方式表现出教师根需予适适时指导
教学记：
第四课 趣味文字
教学目标
1 掌握美术字基书写方法美化方法
2 实践中趣味文字变化规律设计出幅作品
3 设计程中培养学生形象思维力表现力丰富学生想象力提高学生 学美术字兴趣
教学重点 解趣味文字特点掌握趣味文字基书写方法美化方法
教学难点 根趣味文字变化规律设计出幅作品
教学准备 教师：课件创趣味文字作品水彩笔等
学生：水彩笔油画棒作业直尺等
第课时
游戏导入
1 节课老师想学起画字画前先做游戏样？请黑板（师出示甲骨文图片）请猜猜里面字？
2 学想象力真令老师佩服图案世界古老文字——甲骨文祖先利然物体特征创造甲骨文演变成现文字家字张张绘画样充满趣味性呢？天起走进趣味文字世界（出示课题）
二探究学新知 欣赏趣味文字
1感受趣味文字学生讨趣味文字特点（形象美观生动趣）
2师生探讨趣味文字美化方法？ （师出示FLASH——趣味文字创作方法） ① 笔画变化——改变某笔画形状粗细求趣变化尖圆方曲线等等
② 字体变化——改变字体外形造型感字写方圆者梯形菱形表现字体
③ 象形变化——根文字含义运形象图案装饰字体
④ 结构变化——某笔画进行夸缩求新颖效果
3师示范趣味文字书写方法（课件FLASH演示） ① 画出外框 ② 勾骨架 ③ 勾画笔触粗细 ④ 装饰勾线 ⑤ 涂颜色 三创作表现 1选择木材水果花朵树叶牛奶草足球火焰等词语设计喜欢字 2作业求：设计独特象征明确装饰效果色彩明朗 3播放音乐学生轻松环境设计学生制作教师巡视重点辅导困难学生
教学记：
第五课 画龙点睛
教学目标 1学生解纹样包装作综合运纹样趣味文字创新装饰美化包装 2学生掌握纹样文字设计应基知识方法
3通学培养学生创新意识探究学力提高生活环境关注力 教学重点 纹样文字表现形式 教学难点 综合运文字纹样相结合方法点状面状装饰包装
教学准备 教师：课件水彩笔纯色纸包装包装盒等
学生：收集纹样图案装饰包装盒水彩笔纯色纸包装包装盒等
教 学 程
欣赏导入
1欣赏组服饰生活品物品包装运纹样装饰点缀图片
2启发学生思考：物品美什点？（包装 进行装饰） 物品配精美包装进行装饰更显物品珍贵
3引出课题画龙点睛
二讲授新课
1欣赏教材第8页12幅图样产品包装盒什相点点？ （包装底色纹样文字三方面）
2教材34幅图包装纹样排列？ （点状排列装饰面状排列装饰）
3学生组单位观察带包装纹样图案运？凸显产品特色？然组派代表段简短文字全班学交流
渡：简单物品合理夸张变形纹样文字装饰更凸显物品特色彰显产业文化
三直观感知启发创新思维 教师出示课件欣赏组形式纹样开拓学生思维启发创新意识
选择：四方连续二方连续离心式心式偶式供学生参考
四探究找方法 学教材第9页学包装制作方法
1 废旧纸盒贴白纸重新设计
2 根设计意图画纹样
3 加文字调整完成 （注意联系前两课知识）
五艺术实践 运学纹样字体设计知识带包装进行题性美化装饰（选择中秋春节等题）
六作业展评 学生间师生间互相点评谁作品新意包装家评出优秀作品加表扬摆放美术室里进行展示
七课拓展 欣赏徐州汉画石图案启发学生胆创新利汉画石纹样设计独具徐州元素包装时激发学生传统纹饰图案兴趣
教学记：
第六课 快乐刮画
教学目标
1认识刮画特点解掌握刮画工具方法
2通欣赏讨探究教师示范讲解运竹签等工具进行刮画
3通制刮画纸创新完成刮画学生中感受劳动成果成感幸福感提高美术学兴趣创新想象力
教学重点 认识刮画特点学会运刮画工具
教学难点 运点线面知识进行刮画
教学准备
教师：课件种刮画工具制刮画纸（4张）等
学生：油画棒刮画纸竹签（牙签）数支等
教学程
课前准备 学生教师指导制刮画纸（16开）先彩色油画棒铺纸然黑色油画棒覆盖表面
二欣赏导入
1 教师出示刮画作品
2 学生讨：漂亮作品样画出？
3 引出课题：快乐刮画
三讲授新课
1教师出示孔雀线描画图片 学生分析讨表现技法工具总结出线描写生运点线面疏密粗细样性变化构成画面黑白灰关系工具简单支勾线笔
2教师出示张刮画方式表现孔雀 学生组讨分析两种绘画什相点点
3通学组讨知：刮画点线面样性疏密粗细表现画面点线描表现单色刮画更加充满渐变美
四初尝刮画工具
1教师出示制四张刮画纸出三角板竹签牙签等尖生活常见品抽四位学台工具纸意刮纸会产生什样肌理效果？
2教师补充示范技法讲解事项：力度猛然会戳穿纸张
3教师结：刮画纸凝滞流畅运笔点线面结合会画面产生千变万化肌理效果
4组讨步骤 教材第11页恐龙园学生讨作画步骤
教师示范加深学生印象
五艺术实践
1教师出示作业求：尝试牙签竹签等工具制成品刮画纸勾画出喜欢形象容物动物植物等 注意：点线面处理方法力度猛
2教师巡回指导
六作业展评 学生展示完成作品全班学进行评互评烦死教师点评作适时补充加深巩固刮画方法注意问题
七课拓展 总结课学验学会材质表现美术鼓励学生生活中学会创新
教学记：
第七课 笔画
教学目标
1认识然界中具天然纹理景物欣赏纹理具特色美感培养学生生活 中认识美发现美力
2学印方法利水彩水粉颜料加水流动特性探索印技巧创作出色彩变幻肌理美观笔画培养学生探索实践力动手操作力
教学重点 学印方法步骤创作出色彩变幻肌理美观笔画
教学难点 握色彩加水流动特性探索印技巧
教学准备
教师：课件笔画教学范画作画工具材料等
学生：纸张水粉颜料调色工具等
教学程
欣赏导入
1欣赏冰纹木纹水纹石纹图片引导学生观察然界中物体纹理
2欣赏作品：青山绿水秋色浸染
3冰花晶莹天趣水流迂回流畅木纹变化浪漫„„然天成形态首首朦胧诗似幅幅抽象画节课试着制作纹理 揭示课题笔画
二观察分析探究方法
1学钻研教材 指导学生学教材解印程
2教师讲解作画步骤 ① 准备表面光洁纸张折 ② 中半颜料意涂画（点线面） ③ 采种涂色方法（涂色刷色洒色滴色） ④ 颜色未干时半纸紧贴画面轻轻压印 ⑤开画纸手法（：揉搓次快速开等）创造出丰富彩画面
3教师示范（现场示范）
① 现场演示印方法步骤
② 讲述点
A 纸张着色涂色洒色点色等种手法合理 水分色彩交融获变肌理效果达生动变化效果
B 纸张色彩深浅（明暗）时注意色彩 调
C 印制时候时观察效果反复印
三实践操作体验乐趣
1尝试水粉颜料印方法制作幅抽象画根画面效果取适合题目
2作业求：① 水分握颜料干湿流淌变化 ② 颜色搭配合理够取需色彩效果 ③ 掌握印方法技巧注意揭画时速度停顿
四作品展评
1展示作品说说喜欢纹理效果
2前学吹画喷洒拓印等方式学课尝试更方法创作笔画
教学记：
第八课 鸟语花香
教学目标
1解中国画工具材料认识欣赏花鸟画名家名作感受花鸟画独特魅力激发学生传统文化生活热爱
2学写意花鸟画笔墨色方法技巧尝试宣纸进行花鸟画练训 练学生心手相应表现力
3体验中国花鸟画笔墨方法提高审美力
教学重点 运中国画笔墨方法表现花鸟体验笔墨趣味
教学难点 掌握定中国画笔墨技法理解笔墨情趣
教学准备 教师：课件国画示范作品毛笔（白云）生宣纸毛毡墨汁调色盘国画颜 料等 学生：毛笔墨汁生宣纸调色盘国画颜料水桶等
教 学程
情景导入
1导入：播放鸟鸣声音课件展示美丽花卉鸟图片
导语：听鸟婉转歌唱漂亮花鸟仿佛鸟语花香世界闻芬芳扑鼻花香
2欣赏：出示中国画名家作品图片 课件出示美术作品生活实物图片加深学生视觉印象 引出课题：鸟语花香
二学新知
1请学说说中国画工具材料
教师现场展示：毛笔宣纸墨中国画颜料等等 （重点讲解毛笔宣纸特点）
2欣赏：国画师样表现花鸟 ——画家笔花鸟画仅表现花鸟外形色彩更重画面富深刻寓意
3探索中国画技法（投影仪展示）
① 笔方法 教师示范中锋侧锋笔轻重缓急基笔法（注意讲解线条粗细曲直变化） ② 墨方法 教师演示蘸墨方法墨色变化
4探究花鸟画法 学花鸟画通描绘象细心观察研究体会掌握花形态特点鸟形体特点反复练画出作品
① 观察齐白石麻雀图（带讲解齐白石名画家）
② 解麻雀基结构（头身子两条腿两翅尾巴）
③ 学鸟画法师边示范边教步骤鸟基形体两圆表示
a 羊毫笔调赭墨笔点出头二笔点出身子
b 身子左右两侧画出飞动翅膀
c 浓墨点出身斑点飞翅尾巴
d 淡墨勾出胸腹点出嘴眼曙红勾出爪子
三实践体验
1根教师刚示范尝试中国画工具练调墨笔（练中锋侧锋笔方法表现墨色浓淡变化）掌握学画画刚麻雀
2学生进行练教师辅导
四交流评价总结拓展
1选择特色作笔墨色变化进行评述帮助学生认识中国画笔墨趣味
2课收集喜欢中国画名家名作
教学记：
第九课 诗情画意
教学目标：
1指导学生选择熟悉古诗运已绘画技巧表现诗意境
2培养学生造型力想象力
3培养学生祖国历史悠久传统文学艺术热爱陶冶审美情操
教学重点：
运已绘画知识表现古诗意境
教学难点：
恰表现古诗意境
教学准备：
课件
教学程：
（）情景导入激趣
课件出现童声朗诵咏鹅激发学生回忆年级学古诗描绘诗含义出示图片引导学生进步理解诗中情景
结：国传统艺术常见表现手法诗中画画中诗揭题：诗情画意
（二）课件出现事首静夜思
1师：逢佳节倍思亲会常常李白静夜思表达思乡心情
1）师：读首诗产生样联想
（启发学生想象种情景）
2）教师出示幅画作引导学生观察较
提出问题：幅作品符合诗意？什？
2欣赏课中图片引导观察表现特点手法
3课件出示图片听听找找启发学生根诗意找出相配图片帮助学生进步理解创作特点
教师结：画出诗中情景表现出诗中体表现相适宜景物……
（二）发展阶段
1组织学生交流：喜欢首古诗想样表现？引导学生展示准备资料介绍解释诗意提出创作思想
2教师请学生说说想法表扬进步启发学生想象
3提出作业求：
喜欢古诗配图画
第课时：完成基构图
第二课时：完善构图色
4学生操作教师加强指导
第课时：
1） 关注体背景关系
教师根课堂具体情况利课件进行演示引导
2） 引导进生造型创作
第二课时：
1） 提醒应学色彩知识色
2） 指导困难学生提出合理建议完善作品
（三）评价交流展示学生作品
1评请学生介绍作品
2喜欢张作品？什？
3觉张作品符合诗意？
（四）课堂延伸：
尝试电脑绘画方式表现根电脑水设计风格作品
教学反思：
第10课 彩墨脸谱
彩墨脸谱 设计制作
1认知目标：学生初步解中国京剧脸谱艺术特点谱式色彩等方面 基础知识解中国脸谱艺术富图案美鲜明思想性艺术性培养学生京剧 脸谱艺术欣赏力
2实践目标：①学步骤摹京剧脸谱②根谱式颜色代表 含义分组合作设计套京剧脸谱
3情感目标：通京剧脸谱知识学激发学生关心热爱中国 脸谱艺术情感培养民族豪感
二教学容重难点：
1教学容学京剧脸错知识设计制作京剧脸谱
2重点：培养学生祖国传统艺术认识热爱（通媒体范画解决）
3难点：学京剧脸谱图案设计制作线条流畅谐色彩均匀清爽
三教具学具：
1学生：第课时：脸谱资料铅笔制作脸谱底板
第二课时：脸谱资料水粉色调色盘毛笔
2教师：课京剧脸谱资料图片录课件
四教学建议：
教学象分析：课教学象五年级学生学生感知力理解力较强 时空观念较明确理解记忆抽象思维创造性想象定水意注意占优 势长久保持兴趣稳定模仿力创造力提高新鲜事物感兴趣 京剧脸谱艺术说种新十分解知识学生浓厚学兴趣强烈 表现欲
京剧脸谱通常分净角丑角脸谱两类约十余种谱式净角：整脸 三 块瓦(窝)脸十字门脸六分脸碎花脸歪脸等丑角谱式较少： 豆腐块脸腰子脸枣核脸种谱式
课选学生较熟悉具典型意义传统京剧物形象学生够快掌握 课学容理解教师意图基础完成学务
2教法设计 课教学属中学七年级工艺制作课学生学色彩知识基础色彩知识掌 握延伸巩固学运色彩知识进行创作 针学生特点教法设计采：
①观察理解法：
②分析较法：
③指导制作法：
④媒体演示法：
六教学程 ：第课时容：谱式 步骤：导入 新课〔播放〕：——京剧唱腔片断铡美案古城会
1提问位学回答面问题？
①知道什艺术？
②什包拯关羽曹操脸许图案颜色？
引导学生结：京剧角色图案颜色舞台化妆
2教师总结京剧国传统艺术京剧中物脸图案颜色京剧特舞台化妆艺术种化妆图案颜色京剧中脸谱
（板书：京剧脸谱）
〔课件演示〕：（出示脸谱资料）
京剧——舞台化妆——脸谱
3教师提问：美丽脸谱想想表现出？
学生回答（略）
步骤二：介绍京剧脸谱知识
点击：〔课件播放〕——古代面具——京剧脸谱资料
1起源：
教师讲解：京剧脸谱起源画具关系密切类早期战争面具傩舞面具汉代百 戏假面具戏剧脸谱远祖京剧兴起脸谱造型日臻完善构图奠定基谱式类角色 脸谱进步精致化样化然保持着传统脸谱基特点
2意义：
讨：京剧中什脸谱化妆？
学生回答
教师总结：脸谱京剧中特化妆艺术写实象证相结合艺术手法物 形象进行夸张突出强化物生理特征——面貌性采种手段造成舞台效 果
3京剧脸谱艺术价值：
（请学生谈谈京剧脸谱美感）
教帅总结脸谱种舞台化妆时种装饰性强图案艺术具高 欣赏价值中国老百姓喜闻乐见种艺术形式
4脸谱京剧中运：
问：京剧中角色运脸谱化妆？
学生回答（略）
教师总结：京剧中脸谱通常冷角丑角两类物形象化妆生旦角少
步骤三：京剧脸谱谱式：
〔课件出示种谱式〕学生谈种谱式特点
教师总结：京剧脸谱应发展中形成定谱式约十余种中五种
介绍特点：
①整脸：整面部涂种色勾花纹色画出眉眼口鼻纹理 种谱式称整脸
②整脸基础黑色眉眼鼻等颜色突出出前额左右面颊呈现 出三块明显色整三块瓦称三块瓦脸三块瓦窝
③脑门顶鼻尖黑色颜色立柱纹眼窝体呈十字形额头涂白 灰色圈眉种谱式称十字门脸
④整脸相反脸谱色彩构图复杂称碎花脸
⑤色彩构图称表现物形象反常卫陋脸谱谱式称歪脸
步骤四：
1演示作业 程：〔播放——演示课件〕
①画脸谱外形定出左右中轴线
②定出眉眼口鼻位置
③铅笔勾画脸谱纹样勾画谱式时注意左右称（歪脸外）
2完成副京剧脸谱设计制作
3〔课件〕出示作业 求：
a独立设计制作完成邻学合作设计完成套京剧脸谱作业 具体分工两议解决：水辩传三国等
b课时完成谱式铅笔稿勾画
c注意事项：1选谱式
2左右称（歪脸外）
步骤五：学生课堂练教师巡回进行辅导：
定中轴线五官位置：
勾画谱式：
〔课件时播放勾画谱式程〕
步骤六：课堂总结
选优秀作业 作者点品：余学提出优缺点教师表扬优点观点影响学生
第二课时：容 色彩
步骤：组织教学导入 新课〔课件播放〕——京剧脸谱资料
步骤二：学新知识——脸谱色彩知识
1教师提问：位学知道京剧脸谱颜色起什作？
学生回答（略）
2教师讲解：京剧脸谱许颜色颜色定含义便乱
京剧脸谱颜色种颜色象征某物品质性格气度种颜色称色 脸谱直觉表现手段艺术家红蓝白黑金紫银等颜色 丰富想象夸张手法突出剧中复杂物形象重形神意三方面表现 物忠善恶寓意褒贬爱憎分明
3说出种颜色代表什意思？
学生讨（略）
4教师引导学生总结：京剧脸谱色彩非常丰富色般象征某物品质性 格气度
红色——表现忠贞英勇物性格：关羽
蓝色表现刚强骁勇心计物性格：窦尔敦
黑色——表现正直私刚直阿物形象：包公
白色——代表阴险疑诈飞扬肃煞物形象：曹操
绿色——代表顽强暴躁物形象：武虬
黄色——代表袅勇凶猛物：字文成
紫色——表现刚正稳练沉着物
金银色——现种神怪形象〔教师讲解时课件演示——脸谱资料〕
步骤三：着色方法
〔课件演示——涂色程〕
1先白色入手白色涂满
2涂颜色浅入深序涂
3着墨色
步骤四：作业 求：〔出示课件〕
1完成铅笔稿着色
2注意事项：
①脸谱少三种颜色
②着色时先勾边线涂染
步骤五：课堂练
学生分组完成作业 ——涂色
教师巡回辅导帮助学生完成
步骤六：点评作业
方式：学生制作完成作业 戴脸学生互相展示观评价教师鼓励学生 认真完成制作表扬创意作业
第11课陶泥世界
教学目标：解泥陶土制作生活品方法
教学活动
第课时
说陶
1．解国关陶文化知识
2．学生讲述知道陶文化
二赏 陶 （媒体展示陶文化
1．欣赏彩陶文化：
(1)半坡型
(2)庙底沟型
(3)马家窑型
(4)半山型马厂型
2．欣赏黑陶文化特点：黑薄光
3．彩陶文化运艺术法
4．欣赏现代陶文化
媒体出示彩陶图片介绍认识时期彩陶特点风格
媒体出示黑陶图片
媒体展示种式样彩陶作品媒体展示现代陶艺作品
三玩 陶
1．提问：作品分运什方法
2．件作品运方法感觉样
3．A手捏作品什步骤做呢
B手捏泥团应注意什
C盘条法样做呢
4．搓泥条应该样搓基致
5．样泥板拼接作品变牢固会轻易损坏
6．拍泥板应该注意什
7．作品分运装饰手法说说
8．欣赏学生作品
媒体出示捏制法盘条 法泥板拼接法制作作品相应文字
四 陶
老师总结陶艺生活中方应
第二课时
导入
1．出示陶艺作品仔细观察较说说什方法做成
2．制作方法纳：泥条盘筑手捏制泥板拼接法等
种方法做成陶艺 作品
二探究方法
1．泥板拼接法做成陶艺作品学生间传送摸摸感知作品制作特点
2．思考：泥板拼接法制作步骤方法样
3．桌组间交流
泥板拼接法做成陶艺 作品
三验证方法
1．师生合作完成件简单泥板拼接作品
2．纳制作方法步骤注意事项：
(1)拍泥板——泥板厚度适宜
(2)粘接成形——粘接部位捏牢固
(3)装饰——方法限
(4)烧制
制陶 工具泥巴
四教材赏析 尝试制作
1．观察教材步骤图例进步解陶艺制作整流程
2．欣赏教材范品开阔思维感知作品造型样性
1．作业求：运种方法独立制作学合作完成件喜欢造型生动陶艺作品
2．教师巡回指导
五作业展评
1．评互评师评相结合
2．教师结全课
第12课 元宵节里挂彩灯
教学目：
1引导学生解元宵节风俗惯通欣赏感受元宵节热烈气氛培养热爱中华民族文化情感
2引导学生进行彩灯设计制作布置展示
教学重点：
解元宵节俗欣赏彩灯学设计制作彩灯
教学难点：
引导学生掌握彩灯基制作方法较完成作品
教学程：
组织教学
二激趣导入：
1引导学生欣赏种花灯图片说说感受
（1）花灯美？什美？
（2）什特点？
（3）见什样花灯？
2请学生说说元宵节历关元宵节传说
正月农历元月古称夜宵称正月十五元宵节正月十五日年中第月圆夜元复始回春夜晚加庆祝庆贺新春延续元宵节称元节中国民间传统天皓月高悬夜晚点起彩灯万盏示庆贺出门赏月燃灯放焰喜猜灯谜吃元宵合家团聚庆佳节乐融融
3学生出带花灯引导观察：
（1）花灯制作材料
（2）花灯基结构
（3）花灯种制作方法材料制作方法
二学生起探讨演示花灯制作程方法
1演示制作方法程
2认样制作更漂亮更简便？
三学生分组进行讨设计合作
四课堂结
第二课时
教学程：
请学生谈谈组制作思路
二互相参观提法
三交流制作放
四继续制作完成
五作品展览评议
六课堂延伸：纸质做什材料做？
：釉子皮废弃物等
第13 课 太空新居
绘画太空新居 设计思想 着科学技术快速发展已进入现代化信息社会种卫星发射联络方式呈现出元便捷特点着国神舟8号 载航天飞船成功发射神奇太空勾起孩子限联想奇心设计美术创想活动太空新居活动旨通老师引导启发程度启迪幼思维想象空间体验成功创造快乐
教学活动目标
1激发学生创造美事物愿热爱生活情感
2欣赏种样艺术作品培养学生想象力创造力创新思维力
3学生方式胆表现创造体验伴合作交流乐趣
重点：通种方式激发学生想象力创造力引导学生提炼出具美感造型
难点：引导学生胆富性创造表达作品容
活动准备
1课件：神州八号发射剪辑片段宇宙太空图片种奇特造型建筑物图片
2黑色水彩笔干
3衬布块
活动程
1音乐星星电话进入活动室
（1）谈话引入课题解神州8号发射
（2）欣赏课件引导幼观察太空美景
2欣赏梦幻城堡现实中种样建筑物进步启迪幼思维
3引导幼理解构建种趣味房子特征
完玩房子朋友什奇思妙想呢？（学生胆表述想法）
4设计美丽太空房子
（1）朋友想设计师呢？开始吧 （2）启发学生展开想象胆创作房子进行线描装饰
（3）教师学生做画
5欣赏评价作品
（1）教师展示作品表达作品容
（2）欣赏幼作品请幼介绍设计想法
（3）教师幼表现予表扬鼓励培养幼信心 延伸活动 区域活动中引导幼继续设计美丽太空房子
作业展评
1．评互评师评相结合
2．教师结全课
教学反思
第14课 会跳玩具
教学目：
1 解物体会跳原理学设计会跳玩具
2 发展学生动手动脑力
3 培养学生废物利良品质
二教学重点：
培养学生废物利良品质
三教学难点：
做出玩具会跳功
四教学准备：
废弃压式圆珠笔彩卡纸彩线胶布彩笔剪刀等
五教学程：
1 课前布置学生预带齐需材料工具
2 谈话：（1）知道动物会跳？什会跳？
（2）知道动物会跳？什会跳？
3 引入课题：会跳玩具（板书）
4 讨会跳玩具制作方法点拨技法难点
（1） 讨会跳玩具制作方法
A 带什材料准备样制作？
B 觉制作时部分较难？
（2） 老师点拨技法难点：
A 弹簧弹力做出玩具会跳功
B 运卡纸进行折叠产生弹性做出玩具会跳功
5 提出制作求：
A 玩具会跳功体现出
B 利彩卡纸彩线胶布彩笔等材料进行恰装饰会跳玩具更加漂亮
C 注意保持桌面整洁卫生
6 学生胆设计制作老师巡回指导
重点指导：A材料材质巧妙设计做出玩具会跳功
B利适材料进行玩具进行恰装饰
7 展示作品引导学生互相观赏评价
8 延伸活动：游戏会跳玩具拼学生通游戏体验成功乐趣激发学生动手动脑保持行废物利热情
第15课 神奇装饰柱
课时：2课时
教材分析
教学容目标
1通认识柱子解种柱学生柱子产生兴趣进研究柱子形态结构柱子装饰
2制作装饰柱培养学生学生设计制作装饰技
3体会生活中美欣赏作品美
二教学重点难点
教学重点：解柱子相关知识制作漂亮装饰柱子
教学难点：柱子形状装饰
教学准备：
纸箱纸卡彩色笔彩纸
教学程
教学准备：检查具准备
二导入
1教师黑板画柱体学生回答什现实生活中联系柱体想象成什？回答：柱子
2教师柱体添笔画成亭子然学生观察回答亭子体柱子支撑（教师板书柱子作：承重支撑）
3教师继续绘画亭子变成房子反问学生房子中柱子？（联想古代建筑）
教师总结：柱子建筑中缺少建筑物里面建筑物外面着承重支撑作露建筑外面柱子光秃秃古代时候非常聪明柱子进行装饰
出示课题：装饰柱
三新授课
1样装饰呢？ 学生回答：雕刻镂空彩绘……
2 资料里？学生回答：收集
3谁收集资料说说古国外
4天务做现代立体装饰柱愿意？
教师学生分成四组组形式进行讨
5欣赏书中作品根书中学生作品想象想做什样柱子
（1）根材料讨装饰柱设计形式？
（2）装饰柱表达什样题？
学生汇报： 戏剧脸谱 立体纸塑 手工折纸 花纹装饰
四学生制作教师巡视
教师学生制作程中出现问题时解决予指导
五展示学生作品
组队长介绍作品
六教师课进行结
第16课 电脑美术反色效果
教学目：
1指导学生学Windows画图程序操作绘制简单装饰画
2指导学生进步解Windows画图程序功装饰画进行改变色彩反色等操作
3引导学生通创意操作感受电脑美术课乐趣
教学重点：学造型反色处理技巧
教学难点：造型色彩选择
教学准备：
教师：教师准备电脑演示操作示范作品电脑软硬件设备
学生：家练电脑画图熟练掌握色彩填色操作
教学程：
做学生进电脑教室课准备工作安排位学生座位机电脑
二欣赏色彩反色处理电脑装饰绘画作品激发学生强烈学兴趣
欣赏程中引导学生进步认识色彩色反色间关系
三复学Windows画图程序种绘图方法色彩运构图等知识容
1教师演示改变线条粗细色块形状橡皮等操作方法展示改变效果学生清楚解掌握
2教师带领完成改变线条粗细色块形状橡皮等操作
四学新容1教师演示课范图作画步骤操作引导学生学会学学会图操作
2教师演示改变图象色彩反色等操作方法学生理解掌握（教师特意色彩色时运学色色复巩固运学色彩知识）
3反色两张图片置分析色彩联系
五布置练：学生选择喜爱电子画笔颜色改变线条粗细色块形
状橡皮等设置通想象构思设计画出趣形象进行种变形操作制作出具独特情趣装饰画然进行改变图象反色等处理
六学生制作教师巡回指导鼓励学生胆创新绘制鼓动学生运学色彩知识色
七教室网络中评价学生作品引导学生评互相评
八收拾整理：指导学生正确步骤安全关闭电源整理桌面面保持教室环境整洁
九课拓展
教师鼓励学生回家积极寻找机机会更属性工具进行生动趣电脑造型活动
十教学追记：
第17课 电脑动画
教学目标：
1学电脑绘画软件中关处理技术感受电脑美术带方便独特创作方法
2助电脑美术软件种功素材进行加工组合创作出符合想法美术作品
3通学培养学生[文转斐斐课件园 FFKJNet]电脑美术兴趣体验卡通形象特点
教学重点：
学电脑绘画软件中关处理技术
教学难点：
特殊处理效果画面进行变化
课前准备：
电脑教室绘画软件（Adobe photoshop）
教学程(文优秀教育资源网斐斐课件园)：
带学生进入电脑教室
欣赏导入激发兴趣（教师控机）
1学生欣赏幅电脑特殊效果处理卡通作品
2提问：完作品什感想？
二新授
教师演示操作程（全部程photoshop软件中完成）
1开达芬奇20软件选择创作形式贺卡
2开文件夹里贺卡作品选择具体容保存
3选择需图案注意直接选择开般运开外部文件命令
4选择图案安排认合适方然选择字体输入需文字容
5美化文字功美化字体
三学生尝试
1教师指定路径学生开图片文件卡通图案美化处理保存
2教师教方法画面文字变更加丰富彩
3胆尝试时候定记住时保存
4学生操作教师巡视指导
四作业展评
1学生传作品
2教师进行集体展示学生评价作品
教学反思：
通学课学生认识利电脑进行设计创作特点注重设计容梳理选择纳设计需进行重新组合变化形成终设计成果锻炼培养学生
第18课 美术学纪录袋
学领域：综合 探索
教学目标：
1 指导学生学档案资料收集整理保存方法
2 指导学生完成美术学资料收集标签制作分类编号展示作品等整学程
3 引导学生通制作美术学记录袋活动感受美术设计工作乐趣学成功喜悦
教学重点：美术学记录袋制作程
教学难点：制作突出性美术学记录袋
教具：美术学记录示范作业教学示范演示工具材料
学具：学生搜集优秀美术作业种作业评价准备制作美术学记录袋工具材料
教学程：
1 引导阶段
教师展示原装记录袋问什途？（装文件等）展示已装饰美术记录袋原装记录袋进行较什？（专门装美术作品特征鲜明）学生讨美术学记录袋
2 发展阶段
提问学生设计制作美术学记录袋开美术学记录袋学生展开讨教师总结制作程具体求方法
1）选择满意作业作业片
2）作业时间先序进行编号分类
3）选透明塑料文件袋作美术学记录袋
4）制作标签注明姓名班级学号建档日期
5）收集评语学评语老师评语者家长评语
6）美术作业种评语编号分类放进美术学袋中
师提出问题：设计制作具美术学科特征者体现性化特征美术学记录袋？欣赏具性化特征美术学记录袋生谈谈法
师：画面设计形式？效果？表现方法？
3 布置作业：设计制作具美术学科特征者体现性化特征美术学记录袋
4 学生作业教师指导
教师组织学生分组组员讨拟订完善美术学记录袋设计方案补充学生互评工作
学生分头设计方案进行标签设计制作选择作品分类编号汇总作业等工作
5 作业讲评
作业完成学生进行作品展示开展互相评价欣赏活动
6 课拓展 鼓励学生积极设计制作学科学记录袋断提高美术实际应力
第19课 爱护家园
教学目
1 认知目标：解感受球生态环境日益恶化现象理解世界球日起源目
2 力目标：掌握种绘画形式创作方法（环保海报宣传画手抄报）利画面表达希建议方法
3 情感目标：增强学生然类社会热爱责感激发球热爱情环境保护意识培养学生保护环境意识热爱生活思想情感
教学重点
应种绘画形式手抄报海报表达想法环境资源热爱
教学难点
构图版面设计创新 利画面表达希建议方法
教学准备
1教师准备手抄报海报课件装饰球材料
2学生准备：收集分析环境情况资料水粉颜料水彩笔
教学程
1导入新课体会球生活健康息息相关
（1）引导学生欣赏教师作品感受作品体现球美丽家园鼓励学生说说球类关系
A 语文然等学科学关球生态环境知识
B 已课前做定资料收集学知识准备工作解感受球生态环境日益恶化现象样保护环境呢
（2）游戏形式调动学生学兴趣
教师球贴黑板请学生前教师准备材料装饰球改变球生态环境日益恶化现象球更美丽
2通绘画制作培养学生观察创新力
（1）出示教师设计宣传海报引导学生观察教师样表现球新生
（2）观察解宣传海报组成部分
A 文字
B 图案
C 色彩
（3）教师点评引出招贴画设计基素：A画面 B标题 （构成） C文字 （辅助说明）
教师略带讲解宣传海报常见艺术风格：1写实 2装饰 3抽象 4漫画
（3）组织学生讨交流
收集分析环境情况资料应种绘画形式手抄报海报表达想法表达希建议等方面进行讨交流
（4）教师结
A 设计素：题明确形式引色彩鲜明构图单纯
B 制作步骤：确定题构思构图充实完善
（5）引导学生发现表现手法（手抄报剪贴画宣传画等 ）
运学色彩知识面设计知识纸立体结构知识设计制作创意题容形式统纹样文字美观协调容情调健康
（6）组合作讨制作形式方法教师指导
（7）组汇报
现请组介绍特色想法者讨时遇困难组先说？
（8）学生设计制作程：
A 鼓励学生发挥想象力胆表达想法扣紧题设计制作
B 提醒学生制作程中伴协商合作发挥优势取长补短
3 展示学生作品引导学生欣赏评价
（1）组单位评选出创意作品
家做差组学先介绍作品学注意听吸取优点更建议提出
（2）分组排练节目准备节课汇报演出
节课家动动脑筋制作种手抄报宣传海报现老师请组排练关保护球节目节课进行汇报演出
4 教师结
球类美丽家园保护球环境资源生活健康息息相关子孙代幸福应该时时刻刻事做起时间关系节课先里刚作品听介绍果受启发新想法节课进步完善作品利课余时间节目排练更精致节课表演
第20课 珍爱国宝——古代陶瓷艺术
教学目：
通学学生解中国瓷器传统艺术中瑰宝代表中国世界制瓷领域中高超工艺制造水中国伟发明学生解国历史时期制瓷工艺造型装饰窑场产品艺术特征学会运正确方法观赏陶瓷艺术培养学生热爱中华民族传统文化情趣
教学重点：
1． 中国瓷器生产发展瓷器陶器区
2． 瓷器造型装饰色彩艺术特色特点
3． 名窑产品特征
教学难点：
关历史知识历史背景教学容资料作简介绍外专业名词关历史文化知识
教学时间：1课时
教具准备：教材媒体课件录象带
教学程：
组织教学： （常规）
二导入：
提问：
1 什陶器？什彩陶？
2 中国古代陶器造型特征什？
放映幻灯（贯耳瓶）
提问：陶器？应什器物？
三．讲授新课： （出示课题）
国瓷器乡原生瓷器国传统工艺美术工艺水世界享盛誉
1 瓷器陶器关系
陶瓷工艺陶器工艺瓷器工艺总称陶器瓷器列区
（1）烧制原材料
（2）烧制温度
（3）陶器质疏松定吸水性瓷器质密实透水
2 瓷器发展
商代出现原始瓷东汉三国国瓷器发展史极重时期三国南北瓷器进入辉煌发展时期南方青釉瓷北方青瓷隋唐时期国瓷器重成长时期时瓷器普遍较高火候烧成胎质较硬瓷器社会生活中日渐受重视唐代开始窑专称象征着瓷器产量增长宋代瓷器产量高质量明清瓷业发展奠定基础元代国瓷器批量行销海外明清国制瓷业鼎盛时期造瓷技术进步胎釉细腻色泽鲜明移植珐琅彩创造粉彩时杰出成
3． 国瓷器造型装饰艺术特色
东汉南北国青瓷逐步成熟起时期瓷器造型纹饰青铜器联系时瓷器造型特征清秀挺拔时审美爱相致
隋代瓷器造型特征：
（1） 胎体塑性耐火性加强显秀气
（2） 罐类器形般短颈直口圆腹
（3）器物底底圆饼状实足
隋代瓷器纹饰常见纹花卉纹动物纹物纹色彩较丰富（重点介绍白釉象首龙柄壶）
唐代烧制瓷器域扩产品增青瓷白瓷三彩陶代表唐代陶器工艺高水唐代瓷器作商品广泛流传海外瓷器唐代始窑名种传统惯直现代唐代瓷器造型繁装饰更加丰富采手法绘画刻花印花捏塑等容包括日月花草树木动物物建筑等五代时期继承唐代制瓷风格发展中密色瓷时瓷器品五代时期重瓷窑体系基形成定窑耀州窑磁州窑等
宋代制瓷业唐代规模更名窑众工艺水超越前代达繁荣新阶段课重点容
标志全国已形成代表性瓷窑体系影响世称五名窑汝窑官 窑哥窑钧窑定窑
汝窑 窑址河南省汝宋代属汝州称汝窑
官窑般指官方办窑厂
哥窑相传南宋时兄弟二均浙江省龙泉烧制瓷器特色兄烧制瓷器称哥窑弟烧制瓷器称弟窑
钧窑 窑址河南省禹县古代属钧州名
定窑窑址河北省曲阳古代属定州称定窑
宋代瓷器仅创造许优美造型釉色运陶瓷美学开辟种新境界
元明清三代中国瓷器断发展白蓝花青花瓷器始元代成熟明代成明清两代瓷器生产流
四 放映录象
五课结
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美术学科教学设计
（20xx—20xx学年度学期）
五 年 级
实验学
20xx_20xx学年度学五年级美术
教 学 计 划
学生基情况（围绕科写）：
五年级学生美术基础知识定解动手力较强学期教师应继续保持学生美术学兴趣基础予学生适指导接触初步美术知识时感受美术更魅力
二教材分析：
册教材分造型表现设计应欣赏评述综合探索四方面具体绘画泥塑剪纸手工欣赏等课程培养学生求新求异目形式种样材织物等材料面拼贴进行造型设计
运紫沙泥等材料进行立体造型水粉颜料加工装饰
三教学目标：
目：
1 教学中通学生尝试工具形式想想画画做做方法进行简单组合装饰体验形色创作艺术魅力设计制作活动带乐趣培养学生美术素养兴趣激发创造精神陶冶高尚审美情操增强学生环保意识
2 教学中学生解禁毒法制安全环保知识
重点：解美术语言表达方式方法灵活掌握造型色彩运激发学生创造精神发展美术实践力渗透文精神难点：发展学生艺术感知力造型表现力培养审美情操渗透德育
四教学措施：
1重视激发学生创新精神培养学生实践力积极学生创设利创新精神学环境
2加强师生双边关系重视教师教重视学生学确立学生体位
3采种教学方法利现代化教学仪器胆改革
4改变评价方法采评价组评价集体评价教师评价家长评价充分肯定学生进步发展激发学兴趣
教学进度安排：
周次
日期
教学容
1
课堂求制定
1
2
色彩
2
3
色彩谐
2
4
美丽纹样
2
5
趣味文字
2
6
画龙点睛
2
7
国庆节
2
8
快乐刮画 笔画
2
9
鸟语花香 诗情画意
2
10
彩墨脸谱 陶泥世界
2
11
元宵节里挂彩灯
2
12
太空新居 会跳玩具
2
13
神奇装饰柱
2
14
电脑美术－反色效果 电脑动画
2
15
美术学记录袋 爱护国家
2
16
珍爱国宝——古代陶瓷艺术
2
教版学美术五年级册美术教案
第课 色彩
教学目标：
1认识色彩学生利色装点生活
2进行色涂色练
教学重点：
认识色彩
教学难点：
运色
教学准备：
课件颜料
教学程：
1欣赏：
（1）出示课题——色彩
（2）较 相体样背景两幅图什
2发现：
（1）种颜色出现种颜色视觉便会较两种颜色两种颜色相差远时会特显出种颜色
（2）观察色轮发现三原色中两色相混间色原色互色互补色关系
（3）色相环直线相两种颜色配合会产生强烈红绿橙蓝黄紫称色
（4）引导学生欣赏课例通欣赏学生认识强烈画面响亮生气勃勃更形象更生动衬托出体
3实践：
（1）色组织幅画面
（2）学生作业教师巡回指导
4学生作品展评：根节课点开展点评
板书设计：
色彩
红 绿
蓝 橙 色
黄 紫
教学记：
第二课 色彩谐
教学目标：
1 认识邻色掌握邻色调配规律
2 邻色进行涂色练
3感受色彩魅力
教学难点：
认识邻色掌握调色方法
教学重点
运邻色表现出谐色彩搭配完整画面效果
教学准备：课件颜料等
教学程：
1引导欣赏：
（1）欣赏图片欣赏生活中邻色画面
（2）出示课题——色彩谐
（3）复色较邻色色区
2目标发展：
（1）什邻色？（出示色轮）
色环相邻色彩称邻色：
黄——黄绿——绿
红紫——紫——蓝紫
黄橙——橙——红橙
（2）寻找邻色（师生互动）
A 家居图片 B 生活图片 C 建筑图片
（3）欣赏画家作品找出邻色说说邻色画面中产生效果：谐
（4）师示范邻色调配方法
3实践活动：
（1）作业：邻色组织幅画面
（2）学生动手操作教师巡视指导
4作业展评
板书设计：
色彩谐
黄——黄绿——绿
红紫——紫——蓝紫 邻色
黄橙——橙——红橙
教学记
第三课 美丽纹样
教学目标：
1解单独纹样基知识生活中广泛运
2点线面等装饰方法夸张变形等变化方法单独纹样进行装饰
3通课学提高学生审美设计力美化生活力
教学重点： 然图形等素结合点线面装饰单独纹样
教学难点： 运纹样变化方法设计单独纹样
教学准备： 教师：课件示范工具等 学生：水彩笔作业等
教学程：
第课时
欣赏导入 通欣赏感悟纹样魅力
1欣赏生活中利纹样装饰生活品（出示PPT） ＼
2教师展示适合纹样罩衣服鞋垫等引导学生观察初步感受纹样美感说说感受
3漂亮纹样装点生活带赏心悦目视觉感受善观察会发现生活中美处天起走进纹样世界感受纹样精彩魅力 （板书：美丽纹样）
二通欣赏探究纹样
1课件展示然花卉图案中花卉通较发现纹样特征
2欣赏纹样写生变化程 教师结：纹样设计夸张变形表现
3欣赏单独纹样学生讨基骨架结构（称式均衡式）
三通探究寻找设计规律
请学欣赏纹样思考：
1单独纹样基外形结构？
2图案容设计装饰？
3发现表现方法？ （学生分组讨回答） 4~~6组
4 组学汇报讨结果积极帮助组思考问题加教师适提示总结出适合纹样设计方法规律：① 单独纹样没外轮廓限制单独处理运 ② 设计图案动物物植物点线面组合等 ③ 点表现方法线表现方法面表现方法点线面综合运技法（教师出示FLASH——纹样变化技法）
四通尝试学纹样绘制
1．请学说说想法设计张单独纹样首先做什？做什？（教师进行部分示范）
2学教师动手尝试程中总结出设计步骤：
① 首先思考想设计容
② 接设计图案 称式：先画出基骨架线进行图案设计 均衡式：图案根装饰形状进行相应变形 （教师根学生操作进行提示适示范图案细节设计：设计时体图案构图饱满巧妙利点线面结合纹样进行适变形夸张） ③ 设计图案涂颜色 （提示：合理运色彩搭配）
3．欣赏龄学生作品交流欣赏感受吸取龄学作品优点
五通实践体验创作乐趣
1．求：选择喜欢图案搭配适色彩
2．学生胆想象感想喜欢方式表现出教师根需予适适时指导
教学记：
第四课 趣味文字
教学目标
1 掌握美术字基书写方法美化方法
2 实践中趣味文字变化规律设计出幅作品
3 设计程中培养学生形象思维力表现力丰富学生想象力提高学生 学美术字兴趣
教学重点 解趣味文字特点掌握趣味文字基书写方法美化方法
教学难点 根趣味文字变化规律设计出幅作品
教学准备 教师：课件创趣味文字作品水彩笔等
学生：水彩笔油画棒作业直尺等
第课时
游戏导入
1 节课老师想学起画字画前先做游戏样？请黑板（师出示甲骨文图片）请猜猜里面字？
2 学想象力真令老师佩服图案世界古老文字——甲骨文祖先利然物体特征创造甲骨文演变成现文字家字张张绘画样充满趣味性呢？天起走进趣味文字世界（出示课题）
二探究学新知 欣赏趣味文字
1感受趣味文字学生讨趣味文字特点（形象美观生动趣）
2师生探讨趣味文字美化方法？ （师出示FLASH——趣味文字创作方法） ① 笔画变化——改变某笔画形状粗细求趣变化尖圆方曲线等等
② 字体变化——改变字体外形造型感字写方圆者梯形菱形表现字体
③ 象形变化——根文字含义运形象图案装饰字体
④ 结构变化——某笔画进行夸缩求新颖效果
3师示范趣味文字书写方法（课件FLASH演示） ① 画出外框 ② 勾骨架 ③ 勾画笔触粗细 ④ 装饰勾线 ⑤ 涂颜色 三创作表现 1选择木材水果花朵树叶牛奶草足球火焰等词语设计喜欢字 2作业求：设计独特象征明确装饰效果色彩明朗 3播放音乐学生轻松环境设计学生制作教师巡视重点辅导困难学生
教学记：
第五课 画龙点睛
教学目标 1学生解纹样包装作综合运纹样趣味文字创新装饰美化包装 2学生掌握纹样文字设计应基知识方法
3通学培养学生创新意识探究学力提高生活环境关注力 教学重点 纹样文字表现形式 教学难点 综合运文字纹样相结合方法点状面状装饰包装
教学准备 教师：课件水彩笔纯色纸包装包装盒等
学生：收集纹样图案装饰包装盒水彩笔纯色纸包装包装盒等
教 学 程
欣赏导入
1欣赏组服饰生活品物品包装运纹样装饰点缀图片
2启发学生思考：物品美什点？（包装 进行装饰） 物品配精美包装进行装饰更显物品珍贵
3引出课题画龙点睛
二讲授新课
1欣赏教材第8页12幅图样产品包装盒什相点点？ （包装底色纹样文字三方面）
2教材34幅图包装纹样排列？ （点状排列装饰面状排列装饰）
3学生组单位观察带包装纹样图案运？凸显产品特色？然组派代表段简短文字全班学交流
渡：简单物品合理夸张变形纹样文字装饰更凸显物品特色彰显产业文化
三直观感知启发创新思维 教师出示课件欣赏组形式纹样开拓学生思维启发创新意识
选择：四方连续二方连续离心式心式偶式供学生参考
四探究找方法 学教材第9页学包装制作方法
1 废旧纸盒贴白纸重新设计
2 根设计意图画纹样
3 加文字调整完成 （注意联系前两课知识）
五艺术实践 运学纹样字体设计知识带包装进行题性美化装饰（选择中秋春节等题）
六作业展评 学生间师生间互相点评谁作品新意包装家评出优秀作品加表扬摆放美术室里进行展示
七课拓展 欣赏徐州汉画石图案启发学生胆创新利汉画石纹样设计独具徐州元素包装时激发学生传统纹饰图案兴趣
教学记：
第六课 快乐刮画
教学目标
1认识刮画特点解掌握刮画工具方法
2通欣赏讨探究教师示范讲解运竹签等工具进行刮画
3通制刮画纸创新完成刮画学生中感受劳动成果成感幸福感提高美术学兴趣创新想象力
教学重点 认识刮画特点学会运刮画工具
教学难点 运点线面知识进行刮画
教学准备
教师：课件种刮画工具制刮画纸（4张）等
学生：油画棒刮画纸竹签（牙签）数支等
教学程
课前准备 学生教师指导制刮画纸（16开）先彩色油画棒铺纸然黑色油画棒覆盖表面
二欣赏导入
1 教师出示刮画作品
2 学生讨：漂亮作品样画出？
3 引出课题：快乐刮画
三讲授新课
1教师出示孔雀线描画图片 学生分析讨表现技法工具总结出线描写生运点线面疏密粗细样性变化构成画面黑白灰关系工具简单支勾线笔
2教师出示张刮画方式表现孔雀 学生组讨分析两种绘画什相点点
3通学组讨知：刮画点线面样性疏密粗细表现画面点线描表现单色刮画更加充满渐变美
四初尝刮画工具
1教师出示制四张刮画纸出三角板竹签牙签等尖生活常见品抽四位学台工具纸意刮纸会产生什样肌理效果？
2教师补充示范技法讲解事项：力度猛然会戳穿纸张
3教师结：刮画纸凝滞流畅运笔点线面结合会画面产生千变万化肌理效果
4组讨步骤 教材第11页恐龙园学生讨作画步骤
教师示范加深学生印象
五艺术实践
1教师出示作业求：尝试牙签竹签等工具制成品刮画纸勾画出喜欢形象容物动物植物等 注意：点线面处理方法力度猛
2教师巡回指导
六作业展评 学生展示完成作品全班学进行评互评烦死教师点评作适时补充加深巩固刮画方法注意问题
七课拓展 总结课学验学会材质表现美术鼓励学生生活中学会创新
教学记：
第七课 笔画
教学目标
1认识然界中具天然纹理景物欣赏纹理具特色美感培养学生生活 中认识美发现美力
2学印方法利水彩水粉颜料加水流动特性探索印技巧创作出色彩变幻肌理美观笔画培养学生探索实践力动手操作力
教学重点 学印方法步骤创作出色彩变幻肌理美观笔画
教学难点 握色彩加水流动特性探索印技巧
教学准备
教师：课件笔画教学范画作画工具材料等
学生：纸张水粉颜料调色工具等
教学程
欣赏导入
1欣赏冰纹木纹水纹石纹图片引导学生观察然界中物体纹理
2欣赏作品：青山绿水秋色浸染
3冰花晶莹天趣水流迂回流畅木纹变化浪漫„„然天成形态首首朦胧诗似幅幅抽象画节课试着制作纹理 揭示课题笔画
二观察分析探究方法
1学钻研教材 指导学生学教材解印程
2教师讲解作画步骤 ① 准备表面光洁纸张折 ② 中半颜料意涂画（点线面） ③ 采种涂色方法（涂色刷色洒色滴色） ④ 颜色未干时半纸紧贴画面轻轻压印 ⑤开画纸手法（：揉搓次快速开等）创造出丰富彩画面
3教师示范（现场示范）
① 现场演示印方法步骤
② 讲述点
A 纸张着色涂色洒色点色等种手法合理 水分色彩交融获变肌理效果达生动变化效果
B 纸张色彩深浅（明暗）时注意色彩 调
C 印制时候时观察效果反复印
三实践操作体验乐趣
1尝试水粉颜料印方法制作幅抽象画根画面效果取适合题目
2作业求：① 水分握颜料干湿流淌变化 ② 颜色搭配合理够取需色彩效果 ③ 掌握印方法技巧注意揭画时速度停顿
四作品展评
1展示作品说说喜欢纹理效果
2前学吹画喷洒拓印等方式学课尝试更方法创作笔画
教学记：
第八课 鸟语花香
教学目标
1解中国画工具材料认识欣赏花鸟画名家名作感受花鸟画独特魅力激发学生传统文化生活热爱
2学写意花鸟画笔墨色方法技巧尝试宣纸进行花鸟画练训 练学生心手相应表现力
3体验中国花鸟画笔墨方法提高审美力
教学重点 运中国画笔墨方法表现花鸟体验笔墨趣味
教学难点 掌握定中国画笔墨技法理解笔墨情趣
教学准备 教师：课件国画示范作品毛笔（白云）生宣纸毛毡墨汁调色盘国画颜 料等 学生：毛笔墨汁生宣纸调色盘国画颜料水桶等
教 学程
情景导入
1导入：播放鸟鸣声音课件展示美丽花卉鸟图片
导语：听鸟婉转歌唱漂亮花鸟仿佛鸟语花香世界闻芬芳扑鼻花香
2欣赏：出示中国画名家作品图片 课件出示美术作品生活实物图片加深学生视觉印象 引出课题：鸟语花香
二学新知
1请学说说中国画工具材料
教师现场展示：毛笔宣纸墨中国画颜料等等 （重点讲解毛笔宣纸特点）
2欣赏：国画师样表现花鸟 ——画家笔花鸟画仅表现花鸟外形色彩更重画面富深刻寓意
3探索中国画技法（投影仪展示）
① 笔方法 教师示范中锋侧锋笔轻重缓急基笔法（注意讲解线条粗细曲直变化） ② 墨方法 教师演示蘸墨方法墨色变化
4探究花鸟画法 学花鸟画通描绘象细心观察研究体会掌握花形态特点鸟形体特点反复练画出作品
① 观察齐白石麻雀图（带讲解齐白石名画家）
② 解麻雀基结构（头身子两条腿两翅尾巴）
③ 学鸟画法师边示范边教步骤鸟基形体两圆表示
a 羊毫笔调赭墨笔点出头二笔点出身子
b 身子左右两侧画出飞动翅膀
c 浓墨点出身斑点飞翅尾巴
d 淡墨勾出胸腹点出嘴眼曙红勾出爪子
三实践体验
1根教师刚示范尝试中国画工具练调墨笔（练中锋侧锋笔方法表现墨色浓淡变化）掌握学画画刚麻雀
2学生进行练教师辅导
四交流评价总结拓展
1选择特色作笔墨色变化进行评述帮助学生认识中国画笔墨趣味
2课收集喜欢中国画名家名作
教学记：
第九课 诗情画意
教学目标：
1指导学生选择熟悉古诗运已绘画技巧表现诗意境
2培养学生造型力想象力
3培养学生祖国历史悠久传统文学艺术热爱陶冶审美情操
教学重点：
运已绘画知识表现古诗意境
教学难点：
恰表现古诗意境
教学准备：
课件
教学程：
（）情景导入激趣
课件出现童声朗诵咏鹅激发学生回忆年级学古诗描绘诗含义出示图片引导学生进步理解诗中情景
结：国传统艺术常见表现手法诗中画画中诗揭题：诗情画意
（二）课件出现事首静夜思
1师：逢佳节倍思亲会常常李白静夜思表达思乡心情
1）师：读首诗产生样联想
（启发学生想象种情景）
2）教师出示幅画作引导学生观察较
提出问题：幅作品符合诗意？什？
2欣赏课中图片引导观察表现特点手法
3课件出示图片听听找找启发学生根诗意找出相配图片帮助学生进步理解创作特点
教师结：画出诗中情景表现出诗中体表现相适宜景物……
（二）发展阶段
1组织学生交流：喜欢首古诗想样表现？引导学生展示准备资料介绍解释诗意提出创作思想
2教师请学生说说想法表扬进步启发学生想象
3提出作业求：
喜欢古诗配图画
第课时：完成基构图
第二课时：完善构图色
4学生操作教师加强指导
第课时：
1） 关注体背景关系
教师根课堂具体情况利课件进行演示引导
2） 引导进生造型创作
第二课时：
1） 提醒应学色彩知识色
2） 指导困难学生提出合理建议完善作品
（三）评价交流展示学生作品
1评请学生介绍作品
2喜欢张作品？什？
3觉张作品符合诗意？
（四）课堂延伸：
尝试电脑绘画方式表现根电脑水设计风格作品
教学反思：
第10课 彩墨脸谱
彩墨脸谱 设计制作
1认知目标：学生初步解中国京剧脸谱艺术特点谱式色彩等方面 基础知识解中国脸谱艺术富图案美鲜明思想性艺术性培养学生京剧 脸谱艺术欣赏力
2实践目标：①学步骤摹京剧脸谱②根谱式颜色代表 含义分组合作设计套京剧脸谱
3情感目标：通京剧脸谱知识学激发学生关心热爱中国 脸谱艺术情感培养民族豪感
二教学容重难点：
1教学容学京剧脸错知识设计制作京剧脸谱
2重点：培养学生祖国传统艺术认识热爱（通媒体范画解决）
3难点：学京剧脸谱图案设计制作线条流畅谐色彩均匀清爽
三教具学具：
1学生：第课时：脸谱资料铅笔制作脸谱底板
第二课时：脸谱资料水粉色调色盘毛笔
2教师：课京剧脸谱资料图片录课件
四教学建议：
教学象分析：课教学象五年级学生学生感知力理解力较强 时空观念较明确理解记忆抽象思维创造性想象定水意注意占优 势长久保持兴趣稳定模仿力创造力提高新鲜事物感兴趣 京剧脸谱艺术说种新十分解知识学生浓厚学兴趣强烈 表现欲
京剧脸谱通常分净角丑角脸谱两类约十余种谱式净角：整脸 三 块瓦(窝)脸十字门脸六分脸碎花脸歪脸等丑角谱式较少： 豆腐块脸腰子脸枣核脸种谱式
课选学生较熟悉具典型意义传统京剧物形象学生够快掌握 课学容理解教师意图基础完成学务
2教法设计 课教学属中学七年级工艺制作课学生学色彩知识基础色彩知识掌 握延伸巩固学运色彩知识进行创作 针学生特点教法设计采：
①观察理解法：
②分析较法：
③指导制作法：
④媒体演示法：
六教学程 ：第课时容：谱式 步骤：导入 新课〔播放〕：——京剧唱腔片断铡美案古城会
1提问位学回答面问题？
①知道什艺术？
②什包拯关羽曹操脸许图案颜色？
引导学生结：京剧角色图案颜色舞台化妆
2教师总结京剧国传统艺术京剧中物脸图案颜色京剧特舞台化妆艺术种化妆图案颜色京剧中脸谱
（板书：京剧脸谱）
〔课件演示〕：（出示脸谱资料）
京剧——舞台化妆——脸谱
3教师提问：美丽脸谱想想表现出？
学生回答（略）
步骤二：介绍京剧脸谱知识
点击：〔课件播放〕——古代面具——京剧脸谱资料
1起源：
教师讲解：京剧脸谱起源画具关系密切类早期战争面具傩舞面具汉代百 戏假面具戏剧脸谱远祖京剧兴起脸谱造型日臻完善构图奠定基谱式类角色 脸谱进步精致化样化然保持着传统脸谱基特点
2意义：
讨：京剧中什脸谱化妆？
学生回答
教师总结：脸谱京剧中特化妆艺术写实象证相结合艺术手法物 形象进行夸张突出强化物生理特征——面貌性采种手段造成舞台效 果
3京剧脸谱艺术价值：
（请学生谈谈京剧脸谱美感）
教帅总结脸谱种舞台化妆时种装饰性强图案艺术具高 欣赏价值中国老百姓喜闻乐见种艺术形式
4脸谱京剧中运：
问：京剧中角色运脸谱化妆？
学生回答（略）
教师总结：京剧中脸谱通常冷角丑角两类物形象化妆生旦角少
步骤三：京剧脸谱谱式：
〔课件出示种谱式〕学生谈种谱式特点
教师总结：京剧脸谱应发展中形成定谱式约十余种中五种
介绍特点：
①整脸：整面部涂种色勾花纹色画出眉眼口鼻纹理 种谱式称整脸
②整脸基础黑色眉眼鼻等颜色突出出前额左右面颊呈现 出三块明显色整三块瓦称三块瓦脸三块瓦窝
③脑门顶鼻尖黑色颜色立柱纹眼窝体呈十字形额头涂白 灰色圈眉种谱式称十字门脸
④整脸相反脸谱色彩构图复杂称碎花脸
⑤色彩构图称表现物形象反常卫陋脸谱谱式称歪脸
步骤四：
1演示作业 程：〔播放——演示课件〕
①画脸谱外形定出左右中轴线
②定出眉眼口鼻位置
③铅笔勾画脸谱纹样勾画谱式时注意左右称（歪脸外）
2完成副京剧脸谱设计制作
3〔课件〕出示作业 求：
a独立设计制作完成邻学合作设计完成套京剧脸谱作业 具体分工两议解决：水辩传三国等
b课时完成谱式铅笔稿勾画
c注意事项：1选谱式
2左右称（歪脸外）
步骤五：学生课堂练教师巡回进行辅导：
定中轴线五官位置：
勾画谱式：
〔课件时播放勾画谱式程〕
步骤六：课堂总结
选优秀作业 作者点品：余学提出优缺点教师表扬优点观点影响学生
第二课时：容 色彩
步骤：组织教学导入 新课〔课件播放〕——京剧脸谱资料
步骤二：学新知识——脸谱色彩知识
1教师提问：位学知道京剧脸谱颜色起什作？
学生回答（略）
2教师讲解：京剧脸谱许颜色颜色定含义便乱
京剧脸谱颜色种颜色象征某物品质性格气度种颜色称色 脸谱直觉表现手段艺术家红蓝白黑金紫银等颜色 丰富想象夸张手法突出剧中复杂物形象重形神意三方面表现 物忠善恶寓意褒贬爱憎分明
3说出种颜色代表什意思？
学生讨（略）
4教师引导学生总结：京剧脸谱色彩非常丰富色般象征某物品质性 格气度
红色——表现忠贞英勇物性格：关羽
蓝色表现刚强骁勇心计物性格：窦尔敦
黑色——表现正直私刚直阿物形象：包公
白色——代表阴险疑诈飞扬肃煞物形象：曹操
绿色——代表顽强暴躁物形象：武虬
黄色——代表袅勇凶猛物：字文成
紫色——表现刚正稳练沉着物
金银色——现种神怪形象〔教师讲解时课件演示——脸谱资料〕
步骤三：着色方法
〔课件演示——涂色程〕
1先白色入手白色涂满
2涂颜色浅入深序涂
3着墨色
步骤四：作业 求：〔出示课件〕
1完成铅笔稿着色
2注意事项：
①脸谱少三种颜色
②着色时先勾边线涂染
步骤五：课堂练
学生分组完成作业 ——涂色
教师巡回辅导帮助学生完成
步骤六：点评作业
方式：学生制作完成作业 戴脸学生互相展示观评价教师鼓励学生 认真完成制作表扬创意作业
第11课陶泥世界
教学目标：解泥陶土制作生活品方法
教学活动
第课时
说陶
1．解国关陶文化知识
2．学生讲述知道陶文化
二赏 陶 （媒体展示陶文化
1．欣赏彩陶文化：
(1)半坡型
(2)庙底沟型
(3)马家窑型
(4)半山型马厂型
2．欣赏黑陶文化特点：黑薄光
3．彩陶文化运艺术法
4．欣赏现代陶文化
媒体出示彩陶图片介绍认识时期彩陶特点风格
媒体出示黑陶图片
媒体展示种式样彩陶作品媒体展示现代陶艺作品
三玩 陶
1．提问：作品分运什方法
2．件作品运方法感觉样
3．A手捏作品什步骤做呢
B手捏泥团应注意什
C盘条法样做呢
4．搓泥条应该样搓基致
5．样泥板拼接作品变牢固会轻易损坏
6．拍泥板应该注意什
7．作品分运装饰手法说说
8．欣赏学生作品
媒体出示捏制法盘条 法泥板拼接法制作作品相应文字
四 陶
老师总结陶艺生活中方应
第二课时
导入
1．出示陶艺作品仔细观察较说说什方法做成
2．制作方法纳：泥条盘筑手捏制泥板拼接法等
种方法做成陶艺 作品
二探究方法
1．泥板拼接法做成陶艺作品学生间传送摸摸感知作品制作特点
2．思考：泥板拼接法制作步骤方法样
3．桌组间交流
泥板拼接法做成陶艺 作品
三验证方法
1．师生合作完成件简单泥板拼接作品
2．纳制作方法步骤注意事项：
(1)拍泥板——泥板厚度适宜
(2)粘接成形——粘接部位捏牢固
(3)装饰——方法限
(4)烧制
制陶 工具泥巴
四教材赏析 尝试制作
1．观察教材步骤图例进步解陶艺制作整流程
2．欣赏教材范品开阔思维感知作品造型样性
1．作业求：运种方法独立制作学合作完成件喜欢造型生动陶艺作品
2．教师巡回指导
五作业展评
1．评互评师评相结合
2．教师结全课
第12课 元宵节里挂彩灯
教学目：
1引导学生解元宵节风俗惯通欣赏感受元宵节热烈气氛培养热爱中华民族文化情感
2引导学生进行彩灯设计制作布置展示
教学重点：
解元宵节俗欣赏彩灯学设计制作彩灯
教学难点：
引导学生掌握彩灯基制作方法较完成作品
教学程：
组织教学
二激趣导入：
1引导学生欣赏种花灯图片说说感受
（1）花灯美？什美？
（2）什特点？
（3）见什样花灯？
2请学生说说元宵节历关元宵节传说
正月农历元月古称夜宵称正月十五元宵节正月十五日年中第月圆夜元复始回春夜晚加庆祝庆贺新春延续元宵节称元节中国民间传统天皓月高悬夜晚点起彩灯万盏示庆贺出门赏月燃灯放焰喜猜灯谜吃元宵合家团聚庆佳节乐融融
3学生出带花灯引导观察：
（1）花灯制作材料
（2）花灯基结构
（3）花灯种制作方法材料制作方法
二学生起探讨演示花灯制作程方法
1演示制作方法程
2认样制作更漂亮更简便？
三学生分组进行讨设计合作
四课堂结
第二课时
教学程：
请学生谈谈组制作思路
二互相参观提法
三交流制作放
四继续制作完成
五作品展览评议
六课堂延伸：纸质做什材料做？
：釉子皮废弃物等
第13 课 太空新居
绘画太空新居 设计思想 着科学技术快速发展已进入现代化信息社会种卫星发射联络方式呈现出元便捷特点着国神舟8号 载航天飞船成功发射神奇太空勾起孩子限联想奇心设计美术创想活动太空新居活动旨通老师引导启发程度启迪幼思维想象空间体验成功创造快乐
教学活动目标
1激发学生创造美事物愿热爱生活情感
2欣赏种样艺术作品培养学生想象力创造力创新思维力
3学生方式胆表现创造体验伴合作交流乐趣
重点：通种方式激发学生想象力创造力引导学生提炼出具美感造型
难点：引导学生胆富性创造表达作品容
活动准备
1课件：神州八号发射剪辑片段宇宙太空图片种奇特造型建筑物图片
2黑色水彩笔干
3衬布块
活动程
1音乐星星电话进入活动室
（1）谈话引入课题解神州8号发射
（2）欣赏课件引导幼观察太空美景
2欣赏梦幻城堡现实中种样建筑物进步启迪幼思维
3引导幼理解构建种趣味房子特征
完玩房子朋友什奇思妙想呢？（学生胆表述想法）
4设计美丽太空房子
（1）朋友想设计师呢？开始吧 （2）启发学生展开想象胆创作房子进行线描装饰
（3）教师学生做画
5欣赏评价作品
（1）教师展示作品表达作品容
（2）欣赏幼作品请幼介绍设计想法
（3）教师幼表现予表扬鼓励培养幼信心 延伸活动 区域活动中引导幼继续设计美丽太空房子
作业展评
1．评互评师评相结合
2．教师结全课
教学反思
第14课 会跳玩具
教学目：
1 解物体会跳原理学设计会跳玩具
2 发展学生动手动脑力
3 培养学生废物利良品质
二教学重点：
培养学生废物利良品质
三教学难点：
做出玩具会跳功
四教学准备：
废弃压式圆珠笔彩卡纸彩线胶布彩笔剪刀等
五教学程：
1 课前布置学生预带齐需材料工具
2 谈话：（1）知道动物会跳？什会跳？
（2）知道动物会跳？什会跳？
3 引入课题：会跳玩具（板书）
4 讨会跳玩具制作方法点拨技法难点
（1） 讨会跳玩具制作方法
A 带什材料准备样制作？
B 觉制作时部分较难？
（2） 老师点拨技法难点：
A 弹簧弹力做出玩具会跳功
B 运卡纸进行折叠产生弹性做出玩具会跳功
5 提出制作求：
A 玩具会跳功体现出
B 利彩卡纸彩线胶布彩笔等材料进行恰装饰会跳玩具更加漂亮
C 注意保持桌面整洁卫生
6 学生胆设计制作老师巡回指导
重点指导：A材料材质巧妙设计做出玩具会跳功
B利适材料进行玩具进行恰装饰
7 展示作品引导学生互相观赏评价
8 延伸活动：游戏会跳玩具拼学生通游戏体验成功乐趣激发学生动手动脑保持行废物利热情
第15课 神奇装饰柱
课时：2课时
教材分析
教学容目标
1通认识柱子解种柱学生柱子产生兴趣进研究柱子形态结构柱子装饰
2制作装饰柱培养学生学生设计制作装饰技
3体会生活中美欣赏作品美
二教学重点难点
教学重点：解柱子相关知识制作漂亮装饰柱子
教学难点：柱子形状装饰
教学准备：
纸箱纸卡彩色笔彩纸
教学程
教学准备：检查具准备
二导入
1教师黑板画柱体学生回答什现实生活中联系柱体想象成什？回答：柱子
2教师柱体添笔画成亭子然学生观察回答亭子体柱子支撑（教师板书柱子作：承重支撑）
3教师继续绘画亭子变成房子反问学生房子中柱子？（联想古代建筑）
教师总结：柱子建筑中缺少建筑物里面建筑物外面着承重支撑作露建筑外面柱子光秃秃古代时候非常聪明柱子进行装饰
出示课题：装饰柱
三新授课
1样装饰呢？ 学生回答：雕刻镂空彩绘……
2 资料里？学生回答：收集
3谁收集资料说说古国外
4天务做现代立体装饰柱愿意？
教师学生分成四组组形式进行讨
5欣赏书中作品根书中学生作品想象想做什样柱子
（1）根材料讨装饰柱设计形式？
（2）装饰柱表达什样题？
学生汇报： 戏剧脸谱 立体纸塑 手工折纸 花纹装饰
四学生制作教师巡视
教师学生制作程中出现问题时解决予指导
五展示学生作品
组队长介绍作品
六教师课进行结
第16课 电脑美术反色效果
教学目：
1指导学生学Windows画图程序操作绘制简单装饰画
2指导学生进步解Windows画图程序功装饰画进行改变色彩反色等操作
3引导学生通创意操作感受电脑美术课乐趣
教学重点：学造型反色处理技巧
教学难点：造型色彩选择
教学准备：
教师：教师准备电脑演示操作示范作品电脑软硬件设备
学生：家练电脑画图熟练掌握色彩填色操作
教学程：
做学生进电脑教室课准备工作安排位学生座位机电脑
二欣赏色彩反色处理电脑装饰绘画作品激发学生强烈学兴趣
欣赏程中引导学生进步认识色彩色反色间关系
三复学Windows画图程序种绘图方法色彩运构图等知识容
1教师演示改变线条粗细色块形状橡皮等操作方法展示改变效果学生清楚解掌握
2教师带领完成改变线条粗细色块形状橡皮等操作
四学新容1教师演示课范图作画步骤操作引导学生学会学学会图操作
2教师演示改变图象色彩反色等操作方法学生理解掌握（教师特意色彩色时运学色色复巩固运学色彩知识）
3反色两张图片置分析色彩联系
五布置练：学生选择喜爱电子画笔颜色改变线条粗细色块形
状橡皮等设置通想象构思设计画出趣形象进行种变形操作制作出具独特情趣装饰画然进行改变图象反色等处理
六学生制作教师巡回指导鼓励学生胆创新绘制鼓动学生运学色彩知识色
七教室网络中评价学生作品引导学生评互相评
八收拾整理：指导学生正确步骤安全关闭电源整理桌面面保持教室环境整洁
九课拓展
教师鼓励学生回家积极寻找机机会更属性工具进行生动趣电脑造型活动
十教学追记：
第17课 电脑动画
教学目标：
1学电脑绘画软件中关处理技术感受电脑美术带方便独特创作方法
2助电脑美术软件种功素材进行加工组合创作出符合想法美术作品
3通学培养学生[文转斐斐课件园 FFKJNet]电脑美术兴趣体验卡通形象特点
教学重点：
学电脑绘画软件中关处理技术
教学难点：
特殊处理效果画面进行变化
课前准备：
电脑教室绘画软件（Adobe photoshop）
教学程(文优秀教育资源网斐斐课件园)：
带学生进入电脑教室
欣赏导入激发兴趣（教师控机）
1学生欣赏幅电脑特殊效果处理卡通作品
2提问：完作品什感想？
二新授
教师演示操作程（全部程photoshop软件中完成）
1开达芬奇20软件选择创作形式贺卡
2开文件夹里贺卡作品选择具体容保存
3选择需图案注意直接选择开般运开外部文件命令
4选择图案安排认合适方然选择字体输入需文字容
5美化文字功美化字体
三学生尝试
1教师指定路径学生开图片文件卡通图案美化处理保存
2教师教方法画面文字变更加丰富彩
3胆尝试时候定记住时保存
4学生操作教师巡视指导
四作业展评
1学生传作品
2教师进行集体展示学生评价作品
教学反思：
通学课学生认识利电脑进行设计创作特点注重设计容梳理选择纳设计需进行重新组合变化形成终设计成果锻炼培养学生
第18课 美术学纪录袋
学领域：综合 探索
教学目标：
1 指导学生学档案资料收集整理保存方法
2 指导学生完成美术学资料收集标签制作分类编号展示作品等整学程
3 引导学生通制作美术学记录袋活动感受美术设计工作乐趣学成功喜悦
教学重点：美术学记录袋制作程
教学难点：制作突出性美术学记录袋
教具：美术学记录示范作业教学示范演示工具材料
学具：学生搜集优秀美术作业种作业评价准备制作美术学记录袋工具材料
教学程：
1 引导阶段
教师展示原装记录袋问什途？（装文件等）展示已装饰美术记录袋原装记录袋进行较什？（专门装美术作品特征鲜明）学生讨美术学记录袋
2 发展阶段
提问学生设计制作美术学记录袋开美术学记录袋学生展开讨教师总结制作程具体求方法
1）选择满意作业作业片
2）作业时间先序进行编号分类
3）选透明塑料文件袋作美术学记录袋
4）制作标签注明姓名班级学号建档日期
5）收集评语学评语老师评语者家长评语
6）美术作业种评语编号分类放进美术学袋中
师提出问题：设计制作具美术学科特征者体现性化特征美术学记录袋？欣赏具性化特征美术学记录袋生谈谈法
师：画面设计形式？效果？表现方法？
3 布置作业：设计制作具美术学科特征者体现性化特征美术学记录袋
4 学生作业教师指导
教师组织学生分组组员讨拟订完善美术学记录袋设计方案补充学生互评工作
学生分头设计方案进行标签设计制作选择作品分类编号汇总作业等工作
5 作业讲评
作业完成学生进行作品展示开展互相评价欣赏活动
6 课拓展 鼓励学生积极设计制作学科学记录袋断提高美术实际应力
第19课 爱护家园
教学目
1 认知目标：解感受球生态环境日益恶化现象理解世界球日起源目
2 力目标：掌握种绘画形式创作方法（环保海报宣传画手抄报）利画面表达希建议方法
3 情感目标：增强学生然类社会热爱责感激发球热爱情环境保护意识培养学生保护环境意识热爱生活思想情感
教学重点
应种绘画形式手抄报海报表达想法环境资源热爱
教学难点
构图版面设计创新 利画面表达希建议方法
教学准备
1教师准备手抄报海报课件装饰球材料
2学生准备：收集分析环境情况资料水粉颜料水彩笔
教学程
1导入新课体会球生活健康息息相关
（1）引导学生欣赏教师作品感受作品体现球美丽家园鼓励学生说说球类关系
A 语文然等学科学关球生态环境知识
B 已课前做定资料收集学知识准备工作解感受球生态环境日益恶化现象样保护环境呢
（2）游戏形式调动学生学兴趣
教师球贴黑板请学生前教师准备材料装饰球改变球生态环境日益恶化现象球更美丽
2通绘画制作培养学生观察创新力
（1）出示教师设计宣传海报引导学生观察教师样表现球新生
（2）观察解宣传海报组成部分
A 文字
B 图案
C 色彩
（3）教师点评引出招贴画设计基素：A画面 B标题 （构成） C文字 （辅助说明）
教师略带讲解宣传海报常见艺术风格：1写实 2装饰 3抽象 4漫画
（3）组织学生讨交流
收集分析环境情况资料应种绘画形式手抄报海报表达想法表达希建议等方面进行讨交流
（4）教师结
A 设计素：题明确形式引色彩鲜明构图单纯
B 制作步骤：确定题构思构图充实完善
（5）引导学生发现表现手法（手抄报剪贴画宣传画等 ）
运学色彩知识面设计知识纸立体结构知识设计制作创意题容形式统纹样文字美观协调容情调健康
（6）组合作讨制作形式方法教师指导
（7）组汇报
现请组介绍特色想法者讨时遇困难组先说？
（8）学生设计制作程：
A 鼓励学生发挥想象力胆表达想法扣紧题设计制作
B 提醒学生制作程中伴协商合作发挥优势取长补短
3 展示学生作品引导学生欣赏评价
（1）组单位评选出创意作品
家做差组学先介绍作品学注意听吸取优点更建议提出
（2）分组排练节目准备节课汇报演出
节课家动动脑筋制作种手抄报宣传海报现老师请组排练关保护球节目节课进行汇报演出
4 教师结
球类美丽家园保护球环境资源生活健康息息相关子孙代幸福应该时时刻刻事做起时间关系节课先里刚作品听介绍果受启发新想法节课进步完善作品利课余时间节目排练更精致节课表演
第20课 珍爱国宝——古代陶瓷艺术
教学目：
通学学生解中国瓷器传统艺术中瑰宝代表中国世界制瓷领域中高超工艺制造水中国伟发明学生解国历史时期制瓷工艺造型装饰窑场产品艺术特征学会运正确方法观赏陶瓷艺术培养学生热爱中华民族传统文化情趣
教学重点：
1． 中国瓷器生产发展瓷器陶器区
2． 瓷器造型装饰色彩艺术特色特点
3． 名窑产品特征
教学难点：
关历史知识历史背景教学容资料作简介绍外专业名词关历史文化知识
教学时间：1课时
教具准备：教材媒体课件录象带
教学程：
组织教学： （常规）
二导入：
提问：
1 什陶器？什彩陶？
2 中国古代陶器造型特征什？
放映幻灯（贯耳瓶）
提问：陶器？应什器物？
三．讲授新课： （出示课题）
国瓷器乡原生瓷器国传统工艺美术工艺水世界享盛誉
1 瓷器陶器关系
陶瓷工艺陶器工艺瓷器工艺总称陶器瓷器列区
（1）烧制原材料
（2）烧制温度
（3）陶器质疏松定吸水性瓷器质密实透水
2 瓷器发展
商代出现原始瓷东汉三国国瓷器发展史极重时期三国南北瓷器进入辉煌发展时期南方青釉瓷北方青瓷隋唐时期国瓷器重成长时期时瓷器普遍较高火候烧成胎质较硬瓷器社会生活中日渐受重视唐代开始窑专称象征着瓷器产量增长宋代瓷器产量高质量明清瓷业发展奠定基础元代国瓷器批量行销海外明清国制瓷业鼎盛时期造瓷技术进步胎釉细腻色泽鲜明移植珐琅彩创造粉彩时杰出成
3． 国瓷器造型装饰艺术特色
东汉南北国青瓷逐步成熟起时期瓷器造型纹饰青铜器联系时瓷器造型特征清秀挺拔时审美爱相致
隋代瓷器造型特征：
（1） 胎体塑性耐火性加强显秀气
（2） 罐类器形般短颈直口圆腹
（3）器物底底圆饼状实足
隋代瓷器纹饰常见纹花卉纹动物纹物纹色彩较丰富（重点介绍白釉象首龙柄壶）
唐代烧制瓷器域扩产品增青瓷白瓷三彩陶代表唐代陶器工艺高水唐代瓷器作商品广泛流传海外瓷器唐代始窑名种传统惯直现代唐代瓷器造型繁装饰更加丰富采手法绘画刻花印花捏塑等容包括日月花草树木动物物建筑等五代时期继承唐代制瓷风格发展中密色瓷时瓷器品五代时期重瓷窑体系基形成定窑耀州窑磁州窑等
宋代制瓷业唐代规模更名窑众工艺水超越前代达繁荣新阶段课重点容
标志全国已形成代表性瓷窑体系影响世称五名窑汝窑官 窑哥窑钧窑定窑
汝窑 窑址河南省汝宋代属汝州称汝窑
官窑般指官方办窑厂
哥窑相传南宋时兄弟二均浙江省龙泉烧制瓷器特色兄烧制瓷器称哥窑弟烧制瓷器称弟窑
钧窑 窑址河南省禹县古代属钧州名
定窑窑址河北省曲阳古代属定州称定窑
宋代瓷器仅创造许优美造型釉色运陶瓷美学开辟种新境界
元明清三代中国瓷器断发展白蓝花青花瓷器始元代成熟明代成明清两代瓷器生产流
四 放映录象
五课结
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