音版三年级全册音乐教案
第课 童年
教学目标：
1童年回忆幸福摇啊摇酒窝等作品四夫幅精致彩画面表达出童年生活回忆热爱音乐声中感受体验种间真挚情感珍惜天幸福生活
2 聆听童年回忆时边听边图形谱中初步感受速度音乐表现中作
3进步熟悉歌曲通畅唱摇啊摇酒窝曲调感情背唱两首歌曲进行兴表演 4听辨音高低进行模唱基唱准
教学重点难点：
1聆听欣赏听辨音高低进行模唱基唱准
2休止符感情演唱歌曲
教学准备：钢琴录音机磁带
课时划分：二课时
第课时：童年 备课日期 月 日 课日期 月 日
组织教学
1听音乐拍手进教室（选苏珊娜）
2确立良坐姿明确课堂纪律师生问
二导入
师：学老师家请位朋友谁呀？（兔子出场）
生：兔子 兔：朋友兔
师：兔子天家带首非常听钢琴曲名字童年回忆
兔 朋友首钢琴曲兔子特爱听首音乐中段乐曲跑步样轻快听听听找找？（时候乌龟鸭子纷纷出现）
乌龟：呢音乐里面爬行速度样慢音乐找找呀
鸭子：走路摇晃兔子跑样快乌龟爬样慢速度说反正帮找找没找呢
三 新授
1 聆听钢琴曲童年回忆请学根三动物话分乐段听完做简单分析画书
2 游戏聆听音乐学三种动物走路样子（学生走路空间）
3 分组讨组选出三学分角色扮演
4兔子讲事兔子讲述时候外婆度美童年？（创编事）
兔：现回忆起难忘事情外婆哄进入梦乡听童谣学想知道？（兔子朗诵遍歌词） 生：学生开书读遍（没感情）
兔：读点外婆样听外婆声音
生：时候学生读声音定兔子求声音轻弱
兔外婆外婆读速度没快
生：第二次求学更做
兔：外婆外婆会读会唱呢行？
生：学听里憋足劲异口声说：行
5学歌曲聆听边
6学生声唱
7音乐知识——反复记号‖∶ ∶‖
四创编活动——进行简单表演
兔子：哎现真想回前躺外婆怀抱里睡觉外婆总会温柔手抚摸头身体尾巴惜惜啊学会哄入睡？（时候全班学种迫手已开始兔子刚番话模仿）学然说没问题题曲次想起学生终理解首歌曲缓慢速度温柔声音细致表演完成首歌曲
五课堂结
音乐体验中联想童年生活中值回忆幕家说说
课时节体会：
第二课时：酒窝 备课日期 月 日 课日期 月 日
组织教学 1听音乐拍手进教室 2确立良坐姿明确课堂纪律师生问
二复歌曲 1发声练：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖
猫 爱吃 鱼 鱼
2实践模唱复歌曲摇啊摇
三导入 师：世界真许许美事物：鲜花绿草蝴蝶溪高山……处充满美丽欢乐老师学脸发现美丽东西学互相观察观察底老师发现什？生：抒见 师：老师喜欢学微笑会脸爱酒窝
四学歌曲酒窝 1初听歌曲酒窝感受音乐欢快情绪 2节奏朗诵歌词
3次聆听歌曲学生声着录音学唱歌曲
4重点难点句教唱：左边右边成天价笑呵呵咿呀咿子喂 5着伴奏完整演唱歌曲 6制作彩色酒窝利剪刀剪出两圆形酒窝贴脸教师学生配备时贴纸
7休止符游戏
× × ○ ×
○ × × ×
× ○ × ×
× × × ○
五聆听幸福
1导入
师：学脸两笑起酒窝老师真开心老师问问家微笑时候感受什呢？ 生：高兴幸福
师：学说生活快乐幸福首歌曲唱生活幸福快乐想学定想听听
2欣赏幸福着音乐拍手做动作 3播放flash结束课
六课堂结听音乐走出教室 课时节体会：
母亲（诗歌）草母亲谁？草母亲草蓬勃生命鸟母亲谁？鸟母亲蓝天鸟奋飞空间鱼母亲谁？鱼母亲江河鱼畅游场母亲谁？母亲祖国幸福生活
第二课 草原
教学目标：
1感情演唱歌曲通创编活动初步感受蒙古歌舞民族风格
2通组合作表演等音乐实践活动发展学生创造思维力提高学生创造音乐美合作协调力
教学重点：
1通组集体活动中种创编活动感受蒙古歌舞民族风格激发学生祖国美河山热爱
2创编活动节奏练旋律片段创作
教学难点：掌握四分音符二分音符
教学准备：钢琴录音机磁带击乐器（碰铃铃鼓双响筒）
课时划分：二课时 第课时：草原 备课日期 月 日 课日期 月 日
组织教学 1听音乐拍手进教室 2确立良坐姿明确课堂纪律师生问
二复歌曲
1发声练：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖
猫 爱吃 鱼 鱼
2实践模唱复歌曲摇啊摇酒窝
三导入 1聆听音乐草原放牧
师：天老师带美丽方想想呀？ 生：想
师：时候果什感受方式表现出着唱拍子等等（放草原放牧flash学生） 2情境想象进入题
师：草原美丽呀？
生：（学生发挥想象老师作提示：天什？什？草原什颜色？分什？生：天白云羊马狗草原绿色蓝色红色白色棕色绿色草山蓝色天空河流白色云绵羊蒙古包白色红边棕色马狗）
3初步掌握歌曲风格：
师：面听首歌关草原听时候思考首曲子什速度情绪节奏旋律样？（播放歌曲草原录音）
4听听想想草原酒窝情绪速度什？
A优美舒展宽广 B欢快活泼紧凑
四学歌曲草原
1进入新课：(师)天回蒙古唱蒙古歌跳蒙古舞
2聆听歌曲初步感受蒙民歌特点首歌曲44拍羽调式蒙古族歌曲音乐语言简练易记旋律线条起伏较基素材包含两乐句八节乐段节奏舒展旋律优美生动勾画出幅风日丽绿草茵草原风光仿佛置身边辽阔草原中抒发牧民舒畅愉快热爱家乡美生活刻画蒙古民爽朗豪放热情客性格
3听唱法学歌曲声着录音范唱学歌曲
4听辨音长短：（师）学没发现唱曲子时候节里歌词唱短唱长？请学回答（生）高跑壮肥
5实践活动：（师）现里击乐器认种乐器表现出长音？种乐器表现短音？
6表情演唱歌曲
五拓展
1进步掌握风格播放段蒙古舞蹈骑兵学留意蒙古舞蹈什特点
2老师鼓励学生合作讨中分组出表演创编表演活动评选出创意合作组
六课堂结
蒙古性格开朗 热情客果蒙古做客定会热情招中国众少数民族中蒙古族中华民族缺少部分
蒙古草原参观活动结束请学骑着马离开美丽草原（放骑兵音乐学生做着骑马状离开课室） 课时节会：
第二课时：草原牧民 备课日期 月 日 课日期 月 日
组织教学 1拍手进教室确立良坐姿明确课堂纪律 2师生问
二导入 1发声练：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖
la la la la la la la la la la
2复歌曲草原 3聆听琵琶协奏曲草原姐妹
三学唱歌曲
1体验感知聆听歌曲范唱家歌声中感受什？（交流）
2节奏表情朗读歌词：
×× × │ × × │ × × │ × — ‖
草 原 牧 民
×× × │ × × │ × × │ × — ‖
手 着 羊 鞭 豪
3La模唱旋律注意难点 4听唱法学歌曲 5声范唱完整演唱歌曲
6创新表现处理歌曲家想样声音表现种形象？
四拓展延伸表现歌曲
师：课家收集更歌唱草原歌曲唱唱者通诗歌朗诵者创作者绘画等种形式表达出
五课堂结课 课时节体会：
第三课 友谊
单元题：
音乐世界性国界语言类通特定语言（音响）结构实现思想情感表现交流必少重形式单元四首作品载体学生通音乐语言理解感悟知道国家成朋友伙伴间应该相互合作相互理解相互信友谊享受阳光快乐
教学目标：
1伴进行曲等四首作品反映中外少年童伴间珍贵友谊情欢快热情音乐体现伙伴间合作意识集体义精神
2聆听伴进行曲听辨乐曲相乐段学画图形谱边听音乐边进行队列表演活动聆听船歌时听辨合唱部分二声部音调画出二声部图形谱
3流畅唱原谅噢苏珊娜原谅编新歌词噢苏珊娜编舞提高音乐表现力
教学重点难点：
1聆听欣赏听辨音高低进行模唱基唱准 2休止符感情演唱歌曲
教学准备：钢琴录音机磁带击乐器（碰铃铃鼓双响筒）
课时安排： 二课时 第课时：噢苏珊娜
组织教学 1听音乐拍手进教室 2确立良坐姿明确课堂纪律师生问
二复歌曲
1发声练：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖
猫 爱吃 鱼 鱼
2实践模唱复歌曲草原牧民
三聆听伴进行曲
1初听全曲解音乐风格辨演奏乐器类型
问：音乐适合跳舞走步睡觉？ 二问：音乐中听出种类型乐器演奏？
2分段听求区分两乐段节奏情绪
（1）聆听乐段二：选择图形谱说说什？ 选择动作说说什？做做
动作：独原踏步左右摆臂 动作二：桌手拉手横移步
（2）聆听乐段三：选择刚乐段相完成书作业画图形谱 3完整复听队列表演（行进中）
四新授 1游戏导入——找朋友
天老师家带位外国新朋友——苏珊娜（洋娃娃代教师扮）
2聆听歌曲节奏拍手感受歌曲欢快情绪 3听唱法学唱歌曲 4重点难点：弱起附点唱法 5巩固：分两组赛唱时加入击乐伴奏（鼓——双响筒——合奏）
6表演：教师简介西部牛仔示范邀请舞讲清楚跑跳步领动员男生学牛仔邀请女生跳舞 五编创活动： 1出示节奏谱集体念念拍拍 2视唱356三音
3分四组讨三音编条旋律唱唱组听
六课堂结课 课时节体会：
第二课时：原谅 备课日期 月 日 课日期 月 日
组织教学 1听音乐拍手进教室 2确立良坐姿明确课堂纪律师生问
二复歌曲 1发声练：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖
猫 爱吃 鱼 鱼
2实践模唱复歌曲噢苏珊娜 3教师评价（鼓励）
三聆听船歌
1着歌词初听全曲（带身体律动）解歌曲容简单说说说说心情？
2复听说说句唱？句唱？唱曲谱？
探讨书作业：刚练完听辨两单音音高学生听觉画出图形谱？果老师画准备画？
3表演形式区分演唱形式
领唱：划船齐唱：集体划船合唱：分两组组站着划船组坐着划船
四学唱歌曲原谅
1导入：说说果做起朋友事会样倾诉请求原谅？句节奏话说
师示范：X X X X X X X X
请 原谅 原谅
2面听听位朋友样歌声请求朋友原谅
3学唱：求悄悄话式歌唱方法学唱歌曲 4歌曲伴奏配击乐巩固歌曲
5创编新歌词找伙伴做游戏
6356三音编歌唱唱 7教师评价（鼓励）
五课堂结课课时节体会：
第四课 放牧
教学目标：
1感情唱放牛山歌牧笛编创表演唱
2聆听牧歌放牛感受两种风格音色色彩情绪音乐
教学重点难点： 1掌握八分音符 2感情演唱情带声 教学准备：钢琴录音机 磁带
课时安排： 课时第课时：放牛山歌
组织教学 1拍手进教室确立良坐姿明确课堂纪律 2师生问
二导入 1聆听民间乐曲放牛牧歌 2感受两种风格音色色彩情绪音乐
三学唱歌曲
1体验感知聆听歌曲放牛山歌范唱家歌声中感受什？
2发声练：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖
la la la la la la la la la la
3节奏练：
24 ×× ×× │ ×× × │ × ×× │ × — ‖
24 ×× × │ × × │ ×× × │ × — ‖
24 × ×× │ ×× × │ × ×× │ × × ‖
4La模唱旋律注意难点
5听唱法学歌曲
6声范唱完整演唱歌曲
7创新表现处理歌曲家想样声音表现种形象？
（交流处理试唱）
四歌表演牧笛
1聆听音乐感受牧童放牧劳动时欢快情绪民族风格 2听唱法学歌曲
3根歌词容启发学生设计伙伴起边唱边表演牧笛
五课堂结课 课时节体会：
第五课 ***歌
教学目标：
1爱祖国爱民爱长辈少年童崇高品格课表现音乐题
2聆听***歌鲁冰花白菜感受音乐风格音乐音色色彩音乐情绪
教学重点难点： 1实践活动中学四分休止符 2感情演唱情带声做情景表演
教学准备：钢琴录音机磁带 课时安排： 二课时
第课时：***心 备课日期 月 日 课日期 月 日
组织教学 1拍手进教室确立良坐姿明确课堂纪律 2师生问
二导入
1聆听云南纳西族民歌妈妈歌感受母子深情
2讲解：歌曲通母子两答表达母亲孩子挚爱期孩子深情回报
3复听歌曲提问歌曲男生唱？女生唱？童声唱？
三学唱歌曲
1体验感知聆听歌曲***心范唱家歌声中感受什？
2发声练：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖
la la la la la la la la la la
3学四分休止符音乐中休止符表示停顿简谱中表示0四分休止符四分音符时值样拍 4La模唱旋律注意难点 5听唱法学歌曲 6声范唱完整演唱歌曲 7创新表现处理歌曲家想样声音表现种形象？（交流处理试唱） 四音乐活动
1跳格子游戏
× × ○ × ×
○ × × ○ ×
× ○ × × ○
○ × ○ × ×
× ○ × × ○
2复歌曲击乐器歌曲伴奏
五课堂结课 课时节体会：
第二课时：唱***摇篮曲 备课日期 月 日 课日期 月 日
组织教学
1拍手进教室确立良坐姿明确课堂纪律师生问
2发声练：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖
猫 爱吃 鱼 鱼
3复歌曲***心
二聆听鲁冰花白菜
1着歌词初听全曲（带身体律动）解歌曲容简单说说说说心情？
2复听说说首唱？首唱？
3探讨书作业：刚听完两首歌曲带样感受？（连线）
三学唱歌曲 1讲事导入 2聆听思考：谁唱摇篮曲？唱谁听？ 3哼鸣模唱歌曲
1学唱歌词：求悄悄话式歌唱方法学唱歌曲
5速度歌曲中起重作求学生握确切便更表演（完成课作业）
6学生讨什样声音更表现宁静气氛情景？（轻柔声音）
四创编活动
1歌曲录音作背景音乐伴奏歌词改编成事讲家听
2歌表演：演唱时作翁投入角色心中事画面
3跳格子游戏
× × ○ × ×
○ × × ○ ×
× ○ × × ○
○ × ○ × ×
× ○ × × ○
五课堂结：通唱歌讲事知道妈妈辛辛苦啊？知道妈妈辛苦做什呢？应该做力事情起码事情定做衣服穿鞋袜穿子叠头发梳听唱***摇篮曲走出教室
课时节体会：
第六课 四季歌
教学目标：
1课反映少年童四季阶段童趣生活表达生活情趣热爱热情歌唱丰富彩生活吧
2聆听四季童趣捉迷藏樱花雪花飞舞感受音乐风格情趣
教学重点难点： 1创编活动 2感情演唱情带声做情景表演
教学准备：钢琴录音机磁带
课时安排： 二课时
第课时：四季童趣 备课日期 月 日 课日期 月 日
组织教学 1拍手进教室确立良坐姿明确课堂纪律 2师生问
二导入
1然四季变化带限生机热情歌唱丰富彩生活吧（播放歌曲四季童趣录音） 2请朋友讲述四季阶段童趣生活 3复听歌曲感受音乐情绪
三学唱歌曲 1体验感知聆听歌曲四季童趣范唱家歌声中感受什？
2发声练：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖
la la la la la la la la la la
3教唱歌曲时句听唱教唱
4反复听范唱录音哼唱曲调歌词La模唱旋律注意难点
5教师伴奏学唱歌曲 6声范唱完整演唱歌曲
7创新表现处理歌曲家想样声音表现种形象？（交流处理试唱）
四创编活动 1编歌
例：24 ×× ×× │ × × │ ×× ×× │ × — ‖
6 1 2 3 │ 5 6 │ 5 3 2 1 │ 6 — ‖
2复歌曲击乐器歌曲伴奏 3制碗琴 五课堂结课 课时节体会：
第二课时：捉迷藏 备课日期 月 日 课日期 月 日
组织教学 1拍手进教室确立良坐姿明确课堂纪律师生问
2发声练：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖
猫 爱吃 鱼 鱼
3复歌曲四季童趣
二聆听樱花雪花飞舞
1着歌词初听全曲解歌曲容简单说说樱花日国花年春天开放总喜欢时节赏花
2复听思考歌曲旋律出现次次速度否样？
3介绍雪花飞舞创作背景
4初听乐曲感受想象雪花漫天飞舞情景
5复听乐曲找出代表雪花音调哼唱
三学唱歌曲
1导入：复歌曲藏猫猫 2聆听捉迷藏：感受歌曲情绪
3哼鸣模唱歌曲 4学唱歌词：求悄悄话式歌唱方法学唱歌曲
2熟练基础稍快速度演唱歌曲
四创编活动 1歌曲录音作背景音乐伴奏做音乐游戏 2选择击乐器歌曲伴奏
五课堂结课 课时节体会：
第七课 钟声
教学目标：
1钟声唤起限遐想课围绕题选编风格歌曲学生美妙音乐声中激发音乐兴趣
2聆听维纳音乐钟灵隐钟声感受音乐风格情趣
教学重点难点： 1创编活动 2感情演唱情带声做情景表演
教学准备：钢琴录音机磁带 课时安排： 二课时
第课时：钟声叮叮 备课日期 月 日 课日期 月 日
组织教学 1拍手进教室确立良坐姿明确课堂纪律 2师生问
二导入 1聆听维纳音乐钟 2音乐钟题（见课28页）
3复听歌曲感受音乐情绪聆听题曲调出现次？
三学唱歌曲
1体验感知聆听歌曲钟声叮叮范唱家歌声中感受什？（交流）
2发声练：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖
la la la la la la la la la la
3反复次听范唱录音哼唱曲调La模唱旋律注意难点 4教师伴奏学唱歌曲
5声范唱完整演唱歌曲注意流畅起伏V处换气
6创新表现处理歌曲家想样声音表现种形象？ （交流处理试唱）
四着琴唱唱：do ri mi fa sol la si do 五课堂结课课时节体会：
第二课时：美丽黄昏 备课日期 月 日 课日期 月 日
组织教学
1拍手进教室确立良坐姿明确课堂纪律师生问
2发声练：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖
猫 爱吃 鱼 鱼
3复歌曲钟声叮叮
二聆听灵隐钟声
1首电子琴独奏曲作者电子琴丰富音色宽广表现力描绘出杭州著名佛寺——灵隐寺风采 2初听设问：听曲调想场景？
3复听边谱例边哼唱乐曲题旋律身体语言表达音乐感受
三学唱歌曲 1导入：三拍子节奏练 2聆听美丽黄昏感受歌曲情绪 3哼鸣模唱歌曲 4学唱歌词：求听唱法学唱歌曲 5重点：熟练基础二部轮唱演唱歌曲 四创编活动
11 2 3 5 6六音指定节奏编歌
34 × — × │ × — × │ × × × │ × — 0 ‖
2复歌曲击乐器歌曲伴奏
五课堂结课 课时节体会
第八课 爱鸟
教学目标：
1鸟类朋友课鸟题材唱鸟爱鸟护鸟增强环保意识增进然常识提高审美趣味发展联想
2运开放式教学形式课外校外收集鸟鸣录音实际行做爱鸟活动
教学重点难点： 1感情演唱情带声做情景表演
2通听辩曲调接龙等形式提高音乐基础力兴创作水
教学准备：钢琴录音机磁带 课时安排： 二课时
第课时：鸟仔 备课日期 月 日 课日期 月 日
组织教学 1拍手进教室确立良坐姿明确课堂纪律 2师生问
二导入 1初听空山鸟语思考首曲子什乐器演奏？（二胡）感受二胡音色
2介绍刘天华成 3复听歌曲提问：曲中空山鸟语外什？否中
三学唱歌曲 1体验感知聆听歌曲鸟仔范唱家歌声中感受什？
2发声练：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖
la la la la la la la la la la
3学四分休止符音乐中休止符表示停顿简谱中表示0四分休止符四分音符时值样拍 4La模唱旋律注意难点 5听唱法学歌曲
6声范唱完整演唱歌曲 7创新表现处理歌曲（交流处理试唱）
四音乐活动
1跳格子游戏
× × ○ × ×
○ × × ○ ×
× ○ × × ○
○ × ○ × ×
× ○ × × ○
2复歌曲击乐器歌曲伴奏 五课堂结课 课时节体会：
第二课时：乌鸦爱妈妈 备课日期 月 日 课日期 月 日
组织教学
1拍手进教室确立良坐姿明确课堂纪律师生问
2发声练：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖
猫 爱吃 鱼 鱼
3复歌曲鸟仔
二聆听鸟
1着歌词初听全曲（带身体律动）解歌曲容简单说说说说心情？
2复听问句答句曲调否完全样？
3探讨书作业：图说说行？行错？爱鸟行中培养学生爱心
三导入：讲乌鸦爱妈妈事
听关乌鸦家事（边听音乐边讲事）前棵高树树住着勤劳善良乌鸦妈妈天飞远远方找虫子群爱乌鸦宝宝吃乌鸦妈妈关心越长越妈妈真高兴时候乌鸦妈妈越越老终天乌鸦飞翔高兴张开翅膀拍拍飞出家妈妈哭已老飞动孤单单呆家中突然远处飞黑点乌鸦衔着生捕第条虫回虫喂妈妈接着乌鸦两三妈妈高兴坏学乌鸦？
乌鸦真孝啊？感事取名字吧（出示课题）
四学唱歌曲
1听听歌词着拍拍节奏首24拍节奏强弱规律强弱面家边听边拍节奏
2模奏练：24 ×× ×× │ × × │ × — │ × — ‖
3感情朗读歌词 4听唱法学唱歌曲5声哼唱歌曲伴奏反复唱遍注意音准
五创编活动
1歌曲伴奏：（师）乌鸦妈妈觉歌唱错太单调点什方法首歌美化呢？简单击乐器伴奏呢？
2律动：（师）学想想歌曲伴奏什方法首歌变更美？动作美化首歌面四组形式首歌动作想想编编节奏做动作歌词想想动作歌表演时作翁投入角色心中事画面
六课堂结：通唱歌讲事知道妈妈辛辛苦啊？知道妈妈辛苦做什呢？应该做力事情起码事情定做衣服穿鞋袜穿子叠头发梳听唱***摇篮曲走出教室
课时节体会：
第九课 丰收歌舞
教学目标：
1歌舞形式表达喜悦心情佳方式课四首反映中外农民丰收歌舞作品赞美劳动丰收喜悦情 2边歌边舞表演桔梗谣圆圆弯弯表现喜庆丰收欢乐情绪
3聆听丰收歌丰收喜悦兴表演抒发丰收喜悦情
4初步解声分类音乐常识
教学重点难点： 1感情演唱情带声做情景表演
2通听辩曲调接龙等形式提高音乐基础力兴创作水
教学准备：钢琴录音机磁带 课时安排： 二课时
第课时：桔梗谣 备课日期 月 日 课日期 月 日
组织教学 1拍手进教室确立良坐姿明确课堂纪律 2师生问
二导入 1年春节晚会歌舞场面导入
2丰收歌首丹麦民歌丹麦民豪放开朗歌善舞
3欣赏音乐课中歌词插图想象丹麦农民庆丰收歌舞场景
三学唱歌曲
1解题：桔梗鲜族民爱吃种野菜
2体验感知聆听歌曲桔梗谣范唱家歌声中感受什？
3发声练：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖
la la la la la la la la la la
4La模唱旋律注意难点 5听唱法学歌曲 6声范唱完整演唱歌曲
7创新表现处理歌曲（交流处理试唱）
四音乐活动 1声分类：童声女生男生 2复歌曲击乐器歌曲伴奏
五课堂结课 课时节体会：
第二课时：圆圆弯弯 备课日期 月 日 课日期 月 日
组织教学
1拍手进教室确立良坐姿明确课堂纪律师生问
2发声练：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖
猫 爱吃 鱼 鱼 3复歌曲桔梗谣
二聆听丰收喜悦
1初听全曲（带身体律动）解歌曲容简单说说心情？
2复听首歌曲区音乐风格？舞蹈动作表演？
3探讨书作业：听觉艺术视觉艺术结合起色块表示三段音乐情绪变化
三学唱歌曲
1导入：果实中圆弯？
2聆听歌曲范唱着拍拍节奏
3感情朗读歌词
4听唱法学唱歌曲
5声哼唱歌曲伴奏反复唱遍注意音准
五创编活动
1歌曲伴奏渲染丰收气氛
2拓宽思路创编歌词
3律动：兴舞蹈表演载歌载舞丰收场面
六课堂结
课时节体会：
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第课 童年
教学目标：
1童年回忆幸福摇啊摇酒窝等作品四夫幅精致彩画面表达出童年生活回忆热爱音乐声中感受体验种间真挚情感珍惜天幸福生活
2 聆听童年回忆时边听边图形谱中初步感受速度音乐表现中作
3进步熟悉歌曲通畅唱摇啊摇酒窝曲调感情背唱两首歌曲进行兴表演 4听辨音高低进行模唱基唱准
教学重点难点：
1聆听欣赏听辨音高低进行模唱基唱准
2休止符感情演唱歌曲
教学准备：钢琴录音机磁带
课时划分：二课时
第课时：童年 备课日期 月 日 课日期 月 日
组织教学
1听音乐拍手进教室（选苏珊娜）
2确立良坐姿明确课堂纪律师生问
二导入
师：学老师家请位朋友谁呀？（兔子出场）
生：兔子 兔：朋友兔
师：兔子天家带首非常听钢琴曲名字童年回忆
兔 朋友首钢琴曲兔子特爱听首音乐中段乐曲跑步样轻快听听听找找？（时候乌龟鸭子纷纷出现）
乌龟：呢音乐里面爬行速度样慢音乐找找呀
鸭子：走路摇晃兔子跑样快乌龟爬样慢速度说反正帮找找没找呢
三 新授
1 聆听钢琴曲童年回忆请学根三动物话分乐段听完做简单分析画书
2 游戏聆听音乐学三种动物走路样子（学生走路空间）
3 分组讨组选出三学分角色扮演
4兔子讲事兔子讲述时候外婆度美童年？（创编事）
兔：现回忆起难忘事情外婆哄进入梦乡听童谣学想知道？（兔子朗诵遍歌词） 生：学生开书读遍（没感情）
兔：读点外婆样听外婆声音
生：时候学生读声音定兔子求声音轻弱
兔外婆外婆读速度没快
生：第二次求学更做
兔：外婆外婆会读会唱呢行？
生：学听里憋足劲异口声说：行
5学歌曲聆听边
6学生声唱
7音乐知识——反复记号‖∶ ∶‖
四创编活动——进行简单表演
兔子：哎现真想回前躺外婆怀抱里睡觉外婆总会温柔手抚摸头身体尾巴惜惜啊学会哄入睡？（时候全班学种迫手已开始兔子刚番话模仿）学然说没问题题曲次想起学生终理解首歌曲缓慢速度温柔声音细致表演完成首歌曲
五课堂结
音乐体验中联想童年生活中值回忆幕家说说
课时节体会：
第二课时：酒窝 备课日期 月 日 课日期 月 日
组织教学 1听音乐拍手进教室 2确立良坐姿明确课堂纪律师生问
二复歌曲 1发声练：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖
猫 爱吃 鱼 鱼
2实践模唱复歌曲摇啊摇
三导入 师：世界真许许美事物：鲜花绿草蝴蝶溪高山……处充满美丽欢乐老师学脸发现美丽东西学互相观察观察底老师发现什？生：抒见 师：老师喜欢学微笑会脸爱酒窝
四学歌曲酒窝 1初听歌曲酒窝感受音乐欢快情绪 2节奏朗诵歌词
3次聆听歌曲学生声着录音学唱歌曲
4重点难点句教唱：左边右边成天价笑呵呵咿呀咿子喂 5着伴奏完整演唱歌曲 6制作彩色酒窝利剪刀剪出两圆形酒窝贴脸教师学生配备时贴纸
7休止符游戏
× × ○ ×
○ × × ×
× ○ × ×
× × × ○
五聆听幸福
1导入
师：学脸两笑起酒窝老师真开心老师问问家微笑时候感受什呢？ 生：高兴幸福
师：学说生活快乐幸福首歌曲唱生活幸福快乐想学定想听听
2欣赏幸福着音乐拍手做动作 3播放flash结束课
六课堂结听音乐走出教室 课时节体会：
母亲（诗歌）草母亲谁？草母亲草蓬勃生命鸟母亲谁？鸟母亲蓝天鸟奋飞空间鱼母亲谁？鱼母亲江河鱼畅游场母亲谁？母亲祖国幸福生活
第二课 草原
教学目标：
1感情演唱歌曲通创编活动初步感受蒙古歌舞民族风格
2通组合作表演等音乐实践活动发展学生创造思维力提高学生创造音乐美合作协调力
教学重点：
1通组集体活动中种创编活动感受蒙古歌舞民族风格激发学生祖国美河山热爱
2创编活动节奏练旋律片段创作
教学难点：掌握四分音符二分音符
教学准备：钢琴录音机磁带击乐器（碰铃铃鼓双响筒）
课时划分：二课时 第课时：草原 备课日期 月 日 课日期 月 日
组织教学 1听音乐拍手进教室 2确立良坐姿明确课堂纪律师生问
二复歌曲
1发声练：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖
猫 爱吃 鱼 鱼
2实践模唱复歌曲摇啊摇酒窝
三导入 1聆听音乐草原放牧
师：天老师带美丽方想想呀？ 生：想
师：时候果什感受方式表现出着唱拍子等等（放草原放牧flash学生） 2情境想象进入题
师：草原美丽呀？
生：（学生发挥想象老师作提示：天什？什？草原什颜色？分什？生：天白云羊马狗草原绿色蓝色红色白色棕色绿色草山蓝色天空河流白色云绵羊蒙古包白色红边棕色马狗）
3初步掌握歌曲风格：
师：面听首歌关草原听时候思考首曲子什速度情绪节奏旋律样？（播放歌曲草原录音）
4听听想想草原酒窝情绪速度什？
A优美舒展宽广 B欢快活泼紧凑
四学歌曲草原
1进入新课：(师)天回蒙古唱蒙古歌跳蒙古舞
2聆听歌曲初步感受蒙民歌特点首歌曲44拍羽调式蒙古族歌曲音乐语言简练易记旋律线条起伏较基素材包含两乐句八节乐段节奏舒展旋律优美生动勾画出幅风日丽绿草茵草原风光仿佛置身边辽阔草原中抒发牧民舒畅愉快热爱家乡美生活刻画蒙古民爽朗豪放热情客性格
3听唱法学歌曲声着录音范唱学歌曲
4听辨音长短：（师）学没发现唱曲子时候节里歌词唱短唱长？请学回答（生）高跑壮肥
5实践活动：（师）现里击乐器认种乐器表现出长音？种乐器表现短音？
6表情演唱歌曲
五拓展
1进步掌握风格播放段蒙古舞蹈骑兵学留意蒙古舞蹈什特点
2老师鼓励学生合作讨中分组出表演创编表演活动评选出创意合作组
六课堂结
蒙古性格开朗 热情客果蒙古做客定会热情招中国众少数民族中蒙古族中华民族缺少部分
蒙古草原参观活动结束请学骑着马离开美丽草原（放骑兵音乐学生做着骑马状离开课室） 课时节会：
第二课时：草原牧民 备课日期 月 日 课日期 月 日
组织教学 1拍手进教室确立良坐姿明确课堂纪律 2师生问
二导入 1发声练：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖
la la la la la la la la la la
2复歌曲草原 3聆听琵琶协奏曲草原姐妹
三学唱歌曲
1体验感知聆听歌曲范唱家歌声中感受什？（交流）
2节奏表情朗读歌词：
×× × │ × × │ × × │ × — ‖
草 原 牧 民
×× × │ × × │ × × │ × — ‖
手 着 羊 鞭 豪
3La模唱旋律注意难点 4听唱法学歌曲 5声范唱完整演唱歌曲
6创新表现处理歌曲家想样声音表现种形象？
四拓展延伸表现歌曲
师：课家收集更歌唱草原歌曲唱唱者通诗歌朗诵者创作者绘画等种形式表达出
五课堂结课 课时节体会：
第三课 友谊
单元题：
音乐世界性国界语言类通特定语言（音响）结构实现思想情感表现交流必少重形式单元四首作品载体学生通音乐语言理解感悟知道国家成朋友伙伴间应该相互合作相互理解相互信友谊享受阳光快乐
教学目标：
1伴进行曲等四首作品反映中外少年童伴间珍贵友谊情欢快热情音乐体现伙伴间合作意识集体义精神
2聆听伴进行曲听辨乐曲相乐段学画图形谱边听音乐边进行队列表演活动聆听船歌时听辨合唱部分二声部音调画出二声部图形谱
3流畅唱原谅噢苏珊娜原谅编新歌词噢苏珊娜编舞提高音乐表现力
教学重点难点：
1聆听欣赏听辨音高低进行模唱基唱准 2休止符感情演唱歌曲
教学准备：钢琴录音机磁带击乐器（碰铃铃鼓双响筒）
课时安排： 二课时 第课时：噢苏珊娜
组织教学 1听音乐拍手进教室 2确立良坐姿明确课堂纪律师生问
二复歌曲
1发声练：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖
猫 爱吃 鱼 鱼
2实践模唱复歌曲草原牧民
三聆听伴进行曲
1初听全曲解音乐风格辨演奏乐器类型
问：音乐适合跳舞走步睡觉？ 二问：音乐中听出种类型乐器演奏？
2分段听求区分两乐段节奏情绪
（1）聆听乐段二：选择图形谱说说什？ 选择动作说说什？做做
动作：独原踏步左右摆臂 动作二：桌手拉手横移步
（2）聆听乐段三：选择刚乐段相完成书作业画图形谱 3完整复听队列表演（行进中）
四新授 1游戏导入——找朋友
天老师家带位外国新朋友——苏珊娜（洋娃娃代教师扮）
2聆听歌曲节奏拍手感受歌曲欢快情绪 3听唱法学唱歌曲 4重点难点：弱起附点唱法 5巩固：分两组赛唱时加入击乐伴奏（鼓——双响筒——合奏）
6表演：教师简介西部牛仔示范邀请舞讲清楚跑跳步领动员男生学牛仔邀请女生跳舞 五编创活动： 1出示节奏谱集体念念拍拍 2视唱356三音
3分四组讨三音编条旋律唱唱组听
六课堂结课 课时节体会：
第二课时：原谅 备课日期 月 日 课日期 月 日
组织教学 1听音乐拍手进教室 2确立良坐姿明确课堂纪律师生问
二复歌曲 1发声练：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖
猫 爱吃 鱼 鱼
2实践模唱复歌曲噢苏珊娜 3教师评价（鼓励）
三聆听船歌
1着歌词初听全曲（带身体律动）解歌曲容简单说说说说心情？
2复听说说句唱？句唱？唱曲谱？
探讨书作业：刚练完听辨两单音音高学生听觉画出图形谱？果老师画准备画？
3表演形式区分演唱形式
领唱：划船齐唱：集体划船合唱：分两组组站着划船组坐着划船
四学唱歌曲原谅
1导入：说说果做起朋友事会样倾诉请求原谅？句节奏话说
师示范：X X X X X X X X
请 原谅 原谅
2面听听位朋友样歌声请求朋友原谅
3学唱：求悄悄话式歌唱方法学唱歌曲 4歌曲伴奏配击乐巩固歌曲
5创编新歌词找伙伴做游戏
6356三音编歌唱唱 7教师评价（鼓励）
五课堂结课课时节体会：
第四课 放牧
教学目标：
1感情唱放牛山歌牧笛编创表演唱
2聆听牧歌放牛感受两种风格音色色彩情绪音乐
教学重点难点： 1掌握八分音符 2感情演唱情带声 教学准备：钢琴录音机 磁带
课时安排： 课时第课时：放牛山歌
组织教学 1拍手进教室确立良坐姿明确课堂纪律 2师生问
二导入 1聆听民间乐曲放牛牧歌 2感受两种风格音色色彩情绪音乐
三学唱歌曲
1体验感知聆听歌曲放牛山歌范唱家歌声中感受什？
2发声练：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖
la la la la la la la la la la
3节奏练：
24 ×× ×× │ ×× × │ × ×× │ × — ‖
24 ×× × │ × × │ ×× × │ × — ‖
24 × ×× │ ×× × │ × ×× │ × × ‖
4La模唱旋律注意难点
5听唱法学歌曲
6声范唱完整演唱歌曲
7创新表现处理歌曲家想样声音表现种形象？
（交流处理试唱）
四歌表演牧笛
1聆听音乐感受牧童放牧劳动时欢快情绪民族风格 2听唱法学歌曲
3根歌词容启发学生设计伙伴起边唱边表演牧笛
五课堂结课 课时节体会：
第五课 ***歌
教学目标：
1爱祖国爱民爱长辈少年童崇高品格课表现音乐题
2聆听***歌鲁冰花白菜感受音乐风格音乐音色色彩音乐情绪
教学重点难点： 1实践活动中学四分休止符 2感情演唱情带声做情景表演
教学准备：钢琴录音机磁带 课时安排： 二课时
第课时：***心 备课日期 月 日 课日期 月 日
组织教学 1拍手进教室确立良坐姿明确课堂纪律 2师生问
二导入
1聆听云南纳西族民歌妈妈歌感受母子深情
2讲解：歌曲通母子两答表达母亲孩子挚爱期孩子深情回报
3复听歌曲提问歌曲男生唱？女生唱？童声唱？
三学唱歌曲
1体验感知聆听歌曲***心范唱家歌声中感受什？
2发声练：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖
la la la la la la la la la la
3学四分休止符音乐中休止符表示停顿简谱中表示0四分休止符四分音符时值样拍 4La模唱旋律注意难点 5听唱法学歌曲 6声范唱完整演唱歌曲 7创新表现处理歌曲家想样声音表现种形象？（交流处理试唱） 四音乐活动
1跳格子游戏
× × ○ × ×
○ × × ○ ×
× ○ × × ○
○ × ○ × ×
× ○ × × ○
2复歌曲击乐器歌曲伴奏
五课堂结课 课时节体会：
第二课时：唱***摇篮曲 备课日期 月 日 课日期 月 日
组织教学
1拍手进教室确立良坐姿明确课堂纪律师生问
2发声练：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖
猫 爱吃 鱼 鱼
3复歌曲***心
二聆听鲁冰花白菜
1着歌词初听全曲（带身体律动）解歌曲容简单说说说说心情？
2复听说说首唱？首唱？
3探讨书作业：刚听完两首歌曲带样感受？（连线）
三学唱歌曲 1讲事导入 2聆听思考：谁唱摇篮曲？唱谁听？ 3哼鸣模唱歌曲
1学唱歌词：求悄悄话式歌唱方法学唱歌曲
5速度歌曲中起重作求学生握确切便更表演（完成课作业）
6学生讨什样声音更表现宁静气氛情景？（轻柔声音）
四创编活动
1歌曲录音作背景音乐伴奏歌词改编成事讲家听
2歌表演：演唱时作翁投入角色心中事画面
3跳格子游戏
× × ○ × ×
○ × × ○ ×
× ○ × × ○
○ × ○ × ×
× ○ × × ○
五课堂结：通唱歌讲事知道妈妈辛辛苦啊？知道妈妈辛苦做什呢？应该做力事情起码事情定做衣服穿鞋袜穿子叠头发梳听唱***摇篮曲走出教室
课时节体会：
第六课 四季歌
教学目标：
1课反映少年童四季阶段童趣生活表达生活情趣热爱热情歌唱丰富彩生活吧
2聆听四季童趣捉迷藏樱花雪花飞舞感受音乐风格情趣
教学重点难点： 1创编活动 2感情演唱情带声做情景表演
教学准备：钢琴录音机磁带
课时安排： 二课时
第课时：四季童趣 备课日期 月 日 课日期 月 日
组织教学 1拍手进教室确立良坐姿明确课堂纪律 2师生问
二导入
1然四季变化带限生机热情歌唱丰富彩生活吧（播放歌曲四季童趣录音） 2请朋友讲述四季阶段童趣生活 3复听歌曲感受音乐情绪
三学唱歌曲 1体验感知聆听歌曲四季童趣范唱家歌声中感受什？
2发声练：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖
la la la la la la la la la la
3教唱歌曲时句听唱教唱
4反复听范唱录音哼唱曲调歌词La模唱旋律注意难点
5教师伴奏学唱歌曲 6声范唱完整演唱歌曲
7创新表现处理歌曲家想样声音表现种形象？（交流处理试唱）
四创编活动 1编歌
例：24 ×× ×× │ × × │ ×× ×× │ × — ‖
6 1 2 3 │ 5 6 │ 5 3 2 1 │ 6 — ‖
2复歌曲击乐器歌曲伴奏 3制碗琴 五课堂结课 课时节体会：
第二课时：捉迷藏 备课日期 月 日 课日期 月 日
组织教学 1拍手进教室确立良坐姿明确课堂纪律师生问
2发声练：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖
猫 爱吃 鱼 鱼
3复歌曲四季童趣
二聆听樱花雪花飞舞
1着歌词初听全曲解歌曲容简单说说樱花日国花年春天开放总喜欢时节赏花
2复听思考歌曲旋律出现次次速度否样？
3介绍雪花飞舞创作背景
4初听乐曲感受想象雪花漫天飞舞情景
5复听乐曲找出代表雪花音调哼唱
三学唱歌曲
1导入：复歌曲藏猫猫 2聆听捉迷藏：感受歌曲情绪
3哼鸣模唱歌曲 4学唱歌词：求悄悄话式歌唱方法学唱歌曲
2熟练基础稍快速度演唱歌曲
四创编活动 1歌曲录音作背景音乐伴奏做音乐游戏 2选择击乐器歌曲伴奏
五课堂结课 课时节体会：
第七课 钟声
教学目标：
1钟声唤起限遐想课围绕题选编风格歌曲学生美妙音乐声中激发音乐兴趣
2聆听维纳音乐钟灵隐钟声感受音乐风格情趣
教学重点难点： 1创编活动 2感情演唱情带声做情景表演
教学准备：钢琴录音机磁带 课时安排： 二课时
第课时：钟声叮叮 备课日期 月 日 课日期 月 日
组织教学 1拍手进教室确立良坐姿明确课堂纪律 2师生问
二导入 1聆听维纳音乐钟 2音乐钟题（见课28页）
3复听歌曲感受音乐情绪聆听题曲调出现次？
三学唱歌曲
1体验感知聆听歌曲钟声叮叮范唱家歌声中感受什？（交流）
2发声练：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖
la la la la la la la la la la
3反复次听范唱录音哼唱曲调La模唱旋律注意难点 4教师伴奏学唱歌曲
5声范唱完整演唱歌曲注意流畅起伏V处换气
6创新表现处理歌曲家想样声音表现种形象？ （交流处理试唱）
四着琴唱唱：do ri mi fa sol la si do 五课堂结课课时节体会：
第二课时：美丽黄昏 备课日期 月 日 课日期 月 日
组织教学
1拍手进教室确立良坐姿明确课堂纪律师生问
2发声练：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖
猫 爱吃 鱼 鱼
3复歌曲钟声叮叮
二聆听灵隐钟声
1首电子琴独奏曲作者电子琴丰富音色宽广表现力描绘出杭州著名佛寺——灵隐寺风采 2初听设问：听曲调想场景？
3复听边谱例边哼唱乐曲题旋律身体语言表达音乐感受
三学唱歌曲 1导入：三拍子节奏练 2聆听美丽黄昏感受歌曲情绪 3哼鸣模唱歌曲 4学唱歌词：求听唱法学唱歌曲 5重点：熟练基础二部轮唱演唱歌曲 四创编活动
11 2 3 5 6六音指定节奏编歌
34 × — × │ × — × │ × × × │ × — 0 ‖
2复歌曲击乐器歌曲伴奏
五课堂结课 课时节体会
第八课 爱鸟
教学目标：
1鸟类朋友课鸟题材唱鸟爱鸟护鸟增强环保意识增进然常识提高审美趣味发展联想
2运开放式教学形式课外校外收集鸟鸣录音实际行做爱鸟活动
教学重点难点： 1感情演唱情带声做情景表演
2通听辩曲调接龙等形式提高音乐基础力兴创作水
教学准备：钢琴录音机磁带 课时安排： 二课时
第课时：鸟仔 备课日期 月 日 课日期 月 日
组织教学 1拍手进教室确立良坐姿明确课堂纪律 2师生问
二导入 1初听空山鸟语思考首曲子什乐器演奏？（二胡）感受二胡音色
2介绍刘天华成 3复听歌曲提问：曲中空山鸟语外什？否中
三学唱歌曲 1体验感知聆听歌曲鸟仔范唱家歌声中感受什？
2发声练：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖
la la la la la la la la la la
3学四分休止符音乐中休止符表示停顿简谱中表示0四分休止符四分音符时值样拍 4La模唱旋律注意难点 5听唱法学歌曲
6声范唱完整演唱歌曲 7创新表现处理歌曲（交流处理试唱）
四音乐活动
1跳格子游戏
× × ○ × ×
○ × × ○ ×
× ○ × × ○
○ × ○ × ×
× ○ × × ○
2复歌曲击乐器歌曲伴奏 五课堂结课 课时节体会：
第二课时：乌鸦爱妈妈 备课日期 月 日 课日期 月 日
组织教学
1拍手进教室确立良坐姿明确课堂纪律师生问
2发声练：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖
猫 爱吃 鱼 鱼
3复歌曲鸟仔
二聆听鸟
1着歌词初听全曲（带身体律动）解歌曲容简单说说说说心情？
2复听问句答句曲调否完全样？
3探讨书作业：图说说行？行错？爱鸟行中培养学生爱心
三导入：讲乌鸦爱妈妈事
听关乌鸦家事（边听音乐边讲事）前棵高树树住着勤劳善良乌鸦妈妈天飞远远方找虫子群爱乌鸦宝宝吃乌鸦妈妈关心越长越妈妈真高兴时候乌鸦妈妈越越老终天乌鸦飞翔高兴张开翅膀拍拍飞出家妈妈哭已老飞动孤单单呆家中突然远处飞黑点乌鸦衔着生捕第条虫回虫喂妈妈接着乌鸦两三妈妈高兴坏学乌鸦？
乌鸦真孝啊？感事取名字吧（出示课题）
四学唱歌曲
1听听歌词着拍拍节奏首24拍节奏强弱规律强弱面家边听边拍节奏
2模奏练：24 ×× ×× │ × × │ × — │ × — ‖
3感情朗读歌词 4听唱法学唱歌曲5声哼唱歌曲伴奏反复唱遍注意音准
五创编活动
1歌曲伴奏：（师）乌鸦妈妈觉歌唱错太单调点什方法首歌美化呢？简单击乐器伴奏呢？
2律动：（师）学想想歌曲伴奏什方法首歌变更美？动作美化首歌面四组形式首歌动作想想编编节奏做动作歌词想想动作歌表演时作翁投入角色心中事画面
六课堂结：通唱歌讲事知道妈妈辛辛苦啊？知道妈妈辛苦做什呢？应该做力事情起码事情定做衣服穿鞋袜穿子叠头发梳听唱***摇篮曲走出教室
课时节体会：
第九课 丰收歌舞
教学目标：
1歌舞形式表达喜悦心情佳方式课四首反映中外农民丰收歌舞作品赞美劳动丰收喜悦情 2边歌边舞表演桔梗谣圆圆弯弯表现喜庆丰收欢乐情绪
3聆听丰收歌丰收喜悦兴表演抒发丰收喜悦情
4初步解声分类音乐常识
教学重点难点： 1感情演唱情带声做情景表演
2通听辩曲调接龙等形式提高音乐基础力兴创作水
教学准备：钢琴录音机磁带 课时安排： 二课时
第课时：桔梗谣 备课日期 月 日 课日期 月 日
组织教学 1拍手进教室确立良坐姿明确课堂纪律 2师生问
二导入 1年春节晚会歌舞场面导入
2丰收歌首丹麦民歌丹麦民豪放开朗歌善舞
3欣赏音乐课中歌词插图想象丹麦农民庆丰收歌舞场景
三学唱歌曲
1解题：桔梗鲜族民爱吃种野菜
2体验感知聆听歌曲桔梗谣范唱家歌声中感受什？
3发声练：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖
la la la la la la la la la la
4La模唱旋律注意难点 5听唱法学歌曲 6声范唱完整演唱歌曲
7创新表现处理歌曲（交流处理试唱）
四音乐活动 1声分类：童声女生男生 2复歌曲击乐器歌曲伴奏
五课堂结课 课时节体会：
第二课时：圆圆弯弯 备课日期 月 日 课日期 月 日
组织教学
1拍手进教室确立良坐姿明确课堂纪律师生问
2发声练：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖
猫 爱吃 鱼 鱼 3复歌曲桔梗谣
二聆听丰收喜悦
1初听全曲（带身体律动）解歌曲容简单说说心情？
2复听首歌曲区音乐风格？舞蹈动作表演？
3探讨书作业：听觉艺术视觉艺术结合起色块表示三段音乐情绪变化
三学唱歌曲
1导入：果实中圆弯？
2聆听歌曲范唱着拍拍节奏
3感情朗读歌词
4听唱法学唱歌曲
5声哼唱歌曲伴奏反复唱遍注意音准
五创编活动
1歌曲伴奏渲染丰收气氛
2拓宽思路创编歌词
3律动：兴舞蹈表演载歌载舞丰收场面
六课堂结
课时节体会：
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