新音版学音乐年级册全册教案
朋友
第课时
教学目标：
学音乐方式教师学交喜欢乐参加音乐实践活动
初步认识课中种音乐学标志尝视动作语言表达活泼欢快情绪
教学重难点：学音乐方式教师学交喜欢乐参加音乐实践活动
教学准备：电子琴录音机
教学容程：
开始部分：
1 听音乐问律动
2 新学期寄语
3 复学期容
二 基部分：
1聆听玩具兵进行曲
完整聆听全曲
提示：乐曲中仿佛听声音？学学听听
复听全曲着乐曲手指画图形谱彩色笔画白纸听展示家
想想木鱼碰钟参乐曲演奏应样敲击较合适分组讨分乐曲合作
聆听名字什口哨狗
A 完整聆听歌曲
B 提示：歌中唱出容？想燕子说什？
C 听歌曲名字什分组编创动作
D 着复听歌曲录音分组歌唱表演
三 结束部分：
结结束全课
执教：雷梅
朋友
第二课时
教学目标：１通演唱拉勾勾引导学生细心观察事物鼓励学生歌曲编动作
２柔声音演唱拉勾勾名字什相较说出旋律相似方
３创编动作表现歌（乐）曲准确唱歌
教学重点：柔声音演唱歌曲
教学难点：创编动作表现歌曲
教学准备：录音机电子琴
教学容程：
开始部分：
１ 听音乐问
２ 复歌曲
３ 复柯尔文手势
二 基部分：
１表演拉勾勾
a 完整感受歌曲旋律课题学生着音乐拍手拍腿感受歌曲节拍然听歌曲录音手指点歌词想想音长？
B 听歌曲录音分组拉起手听第段歌曲左方走听第二段歌曲右方走第三段反学生充分感受中记住歌曲旋律
C 唱会歌曲编动作边唱边表演
２表演拉勾勾
a 完整聆听范唱歌曲学生歌曲初步感受
提示：注意听谁说话学生集中听歌曲
B 听范唱
C 快听长发学会歌曲试着沙沙沙轻轻配入歌曲演唱歌曲更意境
D 分组创编动作边唱边表演
三 结束部分：
结结束全课
朋友
执教：雷梅
第三课时
教学目标：通组层次节奏练启发学生编动作拉勾勾感受提示学生注意观察生活观察然积累生活常识
教学重点：编创活动
教学难点：编创活动
教学准备：电子琴录音机
教学容程： 开始部分：
听音乐问
复节课容
复名字什
二基部分：
编创活动：
组层次节奏练配合歌曲名字什教材题朋友安排
启发学生编动作感兴趣
允许学生根体验编创声音表现家听学生积极动脑动参
分组设计更象声词组层次节奏练更加生动形象千万避免声硬读感情朗读组设计编动作更形象生动趣
三结束部分：
教师结
快乐天
执教：雷梅
第课时
教学目标：1通聆听快乐天列学生感受牧童生活教育学生热爱生活理解牧童生活变化
2 知道音长短读出走跑长短练歌声乐曲进行击拍初步做均匀准确
教学重难点：知道音长短读出走跑长短练歌声乐曲进行击拍初步做均匀准确
教学准备录音机
教学容程：开始部分：
听音乐起立问入座
复歌曲名字什
二基部分：
导入结合放牧题学生开展短谈话已获牧童生活感受更理解课作品
聆听列：
启发学生插图听录音范唱初步感受歌曲
听着范唱录音手指着图谱轻轻唱提示学生第三段歌词分里？结束里？
着老师手势完整准确演唱歌曲
聆听快乐天：
听前引导学生谈学第天感受
教师完整初听音乐求学生注意倾听分辨首曲想乐什音乐情绪样
学生根歌曲容分组分角色创编动作表现歌曲
复听时学生想象创编动作表现没段音乐容鼓励学生编创独特众动作表达感受
三结束部分：
结
快乐天
执教：雷梅
第二 课时
教学目标： 音乐实践中准确感情演唱跳绳试着歌曲中加入三角铁伴奏探索三角铁敲击方法掌握姿势跳绳间奏加入锣鼓镲伴奏感受歌曲伴奏愉快
教学重点：准确感情演唱跳绳
教学难点：加入击乐伴奏
教学准备：电子琴录音机
教学容程：开始部分：
听音乐问
复节课容
复柯尔文手势
二基部分：
导言：
表演跳绳
完整聆听音乐录音
提示种唱出容？复听歌曲
着录音轻轻敲击双响筒
编创活动——双响筒认识
表演跳绳
提示学生注意听觉视觉相结合
着歌曲录音听唱法学会歌曲
提示学生没歌词旋律时间奏部分锣鼓镲伴奏
编创活动——认识三角铁
编创活动——锣鼓镲创编
三结束部分：
结结束全课
执教：雷梅
祖国您
第 课时
教学目标：1通听中华民国国歌颂祖国知道国旗国歌祖国象征
2结合聆听歌乐曲歌唱中表达祖国热爱情
教学重点：聆听音乐中华民国国歌然背唱颂祖国知道国旗国歌祖国象征
教学准备：录音机击乐器图片
教学容程：开始部分：
听音乐问
复节课容
复柯尔文手势
二基部分：
导入教师预先准备抗战时期图片学生展示帮助学生解国歌学生理解演唱歌曲
聆听颂祖国
完整聆听全曲
提示：歌曲唱出容？听歌曲心情样？
复听歌曲着歌曲编动作表演
聆听中华民国国歌
重点学生感受音乐表现生动形象感受乐曲强弱带变化激发学生兴趣谈谈升旗仪式学生懂生国旗时应肃立敬队礼行注目礼神情专注庄重表现祖国热爱
初听乐曲
复听说说听心情样教育学生热爱祖国
三结束部分：
结
执教：雷梅
祖国
第二课时
教学目标：1完整准确感情演唱课歌曲
2准确读出两声部带词节奏
教学重点：完整准确感情演唱歌曲
教学难点：准确读出两声部带词节奏
教学准备：录音机电子琴
教学容程：开始部分：
1听音乐起立问入座
2复节课学歌曲
3复柯尔文手势
二基部分：
1导入
2国旗国旗真美丽
（1）完整听歌曲范唱第二遍提示 学生拍击节拍着歌曲准确轻轻拍击
（2）说说歌曲唱出什容？听什？简短叙述歌曲容
（3）听范唱录音轻声感情朗读歌词
（4）录音填唱歌词
（5）分组演唱组歌学快
（6）学生间展开评价找出足
（7）完整准确感情演唱歌曲
3表演国旗国旗真美丽
（1）完整聆听歌曲录音听唱方法学会歌曲
（2）分组边唱边表演编动作
三结束部分：
教师结学生讨
祖国 执教：雷梅
第三课时
教学目：1结合聆听歌乐曲图格拍击节奏编创节奏传递节奏
2准确读出两声部节奏
教学重点：准确读出两声部带词节奏
教学难点：准确读出两声部带词节奏
教学准备：电子琴录音机
教学容程：开始部分：
1听音乐问
2复柯尔文手势
3复歌曲
二基部分：
1表演唱首歌
（1）结合歌曲唱首歌安排参歌曲表现练教师提示学生歌中处节奏应注意
（2）分组演唱请名学试试种节奏加入更
（3）选择出合适种方法完整演唱
2编创活动：
（1）二声部读拍节奏练鸭子吹口哨发出du声音鸭子ga请学着节奏读读拍拍两种声音起
鸭子声分组处理成定力度变化表现种情绪
（2）分组设计表演家
三结束部分：
结
爱动物 执教：雷梅
第课时
教学容：
1表演动物说话（学歌谣）
2木鱼歌曲伴奏（学木鱼演奏方法）掌握二拍子强弱
教学目标：
1够亲切声音演唱歌曲歌声表演中表达出动物喜爱情
2认识木鱼学探索演奏方法练歌曲演唱伴奏
教学重点：
表情演唱歌曲
教学难点：
准确读出二拍子强弱
教具准备：
木鱼歌曲录音头饰
教学程：
请学生说说喜爱动物（语言动作等方式表现出动作神态模仿出声）
（提问：谁说出老鸭鸭声什？）
（声调高低粗细）
1学学
2学歌谣P21
① 初步学求学生节奏读
② 提示24拍强弱结合书中标记颜色深浅进行练(告诉学生颜色深方强浅弱)
③ 认识木鱼：木制击乐器声音短促节奏性乐器老师示范敲击方法请学生试试
④ 歌谣加入击乐伴奏
1）先敲强拍 2）敲击出●○
二学歌曲动物说话
（师）：听老鸭鸭高兴动物忍住起听
1师生先书中表格学歌词：老师说出动物名字学生说出声节奏拍手
（节奏难点需进行练）
2听歌曲录音感受歌曲活泼风趣情绪
3老师伴奏视唱歌曲
（先加入拍节奏）
（演唱中足进行纠正）
4提示学生：样演唱表现出爱动物心情？
（表情声音动作告诉家）
5熟练表情演唱歌曲
6加入拍手等节奏动作烘托气氛学生情绪更加激动
7加入动作表演木鱼伴奏
8教师启发学生根力创编歌词编动作表现喜爱动物心情—选头饰
三课堂结 结教学容学情况
爱动物 执教：雷梅
第二课时
教学容： 1聆听轻音乐袋鼠
2聆听弦乐快乐熊猫
教学目标：
1注意聆听描写动物乐曲知道动物类朋友动物应睦相处
2聆听音乐中尝试动作表达想象中动物神态
教学重点：
感受动物爱形象孩子更加喜爱动物
教学难点：
想象表达出动物神态
教具准备：
录音头饰
教学程：
欣赏轻音乐袋鼠
1请学生观动画片袋鼠片断然请学生复述事概情节
（师）：天听听音乐中样描写袋鼠形象？
2初听乐曲感受乐曲基情绪
提问：音乐中袋鼠做什？
3复听乐曲：边听边记住袋鼠动作方谁准确
4学学袋鼠较特点动作（走路等）
5听乐曲挑选喜爱袋鼠音乐模仿神态动作谁想象力丰富（头饰）
二欣赏弦乐快乐熊猫
1初听乐曲感受乐曲表现情绪（请学生乐曲起名字）
2复听乐曲乐曲分两部分学生听
1）描写清晨段音乐学生感受清晨幽静美丽景色
2）熊猫水时段音乐启发学生利音乐中特殊音响展开丰富想象
3听乐曲学生着音乐表演乐曲结束时教师启发学生分组创编结尾（利身边切利东西）
4学生边听音乐边家编事听
三 课堂结：结节课学情况
爱动物 执教：雷梅
第三课时
教学容：
1表演歌曲咏鹅
2认识木鱼碰钟学正确演奏方法
教学目标：
1够亲切柔声音演唱歌曲歌声表演中表达动物爱护情
2认识碰钟学探索演奏方法练歌曲演唱伴奏
教学重点：
表情演唱歌曲
教学难点：
木鱼碰钟歌曲伴奏
教具准备：
录音头饰击乐
教学程：
歌曲教学
1老师感情范唱歌曲学生感受歌曲表现音乐形象
2学生语言描述出鹅爱形象（启发学生想象力）
3听唱法学歌曲
1）曲中×× ×节奏指导学生准确演唱
2）连续相音音高准确
3）注意24拍歌曲强弱
4提示学生演唱音反复处唱轻松亲切
5编动作进行表演表达鹅喜爱情
6启发学生模仿原歌词进行创作
求：抓住喜爱动物特点进行创作
7分组表演唱（头饰）：展示创作
二 认识木鱼碰钟
1老师木鱼碰钟请学生观察外形：形似碗铜制两副
2听听：老师敲击听辨声音特点：清脆长（木鱼声音进行）
3组讨—组应样敲击声音听（学生创造意识）
4老师讲解碰钟演奏方法（提问：碰钟否敲出较短声音—试试）
5木鱼碰钟歌曲咏鹅伴奏书中提示图形谱启发学生进行兴创作
6分组进行表演表达动物喜爱情
I 表演 II 唱 III 击乐（头饰）
三 结教学容学情况
爱劳动 执教：雷梅
第课时
教学容：
1聆听劳动光荣
2唱表演洗手娟
教学目标：
1通聆听劳动光荣感受音乐欢快情绪音乐描绘形象体会课题
2欢快情绪表演歌曲表达歌曲容
教材分析：
劳动光荣美术片猫钓鱼题歌歌曲生动活泼形象鲜明童情趣油然生
洗手娟首具民间童谣风格歌曲曲调短流畅具节奏性强运衬腔等劳动歌曲特点全曲素材旋律易唱易记轻松活泼
课时安排：
二课时（第课时）
教学重点：
感情表演歌曲
教学难点：
木鱼伴奏
教具准备：
录音机击乐
教学程：
聆听劳动光荣
（导语）美丽树林中动物幸福生活着知道幸福愉快生活样？
1初听歌曲感受歌曲情绪说说动物心情样？
2复听歌曲：听感觉线条表示出
3听歌曲动作表示出心情
二学歌曲洗手娟
1需幸福生活学做事天起洗手娟
2教师感情范唱歌曲学生体会歌曲情绪
3听唱法学歌曲句末三度拐弯轻唱歌词轻唱
4学生完整演唱歌曲
5老师分句指导学生尤歌词部份结束句干净利索
6学生表情演唱歌曲加入编律动
7加入碰钟木鱼击乐伴奏
木鱼伴奏难点先稍慢速度练力稍差学生选节奏
8教师引导学生思考种劳动适合编入歌词中进行演唱进行创编活动提高学生表演兴趣
三课堂结：结教学容学情况
执教：雷梅
爱劳动
第二课时
教学容：
1聆听三尚
2表演家劳动
教材分析：
三尚动画片三尚音乐乐曲简单三件乐器描绘生动三物形象展现繁忙劳动情景学生中体会音乐表达情绪想表现容生动趣
家劳动首描绘劳动生活创作歌曲24拍五声宫调式段体歌曲节奏整齐旋律铿锵力采重复手法模仿劳动号子音调描绘家喊号子努力劳动情景
教学目标：
1通聆听三尚感受音乐欢快情绪音乐描绘形象体会课题
2通学走欧实践掌握二拍子时值
3力声音演唱歌曲尝试创编
课时安排：
二课时（第二课时）
教学重点：
坚定力整齐演唱劳动号子
教学难点：
准确掌握三种节奏
教学准备：
录音卡片木鱼碰钟
教学程：
聆听民乐合奏三尚
1老师请家听首歌歌中唱意思事
2听歌曲录音（VCD）三尚会唱起唱听简单复述情节
3面听首乐曲中样乐器描述三尚事？
4初听乐曲—感受乐曲情绪听曲中种乐器代表三尚？（种种）
5分听辨代表三尚音乐代表乐器音色
尚—板胡 胖尚—子 瘦尚—坠胡
6听乐曲请学生选择表演象（某尚）合节拍音乐表演（创造动作表现劳动时快乐心情）
二认识走欧创造劳动节奏
1复已认识音符节奏（卡片）
2老师扫请学生听听音长短认识
3认识时值（卡片）
4试试创作简单劳动节奏
例：扫钉钉子擦桌子
充分发挥学生想象力创作劳动节奏（根班水调整声部少）
三表演家劳动
1老师范唱歌曲学生体会坚定力音调
2听唱法学歌曲请学生完整演唱
3讨：劳动时家力应样演唱（f）体会拔河时样力—心里劲定声喊
4指导学生轻蕴含力量声音演唱（开始时学生体验老师应引导练）
5启发学生划船时样力—第拍力歌曲更富动力感（重点练）
6学生音乐坚定力演唱歌曲（体验劳动韵律感）
7加入击乐伴奏（兴创作）
8老师唱唱名
四课堂结：结教学容学情况
精灵
第课时
教学目标：
1通聆听音乐青蛙野蜂飞舞表现出动物喜爱情
2够编动作参表演
教学重点：聆听音乐表现动物喜爱
教学难点：编动作参表演
教学准备：录音机电子琴
教学容程：开始部分：
听音乐起立问入座
复歌曲
二基部分：
聆听青蛙
完整聆听乐曲两次分辨青蛙声
听乐曲课方框中划线条表示听青蛙声
听乐曲分学做青蛙动作表演
聆听野蜂飞舞
完整聆听弦乐感受歌曲活泼欢快情绪提示学生回答歌中表现野蜂急促飞舞形象？
复听歌曲编动作表现出野蜂急促飞舞形象着歌曲录音编动作表演
编创活动：
认识铃鼓教师示范学会演奏铃鼓正确姿势
演奏铃鼓方法留学生分组讨样奏出短音？样奏出长音？
试着铃鼓学歌曲伴奏想想首歌曲合适？选首家唱学生铃鼓伴奏
三结束部分：结
精灵
第二课时
教学目标：1通表演表现出动物喜爱情
2认识响板通探索似学掌握演奏方法
教学重点：通表演表现动物喜爱
教学难点：通表演表现动物喜爱
教学准备：录音机电子琴
教学容程：开始部分：
听音乐问
复歌曲
二基部分：
表演青蛙找家
（1）完整聆听歌曲
（2）听音乐节奏读词听唱法学会歌曲
（3）边唱边动作表现歌曲
表演蜻蜓
（1）完整聆听歌曲
（2）听音乐节奏读词听唱法学会歌曲
（3）边唱边动作表现歌曲
三结束部分：
结
音乐家
第课时
教学目标：
1干净富弹性声音演唱法国号
2聆听乐曲号手鼓手感受分辨喇叭鼓声体会乐曲情绪
教学程：
组织教学学生听音乐律动
二复歌曲青蛙找家
三聆听号手鼓手
１完整初听乐曲听号声请学生举手表示
２请学生说说：听乐曲感觉心情样？（高兴悲伤激动？）
３复听乐曲徒手做鼓吹喇叭动作
４听音乐分组表演
四学歌曲法国号
1播放歌曲第遍学生感受歌曲
2听伴奏音乐学生着音乐做动作拍手拍腿拍腿跺脚拍手拍手等动作感受节拍
注意三拍子强弱弱节拍特点
3师示范演唱学生体会歌曲情绪
4模唱法学歌曲旋律先LU模唱
5师讲解歌词教学生节奏朗读歌词
6学生琴声轻声唱词
7播放歌曲学生乐练演唱
8启发学生干净富弹性声音唱师注意范唱感染学生嗡巴巴第字唱强
似号声巴唱轻巧谁唱歌唱连贯连断表现首歌
五表现歌曲
1指导学边唱边手半握拳状桌子击出强弱第拍空心拳击桌面强第二三拍手指
桌面弱注意敲准强弱弱节奏
2学生练击乐曲歌曲伴奏碰铃木鱼等
3引导学生编动作表演歌曲
六结结束
音乐家
第二课时
教学目标：
1活泼愉快声音演唱快乐笛子
2聆听会跳舞洋娃娃感受乐曲情绪
教学程：
师生问组织教学听号手鼓手做律动
二复歌曲法国号指导学生富弹性甜美声音演唱
三聆听提琴曲会跳舞洋娃娃
１完整聆听乐曲感受乐曲情绪
２听乐曲问：乐曲什乐器演奏？音乐中洋娃娃跳舞请动作表现出
３复听乐曲部分学生音乐做动作手半握拳敲击节拍部分学生着音乐手指图
划动感受乐曲快慢
四演唱快乐笛子
1运课件播放图片学生认识笛子：竖笛横笛
2播放歌曲第遍学生初步感受
3师范唱学生着教师歌声击拍
4讲解歌词指导学生感情朗读歌词
5听唱法学歌曲快乐笛子播放歌曲学生乐唱
6指导学生演唱纠正唱够准确方
7歌曲处理：启发学生活泼愉快声音演唱快乐笛子
8分组赛分男女生赛
五表现歌曲
1选择击乐曲歌曲伴奏
2启发学生创编动作表现歌曲
六课堂结结束
音乐家
第三课时
教学目标：
1巩固歌曲快乐笛子活泼愉快声音演唱
2聆听星光圆舞曲感受钢琴音色
3感受音长短听辨音长短强弱
教学程：
师生问组织教学
二复歌曲：1法国号富弹性声音唱
2歌曲快乐笛子活泼愉快声音演唱
三聆听星光圆舞曲
１初听乐曲感受乐曲情绪钢琴音色学生说说听什感觉？
２听乐曲说出乐器名称边听音乐边手指敲击节拍
３复听乐曲着音乐动作表示出三拍子
四感受音长短
１较方法说说：水放水房檐滴水长短？
２碰铃木鱼敲敲声音长声音短？
３书练：（1）听声音片段双手表示出长短闹铃声火车鸣笛汽车喇叭
（2）嘀声音学学唱唱（3）念念奏奏学生边念边敲木鱼碰铃
五总结结束
农家乐
教学目标
1通聆听山东夏津民歌暖猪学唱山东成武民歌黄豆歌感受山东方音乐风格特点激发孩子热爱民族音乐热情
2根音乐表现情绪情感
3强弱规律
教学重难点：理解歌乐曲表现容情绪音乐准确拍击强弱节奏
课时安排：课时
教学程
听音乐进教室
二聆听暖猪
1简介夏津理位置
2初听歌曲感受情绪
3复听歌曲设问：歌曲中表扬件什事情？做什事？
4次复听音乐拍击设问：首歌曲应该什方式拍击？（强弱强弱弱）
5着音乐做暖猪动作表达情感
三学唱歌曲黄豆歌
1简介成武理位置
2初听歌曲录音感受歌曲风格特点
3复听简单复述歌曲容
4教师稍快速度范唱请学生感受歌曲情绪
5着老师朗读歌词
6老师学唱歌曲
7琴演唱歌曲
8伴奏演唱歌曲
9选择击乐器歌曲伴奏
10边唱边模仿劳动动作表演歌曲
四结：山东方民族音乐文化非常丰富发现研究民族音乐文化发扬光
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朋友
第课时
教学目标：
学音乐方式教师学交喜欢乐参加音乐实践活动
初步认识课中种音乐学标志尝视动作语言表达活泼欢快情绪
教学重难点：学音乐方式教师学交喜欢乐参加音乐实践活动
教学准备：电子琴录音机
教学容程：
开始部分：
1 听音乐问律动
2 新学期寄语
3 复学期容
二 基部分：
1聆听玩具兵进行曲
完整聆听全曲
提示：乐曲中仿佛听声音？学学听听
复听全曲着乐曲手指画图形谱彩色笔画白纸听展示家
想想木鱼碰钟参乐曲演奏应样敲击较合适分组讨分乐曲合作
聆听名字什口哨狗
A 完整聆听歌曲
B 提示：歌中唱出容？想燕子说什？
C 听歌曲名字什分组编创动作
D 着复听歌曲录音分组歌唱表演
三 结束部分：
结结束全课
执教：雷梅
朋友
第二课时
教学目标：１通演唱拉勾勾引导学生细心观察事物鼓励学生歌曲编动作
２柔声音演唱拉勾勾名字什相较说出旋律相似方
３创编动作表现歌（乐）曲准确唱歌
教学重点：柔声音演唱歌曲
教学难点：创编动作表现歌曲
教学准备：录音机电子琴
教学容程：
开始部分：
１ 听音乐问
２ 复歌曲
３ 复柯尔文手势
二 基部分：
１表演拉勾勾
a 完整感受歌曲旋律课题学生着音乐拍手拍腿感受歌曲节拍然听歌曲录音手指点歌词想想音长？
B 听歌曲录音分组拉起手听第段歌曲左方走听第二段歌曲右方走第三段反学生充分感受中记住歌曲旋律
C 唱会歌曲编动作边唱边表演
２表演拉勾勾
a 完整聆听范唱歌曲学生歌曲初步感受
提示：注意听谁说话学生集中听歌曲
B 听范唱
C 快听长发学会歌曲试着沙沙沙轻轻配入歌曲演唱歌曲更意境
D 分组创编动作边唱边表演
三 结束部分：
结结束全课
朋友
执教：雷梅
第三课时
教学目标：通组层次节奏练启发学生编动作拉勾勾感受提示学生注意观察生活观察然积累生活常识
教学重点：编创活动
教学难点：编创活动
教学准备：电子琴录音机
教学容程： 开始部分：
听音乐问
复节课容
复名字什
二基部分：
编创活动：
组层次节奏练配合歌曲名字什教材题朋友安排
启发学生编动作感兴趣
允许学生根体验编创声音表现家听学生积极动脑动参
分组设计更象声词组层次节奏练更加生动形象千万避免声硬读感情朗读组设计编动作更形象生动趣
三结束部分：
教师结
快乐天
执教：雷梅
第课时
教学目标：1通聆听快乐天列学生感受牧童生活教育学生热爱生活理解牧童生活变化
2 知道音长短读出走跑长短练歌声乐曲进行击拍初步做均匀准确
教学重难点：知道音长短读出走跑长短练歌声乐曲进行击拍初步做均匀准确
教学准备录音机
教学容程：开始部分：
听音乐起立问入座
复歌曲名字什
二基部分：
导入结合放牧题学生开展短谈话已获牧童生活感受更理解课作品
聆听列：
启发学生插图听录音范唱初步感受歌曲
听着范唱录音手指着图谱轻轻唱提示学生第三段歌词分里？结束里？
着老师手势完整准确演唱歌曲
聆听快乐天：
听前引导学生谈学第天感受
教师完整初听音乐求学生注意倾听分辨首曲想乐什音乐情绪样
学生根歌曲容分组分角色创编动作表现歌曲
复听时学生想象创编动作表现没段音乐容鼓励学生编创独特众动作表达感受
三结束部分：
结
快乐天
执教：雷梅
第二 课时
教学目标： 音乐实践中准确感情演唱跳绳试着歌曲中加入三角铁伴奏探索三角铁敲击方法掌握姿势跳绳间奏加入锣鼓镲伴奏感受歌曲伴奏愉快
教学重点：准确感情演唱跳绳
教学难点：加入击乐伴奏
教学准备：电子琴录音机
教学容程：开始部分：
听音乐问
复节课容
复柯尔文手势
二基部分：
导言：
表演跳绳
完整聆听音乐录音
提示种唱出容？复听歌曲
着录音轻轻敲击双响筒
编创活动——双响筒认识
表演跳绳
提示学生注意听觉视觉相结合
着歌曲录音听唱法学会歌曲
提示学生没歌词旋律时间奏部分锣鼓镲伴奏
编创活动——认识三角铁
编创活动——锣鼓镲创编
三结束部分：
结结束全课
执教：雷梅
祖国您
第 课时
教学目标：1通听中华民国国歌颂祖国知道国旗国歌祖国象征
2结合聆听歌乐曲歌唱中表达祖国热爱情
教学重点：聆听音乐中华民国国歌然背唱颂祖国知道国旗国歌祖国象征
教学准备：录音机击乐器图片
教学容程：开始部分：
听音乐问
复节课容
复柯尔文手势
二基部分：
导入教师预先准备抗战时期图片学生展示帮助学生解国歌学生理解演唱歌曲
聆听颂祖国
完整聆听全曲
提示：歌曲唱出容？听歌曲心情样？
复听歌曲着歌曲编动作表演
聆听中华民国国歌
重点学生感受音乐表现生动形象感受乐曲强弱带变化激发学生兴趣谈谈升旗仪式学生懂生国旗时应肃立敬队礼行注目礼神情专注庄重表现祖国热爱
初听乐曲
复听说说听心情样教育学生热爱祖国
三结束部分：
结
执教：雷梅
祖国
第二课时
教学目标：1完整准确感情演唱课歌曲
2准确读出两声部带词节奏
教学重点：完整准确感情演唱歌曲
教学难点：准确读出两声部带词节奏
教学准备：录音机电子琴
教学容程：开始部分：
1听音乐起立问入座
2复节课学歌曲
3复柯尔文手势
二基部分：
1导入
2国旗国旗真美丽
（1）完整听歌曲范唱第二遍提示 学生拍击节拍着歌曲准确轻轻拍击
（2）说说歌曲唱出什容？听什？简短叙述歌曲容
（3）听范唱录音轻声感情朗读歌词
（4）录音填唱歌词
（5）分组演唱组歌学快
（6）学生间展开评价找出足
（7）完整准确感情演唱歌曲
3表演国旗国旗真美丽
（1）完整聆听歌曲录音听唱方法学会歌曲
（2）分组边唱边表演编动作
三结束部分：
教师结学生讨
祖国 执教：雷梅
第三课时
教学目：1结合聆听歌乐曲图格拍击节奏编创节奏传递节奏
2准确读出两声部节奏
教学重点：准确读出两声部带词节奏
教学难点：准确读出两声部带词节奏
教学准备：电子琴录音机
教学容程：开始部分：
1听音乐问
2复柯尔文手势
3复歌曲
二基部分：
1表演唱首歌
（1）结合歌曲唱首歌安排参歌曲表现练教师提示学生歌中处节奏应注意
（2）分组演唱请名学试试种节奏加入更
（3）选择出合适种方法完整演唱
2编创活动：
（1）二声部读拍节奏练鸭子吹口哨发出du声音鸭子ga请学着节奏读读拍拍两种声音起
鸭子声分组处理成定力度变化表现种情绪
（2）分组设计表演家
三结束部分：
结
爱动物 执教：雷梅
第课时
教学容：
1表演动物说话（学歌谣）
2木鱼歌曲伴奏（学木鱼演奏方法）掌握二拍子强弱
教学目标：
1够亲切声音演唱歌曲歌声表演中表达出动物喜爱情
2认识木鱼学探索演奏方法练歌曲演唱伴奏
教学重点：
表情演唱歌曲
教学难点：
准确读出二拍子强弱
教具准备：
木鱼歌曲录音头饰
教学程：
请学生说说喜爱动物（语言动作等方式表现出动作神态模仿出声）
（提问：谁说出老鸭鸭声什？）
（声调高低粗细）
1学学
2学歌谣P21
① 初步学求学生节奏读
② 提示24拍强弱结合书中标记颜色深浅进行练(告诉学生颜色深方强浅弱)
③ 认识木鱼：木制击乐器声音短促节奏性乐器老师示范敲击方法请学生试试
④ 歌谣加入击乐伴奏
1）先敲强拍 2）敲击出●○
二学歌曲动物说话
（师）：听老鸭鸭高兴动物忍住起听
1师生先书中表格学歌词：老师说出动物名字学生说出声节奏拍手
（节奏难点需进行练）
2听歌曲录音感受歌曲活泼风趣情绪
3老师伴奏视唱歌曲
（先加入拍节奏）
（演唱中足进行纠正）
4提示学生：样演唱表现出爱动物心情？
（表情声音动作告诉家）
5熟练表情演唱歌曲
6加入拍手等节奏动作烘托气氛学生情绪更加激动
7加入动作表演木鱼伴奏
8教师启发学生根力创编歌词编动作表现喜爱动物心情—选头饰
三课堂结 结教学容学情况
爱动物 执教：雷梅
第二课时
教学容： 1聆听轻音乐袋鼠
2聆听弦乐快乐熊猫
教学目标：
1注意聆听描写动物乐曲知道动物类朋友动物应睦相处
2聆听音乐中尝试动作表达想象中动物神态
教学重点：
感受动物爱形象孩子更加喜爱动物
教学难点：
想象表达出动物神态
教具准备：
录音头饰
教学程：
欣赏轻音乐袋鼠
1请学生观动画片袋鼠片断然请学生复述事概情节
（师）：天听听音乐中样描写袋鼠形象？
2初听乐曲感受乐曲基情绪
提问：音乐中袋鼠做什？
3复听乐曲：边听边记住袋鼠动作方谁准确
4学学袋鼠较特点动作（走路等）
5听乐曲挑选喜爱袋鼠音乐模仿神态动作谁想象力丰富（头饰）
二欣赏弦乐快乐熊猫
1初听乐曲感受乐曲表现情绪（请学生乐曲起名字）
2复听乐曲乐曲分两部分学生听
1）描写清晨段音乐学生感受清晨幽静美丽景色
2）熊猫水时段音乐启发学生利音乐中特殊音响展开丰富想象
3听乐曲学生着音乐表演乐曲结束时教师启发学生分组创编结尾（利身边切利东西）
4学生边听音乐边家编事听
三 课堂结：结节课学情况
爱动物 执教：雷梅
第三课时
教学容：
1表演歌曲咏鹅
2认识木鱼碰钟学正确演奏方法
教学目标：
1够亲切柔声音演唱歌曲歌声表演中表达动物爱护情
2认识碰钟学探索演奏方法练歌曲演唱伴奏
教学重点：
表情演唱歌曲
教学难点：
木鱼碰钟歌曲伴奏
教具准备：
录音头饰击乐
教学程：
歌曲教学
1老师感情范唱歌曲学生感受歌曲表现音乐形象
2学生语言描述出鹅爱形象（启发学生想象力）
3听唱法学歌曲
1）曲中×× ×节奏指导学生准确演唱
2）连续相音音高准确
3）注意24拍歌曲强弱
4提示学生演唱音反复处唱轻松亲切
5编动作进行表演表达鹅喜爱情
6启发学生模仿原歌词进行创作
求：抓住喜爱动物特点进行创作
7分组表演唱（头饰）：展示创作
二 认识木鱼碰钟
1老师木鱼碰钟请学生观察外形：形似碗铜制两副
2听听：老师敲击听辨声音特点：清脆长（木鱼声音进行）
3组讨—组应样敲击声音听（学生创造意识）
4老师讲解碰钟演奏方法（提问：碰钟否敲出较短声音—试试）
5木鱼碰钟歌曲咏鹅伴奏书中提示图形谱启发学生进行兴创作
6分组进行表演表达动物喜爱情
I 表演 II 唱 III 击乐（头饰）
三 结教学容学情况
爱劳动 执教：雷梅
第课时
教学容：
1聆听劳动光荣
2唱表演洗手娟
教学目标：
1通聆听劳动光荣感受音乐欢快情绪音乐描绘形象体会课题
2欢快情绪表演歌曲表达歌曲容
教材分析：
劳动光荣美术片猫钓鱼题歌歌曲生动活泼形象鲜明童情趣油然生
洗手娟首具民间童谣风格歌曲曲调短流畅具节奏性强运衬腔等劳动歌曲特点全曲素材旋律易唱易记轻松活泼
课时安排：
二课时（第课时）
教学重点：
感情表演歌曲
教学难点：
木鱼伴奏
教具准备：
录音机击乐
教学程：
聆听劳动光荣
（导语）美丽树林中动物幸福生活着知道幸福愉快生活样？
1初听歌曲感受歌曲情绪说说动物心情样？
2复听歌曲：听感觉线条表示出
3听歌曲动作表示出心情
二学歌曲洗手娟
1需幸福生活学做事天起洗手娟
2教师感情范唱歌曲学生体会歌曲情绪
3听唱法学歌曲句末三度拐弯轻唱歌词轻唱
4学生完整演唱歌曲
5老师分句指导学生尤歌词部份结束句干净利索
6学生表情演唱歌曲加入编律动
7加入碰钟木鱼击乐伴奏
木鱼伴奏难点先稍慢速度练力稍差学生选节奏
8教师引导学生思考种劳动适合编入歌词中进行演唱进行创编活动提高学生表演兴趣
三课堂结：结教学容学情况
执教：雷梅
爱劳动
第二课时
教学容：
1聆听三尚
2表演家劳动
教材分析：
三尚动画片三尚音乐乐曲简单三件乐器描绘生动三物形象展现繁忙劳动情景学生中体会音乐表达情绪想表现容生动趣
家劳动首描绘劳动生活创作歌曲24拍五声宫调式段体歌曲节奏整齐旋律铿锵力采重复手法模仿劳动号子音调描绘家喊号子努力劳动情景
教学目标：
1通聆听三尚感受音乐欢快情绪音乐描绘形象体会课题
2通学走欧实践掌握二拍子时值
3力声音演唱歌曲尝试创编
课时安排：
二课时（第二课时）
教学重点：
坚定力整齐演唱劳动号子
教学难点：
准确掌握三种节奏
教学准备：
录音卡片木鱼碰钟
教学程：
聆听民乐合奏三尚
1老师请家听首歌歌中唱意思事
2听歌曲录音（VCD）三尚会唱起唱听简单复述情节
3面听首乐曲中样乐器描述三尚事？
4初听乐曲—感受乐曲情绪听曲中种乐器代表三尚？（种种）
5分听辨代表三尚音乐代表乐器音色
尚—板胡 胖尚—子 瘦尚—坠胡
6听乐曲请学生选择表演象（某尚）合节拍音乐表演（创造动作表现劳动时快乐心情）
二认识走欧创造劳动节奏
1复已认识音符节奏（卡片）
2老师扫请学生听听音长短认识
3认识时值（卡片）
4试试创作简单劳动节奏
例：扫钉钉子擦桌子
充分发挥学生想象力创作劳动节奏（根班水调整声部少）
三表演家劳动
1老师范唱歌曲学生体会坚定力音调
2听唱法学歌曲请学生完整演唱
3讨：劳动时家力应样演唱（f）体会拔河时样力—心里劲定声喊
4指导学生轻蕴含力量声音演唱（开始时学生体验老师应引导练）
5启发学生划船时样力—第拍力歌曲更富动力感（重点练）
6学生音乐坚定力演唱歌曲（体验劳动韵律感）
7加入击乐伴奏（兴创作）
8老师唱唱名
四课堂结：结教学容学情况
精灵
第课时
教学目标：
1通聆听音乐青蛙野蜂飞舞表现出动物喜爱情
2够编动作参表演
教学重点：聆听音乐表现动物喜爱
教学难点：编动作参表演
教学准备：录音机电子琴
教学容程：开始部分：
听音乐起立问入座
复歌曲
二基部分：
聆听青蛙
完整聆听乐曲两次分辨青蛙声
听乐曲课方框中划线条表示听青蛙声
听乐曲分学做青蛙动作表演
聆听野蜂飞舞
完整聆听弦乐感受歌曲活泼欢快情绪提示学生回答歌中表现野蜂急促飞舞形象？
复听歌曲编动作表现出野蜂急促飞舞形象着歌曲录音编动作表演
编创活动：
认识铃鼓教师示范学会演奏铃鼓正确姿势
演奏铃鼓方法留学生分组讨样奏出短音？样奏出长音？
试着铃鼓学歌曲伴奏想想首歌曲合适？选首家唱学生铃鼓伴奏
三结束部分：结
精灵
第二课时
教学目标：1通表演表现出动物喜爱情
2认识响板通探索似学掌握演奏方法
教学重点：通表演表现动物喜爱
教学难点：通表演表现动物喜爱
教学准备：录音机电子琴
教学容程：开始部分：
听音乐问
复歌曲
二基部分：
表演青蛙找家
（1）完整聆听歌曲
（2）听音乐节奏读词听唱法学会歌曲
（3）边唱边动作表现歌曲
表演蜻蜓
（1）完整聆听歌曲
（2）听音乐节奏读词听唱法学会歌曲
（3）边唱边动作表现歌曲
三结束部分：
结
音乐家
第课时
教学目标：
1干净富弹性声音演唱法国号
2聆听乐曲号手鼓手感受分辨喇叭鼓声体会乐曲情绪
教学程：
组织教学学生听音乐律动
二复歌曲青蛙找家
三聆听号手鼓手
１完整初听乐曲听号声请学生举手表示
２请学生说说：听乐曲感觉心情样？（高兴悲伤激动？）
３复听乐曲徒手做鼓吹喇叭动作
４听音乐分组表演
四学歌曲法国号
1播放歌曲第遍学生感受歌曲
2听伴奏音乐学生着音乐做动作拍手拍腿拍腿跺脚拍手拍手等动作感受节拍
注意三拍子强弱弱节拍特点
3师示范演唱学生体会歌曲情绪
4模唱法学歌曲旋律先LU模唱
5师讲解歌词教学生节奏朗读歌词
6学生琴声轻声唱词
7播放歌曲学生乐练演唱
8启发学生干净富弹性声音唱师注意范唱感染学生嗡巴巴第字唱强
似号声巴唱轻巧谁唱歌唱连贯连断表现首歌
五表现歌曲
1指导学边唱边手半握拳状桌子击出强弱第拍空心拳击桌面强第二三拍手指
桌面弱注意敲准强弱弱节奏
2学生练击乐曲歌曲伴奏碰铃木鱼等
3引导学生编动作表演歌曲
六结结束
音乐家
第二课时
教学目标：
1活泼愉快声音演唱快乐笛子
2聆听会跳舞洋娃娃感受乐曲情绪
教学程：
师生问组织教学听号手鼓手做律动
二复歌曲法国号指导学生富弹性甜美声音演唱
三聆听提琴曲会跳舞洋娃娃
１完整聆听乐曲感受乐曲情绪
２听乐曲问：乐曲什乐器演奏？音乐中洋娃娃跳舞请动作表现出
３复听乐曲部分学生音乐做动作手半握拳敲击节拍部分学生着音乐手指图
划动感受乐曲快慢
四演唱快乐笛子
1运课件播放图片学生认识笛子：竖笛横笛
2播放歌曲第遍学生初步感受
3师范唱学生着教师歌声击拍
4讲解歌词指导学生感情朗读歌词
5听唱法学歌曲快乐笛子播放歌曲学生乐唱
6指导学生演唱纠正唱够准确方
7歌曲处理：启发学生活泼愉快声音演唱快乐笛子
8分组赛分男女生赛
五表现歌曲
1选择击乐曲歌曲伴奏
2启发学生创编动作表现歌曲
六课堂结结束
音乐家
第三课时
教学目标：
1巩固歌曲快乐笛子活泼愉快声音演唱
2聆听星光圆舞曲感受钢琴音色
3感受音长短听辨音长短强弱
教学程：
师生问组织教学
二复歌曲：1法国号富弹性声音唱
2歌曲快乐笛子活泼愉快声音演唱
三聆听星光圆舞曲
１初听乐曲感受乐曲情绪钢琴音色学生说说听什感觉？
２听乐曲说出乐器名称边听音乐边手指敲击节拍
３复听乐曲着音乐动作表示出三拍子
四感受音长短
１较方法说说：水放水房檐滴水长短？
２碰铃木鱼敲敲声音长声音短？
３书练：（1）听声音片段双手表示出长短闹铃声火车鸣笛汽车喇叭
（2）嘀声音学学唱唱（3）念念奏奏学生边念边敲木鱼碰铃
五总结结束
农家乐
教学目标
1通聆听山东夏津民歌暖猪学唱山东成武民歌黄豆歌感受山东方音乐风格特点激发孩子热爱民族音乐热情
2根音乐表现情绪情感
3强弱规律
教学重难点：理解歌乐曲表现容情绪音乐准确拍击强弱节奏
课时安排：课时
教学程
听音乐进教室
二聆听暖猪
1简介夏津理位置
2初听歌曲感受情绪
3复听歌曲设问：歌曲中表扬件什事情？做什事？
4次复听音乐拍击设问：首歌曲应该什方式拍击？（强弱强弱弱）
5着音乐做暖猪动作表达情感
三学唱歌曲黄豆歌
1简介成武理位置
2初听歌曲录音感受歌曲风格特点
3复听简单复述歌曲容
4教师稍快速度范唱请学生感受歌曲情绪
5着老师朗读歌词
6老师学唱歌曲
7琴演唱歌曲
8伴奏演唱歌曲
9选择击乐器歌曲伴奏
10边唱边模仿劳动动作表演歌曲
四结：山东方民族音乐文化非常丰富发现研究民族音乐文化发扬光
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