教
学
设
计
科目： 音 乐
年级： 六（1）班
教师： 李 丽 萍
学年度：20222023学年度第学期
学六年级音乐教学工作计划
（20xx—20xx学年度第学期）
学生基情况分析
六年级学生第届新教材实施象部分学生乐理知识掌握错唱歌状态音色优美学生音乐兴趣浓身条件原原歌唱技提高学生底子薄基础差音乐缺乏兴趣情况中部分学生唱歌音准佳连音乐知识音乐技视谱会学生音乐课感兴趣总遵守纪律仅学影响家学教师应该根具体情况材施教充分激发学生学音乐爱音乐兴趣鼓励表现寻找身闪光点培养感情
二教材容
十册教学容分聆听演唱知识技创编活动四部分中
聆听容包括： 独唱茉莉花 合唱东边升起月亮 弦乐河淌水 短笛口哨乐队迪克西岛 交响诗魔法师弟子 弦乐波斯市场 齐唱京调 京剧选段包龙图坐开封府 领唱合唱长江歌 独唱红旗飘飘 民族弦乐瑶族舞蹈 民族弦乐丢丢铜仔 弦乐日出 弦乐木星——欢乐者
演唱容包括：合唱茉莉花 齐唱合唱妈妈格桑啦 齐唱合唱生活星球 齐唱合唱月亮姐姐快 齐唱赶圩回阿里里（节选） 独唱中国 齐唱校园戏迷 领唱齐唱中国心 齐唱合唱萤火虫 齐唱编花篮 齐唱凤阳花鼓 独唱龙传 合唱红蜻蜓
三教学目标
1知识目标：
认识解秧歌长调短调调劳动号子中国民歌外国民歌相关知识
2力目标：
学生通学歌曲会正确口形呼吸连音断音
演唱方法演唱会二部合唱做声部间谐均衡懂简单指挥手势通欣赏解种常见演奏形式培养学生音乐速度力度节奏节拍音色音区感知力培养音乐想象力联想力认识解音乐家刘炽普契尼迪卡斯作品通乐器训练学生学会正确演奏姿势方法培养定齐奏合奏伴奏力
3情感目标：
通音乐教学突出学科特点爱国义集体义精神培养渗透音色教育中启迪智慧培养合作意识乐观生活态度学生成理想道德文化纪律全面发展新
4质量目标：
通学掌握教材规定简单乐理知识音乐技掌握简单视谱力够完整感情演唱歌曲
四教学重点
1复巩固学阶段获发声技巧
运获音乐知识感情表现题材体裁风格歌曲唱二声部合唱学三声部合唱
2复总结音高低复长短强弱
3复唱准然调中国传统五声调式音阶
4知道什交响诗歌曲结构民间歌舞混合拍子
5认识竖琴曲笛两种乐器
五教学难点
1复巩固学阶段获发声技巧运获音乐知识感情表现题材体裁风格歌曲唱二声部合唱学三声部合唱
六教学改革初步设想
1教改专题：培养学六年级学生学音乐兴趣
2方法措施
（1）音乐美感陶冶学生感染学生
（2）创造生动活泼教学形式培养童学音乐兴趣
（3）注重性发展建立等互动师生关系
音乐教学实际中全体学生普遍参发展性机结合学生权利方式学音乐享受音乐乐趣应创造生动活泼灵活样教学形式突出学生体位建立民等师生交流互动关系
七实施计划具体措施
1深入课堂充分调动学生学音乐动性积极性注意启发诱导学生参性参性
2活动课堂教学形式设计丰富彩教学活动学生乐中学学中保证学生音乐学持续性发展
3培养学生音乐创作力确保学生学质量积极参学校校区举行种益活动进行记录总结
4课堂中渗透思想品德教育政治教育断培养提高学生思想道德素质文化素质时期德智体美等全面发展
5工作中断总结思考虚心听取请教位教师关领导意见见议
八教学进度
周次
时 间
教 学 容
备 注
第1周
9192
第1课：聆听送朵东方茉莉茉莉花演唱茉莉花
第2周
9599
第1课：聆听东边升起月亮
第2课：聆听河淌水
第3周
913916
第2课：演唱妈妈格桑拉聆听迪克西岛
第4周
919923
第2课：演唱生活星球
第３课：演唱月亮姐姐快
第5周
926930
机动
第6周
101107
第3课：聆听魔法师弟子
演唱赶圩回阿里里（节选）
第7周
1081014
第3课：聆听波斯市场
第4课：演唱中国
第8周
10171021
第4课：聆听京调包龙图坐开封府
演唱校园戏迷
第9周
1031114
第5课：聆听长江歌红旗飘飘
演唱中国心
第10周
1171111
第5课：演唱萤火虫
第6课：聆听瑶族舞曲
第11周
11141118
第6课：聆听丢丢铜仔演唱凤阳花鼓
演唱编花篮
第12周
11211125
第7课：演唱龙传
聆听日出
第13周
1128122
第7课：演唱红蜻蜓
聆听木星——欢乐者
第14周
125129
复
第15周
12121216
复
第16周
12191223
考核
第17周
12261230
第18周
1416
第19周
19113
第20周
116－120
九教学容课时分配
教 学 容
课时分配
第1课：聆听：独唱送朵东方茉莉独唱茉莉花合唱东边升起月亮
演唱：合唱茉莉花
3
第2课：聆听：弦乐河淌水短笛口哨乐队迪克西岛
演唱：齐唱合唱妈妈格桑啦齐唱合唱生活星球
4
第3课：聆听：交响诗魔法师弟子弦乐波斯市场
演唱：齐唱合唱月亮姐姐快齐唱赶圩回阿里里（节选）
4
第4课：聆听：齐唱京调京剧选段包龙图坐开封府
演唱：独唱中国齐唱校园戏迷
3
第5课：聆听：领唱合唱长江歌独唱红旗飘飘
演唱：领唱齐唱中国心齐唱合唱萤火虫
3
第6课：聆听：民族弦乐瑶族舞曲民族弦乐丢丢铜仔
演唱：齐唱编花篮齐唱凤阳花鼓
3
第7课：聆听：弦乐日出弦乐木星——欢乐者
演唱：独唱龙传合唱红蜻蜓
4
复
考核
十教学活动安排
五周 音乐宫
八周 童心音乐会
十八周 春节汇演
第单元 芬芳茉莉
教学目标
1接触首茉莉花题音乐作品够中认识茉莉花代表中国民歌世界音乐宝库中颗璀璨明珠进步收集解影响民歌变异种素
2够柔美声音细腻情感演唱根茉莉花改编合唱够背唱段歌词
3欣赏图兰朵特中东边升起月亮三首国区茉莉花合唱够听辨语言文字表述出情感风格差异
4表演形式表现喜欢首茉莉花学生中承担务
教学重难点：
1学生欣赏茉莉花清新巧心情演唱歌曲
2聆听区茉莉花享受风格带感受
教具准备：光碟媒体设备风琴
课时安排：四课时
第12课时
教学容：欣赏歌曲茉莉花欣赏东边升起月亮
教学目标：
1 通欣赏演唱歌曲茉莉花国民族音乐表现力音乐特点全面解
2 通旋律画节线歌词配旋律培养学生音乐素养兴趣
3外国唱茉莉花引发学生豪感更加认真感受歌曲优美
教学重点：
通欣赏演唱歌曲茉莉花国民族音乐表现力音乐特点全面解
教学课时：部分拟二课时
教学程：
组织教学
师生问
二导入新课
1教师导语：
天家带美丽传说传说久久前沙漠中楼兰国位美丽动公名图兰残酷说国求婚者提条件回答出提三问题娶赢皇位果答出砍头包括国外王子死刀鞑靼国王子图兰美貌动决心顾切娶图兰图兰提出三问题答流终获胜图兰甘心时王子倒慷慨帮请天亮前猜中名字情愿象没猜中图兰谜语样处死刑夜全城入睡百姓僧侣月神祈祷希图兰诚服结束杀戮月亮出僧侣祈祷乐响起
2茉莉花旋律响起
许动音乐感化美丽残酷公终良心发现改邪正音乐魅力时刻完美体现
首曲子家里听谁哼唱两句家听听？
3复听东边升起月亮
三欣赏茉莉花活动
1历史简介
中国首歌更历史悠久谁屏幕中次连贯成句话介绍家（史料记载茉莉花早发源江苏扬州概明时期原歌名鲜花调）
2听旋律
老师天带样乐器认识？（）二胡国民族乐器民族歌曲民族乐器演奏体现韵味面请家听听二胡演奏出茉莉花
生听段学生状态抓住听入神学：老师发现学听入神老师样快着美妙旋律陶醉肢体语言表达感受？说手表示听旋律高低起伏
教师示范放第二遍
3原版茉莉花（屏幕显示歌词）
先江苏区广泛传唱清时期定名茉莉花起听听边听边留意歌词歌词样赞美茉莉花（出示歌词播放黑鸭子演唱茉莉花23段间门提示学生唱唱）
学生回答问题：
满园花草香香真香？起切身体会（喷洒空气清新剂）
茉莉花开雪白真白？老师里张片起（播放片）
茉莉花称茉莉复瓣白花巧玲珑清香四溢素洁光润仿佛刻玉雕琼该花原产印度印尼菲律宾等国早宋代传入国
明代起扬州已少量茉莉引进种植批种植少始清光绪初年
4新版茉莉花
民歌总传唱程中断发生着变化茉莉花巧玲珑名字命名歌曲年传唱发生变化变更加短精致更加易学易唱说岁孩童时常挂嘴边（播放新版茉莉花
5屏幕出现两首歌旋律（简短句）学生知道确发生变化
6师生互动说说茉莉花歌里直唱茉莉花实茉莉花仅仅观赏知道茉莉花什？（泡茶入药做成工艺品等）
7学唱茉莉花
天家起花品茶听歌老师非常高兴家觉呢？古阿高兴时必高歌曲老师提议起唱唱首茉莉花？
四教师结
总结歌曲涵茉莉花国历史悠久首民歌轻盈活泼淳朴优美婉转流畅短精致易唱易记表达爱花惜花护花热爱然美生活思想情感积极健康储蓄柔美
结点题
天解关茉莉花容尤世界音乐史位作中国？
（学生总结：感骄傲豪）
教师接：呀老师想起句话越民族越世界更应该首久衰佳作永远创唱
第3课时
教学容：学唱歌曲茉莉花
教学目标：
1通学唱〈茉莉花〉学生步解茉莉花美丽通优美抒情歌声表现出
2指导学生熟练演唱背唱
3通演唱欣赏等活动感受版茉莉花中包含文化
教学重点：指导学生感情演唱
教学难点：指导学生舒展流畅声音演唱歌曲
教学程：
导入
师：学喜欢旅游？？留印象深什？
师：天老师带非常美丽方影片猜猜里？
留样印象？
二放录
学回答刚老师提出问题
三师：背景音乐没注意？
师：天起江南水乡走走学演绎首江苏民歌〈茉莉花〉
四歌曲学唱
1听录音歌曲情绪样？ A欢快活跃B亲切抒情
2歌曲旋律什特点？A婉转细腻柔美B粗犷豪放抒情
3歌曲表现青年姑娘什样心理状态？
歌曲表面表现年轻姑娘想摘花怕挨骂天真神态实质表现青年男女间纯洁感情
4唱歌谱
带着愉快心情歌谱唱唱（出示歌谱）学生分三组唱第组先慢唱然恢复原速
5歌曲教唱
师：动听旋律配美妙歌词定更听
a) 放录象（学生听）
b)学生唱（唱遍）
划拍唱难点纠正：
学生课堂出现容易出现错误纠正告诉学生字音江南民歌特点
6放开声音唱唱
7完整感情演唱
师：想想样茉莉花唱更美？句处理？
（1)学生试着唱唱
（2）教师提示：速度力度演唱方法什想法？
（3）学生句试唱出说出什样处理全体试唱教师指导
（4）学处理方法家起感受演唱（放录音）
五欣赏拓展
1茉莉花首民歌流传全国奇歌词基相者异旋律相素尤独特方特色鲜明表现民歌变异性改变成器乐曲
2创编动作
请学歌曲编动作
3拓展
师：加种唱法：轮唱
（1）练轮唱
（2） 清唱
（3）放录音请学唱第段全体起立唱第二段
六教师总结师生见
说说节课学快乐处什？
第4课时
教学容：聆听三首区茉莉花感受风格
教学目标：
1接触首茉莉花题音乐作品够中认识茉莉花代表中国民歌世界音乐宝库中颗璀璨明珠
2通欣赏学生乐进步搜集解影响民歌变异种素
教学重点：感受区歌曲茉莉花
教学难点：够听辨语言表述出情感风格差异
教学程：
导入新课
民歌具浓郁方特色统题材作品区会什样区呢？天起走进东北河北里茉莉花开样
二欣赏东北民歌茉莉花
1．师播放东北民歌茉莉花设问：
A歌曲速度力度什特点？
B音乐风格东北性格什样关系
C江苏民歌茉莉花相歌词旋律方面异方？
2．组讨：
歌词基相旋律变化较显出东北开朗性格音乐风格特点
3．师简介东北民歌茉莉花：
辽宁海城茉莉花旋律进行中跳明显增衬词处理显出东北二转特点
4．生学唱东北民歌茉莉花感受二转版茉莉花
三欣赏河北民歌茉莉花
1．师播放河北民歌茉莉花设问：
江苏民歌茉莉花相歌曲旋律什特点？
2．生交流：
旋律中加入升sol升do等音符显现出北方爽朗明快音乐风格特点
3．师简介河北民歌茉莉花：
河北南皮民歌茉莉花旋律中保留江苏民歌茉莉花中素起始音相似歌词变化歌曲融入较叙事说唱性特征
4．师听唱法指导学生演唱河北民歌茉莉花旋律
四结
师播放三首区茉莉花学生辨区歌曲
第二课 悠扬民歌
教学目标：
1记住乐曲河淌水题旋律语言表达乐曲声乐曲感受
2聆听乐曲迪克西岛感受乐曲悠然情绪认识听辨出短笛持音色
3深情饱满声音背唱歌曲妈妈格桑拉边唱边跳舞蹈形式表达祝福妈妈幸福情
4欢快活泼声音演唱歌曲赶圩啊哩哩感受歌曲欢乐喜悦情绪伴种形式表演
教学重点：深情饱满声音背唱歌曲妈妈格桑拉边唱边跳舞蹈形式表达祝福妈妈幸福情
教学难点：感受体验民歌特点魅力加深民族音乐文化认识理解
教学时间三课时
第1课时 妈妈格桑拉
教学容：聆听妈妈格桑拉
教学程：
导入新课
复旧歌通生谈藏族风土情引入歌曲妈妈格桑拉学
二新课教学
1视唱全歌乐曲生着教师琴声哼唱旋律说说区民歌
2播放歌曲音乐生寻找音调导入歌曲学
3初听歌曲理解情感
（1）教师介绍歌名含义妈妈格桑拉意思指妈妈幸福
（2）初听歌曲理解歌曲情感歌曲反映妈妈幸福祝愿妈妈幸福？生歌词情绪速度谈谈歌名理解
4学唱歌曲体验情感
（1）琴学唱歌曲旋律
（2）带着妈妈深情祝愿唱歌谱
（3）感情朗读歌词学唱歌曲
（4）合唱部分通分组分乐句学唱分声部熟练演唱合成
（5）聆听齐唱合唱领唱合唱效果
三全课结
1师生谈谈节课收获
2组师生生生互评
第2课时 河淌水
教学容：聆听河淌水学唱歌曲赶圩啊哩哩
教学目标：
1聆听三河淌水版片段异点
2学会演唱赶圩啊哩哩
教学程：
导入新课
全班齐唱妈妈格桑拉
二新课教学
1聆听三河淌水版片段异点
2简介云南民歌河淌水感受歌曲表现意境
（1）教师简单介绍歌曲
（2）学生着音乐哼唱歌曲第乐句单调高注意保护嗓子通哼唱加深旋律熟悉记忆
3完整聆听乐曲引导学生音色器乐表现形式谈谈乐曲感受
（1）听乐曲乐器演奏？
（2）弦乐队钢琴演奏声演唱相认种表现形式表达歌曲意境感情更细腻更丰富？
4教师简单介绍弦乐作者
5次完整聆听乐曲
6演唱歌曲赶圩啊哩哩
（1）简介歌曲创作背景
（2）学唱歌曲体验歌曲情绪
（3）歌曲伴奏表现歌曲情绪
（4）种表现形式表演歌曲渲染歌曲气氛
三全课结
1师生谈谈节课收获
2组师生生生互评
第3课时 迪克西岛
教学容：聆听乐曲迪克西岛学吹竖笛箫
教学目标：
1感受乐曲悠然情绪认识听出短笛单色
2学竖笛吹方法培养学生学竖笛兴趣
教学程：
导入新课
听乐曲口哨狗边听边着音乐节拍做律动模拟吹着口哨狗散步情景
二新课教学
1初听乐曲迪克西岛片段律动然导入乐曲聆听听议议：乐曲情绪样口哨狗音色情绪什相
2听乐曲第部分认识短笛记住短笛音色
（1）乐曲口哨吹奏外听什乐器演奏？
（2）出示短笛图片实物认识短笛形状音色特点演奏姿势
（3）听辨乐曲中短笛口哨音色动作表达
3完整聆听乐曲听出第三部分第部分重复
4教学生学吹竖笛
三全课结
1师生谈谈节课收获
2组师生生生互评
第3课 美丽童话
教学目标：
1听出波斯市场题出现先序题国奏乐器着音乐
xx x节奏表现题团中铃鼓声
2聆听交响诗魔法师弟子哼唱记住扫帚拎水题知道节奏速度力度题情绪变化间关系伴起根音乐片段编创音乐短剧表演
3信行进速度风格演唱歌曲木偶兵进行曲
4连贯柔声音演唱月亮姐姐快击乐器歌曲伴奏表达热
爱生活热爱然情感
5认识西洋乐器分类（）中呈现乐器根乐器形状构造特点进行
分类
教学重点：连贯柔声音演唱月亮姐姐快击乐器歌曲伴奏表达热爱生活热爱然情感
教学难点：击乐器歌曲伴奏伴起根音乐片段编创音乐短剧表演
课时安排：4课时
第1课时 木偶兵进行曲
教学容：演唱歌曲木偶兵进行曲
教学程：
导入新课
复旧歌口说提示课题
二新课教学
1．初听歌曲感受歌曲进行曲风格聆听前设问：首歌曲否似相识？听首乐曲旋律相？（弦乐玩具兵进行曲）请学生边听边手笔着音乐节奏轻轻敲击
2．复听乐曲较两首进行曲异教师表现形式旋律情绪风格等音乐素引导学生请学生边听边喜欢方式记录分组分务起合作完成聆听活动节省时间针性听家交流总结
3．听歌曲找出歌曲中相乐句分析歌曲结构请学生边昕边相乐句相线条图形颜色标出
4．学唱歌曲进步感受歌曲情绪风格歌曲旋律深受学生喜欢填歌词作歌曲演唱解决难点：
(1)第乐段弱起节两节换气速度较快加歌词稍微点绕口学唱时宜先放慢速度学唱咬字清楚加快速度原速
(2)节里连续三二度节琴声带唱时区两处歌词节奏时纠正学生易唱错词
(3)第二乐段中注意音程间关系前进处八度跳作出提示注意唱准
三全课总结
谈谈节课收获？
第2课时 月亮姐姐快
教学容： 演唱歌曲月亮姐姐快
教学程：
新课导入：
组视唱视奏歌谱竞赛作导激发学生学热情提高学生视唱视奏力
二新课教学
1聆听歌曲范唱辨歌曲演唱形式导入
2歌谱学：
(1)采分组学学集体视唱方法学齐唱部分歌谱先练带连音线没切分音谱子然练带切分音歌谱
(2)找出歌曲中出现切分音说说切分音歌曲中起什作
(3)竖笛口风琴吹奏齐唱部分歌谱采组接龙师生接龙形式进行环节器乐学歌唱学机结合面轮唱练基础作铺垫
(4)集体视唱吹奏齐唱部分两遍第二遍演唱（演奏）时教师间隔节加入进学生形成轮唱（轮奏）效果
（5）练请学生说出歌曲演唱形式时学生重温前学轮唱歌曲：两老虎美丽黄昏嘹亮歌声等
3．歌词学唱：
(1)节奏轻声高位置朗读歌词通教师示范学生模仿帮助学生朗读歌词时寻找头声发声方法高位置朗读利歌唱优美谐
(2)学唱歌词歌曲意境优美教师引导学生理解歌词意境求声音唱连贯抒情月亮姐姐话唱深情邀请月亮姐姐快迫切心情表达出注意节奏准确
4．轮唱练：
(1)学生分成两组助竖笛口风琴伴奏进行轮唱求学生关注两声部声音谐均衡
(2)教师引导学生句第拍加重音演唱突出三拍子韵律节处理渐弱两声部起彼伏似月亮姐姐话
5．乐器伴奏分组选择击乐器歌曲伴奏组表演更活动中尊重学生性选择注意引导学生恰表现歌曲意境
三全课总结
抽生谈收获演唱歌曲
第3课时 魔法师弟子
教学容：聆听交响诗魔法师弟子
教学程：
导入新课
(1)利课提供事配图文字解说乐器图片等相关信息请学生讲讲部作品讲样事恰成语说明魔法师弟子什样
(2)谈话激趣设问导入教师样讲述：1797年德国诗歌德写首叙事诗百年1897年法国作曲家迪卡斯根部叙事诗创作部交响诗1940年美国迪斯尼公司出品动画片幻想曲观众领略部音乐作品迷魅力知道部作品名字什？
二新课教学
1教师简介魔法师弟子事曲作者交响诗
2完整聆听乐曲想象音乐描绘事情景时教师引导学生注意聆听演奏乐器音色
3重点聆听扫帚拎水题
(1)第遍听出演奏题乐器出示图片实物复巩固深化乐器认识力度什情绪变化什关系
（2）请学生边听边方式记录听交流
4请学生谈谈事样启发果魔法师走弟子会样
5分组编创音乐短剧表演魔法师弟子教师先音乐段落剪辑学生选择表演片段
★欣赏程中时间进行讨问题聆听解决怕暂时疑惑需详细解答音乐听感受会逐渐产生情感鸣领会作曲家创作意图体会表现手法
6解西洋乐器分类
(1)回顾教科书中相关作品聆听中乐曲片段复学认识西洋乐器彼狼中彼题（提琴）鸟题（长笛）猫题（单簧）鸭子题（双簧）爷爷题（）龟兔赛跑中兔子题（单簧）乌龟题（）动物狂欢节中象题（低音提琴）天鹅题（提琴）迪克西岛（短笛）等
(2)出示相关乐器图片请学生根乐器形状构造尝试乐器进行分类结合听听说说连连等种形式进行
(3)教科书提供插图纳结西洋乐器分类
(4)聆听音乐片段听辨演奏乐器说出属弓弦乐器组木乐器组教师结合课聆听曲目魔法师弟子波斯市场截选中段落提供学生聆听音色进行听辨听赏做铺垫
三全课总结
谈谈节课收获什？
第4课时 波斯市场
教学容：聆听波斯市场魔法师弟子编创表演
教学程：
导入新课
曲名理风俗文化手点出课题波斯市场出示图提出问题：波斯？图指出位置？知道波斯什特产？估计波斯市场会什样场面？等等学生结合见识谈谈学生带乐曲特定情景中进入课学
二新课教学
1简单介绍乐曲作者生波斯民俗风情
2活动提示求完成练：
(1)完整聆听作品听出音乐题出现先序请学生数字者图形表示边听边记录听出题图演唱形式
(2)题2男声合唱表现题2音乐出现时教师指导音乐重音处拍手啦模唱旋律
(3)说出题园奏乐器名称（提琴）题3旋律流动做模拟竖琴弹奏动作感受表现旋律特点
(4)题团中出现铃鼓声时学生手拍击xx x节奏表现铃鼓敲击xx x节奏音乐伴奏注意铃鼓数量免影响音乐聆听破坏音乐意境拍铃鼓姿势应手手手掌心拍击铃鼓面
3次完整聆听乐曲根题音乐感受理解题起标题
4编创活动
魔法师弟子编创表演
三全课总结
说说节课收获？
第4课 京腔京韵
教学目标
1认识京剧行听出乐曲京剧唱腔联奏中行唱腔
2聆听传统京剧唱腔片段包龙图坐开封府现代京剧唱腔片段志亲家体会中声腔特点京韵
3背唱歌曲校园戏迷唱出歌中韵味
4聆听学唱活动中说出京剧物模仿亮相动作背唱段唱腔
教学重点：培养学生京剧喜爱背唱歌曲校园戏迷
教学难点：说出京剧物模仿亮相动作背唱段唱腔
教学时间：4课时
第1课时
教学容：聆听乐曲京剧唱腔联奏京剧唱腔选段包龙图坐开封府学京剧行
教学程：
口说导入新课
课前先学生分成四组布置搜集关京剧行唱腔等相关资料
二新课教学
（）聆听乐曲京剧唱腔联奏
1 组单位＇分介绍组负责收集行唱腔等知识进行分享面环节相结合教师播放行唱腔时组介绍
2辨辨教师播放唱腔片段视频引导学生抓住行唱腔演唱特征听辨出行唱腔
3听听初听乐曲听出演奏乐器唢呐
4议议听乐曲听出唢呐模拟行唱腔（分净旦生旦）学生行唱腔曲调演唱特点较陌生教师学生听通议交流加深学生感性认识
5演演请学生设计适合生旦净丑四行角色动作听乐曲中行唱腔出现时动作表现
（二）聆听 京剧选段包龙图坐开封府
1复京剧四行判断分析包龙图属四行中行请学生
辨教科书中剧说出包龙图属四行中净
2教师简介京剧铡美案剧情学生明白包龙图说戏剧中包拯称
谓教师先设问：包龙图指谁？铡美案件什案子？提问：知道包公？知道事？学生知道先请谈谈教师纳补充
3初听唱腔片段包龙图坐开封府知道西皮导板原板听前
提出思考：导板原板什？学生听议议教师结：导板唱段起始句常剧中感情激越奔放时原板常叙事抒情景色描述
板眼中速
4着录音试着模唱第句包龙图坐开封府模唱学京剧唱腔必教学手段模唱时听遍着京剧演员表演模唱话更利掌握唱腔韵味
5听听请学生谈谈净行声腔感受引导学生结合唱腔中唱词说说声腔物间关系体会唱腔感受学生起总结出：净角真嗓子演唱音色更宽宏粗犷等
三全课总结
谈谈节课解京剧知识？
第2课时
教学容：聆听京剧唱腔选段志亲家学唱歌曲校园戏迷
教学程：
导入新课
回顾前听现代京剧唱腔片段：颗红亮心迎春色满间等请学生唱唱听听者辨辨
二新课教学
（）聆听京剧选段志亲家
1简单回顾京剧沙家浜剧情知道唱段中角色
2．观唱段志亲家视频学生感受传统京剧现代京剧
3听唱演请学生着音乐哼唱体会京剧韵味学生根剧情创设情 境表演中角色哼唱时教师带着学生节奏板眼形式拍击帮助更体会
（二） 演唱歌曲校园戏迷
1剪辑段少京剧表演视频学生观拉现代学生传统京剧距离引起学生学唱歌曲校园戏迷兴趣
2复唱歌曲龙里格龙聆听歌曲唱脸谱复京剧脸谱行导入学
3播放歌曲说唱脸谱歌词中激发学生学唱京歌学京剧兴趣传承国粹
责感请学生谈谈：歌词唱慢慢腾腾咿咿呀呀哼土老半天够时代赶潮流什法？
4复京剧行划分唱腔特点请学生模仿中行角色动作造型果模唱句唱腔更
5听唱法学唱歌曲校园戏迷：
(1)朗读歌词解京剧表演形式：唱念做
(2)初听范唱边听边节奏读歌词感受歌词节奏特点
(3)听范唱分角色模唱中男女生演唱片段参考作品分析中男腔女
腔介绍音色求模唱模唱学中教师引导指导学生量握老生刚劲挺拔青衣细腻婉转演唱风格体验京剧唱腔字正腔圆行腔圆润领唱出韵味
(4)教师学唱歌曲句＇学京剧手位动作拉山膀边唱边做注意音准唱足尾音时值
4完整演唱歌曲边唱边演教师教学生走走京剧基台步请学生设计京剧亮相动作歌曲中合适方表演
三全课总结
谈谈节课解京剧知识？唱两句校园戏迷
第3课时
教学容：学吹竖笛瑶族舞曲
教学程：
（）解京剧行
1复唱歌曲龙里格龙作导入学生边唱教师边展示京剧脸谱图片实物
唱完设问：认识脸谱？知道颜色代表物性格形象什？
2认识京剧脸谱课前布置学生收集相关资料课堂学生先分享交流教师作 结补充播放歌曲唱脸谱学生听听歌词中学生启发指引歌词中蓝脸窦尔墩盗御马红脸关公战长沙黄脸典韦白脸曹操黑脸张飞喳 喳等
3介绍京剧行介绍四行：生旦净丑请学生教科书剧分辨
出
4听赏四行唱腔片段感知演唱特点引导学生音色等素感受
体验认识京剧行选择牧虎关中裘派花脸唱段贤妹暂坐雅厅玉堂春中梅派青衣唱段苏三起解十老安刘中马派老生唱段淮河营红娘中苟派花旦唱段张生学生聆听京剧唱腔联奏作铺垫
5请学生课选择喜欢行角色画脸谱
（二）学吹竖笛
1选择节奏表现乐曲场景体验节奏乐曲带情绪变化
2练指导参教科书p31提供步骤方法
3学生选择xxxx节奏吹奏时指导学生双吐吹奏类似读吐库字音TKTK前者舌尖移者舌根前移发音种发音纯气声声带振动发声
三全课总结
谈谈节课收获什？互相评评
第4课时
教学容：第四单元课中重点容重温遍
教学程：
导入新课
回忆单元学知识？
二复
1复京剧相关知识
京剧种综合性舞台表演艺术仅听唱段学生认识综合性表演艺术特征会局限性教师采媒体观录进行教学限度拓宽学生视野
2教师提供乐曲京剧唱腔联奏中模拟唱腔片段牧虎关中贤妹暂坐雅厅玉堂春中苏三起解十老安刘中淮河营红娘中张生学生熟悉唱腔音调
3组单位求组分收集京剧生旦净丑四行相关资料包括行分类演唱特点造型特征京剧脸谱等鼓励先根四行特征设计相应角色造型动作收集设计制作脸谱课堂学中起交流分享组采说唱辨画演等形式家介绍分享课前学研究成果扩学生参范围提高学生喜爱度
4结合歌曲校园戏迷学设计编创活动帮助学生进步体验京剧行学生分成生旦净丑四组运掌握行唱腔风格表演特点等选歌曲句
5表演行学生评价相互评价
6京剧唱腔联奏聆听学生提供口哨吹奏版唢呐吹奏版异曲工
妙
7教师收集年创作通俗歌曲戏歌等代表性作品少演唱京剧片段典戏曲动画片张飞判瓜（片物京剧脸谱造型混合戏曲唱念做元素）作课堂学导入拓展容学生感受京腔京韵
三全课总结
生选段京剧台展示
第5课 赞美心
教学目标
1记住黄河颂题旋律感受乐曲壮阔深切激情
2种演唱形式表现歌曲天生日亲切然歌声背唱龙传
歌声表达祖国母亲热爱祝福情
3聆听合唱曲五彩缤纷感受孩子祖国赞美情
4认识反复记号D．S．说出反复记号D．C．法认识西洋乐
器分类（二）乐器听辨说出乐器名字属乐器组
教学重点：演唱天生日
教学难点：歌曲表达情感听辨出乐器名字属乐器组
教学时间：3课时
第1课时
教学容：学唱歌曲天生日学反复记号
教学程：
导入新课
谈话导入设问：知道妈妈生日天？知道祖国妈妈生日
天？说说祖国妈妈生日祝福
二新课教学
1初听歌曲感受歌曲情绪
认识反复记号D．s．结合呈现数字序学生发现反复记号D．s演唱序说出反复记号D．c处
(1)反复记号DS
出示反复记号＼反复跳跃记号请学生说说名字复学种反复记号
(2)唱～唱复唱赶圩啊哩哩茉莉花歌曲中复反复记号法
(3)认识反复记号提示 DS 演唱序中知道法
(4)练练请学生课练中完成数字表示旋律进行序
(5)听听播放歌曲天生日边听边找出反复记号知道歌曲演唱序
(6)说说认识反复记号法什
2．听歌曲听唱法学唱第二乐段歌词
(1)第次听找出歌词中祖国生日祝福语边听边想边歌谱听完请学生歌词感情读读
(2)第二次听边听边着音乐唱出祝福（第二乐段歌词）请学生唱谈谈 样唱更表达祖国生日祝福情乐段音域较高演唱时教师提醒正处变声期学生喊唱字音带连音线方注意唱准节奏
(3)第三次听师生合作边听边感情演唱教师负责演唱第乐段环节 学铺垫请学生边唱边体会老师演唱部分演唱部分情绪什变化学生唱回答
3琴视唱学唱歌曲第乐段
(l)听教师范唱说出歌曲分成乐段教师乐段情绪作启发
(2)着教师琴哼唱歌谱学唱歌谱程中复切分音请学生找出歌曲中出现 切分音指导学生唱准
(3)学唱歌词朗读歌词中教师渗透歌曲创作背景词曲作者
4完整演唱歌曲表达歌曲情感
5请学生分组讨设计种演唱形式表现歌曲
三全课总结
歌1989年纪念北京解放40周年活动写题歌词作者介绍歌曲中饱含深情重词语放飞群白鸽演唱歌曲时教师次引导学生讨：样唱段更表达感情
第2课时
教学容：学唱歌曲龙传聆听黄河颂
教学程：
师生谈话引入
二新课教学
（）演唱歌曲龙传
1初听歌曲理解歌名涵义
设问：(l)知道首歌曲名字？会唱？(2)知道龙传指什 ？等等
引导学生歌词中知道龙传根歌中唱古老东方条龙名字中国黑眼睛黑头发黄皮肤永永远远龙传
2听歌曲播放张明敏演唱录音视频＇引起学生情感鸣会唱学生轻声 着哼唱
3学唱歌谱较分析旋律
(1)琴哼唱竖笛吹奏旋律找出旋律中相方
(2)唱感受旋律进行谈谈乐句开始情绪产生变化
4感情演唱歌词
(1)渗透歌曲作者创作背景引导学生更理解歌曲表达民族情怀
(2)长江中国母亲河黄河中华民族文化发源引导学生深入理 解歌词产生民族根认情感鸣
5次演唱歌曲
（二）聆听黄河颂
1导入
(1)歌唱导入师生接龙方式演唱龙传第段歌词问答然渡课学
(2)聆听观黄河颂演唱感受歌曲表达情感听学生感情朗诵歌词便更理解歌词中蕴藏祖国母亲赞美心
2．聆听钢琴协奏曲黄河颂感受乐曲表现力量
(l)聆听题1听出乐器演奏音色听前先帮助学生知道什协奏曲钢琴协奏曲然提出问题：乐曲开始时什乐器演奏？钢琴次演奏题时样感觉？
(2)学生听交流交流次聆听加深乐曲感受
(3)带着问题聆听全曲设问：听黄河奔流声音？学生谈谈：钢琴表现黄河奔流
(4)次完整聆听全曲听请学生谈谈：段旋律激动？教师听前引导学生边听边教科书中出示四题较旋律进行音区等特点
3．简介乐曲歌曲创作背景
乐曲黄河颂 钢琴协奏曲黄河根民音乐家冼星海黄河合唱改编创作抗日战争历史背景黄河象中华民族表达产阶级革命英雄义中华民族屈挠勇斗争精神创作中运西洋古典钢琴协奏曲表现手法曲式结构体现中国传统风格标题性组曲形式写成改编钢琴协奏曲黄河四乐章分：1．前奏：黄河船夫曲2．黄河颂3黄河愤4．保卫黄河课选听第二乐章黄河颂
第二乐章黄河颂黄河合唱中名独唱曲旋律作基础发展描绘出黄河中原河山美景乐曲提琴奏出庄严缓慢引子引出钢琴独奏追溯中华民族悠久历史——千百年勤劳民黄河两岸劳动斗争生活层次力度逐渐加展开乐曲推歌颂性高潮热情歌颂中国民光荣革命传统钢琴铿锵力弦奏出雄伟结束部分象征着觉醒中国民犹巍巍昆仑屹立世界东方
三全课总结
谈谈节课收获？
第3课时
教学容：复唱天生日聆听五彩缤纷认识西洋乐器分类（二）
教学程：
复
唱天生日谈谈歌曲理解
二新课教学
（）聆听歌曲五彩缤纷
1初听歌曲片段（第乐段）感受歌曲情绪利图片视频渲染气氛：肥沃耕（黑土）金色麦浪（黄土）飘扬红旗（红土）辽阔海洋（蓝土
）视听结合通视觉击力增强学生作品描绘意境感知
2点出歌名简介歌曲歌曲赞美歌组歌第五首赞颂改革开放五彩缤纷祖国
3哼唱音乐题5 1 2 3 5 1 2 3 熟悉记住题
4唱第乐段边划拍边唱感受圆舞曲欢快流动感
5完整聆听歌曲边听边划拍感受歌曲节拍情绪变化
6次完整聆听歌曲体会歌曲表达情感
★特提示：诗艾青诗句什眼里常含泪水土爱深 沉做节课结束语学生课思考：爱祖国片土？会样片土更加五彩缤纷？触动学生心中爱国情
（二）西洋乐器分类（二）
1铜乐器种类认识复听魔法师弟子片段请学生说出中演奏乐器（圆号长号号号）学生边说教师边出示乐器图片实物
2击乐器种类认识通玩猜猜谁游戏请学生根击乐器音色辨说出乐器名字游戏根学校条件做教材提供音响中提取击乐器音色作素材学生根乐器材料演奏方法音色等认识击乐器分类
3总结回顾西洋弦乐队分类：弓弦乐器组木乐器组铜乐器组击乐器组
三全课总结
谈谈节课收获
第6课 两岸情深
教学目标
1听出乐曲丢丢铜仔奏乐器二胡说出12段旋律特点情绪
2聆听乐曲阿里山姑娘选乐器设计节奏1伴奏表现乐曲热烈欢快情绪
3然优美歌声感情演唱歌曲半屏山学合作种演唱形式
表现歌曲
4背唱歌曲阿里山姑娘音乐边唱边跳体验歌曲情绪
5编创节奏求做编创练教师琴声带领做视唱练
6学起竖笛合作吹奏摇篮曲编创音型
教学重点：学生听唱跳辨编等种音乐实践活动中熟悉感受宝岛台湾具代表性歌曲乐曲感受体验音乐作品表达两岸民感情相连相融情感
教学难点：培养学生创造性思维提高学生综合表演力
教学时间：3课时
第1课时
教学容：学唱半屏山发声练
教学程：
导入新课
播放歌曲范唱直接导入教师设问：中国东南部座山削成两半 做半屏山知道分坐落？
二新课教学
1歌曲学唱
(1)初听歌曲着老师固定节奏歌曲伴奏熟悉歌曲旋律时面旋律中 找出节奏x xxxx x编创节奏谱活动作铺垫
(2)听歌曲找出旋律中乐曲节奏先请学生找出刚歌曲伴奏两种节奏然引导学生发现旋律中种节奏较—切分
(3)面三种节奏编创4节节奏谱尝试歌曲伴奏力弱班级选 中两种节奏降低难度力强班级编创节数加长难度加尝试编创节奏谱歌曲伴奏边听歌曲范唱边拍
(4)学唱歌词感情演唱教师引导学生理解歌词表达情感’学唱歌词时 注意启发学生情带声控制气息：
A：装饰音唱然
B：休止符方提示学生处换气方注意休止时声断气息断
气息断口气唱6节
2尝试学闽南方言演唱歌曲第段条件学校网载台湾歌手孟庭苇
闽南语演唱版提供学生听听学学
3设计种形式演唱歌曲学生组讨试唱相互评价确定方案方案
种：第二段设计男女生演唱普通话闽南方言演唱等
4．发声练
条行跳音练声曲跳音唱短促跳跃富力度弹性’母音ha发声注意保持喉头移软腭抬起兴奋状态（做惊讶状）开口音ya声音散’
行时做音高行感觉始终保持声音高位置发声练练利解决歌曲半屏山高音行保持高位置演唱技术问题
练声音域：行1c1E间练行练1A
三课延伸：
请学生搜集台湾风俗文化资料学容时分享
★ 特提示：编创节奏谱歌曲伴奏活动视学生力水定环节安排歌曲学唱进行
第2课时
教学容：聆听学唱阿里山姑娘
教学程：
导入新课
播放阿里山风光视频图片感受阿里山美导入歌曲阿里山姑娘聆听学生猜猜：首歌曲旋律？
二新课教学
1聆听歌曲范唱感受歌曲情绪
2简介弦乐阿里山姑娘
鲍元恺编写弦乐品阿里山姑娘名高山青典歌曲阿里山姑娘
旋律种乐器声部轮流奏出音色幼细柔深厚仿佛众口耳相传着什令喜悦话语首尾热烈狂放乐队合奏表现出民歌色淳美感阴柔阳刚美水乳交融令惊奇中国原味民歌西洋交响乐创作技法完美融合起
3琴视唱歌谱熟悉歌曲旋律先进行琴视唱然教师弹奏全曲请学生边听边歌谱中划出条旋律
4学唱歌曲表现歌曲热情欢快情绪学唱程中采取男女生唱分组接龙唱形式活跃学气氛鼓励学生伴起边唱边加简单动作音乐边唱边跳：四组手牵手（教科书中插图）三步弹腿左右方做1次
5分组表演唱阿里山姑娘
三全课总结
评评组学演？
第3课时
教学容：聆听丢丢铜仔学吹竖笛摇篮曲
教学程：
（）聆听 民族弦乐丢丢铜仔
1导入新课
复唱前学台湾歌曲作导入然进入乐曲聆听：鸟仔摇船
调外婆澎湖湾乡间路设问：首歌曲方歌曲？
2．初听乐曲丢丢铜仔听听首乐曲旋律首歌相似？
3简单介绍民歌丢丢铜仔背景意思
丢丢铜仔流行台湾福建闽南带民歌两百年前水路运送木材工作返回宜兰路’常常唱着首歌走山洞丢丢铜仔意思模仿山洞里滴水声
4．听乐曲听出乐曲什乐器奏？听请学生说说音乐整体感受引导学生奏乐器二胡表现形象谈起
5完整聆听全曲较乐曲12段旋律什特点？表达样情绪？学生
通唱唱1旋律竖笛吹奏2较
（二）学吹竖笛摇篮曲
1吹奏三声部合奏曲摇篮曲
第部分旋律声部复指法装饰音吹奏第二部分第三声部基节奏型声
2根学生力安排演奏力声部学生参考演奏合奏中获成功喜悦
3先进行分声部练集体吹奏第部分熟练进行三声部合奏
4师提示：吹奏技术表现音乐服务课堂提高学生演奏力相关训练千万训练训练强求学生堂课时间必须掌握乐曲中装饰音果学生演奏困难省略吹样降低学生吹奏难度影响乐曲情感表达学生表现音乐中情抒发心情感
5编创游戏吹子
游戏玩法参教科书提示易难先教师出题学生模仿编出音符
学生出题学模仿编奏等等学动权交学生达编创出音歌玩什样玩学生想定
三全课总结
说说节课学知识？
第7课 七色光彩
教学目标
1明亮圆润声音演唱七色光歌表现歌曲活泼热情积极乐观情绪
2柔美声音恰速度力度演唱歌曲萤火虫选择合适击乐器
歌曲伴奏表现出歌曲意境
3哼唱木星——欢乐者两音乐题背唱中题旋律较出
速度力度奏乐器音色变化
4听出峡谷组曲日出23旋律演奏乐器组说出力度变化乐
曲中作
5独立完成视唱练懂西洋弦乐队排列
教学重点：感受音乐作品带热情欢乐丰富心情感体验培养生活积极乐观态度美未追求
教学难点：结合歌曲乐曲学容学生音乐素音乐表现中作更深理解
教学时间：4课时
第1课时
教学容：聆听乐曲日出学唱歌曲七色光歌
教学程：
（）聆听乐曲日出
1导入新课
复听四年级册乐曲羊肠道片段学生听说出曲名作者出处然点出课题：天起聆听格罗菲弦乐峡谷第乐章日出
2聆听乐曲引导学生结合乐曲标题日出说出力度乐曲表现景象中变化作3学生教科书五幅画面感受力度变化回顾乐曲晨景启发学生两首表现然景象作品发现表现手法异
4重点聆听乐曲第23段
(1)第遍听出第23段分什乐器乐器组演奏教师采取视听结合方
式聆听前先出示西洋弦乐队排列图学生复巩固然边听边边记录
（第23分木组弦乐组奏出）
(2)第二遍边听边模拟乐器演奏聆听时听奏乐器出现时模拟演奏动 作表现先熟悉题旋律请学生两题旋律哼唱竖笛吹奏第3段题旋律节奏较简单包含高音装饰音巩固前学吹奏方法
5完整聆听全曲次感受美国科罗拉峡谷日出
6采音画结合着音乐演奏展示峡谷日出时美妙景色丰富学生热爱然情感
(二）演唱歌曲七色光歌
1．猜谜导入直奔题生活然现象引入音乐学教师出谜语学生猜
：天座桥颜色真漂亮雨会走知道什’（彩虹）彩虹种颜色组成？（红橙黄绿青蓝紫）七色光
2初听歌曲感受歌曲情绪速度播放音乐时展示彩虹姿彩美景 片学生入景情歌曲学唱表现作情感铺垫学生听谈谈歌曲情绪速度感受
3抓住难点学唱歌谱
歌曲难点三：
(1)节奏掌握歌曲中切分节奏尤跨节切分学生容易掌握学前 游戏方式作铺垫学边划拍边视唱握跨节切分节奏八分休止符方停顿短促
(2)二声部学采分组分声部分句学师生接龙生生接唱声部分唱形式降低学难度增加学乐趣歌谱学程助竖笛口风琴等乐器音唱准
(3)波音滑音演唱歌谱唱较熟练加入装饰音演唱学时采取聆听较模仿方法：教师演唱带装饰音带装饰音旋律学生较两者效果然模唱
教师提示指导学生轻柔干净声音演唱二声部合成时注意倾听方声部声部谐均衡
4学唱歌词时注意：
(l)A段旋律中四分八分休止符较停顿滑音唱然强调
(2)B段出现较切分节奏应突出强拍唱出歌曲韵味
5歌曲处理学生先讨设计歌曲处理方案试唱交流评价修改
定案
稍快速度演唱力度作强弱：
A段第二乐句mp唱活泼弹性
第三四乐句mf第三句唱连贯圆润第四句富舞蹈性唱活泼气突出短句第音切分音
B段第乐句第二乐句mp面四乐句mf唱饱满谐结束句放慢力度渐强ff束
6演唱形式设计A段领唱齐唱B段合唱演唱时加入击乐器歌曲进行伴奏先学生讨选择击乐器适合表现歌曲情绪然全班分组讨击乐器伴奏节奏型尝试歌曲进行伴奏方案设计：齐唱部分情绪活泼欢快碰铃串铃响板合唱部分加入沙槌铃鼓重音方加入鼓歌曲增加欢乐气氛歌曲推高潮
三全课总结
歌曲演唱处理伴奏应发挥学生积极性先学生讨方案然请组进行试唱效果评互评评等学评价提高演唱技技巧相结合
第2课时
教学容：聆听乐曲木星——欢乐者认识西洋弦乐队排列
教学程：
（）聆听乐曲木星——欢乐者
1．导入
部弦乐组曲七乐章分七行星命名火星代表战争神金星代表神水星代表飞翔神木星代表欢乐神土星代表老年神天王星代表魔术神海王星代表神秘神听者带限宽广想象空间部作品行星组曲天聆听中第四乐章——木星——欢乐者听听音乐描绘太空神奇现象
2．聆听乐曲题1
(1)初听题1感受音乐速度力度听学生回答
(2)听题1感受音乐表现意境边听边思考：段音乐联想什场景？
听出件乐器奏？学生听回答果准确听出圆号说出西洋乐器铜乐器组
(3)三听题1记录abc出现序教科书提供谱例边听边方
戈记录
3．聆听乐曲题2
(l)哼唱题2熟悉旋律吹奏力强班级结合器乐演奏熟悉旋律教师题2半部分旋律抽出学生吹奏余旋律教师负责弹奏．样加深旋律熟悉乐曲感受体验表现音乐快乐成功
(2)聆听题2边听边哼唱旋律听请学生说说题2速度力度题1
什恰速度术语力度记号教科书相应谱例标注
(3)次聆听题2听出奏乐器什较题1奏乐器样
音色变化谈谈感受
4补充介绍乐曲相关资料：作品时代背景作者创作意图
5．完整聆听乐曲次感受乐曲表现意境
6全课结：科普知识导普适度适量音乐课成科学课音乐突出学科特点科普知识导入音乐音乐体验中激活想象力
（二）认识西洋弦乐队排列
1形式复西洋乐器分类乐器组乐器名字音色
2听听说说播放段音乐学生听说出演奏乐器什属乐器组
3连连出示乐器图片实物列出乐器名字组名学生相应乐器名
字组名连起
4猜猜填填出示乐队排列分区图教师说出乐器名字出示乐器图片学生分
区画出摆放乐器图片
5教科书中西洋弦乐队排列图认识弦乐队组成排列
6结合课聆听曲目听辨乐器音色说出分乐器乐器组演奏
提供弦乐队演奏视频学生边边认识复巩固弦乐队编制排列方法效果会更
三全课总结
谈收获说感想
第3课时
教学容：学唱歌曲萤火虫复七色光歌
教学程：
导入新课
出示萤火虫图片者关萤火虫科普视频请学生谈谈萤火虫解激
起学生学兴趣
二新课教学
1初次聆听歌曲感受思考：歌曲营造种什样意境？赞美什？
2着老师琴声试唱歌曲开始8节旋律歌词学唱歌词时先着琴声轻轻朗读歌词然老师启发学生根歌词描写意境柔声音轻声着琴唱词
3次完整聆听歌曲找出歌曲开始8节相旋律知道歌曲分三部分( ABA)唱唱部分歌词注意区两部分处
4重点学合唱部分
(1)师生合作完整演唱次歌曲学生唱前基相部分教师唱合唱部分
请学生思考：歌词中出现黑暗世界充满希时音乐发生什变化？
(2)结合歌词表达情感简单介绍歌曲创作背景学生更理解歌词涵
歌世界展会作表达贡献份力量帮助全世界童
(3)感情分学唱高低声部
(4)尝试二声部合唱注意声部间谐均衡初步学会声部安排学生 部分负责唱部分负责吹逐步渡全班合唱
5歌曲艺术处理引导学生思考样速度力度演唱歌曲较表现乐段请学生词语力度记号标歌谱然试着演唱活动中予学生学
合作学空间进行分组讨展示相互评价活动表演学评价机结合提高学生表现力鉴赏力
6选择合适击乐器歌曲伴奏
7结：歌曲艺术处理选择击乐器歌曲伴奏活动教师根歌曲表达意境情感引导学生切记全员参热闹破坏歌曲营造宁静歌曲演唱速度力度作处理外演唱形式加变化歌曲开始8节安排学生领唱组学生齐唱＇余学生m哼呜作伴唱效果会错
（二）复七色光歌
三全课总结
演唱萤火虫学间评评
第4课时
教学容：结合单元复
教学程：
导入
说说单元学唱歌曲聆听乐曲？
二复
1．木星——欢乐者
(1)聆听请学生听出第三部分部分变化重复提供弦乐队演奏部作品视频学生观进步增加学生弦乐队组成排列学容认识真实感现场感课木星欢乐者题填歌词诗者配画哼哼唱唱诵诵表达作品理解拓宽学生文化视野培养创造性思维力
(2)次聆听题1记录题出现先序a b c标出
2朱洪编配合唱曲萤火虫改编音乐优美抒情更富歌唱性齐唱部分高声部副旋律衬托低声部旋律着旋律起伏强弱变化面重复部分加尾声感爱奉献聚萤火虫带着微弱荧光渐渐消失黑夜中充满着诗意宁静气氛歌曲萤火虫选择击乐器伴奏编创活动建议全部选金属类乐器三角铁碰铃铃鼓目破坏歌曲整体意境齐唱部分选碰铃三角铁碰铃伴奏X 节奏三角铁长音处奏出两拍者四拍滚奏起加花作合唱部分突出歌曲高潮三角铁改铃鼓全部四拍摇奏形式出现演奏时提醒学生注意节第拍奏出强音声音效果前形成反差更突出前柔美
3唱七色光歌孩子亲然然怀抱里歌唱生活美生太阳吹吹肥皂泡唱唱七色光体验表现七色光炫丽光彩带喜悦进步激起美生活未追求情感走然中体验歌曲意境
三结
说说节课收获
第8课 赣南民歌
教学目标：
1解江西民歌旋律特点采演唱形式
2够柔声音深情演唱送郎红军
3通聆听支山歌横排十送红军进步解四川民歌风格
4根劳动号子节奏加衬词进行创编活动
教学重点 够柔声音深情演唱送郎红军
教学难点：解四川民歌旋律特点进行创编活动
教学时间：2课时
第1课时
教学容：演唱送郎红军
教学程：
谈话导入
交流红军解抽生说说
二新课教学
1拍拍练练
X X XX X X X X X X X X X X X X X
2师播放音乐生听组交流说感受
3听音乐乐曲视唱歌曲
4听范唱边听边节奏读歌词感受歌词节奏特点
5着老师钢琴伴奏学唱歌曲注意切分音方
6全班柔声音深情演唱送郎红军注意什方重复唱
三全课总结
谈谈学首歌曲学方法收获
第2课时
教学容：聆听支山歌横排十送红军
教学程：
复歌曲送郎红军
二新课教学
（）聆听支山歌横排
1初听歌曲片段感受歌曲情感
2点出歌名简介歌曲首四川山歌听出歌曲采种形式演唱？
3完整聆听歌曲边听边划拍感受歌曲节拍情绪变化
4次完整聆听歌曲体会四川民歌旋律什特点？
5声着音乐哼唱
（二）聆听十送红军
1初听歌曲听交流乐曲表达情感
2师指名曲劳动号子简介劳动号子产生创作特点
3次聆听说说歌词特点唱法
4根文中号子特点节奏加衬词创编8节劳动号子
5全班评评创编成果
三全课总结
谈谈节课学什歌曲什特点？
游戏宫
教学目标：
1．听辨歌（乐）曲题说出名字
2．说出西洋乐器四类中两件乐器
3．背唱23首歌曲
4．指挥手势演唱歌曲辨出歌曲节拍
教学重点：学期末复考试设计学期学知识回顾
教学时间3课时
第1课时 漫步太空行
教学容回顾期聆听音乐
教学程：
导入
学记期听歌曲？
二复
（）复聆听歌曲
1听老师播放音乐生说出歌曲名谁答快
河淌水 波斯市场 龙传 黄河颂 丢丢铜仔
2抢答学全班表扬
（二）听辨西洋弦乐器
1播放弦乐音乐生说出什弦乐器乐器？谁答快
铜乐器 木乐器 弓弦乐器 击乐器
2抢答学全班表扬
三全课结
谈谈节课收获
第23课时 班级声音题音乐会
活动容：班级题音乐会
活动目标
1生背唱学期学歌曲23首
2培养学生表演力树立信心
活动准备：
1学准备23首歌曲
2班组抽2组成评委制定评分标准
3名摄员台摄机
活动程：
师宣布活动容规
次活动评选班级声音组赛组选出2名参加班级声音赛班高分6名学分等奖1二等奖2三等奖3第名班声音
二持宣读评委名单评分标准
三位选手台背唱首已喜欢歌曲评委现场分掉高分低分取均该选手分
四师生作活动结
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学
设
计
科目： 音 乐
年级： 六（1）班
教师： 李 丽 萍
学年度：20222023学年度第学期
学六年级音乐教学工作计划
（20xx—20xx学年度第学期）
学生基情况分析
六年级学生第届新教材实施象部分学生乐理知识掌握错唱歌状态音色优美学生音乐兴趣浓身条件原原歌唱技提高学生底子薄基础差音乐缺乏兴趣情况中部分学生唱歌音准佳连音乐知识音乐技视谱会学生音乐课感兴趣总遵守纪律仅学影响家学教师应该根具体情况材施教充分激发学生学音乐爱音乐兴趣鼓励表现寻找身闪光点培养感情
二教材容
十册教学容分聆听演唱知识技创编活动四部分中
聆听容包括： 独唱茉莉花 合唱东边升起月亮 弦乐河淌水 短笛口哨乐队迪克西岛 交响诗魔法师弟子 弦乐波斯市场 齐唱京调 京剧选段包龙图坐开封府 领唱合唱长江歌 独唱红旗飘飘 民族弦乐瑶族舞蹈 民族弦乐丢丢铜仔 弦乐日出 弦乐木星——欢乐者
演唱容包括：合唱茉莉花 齐唱合唱妈妈格桑啦 齐唱合唱生活星球 齐唱合唱月亮姐姐快 齐唱赶圩回阿里里（节选） 独唱中国 齐唱校园戏迷 领唱齐唱中国心 齐唱合唱萤火虫 齐唱编花篮 齐唱凤阳花鼓 独唱龙传 合唱红蜻蜓
三教学目标
1知识目标：
认识解秧歌长调短调调劳动号子中国民歌外国民歌相关知识
2力目标：
学生通学歌曲会正确口形呼吸连音断音
演唱方法演唱会二部合唱做声部间谐均衡懂简单指挥手势通欣赏解种常见演奏形式培养学生音乐速度力度节奏节拍音色音区感知力培养音乐想象力联想力认识解音乐家刘炽普契尼迪卡斯作品通乐器训练学生学会正确演奏姿势方法培养定齐奏合奏伴奏力
3情感目标：
通音乐教学突出学科特点爱国义集体义精神培养渗透音色教育中启迪智慧培养合作意识乐观生活态度学生成理想道德文化纪律全面发展新
4质量目标：
通学掌握教材规定简单乐理知识音乐技掌握简单视谱力够完整感情演唱歌曲
四教学重点
1复巩固学阶段获发声技巧
运获音乐知识感情表现题材体裁风格歌曲唱二声部合唱学三声部合唱
2复总结音高低复长短强弱
3复唱准然调中国传统五声调式音阶
4知道什交响诗歌曲结构民间歌舞混合拍子
5认识竖琴曲笛两种乐器
五教学难点
1复巩固学阶段获发声技巧运获音乐知识感情表现题材体裁风格歌曲唱二声部合唱学三声部合唱
六教学改革初步设想
1教改专题：培养学六年级学生学音乐兴趣
2方法措施
（1）音乐美感陶冶学生感染学生
（2）创造生动活泼教学形式培养童学音乐兴趣
（3）注重性发展建立等互动师生关系
音乐教学实际中全体学生普遍参发展性机结合学生权利方式学音乐享受音乐乐趣应创造生动活泼灵活样教学形式突出学生体位建立民等师生交流互动关系
七实施计划具体措施
1深入课堂充分调动学生学音乐动性积极性注意启发诱导学生参性参性
2活动课堂教学形式设计丰富彩教学活动学生乐中学学中保证学生音乐学持续性发展
3培养学生音乐创作力确保学生学质量积极参学校校区举行种益活动进行记录总结
4课堂中渗透思想品德教育政治教育断培养提高学生思想道德素质文化素质时期德智体美等全面发展
5工作中断总结思考虚心听取请教位教师关领导意见见议
八教学进度
周次
时 间
教 学 容
备 注
第1周
9192
第1课：聆听送朵东方茉莉茉莉花演唱茉莉花
第2周
9599
第1课：聆听东边升起月亮
第2课：聆听河淌水
第3周
913916
第2课：演唱妈妈格桑拉聆听迪克西岛
第4周
919923
第2课：演唱生活星球
第３课：演唱月亮姐姐快
第5周
926930
机动
第6周
101107
第3课：聆听魔法师弟子
演唱赶圩回阿里里（节选）
第7周
1081014
第3课：聆听波斯市场
第4课：演唱中国
第8周
10171021
第4课：聆听京调包龙图坐开封府
演唱校园戏迷
第9周
1031114
第5课：聆听长江歌红旗飘飘
演唱中国心
第10周
1171111
第5课：演唱萤火虫
第6课：聆听瑶族舞曲
第11周
11141118
第6课：聆听丢丢铜仔演唱凤阳花鼓
演唱编花篮
第12周
11211125
第7课：演唱龙传
聆听日出
第13周
1128122
第7课：演唱红蜻蜓
聆听木星——欢乐者
第14周
125129
复
第15周
12121216
复
第16周
12191223
考核
第17周
12261230
第18周
1416
第19周
19113
第20周
116－120
九教学容课时分配
教 学 容
课时分配
第1课：聆听：独唱送朵东方茉莉独唱茉莉花合唱东边升起月亮
演唱：合唱茉莉花
3
第2课：聆听：弦乐河淌水短笛口哨乐队迪克西岛
演唱：齐唱合唱妈妈格桑啦齐唱合唱生活星球
4
第3课：聆听：交响诗魔法师弟子弦乐波斯市场
演唱：齐唱合唱月亮姐姐快齐唱赶圩回阿里里（节选）
4
第4课：聆听：齐唱京调京剧选段包龙图坐开封府
演唱：独唱中国齐唱校园戏迷
3
第5课：聆听：领唱合唱长江歌独唱红旗飘飘
演唱：领唱齐唱中国心齐唱合唱萤火虫
3
第6课：聆听：民族弦乐瑶族舞曲民族弦乐丢丢铜仔
演唱：齐唱编花篮齐唱凤阳花鼓
3
第7课：聆听：弦乐日出弦乐木星——欢乐者
演唱：独唱龙传合唱红蜻蜓
4
复
考核
十教学活动安排
五周 音乐宫
八周 童心音乐会
十八周 春节汇演
第单元 芬芳茉莉
教学目标
1接触首茉莉花题音乐作品够中认识茉莉花代表中国民歌世界音乐宝库中颗璀璨明珠进步收集解影响民歌变异种素
2够柔美声音细腻情感演唱根茉莉花改编合唱够背唱段歌词
3欣赏图兰朵特中东边升起月亮三首国区茉莉花合唱够听辨语言文字表述出情感风格差异
4表演形式表现喜欢首茉莉花学生中承担务
教学重难点：
1学生欣赏茉莉花清新巧心情演唱歌曲
2聆听区茉莉花享受风格带感受
教具准备：光碟媒体设备风琴
课时安排：四课时
第12课时
教学容：欣赏歌曲茉莉花欣赏东边升起月亮
教学目标：
1 通欣赏演唱歌曲茉莉花国民族音乐表现力音乐特点全面解
2 通旋律画节线歌词配旋律培养学生音乐素养兴趣
3外国唱茉莉花引发学生豪感更加认真感受歌曲优美
教学重点：
通欣赏演唱歌曲茉莉花国民族音乐表现力音乐特点全面解
教学课时：部分拟二课时
教学程：
组织教学
师生问
二导入新课
1教师导语：
天家带美丽传说传说久久前沙漠中楼兰国位美丽动公名图兰残酷说国求婚者提条件回答出提三问题娶赢皇位果答出砍头包括国外王子死刀鞑靼国王子图兰美貌动决心顾切娶图兰图兰提出三问题答流终获胜图兰甘心时王子倒慷慨帮请天亮前猜中名字情愿象没猜中图兰谜语样处死刑夜全城入睡百姓僧侣月神祈祷希图兰诚服结束杀戮月亮出僧侣祈祷乐响起
2茉莉花旋律响起
许动音乐感化美丽残酷公终良心发现改邪正音乐魅力时刻完美体现
首曲子家里听谁哼唱两句家听听？
3复听东边升起月亮
三欣赏茉莉花活动
1历史简介
中国首歌更历史悠久谁屏幕中次连贯成句话介绍家（史料记载茉莉花早发源江苏扬州概明时期原歌名鲜花调）
2听旋律
老师天带样乐器认识？（）二胡国民族乐器民族歌曲民族乐器演奏体现韵味面请家听听二胡演奏出茉莉花
生听段学生状态抓住听入神学：老师发现学听入神老师样快着美妙旋律陶醉肢体语言表达感受？说手表示听旋律高低起伏
教师示范放第二遍
3原版茉莉花（屏幕显示歌词）
先江苏区广泛传唱清时期定名茉莉花起听听边听边留意歌词歌词样赞美茉莉花（出示歌词播放黑鸭子演唱茉莉花23段间门提示学生唱唱）
学生回答问题：
满园花草香香真香？起切身体会（喷洒空气清新剂）
茉莉花开雪白真白？老师里张片起（播放片）
茉莉花称茉莉复瓣白花巧玲珑清香四溢素洁光润仿佛刻玉雕琼该花原产印度印尼菲律宾等国早宋代传入国
明代起扬州已少量茉莉引进种植批种植少始清光绪初年
4新版茉莉花
民歌总传唱程中断发生着变化茉莉花巧玲珑名字命名歌曲年传唱发生变化变更加短精致更加易学易唱说岁孩童时常挂嘴边（播放新版茉莉花
5屏幕出现两首歌旋律（简短句）学生知道确发生变化
6师生互动说说茉莉花歌里直唱茉莉花实茉莉花仅仅观赏知道茉莉花什？（泡茶入药做成工艺品等）
7学唱茉莉花
天家起花品茶听歌老师非常高兴家觉呢？古阿高兴时必高歌曲老师提议起唱唱首茉莉花？
四教师结
总结歌曲涵茉莉花国历史悠久首民歌轻盈活泼淳朴优美婉转流畅短精致易唱易记表达爱花惜花护花热爱然美生活思想情感积极健康储蓄柔美
结点题
天解关茉莉花容尤世界音乐史位作中国？
（学生总结：感骄傲豪）
教师接：呀老师想起句话越民族越世界更应该首久衰佳作永远创唱
第3课时
教学容：学唱歌曲茉莉花
教学目标：
1通学唱〈茉莉花〉学生步解茉莉花美丽通优美抒情歌声表现出
2指导学生熟练演唱背唱
3通演唱欣赏等活动感受版茉莉花中包含文化
教学重点：指导学生感情演唱
教学难点：指导学生舒展流畅声音演唱歌曲
教学程：
导入
师：学喜欢旅游？？留印象深什？
师：天老师带非常美丽方影片猜猜里？
留样印象？
二放录
学回答刚老师提出问题
三师：背景音乐没注意？
师：天起江南水乡走走学演绎首江苏民歌〈茉莉花〉
四歌曲学唱
1听录音歌曲情绪样？ A欢快活跃B亲切抒情
2歌曲旋律什特点？A婉转细腻柔美B粗犷豪放抒情
3歌曲表现青年姑娘什样心理状态？
歌曲表面表现年轻姑娘想摘花怕挨骂天真神态实质表现青年男女间纯洁感情
4唱歌谱
带着愉快心情歌谱唱唱（出示歌谱）学生分三组唱第组先慢唱然恢复原速
5歌曲教唱
师：动听旋律配美妙歌词定更听
a) 放录象（学生听）
b)学生唱（唱遍）
划拍唱难点纠正：
学生课堂出现容易出现错误纠正告诉学生字音江南民歌特点
6放开声音唱唱
7完整感情演唱
师：想想样茉莉花唱更美？句处理？
（1)学生试着唱唱
（2）教师提示：速度力度演唱方法什想法？
（3）学生句试唱出说出什样处理全体试唱教师指导
（4）学处理方法家起感受演唱（放录音）
五欣赏拓展
1茉莉花首民歌流传全国奇歌词基相者异旋律相素尤独特方特色鲜明表现民歌变异性改变成器乐曲
2创编动作
请学歌曲编动作
3拓展
师：加种唱法：轮唱
（1）练轮唱
（2） 清唱
（3）放录音请学唱第段全体起立唱第二段
六教师总结师生见
说说节课学快乐处什？
第4课时
教学容：聆听三首区茉莉花感受风格
教学目标：
1接触首茉莉花题音乐作品够中认识茉莉花代表中国民歌世界音乐宝库中颗璀璨明珠
2通欣赏学生乐进步搜集解影响民歌变异种素
教学重点：感受区歌曲茉莉花
教学难点：够听辨语言表述出情感风格差异
教学程：
导入新课
民歌具浓郁方特色统题材作品区会什样区呢？天起走进东北河北里茉莉花开样
二欣赏东北民歌茉莉花
1．师播放东北民歌茉莉花设问：
A歌曲速度力度什特点？
B音乐风格东北性格什样关系
C江苏民歌茉莉花相歌词旋律方面异方？
2．组讨：
歌词基相旋律变化较显出东北开朗性格音乐风格特点
3．师简介东北民歌茉莉花：
辽宁海城茉莉花旋律进行中跳明显增衬词处理显出东北二转特点
4．生学唱东北民歌茉莉花感受二转版茉莉花
三欣赏河北民歌茉莉花
1．师播放河北民歌茉莉花设问：
江苏民歌茉莉花相歌曲旋律什特点？
2．生交流：
旋律中加入升sol升do等音符显现出北方爽朗明快音乐风格特点
3．师简介河北民歌茉莉花：
河北南皮民歌茉莉花旋律中保留江苏民歌茉莉花中素起始音相似歌词变化歌曲融入较叙事说唱性特征
4．师听唱法指导学生演唱河北民歌茉莉花旋律
四结
师播放三首区茉莉花学生辨区歌曲
第二课 悠扬民歌
教学目标：
1记住乐曲河淌水题旋律语言表达乐曲声乐曲感受
2聆听乐曲迪克西岛感受乐曲悠然情绪认识听辨出短笛持音色
3深情饱满声音背唱歌曲妈妈格桑拉边唱边跳舞蹈形式表达祝福妈妈幸福情
4欢快活泼声音演唱歌曲赶圩啊哩哩感受歌曲欢乐喜悦情绪伴种形式表演
教学重点：深情饱满声音背唱歌曲妈妈格桑拉边唱边跳舞蹈形式表达祝福妈妈幸福情
教学难点：感受体验民歌特点魅力加深民族音乐文化认识理解
教学时间三课时
第1课时 妈妈格桑拉
教学容：聆听妈妈格桑拉
教学程：
导入新课
复旧歌通生谈藏族风土情引入歌曲妈妈格桑拉学
二新课教学
1视唱全歌乐曲生着教师琴声哼唱旋律说说区民歌
2播放歌曲音乐生寻找音调导入歌曲学
3初听歌曲理解情感
（1）教师介绍歌名含义妈妈格桑拉意思指妈妈幸福
（2）初听歌曲理解歌曲情感歌曲反映妈妈幸福祝愿妈妈幸福？生歌词情绪速度谈谈歌名理解
4学唱歌曲体验情感
（1）琴学唱歌曲旋律
（2）带着妈妈深情祝愿唱歌谱
（3）感情朗读歌词学唱歌曲
（4）合唱部分通分组分乐句学唱分声部熟练演唱合成
（5）聆听齐唱合唱领唱合唱效果
三全课结
1师生谈谈节课收获
2组师生生生互评
第2课时 河淌水
教学容：聆听河淌水学唱歌曲赶圩啊哩哩
教学目标：
1聆听三河淌水版片段异点
2学会演唱赶圩啊哩哩
教学程：
导入新课
全班齐唱妈妈格桑拉
二新课教学
1聆听三河淌水版片段异点
2简介云南民歌河淌水感受歌曲表现意境
（1）教师简单介绍歌曲
（2）学生着音乐哼唱歌曲第乐句单调高注意保护嗓子通哼唱加深旋律熟悉记忆
3完整聆听乐曲引导学生音色器乐表现形式谈谈乐曲感受
（1）听乐曲乐器演奏？
（2）弦乐队钢琴演奏声演唱相认种表现形式表达歌曲意境感情更细腻更丰富？
4教师简单介绍弦乐作者
5次完整聆听乐曲
6演唱歌曲赶圩啊哩哩
（1）简介歌曲创作背景
（2）学唱歌曲体验歌曲情绪
（3）歌曲伴奏表现歌曲情绪
（4）种表现形式表演歌曲渲染歌曲气氛
三全课结
1师生谈谈节课收获
2组师生生生互评
第3课时 迪克西岛
教学容：聆听乐曲迪克西岛学吹竖笛箫
教学目标：
1感受乐曲悠然情绪认识听出短笛单色
2学竖笛吹方法培养学生学竖笛兴趣
教学程：
导入新课
听乐曲口哨狗边听边着音乐节拍做律动模拟吹着口哨狗散步情景
二新课教学
1初听乐曲迪克西岛片段律动然导入乐曲聆听听议议：乐曲情绪样口哨狗音色情绪什相
2听乐曲第部分认识短笛记住短笛音色
（1）乐曲口哨吹奏外听什乐器演奏？
（2）出示短笛图片实物认识短笛形状音色特点演奏姿势
（3）听辨乐曲中短笛口哨音色动作表达
3完整聆听乐曲听出第三部分第部分重复
4教学生学吹竖笛
三全课结
1师生谈谈节课收获
2组师生生生互评
第3课 美丽童话
教学目标：
1听出波斯市场题出现先序题国奏乐器着音乐
xx x节奏表现题团中铃鼓声
2聆听交响诗魔法师弟子哼唱记住扫帚拎水题知道节奏速度力度题情绪变化间关系伴起根音乐片段编创音乐短剧表演
3信行进速度风格演唱歌曲木偶兵进行曲
4连贯柔声音演唱月亮姐姐快击乐器歌曲伴奏表达热
爱生活热爱然情感
5认识西洋乐器分类（）中呈现乐器根乐器形状构造特点进行
分类
教学重点：连贯柔声音演唱月亮姐姐快击乐器歌曲伴奏表达热爱生活热爱然情感
教学难点：击乐器歌曲伴奏伴起根音乐片段编创音乐短剧表演
课时安排：4课时
第1课时 木偶兵进行曲
教学容：演唱歌曲木偶兵进行曲
教学程：
导入新课
复旧歌口说提示课题
二新课教学
1．初听歌曲感受歌曲进行曲风格聆听前设问：首歌曲否似相识？听首乐曲旋律相？（弦乐玩具兵进行曲）请学生边听边手笔着音乐节奏轻轻敲击
2．复听乐曲较两首进行曲异教师表现形式旋律情绪风格等音乐素引导学生请学生边听边喜欢方式记录分组分务起合作完成聆听活动节省时间针性听家交流总结
3．听歌曲找出歌曲中相乐句分析歌曲结构请学生边昕边相乐句相线条图形颜色标出
4．学唱歌曲进步感受歌曲情绪风格歌曲旋律深受学生喜欢填歌词作歌曲演唱解决难点：
(1)第乐段弱起节两节换气速度较快加歌词稍微点绕口学唱时宜先放慢速度学唱咬字清楚加快速度原速
(2)节里连续三二度节琴声带唱时区两处歌词节奏时纠正学生易唱错词
(3)第二乐段中注意音程间关系前进处八度跳作出提示注意唱准
三全课总结
谈谈节课收获？
第2课时 月亮姐姐快
教学容： 演唱歌曲月亮姐姐快
教学程：
新课导入：
组视唱视奏歌谱竞赛作导激发学生学热情提高学生视唱视奏力
二新课教学
1聆听歌曲范唱辨歌曲演唱形式导入
2歌谱学：
(1)采分组学学集体视唱方法学齐唱部分歌谱先练带连音线没切分音谱子然练带切分音歌谱
(2)找出歌曲中出现切分音说说切分音歌曲中起什作
(3)竖笛口风琴吹奏齐唱部分歌谱采组接龙师生接龙形式进行环节器乐学歌唱学机结合面轮唱练基础作铺垫
(4)集体视唱吹奏齐唱部分两遍第二遍演唱（演奏）时教师间隔节加入进学生形成轮唱（轮奏）效果
（5）练请学生说出歌曲演唱形式时学生重温前学轮唱歌曲：两老虎美丽黄昏嘹亮歌声等
3．歌词学唱：
(1)节奏轻声高位置朗读歌词通教师示范学生模仿帮助学生朗读歌词时寻找头声发声方法高位置朗读利歌唱优美谐
(2)学唱歌词歌曲意境优美教师引导学生理解歌词意境求声音唱连贯抒情月亮姐姐话唱深情邀请月亮姐姐快迫切心情表达出注意节奏准确
4．轮唱练：
(1)学生分成两组助竖笛口风琴伴奏进行轮唱求学生关注两声部声音谐均衡
(2)教师引导学生句第拍加重音演唱突出三拍子韵律节处理渐弱两声部起彼伏似月亮姐姐话
5．乐器伴奏分组选择击乐器歌曲伴奏组表演更活动中尊重学生性选择注意引导学生恰表现歌曲意境
三全课总结
抽生谈收获演唱歌曲
第3课时 魔法师弟子
教学容：聆听交响诗魔法师弟子
教学程：
导入新课
(1)利课提供事配图文字解说乐器图片等相关信息请学生讲讲部作品讲样事恰成语说明魔法师弟子什样
(2)谈话激趣设问导入教师样讲述：1797年德国诗歌德写首叙事诗百年1897年法国作曲家迪卡斯根部叙事诗创作部交响诗1940年美国迪斯尼公司出品动画片幻想曲观众领略部音乐作品迷魅力知道部作品名字什？
二新课教学
1教师简介魔法师弟子事曲作者交响诗
2完整聆听乐曲想象音乐描绘事情景时教师引导学生注意聆听演奏乐器音色
3重点聆听扫帚拎水题
(1)第遍听出演奏题乐器出示图片实物复巩固深化乐器认识力度什情绪变化什关系
（2）请学生边听边方式记录听交流
4请学生谈谈事样启发果魔法师走弟子会样
5分组编创音乐短剧表演魔法师弟子教师先音乐段落剪辑学生选择表演片段
★欣赏程中时间进行讨问题聆听解决怕暂时疑惑需详细解答音乐听感受会逐渐产生情感鸣领会作曲家创作意图体会表现手法
6解西洋乐器分类
(1)回顾教科书中相关作品聆听中乐曲片段复学认识西洋乐器彼狼中彼题（提琴）鸟题（长笛）猫题（单簧）鸭子题（双簧）爷爷题（）龟兔赛跑中兔子题（单簧）乌龟题（）动物狂欢节中象题（低音提琴）天鹅题（提琴）迪克西岛（短笛）等
(2)出示相关乐器图片请学生根乐器形状构造尝试乐器进行分类结合听听说说连连等种形式进行
(3)教科书提供插图纳结西洋乐器分类
(4)聆听音乐片段听辨演奏乐器说出属弓弦乐器组木乐器组教师结合课聆听曲目魔法师弟子波斯市场截选中段落提供学生聆听音色进行听辨听赏做铺垫
三全课总结
谈谈节课收获什？
第4课时 波斯市场
教学容：聆听波斯市场魔法师弟子编创表演
教学程：
导入新课
曲名理风俗文化手点出课题波斯市场出示图提出问题：波斯？图指出位置？知道波斯什特产？估计波斯市场会什样场面？等等学生结合见识谈谈学生带乐曲特定情景中进入课学
二新课教学
1简单介绍乐曲作者生波斯民俗风情
2活动提示求完成练：
(1)完整聆听作品听出音乐题出现先序请学生数字者图形表示边听边记录听出题图演唱形式
(2)题2男声合唱表现题2音乐出现时教师指导音乐重音处拍手啦模唱旋律
(3)说出题园奏乐器名称（提琴）题3旋律流动做模拟竖琴弹奏动作感受表现旋律特点
(4)题团中出现铃鼓声时学生手拍击xx x节奏表现铃鼓敲击xx x节奏音乐伴奏注意铃鼓数量免影响音乐聆听破坏音乐意境拍铃鼓姿势应手手手掌心拍击铃鼓面
3次完整聆听乐曲根题音乐感受理解题起标题
4编创活动
魔法师弟子编创表演
三全课总结
说说节课收获？
第4课 京腔京韵
教学目标
1认识京剧行听出乐曲京剧唱腔联奏中行唱腔
2聆听传统京剧唱腔片段包龙图坐开封府现代京剧唱腔片段志亲家体会中声腔特点京韵
3背唱歌曲校园戏迷唱出歌中韵味
4聆听学唱活动中说出京剧物模仿亮相动作背唱段唱腔
教学重点：培养学生京剧喜爱背唱歌曲校园戏迷
教学难点：说出京剧物模仿亮相动作背唱段唱腔
教学时间：4课时
第1课时
教学容：聆听乐曲京剧唱腔联奏京剧唱腔选段包龙图坐开封府学京剧行
教学程：
口说导入新课
课前先学生分成四组布置搜集关京剧行唱腔等相关资料
二新课教学
（）聆听乐曲京剧唱腔联奏
1 组单位＇分介绍组负责收集行唱腔等知识进行分享面环节相结合教师播放行唱腔时组介绍
2辨辨教师播放唱腔片段视频引导学生抓住行唱腔演唱特征听辨出行唱腔
3听听初听乐曲听出演奏乐器唢呐
4议议听乐曲听出唢呐模拟行唱腔（分净旦生旦）学生行唱腔曲调演唱特点较陌生教师学生听通议交流加深学生感性认识
5演演请学生设计适合生旦净丑四行角色动作听乐曲中行唱腔出现时动作表现
（二）聆听 京剧选段包龙图坐开封府
1复京剧四行判断分析包龙图属四行中行请学生
辨教科书中剧说出包龙图属四行中净
2教师简介京剧铡美案剧情学生明白包龙图说戏剧中包拯称
谓教师先设问：包龙图指谁？铡美案件什案子？提问：知道包公？知道事？学生知道先请谈谈教师纳补充
3初听唱腔片段包龙图坐开封府知道西皮导板原板听前
提出思考：导板原板什？学生听议议教师结：导板唱段起始句常剧中感情激越奔放时原板常叙事抒情景色描述
板眼中速
4着录音试着模唱第句包龙图坐开封府模唱学京剧唱腔必教学手段模唱时听遍着京剧演员表演模唱话更利掌握唱腔韵味
5听听请学生谈谈净行声腔感受引导学生结合唱腔中唱词说说声腔物间关系体会唱腔感受学生起总结出：净角真嗓子演唱音色更宽宏粗犷等
三全课总结
谈谈节课解京剧知识？
第2课时
教学容：聆听京剧唱腔选段志亲家学唱歌曲校园戏迷
教学程：
导入新课
回顾前听现代京剧唱腔片段：颗红亮心迎春色满间等请学生唱唱听听者辨辨
二新课教学
（）聆听京剧选段志亲家
1简单回顾京剧沙家浜剧情知道唱段中角色
2．观唱段志亲家视频学生感受传统京剧现代京剧
3听唱演请学生着音乐哼唱体会京剧韵味学生根剧情创设情 境表演中角色哼唱时教师带着学生节奏板眼形式拍击帮助更体会
（二） 演唱歌曲校园戏迷
1剪辑段少京剧表演视频学生观拉现代学生传统京剧距离引起学生学唱歌曲校园戏迷兴趣
2复唱歌曲龙里格龙聆听歌曲唱脸谱复京剧脸谱行导入学
3播放歌曲说唱脸谱歌词中激发学生学唱京歌学京剧兴趣传承国粹
责感请学生谈谈：歌词唱慢慢腾腾咿咿呀呀哼土老半天够时代赶潮流什法？
4复京剧行划分唱腔特点请学生模仿中行角色动作造型果模唱句唱腔更
5听唱法学唱歌曲校园戏迷：
(1)朗读歌词解京剧表演形式：唱念做
(2)初听范唱边听边节奏读歌词感受歌词节奏特点
(3)听范唱分角色模唱中男女生演唱片段参考作品分析中男腔女
腔介绍音色求模唱模唱学中教师引导指导学生量握老生刚劲挺拔青衣细腻婉转演唱风格体验京剧唱腔字正腔圆行腔圆润领唱出韵味
(4)教师学唱歌曲句＇学京剧手位动作拉山膀边唱边做注意音准唱足尾音时值
4完整演唱歌曲边唱边演教师教学生走走京剧基台步请学生设计京剧亮相动作歌曲中合适方表演
三全课总结
谈谈节课解京剧知识？唱两句校园戏迷
第3课时
教学容：学吹竖笛瑶族舞曲
教学程：
（）解京剧行
1复唱歌曲龙里格龙作导入学生边唱教师边展示京剧脸谱图片实物
唱完设问：认识脸谱？知道颜色代表物性格形象什？
2认识京剧脸谱课前布置学生收集相关资料课堂学生先分享交流教师作 结补充播放歌曲唱脸谱学生听听歌词中学生启发指引歌词中蓝脸窦尔墩盗御马红脸关公战长沙黄脸典韦白脸曹操黑脸张飞喳 喳等
3介绍京剧行介绍四行：生旦净丑请学生教科书剧分辨
出
4听赏四行唱腔片段感知演唱特点引导学生音色等素感受
体验认识京剧行选择牧虎关中裘派花脸唱段贤妹暂坐雅厅玉堂春中梅派青衣唱段苏三起解十老安刘中马派老生唱段淮河营红娘中苟派花旦唱段张生学生聆听京剧唱腔联奏作铺垫
5请学生课选择喜欢行角色画脸谱
（二）学吹竖笛
1选择节奏表现乐曲场景体验节奏乐曲带情绪变化
2练指导参教科书p31提供步骤方法
3学生选择xxxx节奏吹奏时指导学生双吐吹奏类似读吐库字音TKTK前者舌尖移者舌根前移发音种发音纯气声声带振动发声
三全课总结
谈谈节课收获什？互相评评
第4课时
教学容：第四单元课中重点容重温遍
教学程：
导入新课
回忆单元学知识？
二复
1复京剧相关知识
京剧种综合性舞台表演艺术仅听唱段学生认识综合性表演艺术特征会局限性教师采媒体观录进行教学限度拓宽学生视野
2教师提供乐曲京剧唱腔联奏中模拟唱腔片段牧虎关中贤妹暂坐雅厅玉堂春中苏三起解十老安刘中淮河营红娘中张生学生熟悉唱腔音调
3组单位求组分收集京剧生旦净丑四行相关资料包括行分类演唱特点造型特征京剧脸谱等鼓励先根四行特征设计相应角色造型动作收集设计制作脸谱课堂学中起交流分享组采说唱辨画演等形式家介绍分享课前学研究成果扩学生参范围提高学生喜爱度
4结合歌曲校园戏迷学设计编创活动帮助学生进步体验京剧行学生分成生旦净丑四组运掌握行唱腔风格表演特点等选歌曲句
5表演行学生评价相互评价
6京剧唱腔联奏聆听学生提供口哨吹奏版唢呐吹奏版异曲工
妙
7教师收集年创作通俗歌曲戏歌等代表性作品少演唱京剧片段典戏曲动画片张飞判瓜（片物京剧脸谱造型混合戏曲唱念做元素）作课堂学导入拓展容学生感受京腔京韵
三全课总结
生选段京剧台展示
第5课 赞美心
教学目标
1记住黄河颂题旋律感受乐曲壮阔深切激情
2种演唱形式表现歌曲天生日亲切然歌声背唱龙传
歌声表达祖国母亲热爱祝福情
3聆听合唱曲五彩缤纷感受孩子祖国赞美情
4认识反复记号D．S．说出反复记号D．C．法认识西洋乐
器分类（二）乐器听辨说出乐器名字属乐器组
教学重点：演唱天生日
教学难点：歌曲表达情感听辨出乐器名字属乐器组
教学时间：3课时
第1课时
教学容：学唱歌曲天生日学反复记号
教学程：
导入新课
谈话导入设问：知道妈妈生日天？知道祖国妈妈生日
天？说说祖国妈妈生日祝福
二新课教学
1初听歌曲感受歌曲情绪
认识反复记号D．s．结合呈现数字序学生发现反复记号D．s演唱序说出反复记号D．c处
(1)反复记号DS
出示反复记号＼反复跳跃记号请学生说说名字复学种反复记号
(2)唱～唱复唱赶圩啊哩哩茉莉花歌曲中复反复记号法
(3)认识反复记号提示 DS 演唱序中知道法
(4)练练请学生课练中完成数字表示旋律进行序
(5)听听播放歌曲天生日边听边找出反复记号知道歌曲演唱序
(6)说说认识反复记号法什
2．听歌曲听唱法学唱第二乐段歌词
(1)第次听找出歌词中祖国生日祝福语边听边想边歌谱听完请学生歌词感情读读
(2)第二次听边听边着音乐唱出祝福（第二乐段歌词）请学生唱谈谈 样唱更表达祖国生日祝福情乐段音域较高演唱时教师提醒正处变声期学生喊唱字音带连音线方注意唱准节奏
(3)第三次听师生合作边听边感情演唱教师负责演唱第乐段环节 学铺垫请学生边唱边体会老师演唱部分演唱部分情绪什变化学生唱回答
3琴视唱学唱歌曲第乐段
(l)听教师范唱说出歌曲分成乐段教师乐段情绪作启发
(2)着教师琴哼唱歌谱学唱歌谱程中复切分音请学生找出歌曲中出现 切分音指导学生唱准
(3)学唱歌词朗读歌词中教师渗透歌曲创作背景词曲作者
4完整演唱歌曲表达歌曲情感
5请学生分组讨设计种演唱形式表现歌曲
三全课总结
歌1989年纪念北京解放40周年活动写题歌词作者介绍歌曲中饱含深情重词语放飞群白鸽演唱歌曲时教师次引导学生讨：样唱段更表达感情
第2课时
教学容：学唱歌曲龙传聆听黄河颂
教学程：
师生谈话引入
二新课教学
（）演唱歌曲龙传
1初听歌曲理解歌名涵义
设问：(l)知道首歌曲名字？会唱？(2)知道龙传指什 ？等等
引导学生歌词中知道龙传根歌中唱古老东方条龙名字中国黑眼睛黑头发黄皮肤永永远远龙传
2听歌曲播放张明敏演唱录音视频＇引起学生情感鸣会唱学生轻声 着哼唱
3学唱歌谱较分析旋律
(1)琴哼唱竖笛吹奏旋律找出旋律中相方
(2)唱感受旋律进行谈谈乐句开始情绪产生变化
4感情演唱歌词
(1)渗透歌曲作者创作背景引导学生更理解歌曲表达民族情怀
(2)长江中国母亲河黄河中华民族文化发源引导学生深入理 解歌词产生民族根认情感鸣
5次演唱歌曲
（二）聆听黄河颂
1导入
(1)歌唱导入师生接龙方式演唱龙传第段歌词问答然渡课学
(2)聆听观黄河颂演唱感受歌曲表达情感听学生感情朗诵歌词便更理解歌词中蕴藏祖国母亲赞美心
2．聆听钢琴协奏曲黄河颂感受乐曲表现力量
(l)聆听题1听出乐器演奏音色听前先帮助学生知道什协奏曲钢琴协奏曲然提出问题：乐曲开始时什乐器演奏？钢琴次演奏题时样感觉？
(2)学生听交流交流次聆听加深乐曲感受
(3)带着问题聆听全曲设问：听黄河奔流声音？学生谈谈：钢琴表现黄河奔流
(4)次完整聆听全曲听请学生谈谈：段旋律激动？教师听前引导学生边听边教科书中出示四题较旋律进行音区等特点
3．简介乐曲歌曲创作背景
乐曲黄河颂 钢琴协奏曲黄河根民音乐家冼星海黄河合唱改编创作抗日战争历史背景黄河象中华民族表达产阶级革命英雄义中华民族屈挠勇斗争精神创作中运西洋古典钢琴协奏曲表现手法曲式结构体现中国传统风格标题性组曲形式写成改编钢琴协奏曲黄河四乐章分：1．前奏：黄河船夫曲2．黄河颂3黄河愤4．保卫黄河课选听第二乐章黄河颂
第二乐章黄河颂黄河合唱中名独唱曲旋律作基础发展描绘出黄河中原河山美景乐曲提琴奏出庄严缓慢引子引出钢琴独奏追溯中华民族悠久历史——千百年勤劳民黄河两岸劳动斗争生活层次力度逐渐加展开乐曲推歌颂性高潮热情歌颂中国民光荣革命传统钢琴铿锵力弦奏出雄伟结束部分象征着觉醒中国民犹巍巍昆仑屹立世界东方
三全课总结
谈谈节课收获？
第3课时
教学容：复唱天生日聆听五彩缤纷认识西洋乐器分类（二）
教学程：
复
唱天生日谈谈歌曲理解
二新课教学
（）聆听歌曲五彩缤纷
1初听歌曲片段（第乐段）感受歌曲情绪利图片视频渲染气氛：肥沃耕（黑土）金色麦浪（黄土）飘扬红旗（红土）辽阔海洋（蓝土
）视听结合通视觉击力增强学生作品描绘意境感知
2点出歌名简介歌曲歌曲赞美歌组歌第五首赞颂改革开放五彩缤纷祖国
3哼唱音乐题5 1 2 3 5 1 2 3 熟悉记住题
4唱第乐段边划拍边唱感受圆舞曲欢快流动感
5完整聆听歌曲边听边划拍感受歌曲节拍情绪变化
6次完整聆听歌曲体会歌曲表达情感
★特提示：诗艾青诗句什眼里常含泪水土爱深 沉做节课结束语学生课思考：爱祖国片土？会样片土更加五彩缤纷？触动学生心中爱国情
（二）西洋乐器分类（二）
1铜乐器种类认识复听魔法师弟子片段请学生说出中演奏乐器（圆号长号号号）学生边说教师边出示乐器图片实物
2击乐器种类认识通玩猜猜谁游戏请学生根击乐器音色辨说出乐器名字游戏根学校条件做教材提供音响中提取击乐器音色作素材学生根乐器材料演奏方法音色等认识击乐器分类
3总结回顾西洋弦乐队分类：弓弦乐器组木乐器组铜乐器组击乐器组
三全课总结
谈谈节课收获
第6课 两岸情深
教学目标
1听出乐曲丢丢铜仔奏乐器二胡说出12段旋律特点情绪
2聆听乐曲阿里山姑娘选乐器设计节奏1伴奏表现乐曲热烈欢快情绪
3然优美歌声感情演唱歌曲半屏山学合作种演唱形式
表现歌曲
4背唱歌曲阿里山姑娘音乐边唱边跳体验歌曲情绪
5编创节奏求做编创练教师琴声带领做视唱练
6学起竖笛合作吹奏摇篮曲编创音型
教学重点：学生听唱跳辨编等种音乐实践活动中熟悉感受宝岛台湾具代表性歌曲乐曲感受体验音乐作品表达两岸民感情相连相融情感
教学难点：培养学生创造性思维提高学生综合表演力
教学时间：3课时
第1课时
教学容：学唱半屏山发声练
教学程：
导入新课
播放歌曲范唱直接导入教师设问：中国东南部座山削成两半 做半屏山知道分坐落？
二新课教学
1歌曲学唱
(1)初听歌曲着老师固定节奏歌曲伴奏熟悉歌曲旋律时面旋律中 找出节奏x xxxx x编创节奏谱活动作铺垫
(2)听歌曲找出旋律中乐曲节奏先请学生找出刚歌曲伴奏两种节奏然引导学生发现旋律中种节奏较—切分
(3)面三种节奏编创4节节奏谱尝试歌曲伴奏力弱班级选 中两种节奏降低难度力强班级编创节数加长难度加尝试编创节奏谱歌曲伴奏边听歌曲范唱边拍
(4)学唱歌词感情演唱教师引导学生理解歌词表达情感’学唱歌词时 注意启发学生情带声控制气息：
A：装饰音唱然
B：休止符方提示学生处换气方注意休止时声断气息断
气息断口气唱6节
2尝试学闽南方言演唱歌曲第段条件学校网载台湾歌手孟庭苇
闽南语演唱版提供学生听听学学
3设计种形式演唱歌曲学生组讨试唱相互评价确定方案方案
种：第二段设计男女生演唱普通话闽南方言演唱等
4．发声练
条行跳音练声曲跳音唱短促跳跃富力度弹性’母音ha发声注意保持喉头移软腭抬起兴奋状态（做惊讶状）开口音ya声音散’
行时做音高行感觉始终保持声音高位置发声练练利解决歌曲半屏山高音行保持高位置演唱技术问题
练声音域：行1c1E间练行练1A
三课延伸：
请学生搜集台湾风俗文化资料学容时分享
★ 特提示：编创节奏谱歌曲伴奏活动视学生力水定环节安排歌曲学唱进行
第2课时
教学容：聆听学唱阿里山姑娘
教学程：
导入新课
播放阿里山风光视频图片感受阿里山美导入歌曲阿里山姑娘聆听学生猜猜：首歌曲旋律？
二新课教学
1聆听歌曲范唱感受歌曲情绪
2简介弦乐阿里山姑娘
鲍元恺编写弦乐品阿里山姑娘名高山青典歌曲阿里山姑娘
旋律种乐器声部轮流奏出音色幼细柔深厚仿佛众口耳相传着什令喜悦话语首尾热烈狂放乐队合奏表现出民歌色淳美感阴柔阳刚美水乳交融令惊奇中国原味民歌西洋交响乐创作技法完美融合起
3琴视唱歌谱熟悉歌曲旋律先进行琴视唱然教师弹奏全曲请学生边听边歌谱中划出条旋律
4学唱歌曲表现歌曲热情欢快情绪学唱程中采取男女生唱分组接龙唱形式活跃学气氛鼓励学生伴起边唱边加简单动作音乐边唱边跳：四组手牵手（教科书中插图）三步弹腿左右方做1次
5分组表演唱阿里山姑娘
三全课总结
评评组学演？
第3课时
教学容：聆听丢丢铜仔学吹竖笛摇篮曲
教学程：
（）聆听 民族弦乐丢丢铜仔
1导入新课
复唱前学台湾歌曲作导入然进入乐曲聆听：鸟仔摇船
调外婆澎湖湾乡间路设问：首歌曲方歌曲？
2．初听乐曲丢丢铜仔听听首乐曲旋律首歌相似？
3简单介绍民歌丢丢铜仔背景意思
丢丢铜仔流行台湾福建闽南带民歌两百年前水路运送木材工作返回宜兰路’常常唱着首歌走山洞丢丢铜仔意思模仿山洞里滴水声
4．听乐曲听出乐曲什乐器奏？听请学生说说音乐整体感受引导学生奏乐器二胡表现形象谈起
5完整聆听全曲较乐曲12段旋律什特点？表达样情绪？学生
通唱唱1旋律竖笛吹奏2较
（二）学吹竖笛摇篮曲
1吹奏三声部合奏曲摇篮曲
第部分旋律声部复指法装饰音吹奏第二部分第三声部基节奏型声
2根学生力安排演奏力声部学生参考演奏合奏中获成功喜悦
3先进行分声部练集体吹奏第部分熟练进行三声部合奏
4师提示：吹奏技术表现音乐服务课堂提高学生演奏力相关训练千万训练训练强求学生堂课时间必须掌握乐曲中装饰音果学生演奏困难省略吹样降低学生吹奏难度影响乐曲情感表达学生表现音乐中情抒发心情感
5编创游戏吹子
游戏玩法参教科书提示易难先教师出题学生模仿编出音符
学生出题学模仿编奏等等学动权交学生达编创出音歌玩什样玩学生想定
三全课总结
说说节课学知识？
第7课 七色光彩
教学目标
1明亮圆润声音演唱七色光歌表现歌曲活泼热情积极乐观情绪
2柔美声音恰速度力度演唱歌曲萤火虫选择合适击乐器
歌曲伴奏表现出歌曲意境
3哼唱木星——欢乐者两音乐题背唱中题旋律较出
速度力度奏乐器音色变化
4听出峡谷组曲日出23旋律演奏乐器组说出力度变化乐
曲中作
5独立完成视唱练懂西洋弦乐队排列
教学重点：感受音乐作品带热情欢乐丰富心情感体验培养生活积极乐观态度美未追求
教学难点：结合歌曲乐曲学容学生音乐素音乐表现中作更深理解
教学时间：4课时
第1课时
教学容：聆听乐曲日出学唱歌曲七色光歌
教学程：
（）聆听乐曲日出
1导入新课
复听四年级册乐曲羊肠道片段学生听说出曲名作者出处然点出课题：天起聆听格罗菲弦乐峡谷第乐章日出
2聆听乐曲引导学生结合乐曲标题日出说出力度乐曲表现景象中变化作3学生教科书五幅画面感受力度变化回顾乐曲晨景启发学生两首表现然景象作品发现表现手法异
4重点聆听乐曲第23段
(1)第遍听出第23段分什乐器乐器组演奏教师采取视听结合方
式聆听前先出示西洋弦乐队排列图学生复巩固然边听边边记录
（第23分木组弦乐组奏出）
(2)第二遍边听边模拟乐器演奏聆听时听奏乐器出现时模拟演奏动 作表现先熟悉题旋律请学生两题旋律哼唱竖笛吹奏第3段题旋律节奏较简单包含高音装饰音巩固前学吹奏方法
5完整聆听全曲次感受美国科罗拉峡谷日出
6采音画结合着音乐演奏展示峡谷日出时美妙景色丰富学生热爱然情感
(二）演唱歌曲七色光歌
1．猜谜导入直奔题生活然现象引入音乐学教师出谜语学生猜
：天座桥颜色真漂亮雨会走知道什’（彩虹）彩虹种颜色组成？（红橙黄绿青蓝紫）七色光
2初听歌曲感受歌曲情绪速度播放音乐时展示彩虹姿彩美景 片学生入景情歌曲学唱表现作情感铺垫学生听谈谈歌曲情绪速度感受
3抓住难点学唱歌谱
歌曲难点三：
(1)节奏掌握歌曲中切分节奏尤跨节切分学生容易掌握学前 游戏方式作铺垫学边划拍边视唱握跨节切分节奏八分休止符方停顿短促
(2)二声部学采分组分声部分句学师生接龙生生接唱声部分唱形式降低学难度增加学乐趣歌谱学程助竖笛口风琴等乐器音唱准
(3)波音滑音演唱歌谱唱较熟练加入装饰音演唱学时采取聆听较模仿方法：教师演唱带装饰音带装饰音旋律学生较两者效果然模唱
教师提示指导学生轻柔干净声音演唱二声部合成时注意倾听方声部声部谐均衡
4学唱歌词时注意：
(l)A段旋律中四分八分休止符较停顿滑音唱然强调
(2)B段出现较切分节奏应突出强拍唱出歌曲韵味
5歌曲处理学生先讨设计歌曲处理方案试唱交流评价修改
定案
稍快速度演唱力度作强弱：
A段第二乐句mp唱活泼弹性
第三四乐句mf第三句唱连贯圆润第四句富舞蹈性唱活泼气突出短句第音切分音
B段第乐句第二乐句mp面四乐句mf唱饱满谐结束句放慢力度渐强ff束
6演唱形式设计A段领唱齐唱B段合唱演唱时加入击乐器歌曲进行伴奏先学生讨选择击乐器适合表现歌曲情绪然全班分组讨击乐器伴奏节奏型尝试歌曲进行伴奏方案设计：齐唱部分情绪活泼欢快碰铃串铃响板合唱部分加入沙槌铃鼓重音方加入鼓歌曲增加欢乐气氛歌曲推高潮
三全课总结
歌曲演唱处理伴奏应发挥学生积极性先学生讨方案然请组进行试唱效果评互评评等学评价提高演唱技技巧相结合
第2课时
教学容：聆听乐曲木星——欢乐者认识西洋弦乐队排列
教学程：
（）聆听乐曲木星——欢乐者
1．导入
部弦乐组曲七乐章分七行星命名火星代表战争神金星代表神水星代表飞翔神木星代表欢乐神土星代表老年神天王星代表魔术神海王星代表神秘神听者带限宽广想象空间部作品行星组曲天聆听中第四乐章——木星——欢乐者听听音乐描绘太空神奇现象
2．聆听乐曲题1
(1)初听题1感受音乐速度力度听学生回答
(2)听题1感受音乐表现意境边听边思考：段音乐联想什场景？
听出件乐器奏？学生听回答果准确听出圆号说出西洋乐器铜乐器组
(3)三听题1记录abc出现序教科书提供谱例边听边方
戈记录
3．聆听乐曲题2
(l)哼唱题2熟悉旋律吹奏力强班级结合器乐演奏熟悉旋律教师题2半部分旋律抽出学生吹奏余旋律教师负责弹奏．样加深旋律熟悉乐曲感受体验表现音乐快乐成功
(2)聆听题2边听边哼唱旋律听请学生说说题2速度力度题1
什恰速度术语力度记号教科书相应谱例标注
(3)次聆听题2听出奏乐器什较题1奏乐器样
音色变化谈谈感受
4补充介绍乐曲相关资料：作品时代背景作者创作意图
5．完整聆听乐曲次感受乐曲表现意境
6全课结：科普知识导普适度适量音乐课成科学课音乐突出学科特点科普知识导入音乐音乐体验中激活想象力
（二）认识西洋弦乐队排列
1形式复西洋乐器分类乐器组乐器名字音色
2听听说说播放段音乐学生听说出演奏乐器什属乐器组
3连连出示乐器图片实物列出乐器名字组名学生相应乐器名
字组名连起
4猜猜填填出示乐队排列分区图教师说出乐器名字出示乐器图片学生分
区画出摆放乐器图片
5教科书中西洋弦乐队排列图认识弦乐队组成排列
6结合课聆听曲目听辨乐器音色说出分乐器乐器组演奏
提供弦乐队演奏视频学生边边认识复巩固弦乐队编制排列方法效果会更
三全课总结
谈收获说感想
第3课时
教学容：学唱歌曲萤火虫复七色光歌
教学程：
导入新课
出示萤火虫图片者关萤火虫科普视频请学生谈谈萤火虫解激
起学生学兴趣
二新课教学
1初次聆听歌曲感受思考：歌曲营造种什样意境？赞美什？
2着老师琴声试唱歌曲开始8节旋律歌词学唱歌词时先着琴声轻轻朗读歌词然老师启发学生根歌词描写意境柔声音轻声着琴唱词
3次完整聆听歌曲找出歌曲开始8节相旋律知道歌曲分三部分( ABA)唱唱部分歌词注意区两部分处
4重点学合唱部分
(1)师生合作完整演唱次歌曲学生唱前基相部分教师唱合唱部分
请学生思考：歌词中出现黑暗世界充满希时音乐发生什变化？
(2)结合歌词表达情感简单介绍歌曲创作背景学生更理解歌词涵
歌世界展会作表达贡献份力量帮助全世界童
(3)感情分学唱高低声部
(4)尝试二声部合唱注意声部间谐均衡初步学会声部安排学生 部分负责唱部分负责吹逐步渡全班合唱
5歌曲艺术处理引导学生思考样速度力度演唱歌曲较表现乐段请学生词语力度记号标歌谱然试着演唱活动中予学生学
合作学空间进行分组讨展示相互评价活动表演学评价机结合提高学生表现力鉴赏力
6选择合适击乐器歌曲伴奏
7结：歌曲艺术处理选择击乐器歌曲伴奏活动教师根歌曲表达意境情感引导学生切记全员参热闹破坏歌曲营造宁静歌曲演唱速度力度作处理外演唱形式加变化歌曲开始8节安排学生领唱组学生齐唱＇余学生m哼呜作伴唱效果会错
（二）复七色光歌
三全课总结
演唱萤火虫学间评评
第4课时
教学容：结合单元复
教学程：
导入
说说单元学唱歌曲聆听乐曲？
二复
1．木星——欢乐者
(1)聆听请学生听出第三部分部分变化重复提供弦乐队演奏部作品视频学生观进步增加学生弦乐队组成排列学容认识真实感现场感课木星欢乐者题填歌词诗者配画哼哼唱唱诵诵表达作品理解拓宽学生文化视野培养创造性思维力
(2)次聆听题1记录题出现先序a b c标出
2朱洪编配合唱曲萤火虫改编音乐优美抒情更富歌唱性齐唱部分高声部副旋律衬托低声部旋律着旋律起伏强弱变化面重复部分加尾声感爱奉献聚萤火虫带着微弱荧光渐渐消失黑夜中充满着诗意宁静气氛歌曲萤火虫选择击乐器伴奏编创活动建议全部选金属类乐器三角铁碰铃铃鼓目破坏歌曲整体意境齐唱部分选碰铃三角铁碰铃伴奏X 节奏三角铁长音处奏出两拍者四拍滚奏起加花作合唱部分突出歌曲高潮三角铁改铃鼓全部四拍摇奏形式出现演奏时提醒学生注意节第拍奏出强音声音效果前形成反差更突出前柔美
3唱七色光歌孩子亲然然怀抱里歌唱生活美生太阳吹吹肥皂泡唱唱七色光体验表现七色光炫丽光彩带喜悦进步激起美生活未追求情感走然中体验歌曲意境
三结
说说节课收获
第8课 赣南民歌
教学目标：
1解江西民歌旋律特点采演唱形式
2够柔声音深情演唱送郎红军
3通聆听支山歌横排十送红军进步解四川民歌风格
4根劳动号子节奏加衬词进行创编活动
教学重点 够柔声音深情演唱送郎红军
教学难点：解四川民歌旋律特点进行创编活动
教学时间：2课时
第1课时
教学容：演唱送郎红军
教学程：
谈话导入
交流红军解抽生说说
二新课教学
1拍拍练练
X X XX X X X X X X X X X X X X X
2师播放音乐生听组交流说感受
3听音乐乐曲视唱歌曲
4听范唱边听边节奏读歌词感受歌词节奏特点
5着老师钢琴伴奏学唱歌曲注意切分音方
6全班柔声音深情演唱送郎红军注意什方重复唱
三全课总结
谈谈学首歌曲学方法收获
第2课时
教学容：聆听支山歌横排十送红军
教学程：
复歌曲送郎红军
二新课教学
（）聆听支山歌横排
1初听歌曲片段感受歌曲情感
2点出歌名简介歌曲首四川山歌听出歌曲采种形式演唱？
3完整聆听歌曲边听边划拍感受歌曲节拍情绪变化
4次完整聆听歌曲体会四川民歌旋律什特点？
5声着音乐哼唱
（二）聆听十送红军
1初听歌曲听交流乐曲表达情感
2师指名曲劳动号子简介劳动号子产生创作特点
3次聆听说说歌词特点唱法
4根文中号子特点节奏加衬词创编8节劳动号子
5全班评评创编成果
三全课总结
谈谈节课学什歌曲什特点？
游戏宫
教学目标：
1．听辨歌（乐）曲题说出名字
2．说出西洋乐器四类中两件乐器
3．背唱23首歌曲
4．指挥手势演唱歌曲辨出歌曲节拍
教学重点：学期末复考试设计学期学知识回顾
教学时间3课时
第1课时 漫步太空行
教学容回顾期聆听音乐
教学程：
导入
学记期听歌曲？
二复
（）复聆听歌曲
1听老师播放音乐生说出歌曲名谁答快
河淌水 波斯市场 龙传 黄河颂 丢丢铜仔
2抢答学全班表扬
（二）听辨西洋弦乐器
1播放弦乐音乐生说出什弦乐器乐器？谁答快
铜乐器 木乐器 弓弦乐器 击乐器
2抢答学全班表扬
三全课结
谈谈节课收获
第23课时 班级声音题音乐会
活动容：班级题音乐会
活动目标
1生背唱学期学歌曲23首
2培养学生表演力树立信心
活动准备：
1学准备23首歌曲
2班组抽2组成评委制定评分标准
3名摄员台摄机
活动程：
师宣布活动容规
次活动评选班级声音组赛组选出2名参加班级声音赛班高分6名学分等奖1二等奖2三等奖3第名班声音
二持宣读评委名单评分标准
三位选手台背唱首已喜欢歌曲评委现场分掉高分低分取均该选手分
四师生作活动结
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