| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

人教版小学五年级数学上册复习知识点归纳总结精编

阳***师

贡献于2022-09-11

字数:4208

学五年级数学册复知识点纳总结
第单元数法
1 数整数(P23):意义——求相加数简便运算
:15×3表示153倍少315简便运算
计算方法:先数扩成整数整数法法算出积数中位数积右边起数出位点数点
2数数(P45):意义——求数分少
:15×08求15十分八少
15×18求1518倍少
计算方法:先数扩成整数整数法法算出积数中位数积右边起数出位点数点
注意:计算结果中数部分末尾0掉数化简数部分位数够时0占位
3规律(1)(P9):数(0外)1数积原数
数(0外)1数积原数
4求似数方法般三种:(P10)
⑴四舍五入法⑵进法⑶尾法
5计算钱数保留两位数表示计算分保留位数表示计算角
6(P11)数四运算序整数样
7运算定律性质:
加法:加法交换律:a+bb+a 加法结合律(a+b)+ca+(b+c)
减法:减法性质:abca(b+c) a(bc)ab+c
法:法交换律:a×bb×a法结合律:(a×b)×ca×(b×c)
法分配律:(a+b)×ca×c+b×c(ab)×ca×cb×c
法:法性质:a÷b÷ca÷(b×c)

第二单元数法
1数法意义:已知两数积中数求数运算
:06÷03表示已知两数积06中数03求数运算
2数整数计算方法(P16):数整数整数法方法商数点数数点齐整数部分够商0点数点果余数添0
3(P21)数数法计算方法:先数数扩相倍数数变成整数数整数数法法进行计算
注意:果数位数够数末尾0补足
4(P23)实际应中数法商根需四舍五入法保留定数位数求出商似数
5(P2425)法中变化规律:①商变性质:数数时扩缩相倍数(0外)商变
②数变数扩商着扩
③数变数缩商扩
6(P28)循环数:数数部分某位起数字者数字次断重复出现样数做循环数

循环节:循环数数部分次断重复出现数字63232……循环节32
7数部分位数限数做限数数部分位数限数做限数
第三单元观察物体
1通观察发现少长方体面两面次见三面方观察物体形状站位置时长方体面
2物体角度观察形状相
3方观察物体立体图形形状相
第四单元简易方程
1(P45)含字母式子里字母中间号记作·省略写
加号减号号数数间号省略
2a×a写作a·aa2 a2 读作a方 2a表示a+a
3方程:含未知数等式称方程
方程左右两边相等未知数值做方程解
求方程解程做解方程
4解方程原理:天衡
等式左右两边时加减相数(0外)等式然成立
510数量关系式:加法:加数+加数 加数两加数
减法:差减数减数 减数差+减数
减数减数差
法:积数×数 数积÷数
法:商数÷数 数商×数
数数÷商
6方程等式等式定等式
7方程检验程:方程左边右边
8方程解数
第五单元边形面积
1公式:长方形:周长(长+宽)×2 面积长×宽
字母公式:C(a+b)×2 Sab aS÷b

正方形:周长边长×4 面积边长×边长
字母公式: C4a a C÷4 Sa×a

行四边形:面积底×高
字母公式: Sah hS÷a

三角形:面积底×高÷2 ——底面积×2÷高高面积×2÷底
字母公式: Sah÷2 h2S÷a a2S÷h梯形:面积(底+底)×高÷2
字母公式: S(a+b)h÷2 a2S÷hb b2S÷ha a+b2S÷h h2S÷(a+b)
2行四边形面积公式推导:着行四边形意条高剪开然通移动拼成长方形长方形长等行四边形底长方形宽等行四边形高长方形面积长×宽行四边形面积底×高字母公式Sah
3三角形面积公式推导:两完全样三角形拼成行四边形行四边形底等三角形底行四边形高等三角形高拼成行四边形面积三角形面积2倍三角形面积拼成行四边形面积半行四边形面积等底×高三角形面积底×高÷2字母公式 Sah÷2 等底等高两三角形面积相等
4梯形面积公式推导:两完全样梯形拼成行四边形行四边形底等梯形底行四边形高等梯形高拼成行四边形面积梯形面积2倍梯形面积拼成行四边形面积半行四边形面积底×高梯形面积(底+底)×高÷2字母表示S(a+b)×h÷2
5关规律:
(1) 行四边形里画三角形三角形面积等行四边形面积半

(2) 细木条钉成长方形框架果拉成行四边形周长变面积变底变高变
果行四边形框架拉成长方形周长变面积变
(3) 三角形行四边形面积相等高相等三角形底行四边形2倍行四边形底三角形半
三角形行四边形面积相等底相等三角形高行四边形2倍行四边形高三角形半
三角形行四边形等底等高三角形面积行四边形半行四边形面积三角形2倍
6组合图形:转化成已学简单图形通加减进行计算
第六单元统计性
1规公公性样
2均数总数量÷总份数
3中位数优点受偏偏数影响代表全体数般水更合适

第七单元数学广角
1数仅表示数量序编码
2邮政编码:6位组成前2位表示省(直辖市治区)0 5 4 0 0 1
前3位表示邮区 前4位表示县(市) 2位表示投递局
3身份证号码18位数字组成:前6位行政区划代号行政区代码记录省市区(县)前两位表示省接两位表示市面两位表示县区第714位出生日期码第710位表示年份1112位表示月份1314位表示日期第1517位序码表示址范围年月日生编写序倒数第二位数字表示性单数表示男双数表示女第18位校验码
例:身份证号码:18位
33 0 3 02 1 9 7 8 0 3 0 1 0 0 1 9
浙江省 温州市 鹿城区 出生日期 序码 校验码
4图书条形码图书身份证国际通较科学合理种图书编码系统外文简称ISBN国际标准符号ISBN作标志面带10数字10数字分4部分组号出版代号书序号检验号部分间空位隔开ISBN7107186176
7组号代表国家区语种编号7指中国107指出版社号达7位数107指民教育出版社社号18617书序号出版社种出版物编号6检验码





关数学单位间进率
单位间进率
长度单位:毫米(mm)厘米(cm)分米(dm)米(m)千米(km)
1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米
1厘米=10 毫米 1米=100厘米 1分米=100毫米
二 面积单位:方厘米方分米方米公顷方千米
1方千米=100公顷 1公顷=10000方米
1方千米=1000000方米 1方米=100方分米
1方分米=100方厘米 1方厘米=100方毫米
三  重量单位:克(g)千克(k g)吨(t)
1千克=1000克 1吨=1000千克
四时间单位:时分秒
1时60分 1分60秒
五货币单位:元角分
1元10角 1角10分 1元100分

    换算方法:
高级单位化低级单位 高级单位数×进率
低级单位化高级单位 低级单位数÷进率

运算率
1加法交换率:两数相加交换加数位置变
a+bb+a
2加法结合律:三数相加先加前两数先加两数变
(a+b)+ca+(b+c)
3法交换率:两数相交换数位置积变
a×bb×a
4法结合律:三数相先前两数先两数积变 (a×b)×ca×(b×c)
5法分配律:两数第三数两数分第三数加起 (a+b)×ca×c+b×c
6减法性质:减数连续减两数减两数
abca(b+c)
7法性质:数连续两数两数积
a÷b÷c a÷(b×c)
8简便运算关键凑整:
5想2积10
25想4积100
125想8积1000


数1商数 数1商数
数1积数
数1积数






文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 8 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

人教版小学数学六年级上册知识点整理归纳精编

人教版六年级上册数学知识点第一单元 位置1、什么是数对?——数对:由两个数组成,中间用逗号隔开,用括号括起来。括号里面的数由左至右为列数和行数,即“先列后行”。作用:确定一个点的位置。经度和纬度就是这个原理。例:在方格图(平面直角坐标系)中用数对(3,5)表示(第三列,第五行)。注:(1)在平面直角坐标系中横轴上的坐标表示列,纵轴上的坐标表示行。如:数对(3,2)表示第三列,第二

阳***师 2年前 上传566   0

人教版小学数学五年级上册知识点归纳复习

(最新人教版)五年级数学上册【知识点】第一单元 《小数乘法》具体内容重 点 知 识小数乘整数小数乘整数的计算方法:小数乘整数,先按整数乘法的计算方法计算,再看因数中有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。积的小数末尾有0的把0去掉。小数乘小数小数乘法的计算方法:把小数乘法转化为整数乘法进行计算;看因数中共有几位小数,就从积的右面起数出几位点上小数点,积的小数位数不够时

文***品 3年前 上传754   0

人教版小学五年级数学下册知识点精编

第一单元 观察物体(三)1、 根据形状摆几何体根据从有个方向看到的形状,可以摆出不同的几何组合体。2、确定立体图形根据从三个不同的方向看到的形状还原立体图形。难点:(1)这里所说的正面、左面和上面,都是相对于观察者而言的。 (2)站在任意一个位置,最多只能看到长方体的3个面。(3)从不同的位置观察物体,看到的形状可能是不同的。(4)从一个或两个方向看到的图形是不能确定立体图形的

思***1 3年前 上传542   0

人教版小学五年级数学下册知识点精编

第一单元 观察物体(三)1、 根据形状摆几何体根据从有个方向看到的形状,可以摆出不同的几何组合体。2、确定立体图形根据从三个不同的方向看到的形状还原立体图形。难点:(1)这里所说的正面、左面和上面,都是相对于观察者而言的。 (2)站在任意一个位置,最多只能看到长方体的3个面。(3)从不同的位置观察物体,看到的形状可能是不同的。(4)从一个或两个方向看到的图形是不能确定立体图形的

思***1 9个月前 上传216   0

人教版小学六年级数学上册知识点归纳总结

1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数,不能是分数。

h***3 1年前 上传350   0

精编中考物理总复习100个考点知识点总结归纳整理

 1.一切发声的物体都在振动,声音的传播需要介质0 O8 V5 B9 j4 f8 Q6 p  2.通常情况下,声音在固体中传播最快,其次是液体,气体  3.乐音三要素:①音调(声音的高低)②响度(声音的大小)③音色(辨别不同的发声体)' g6 N, w- y5 o' C1 E! [

4***1 2年前 上传576   0

精编初中物理中考复习资料知识点考点总结归纳梳理

我们生活在神奇的世界里,自然界、生活中都充满着神奇。面对各种神奇,人类不断为探索神奇而努力。从古至今,很多科学家为人类发现和揭示了各种神奇,找到规律。如著名的天文学家、自然科学家先驱 用《日心说》否定了影响人类达千年之久的 的《地心说》;伟大物理学家 在前人的研究积累上,奠定了划时代意义的经典物理学基础,建立了力学三大定律;20世纪杰出的物理学家 的《相对论》和 的《量子力学》,又为现代物理学做出了重大贡献。等等这些,为人类的探索历程、人类历史进步做出了不朽功勋,我们要学习他们的科学精神。

4***1 2年前 上传413   0

精编中考物理实验操作及方法归纳知识点总复习总结

(1)入射角(反射角)是指入射光线(反射光线)与法线的夹角。(2)如果想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内,应如何操作?将纸板沿中轴ON向后折,观察在纸板B上是否有反射光线。

4***1 2年前 上传611   0

小学数学知识点归纳总结

第一章 数和数的运算一、概念(一)整数1、整数的意义 自然数和0都是整数。 2、自然数 我们在数物体的时候,用来表示物体个数的1,2,3……叫做自然数。一个物体也没有,用0表示。0也是自然数。 3、计数单位 个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。每相邻两个计数单位之间的进率都是10。这样的计数法叫做十进制计数法。 4、数位 计数单位

l***i 4年前 上传788   0

小学数学知识点归纳总结

小学数学总复习资料 常用的数量关系式1、每份数×份数=总数 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数 2、1倍数×倍数=几倍数 几倍数÷1倍数=倍数 几倍数÷倍数=1倍数 3、速度×时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度 4、单价×数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价 5、工作效率

文***享 4年前 上传800   0

部编人教版四年级上册语文知识点归纳总结「精编」

部编人教版四年级上册语文知识点归纳总结第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字屹(yì) 昂(áng) 鼎(dǐng) 沸(fèi) 霎(shà) 卵(luǎn) 跃(yuè) 穗(suì) 巢(cháo) 眠(mián) 昧(mèi) 坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”,不要写成“四”。 盼:左部是”目”,不要写成“日”。犹:右部是“尤”,不要写

阳***师 3年前 上传1830   1

初二数学上册知识点复习梳理归纳

初二数学上册知识点复习梳理归纳第十一章全等三角形知识要点一、知识网络二、基础知识梳理(一)、基本概念1、“全等”的理解 全等的图形必须满足:(1)形状相同的图形;(2)大小相等的图形;即能够完全重合的两个图形叫全等形。同样我们把能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。2、全等三角形的性质(1)全等三角形对应边相等;(2)全等三角形对应角相等;3、全等三角形的判定方法

文***品 3年前 上传732   0

五年级数学上册期末总复习知识点归纳(新人教版)

五年级数学上册期末总复习知识点归纳

高***了 5年前 上传4276   0

人教版小学数学五年级下册全册教案精编版

第1单元 观察物体(三)第1课时 观察物体【教学内容】 教材第2页例1例2及练习一第1~7题。【教学目标】 知识与技能:能根据从一个方向看到的图形摆立体图形。能分析和分辨从不同角度观察立体图形的情况。根据图形推测拼搭的方式,引导学生简化过程,培养学生的空间想象力和思维能力。.xkb1.com过程与方法:通过推测和拼搭图形的方式,引导学生简化过程,培养学生的空间想象力和思维能力。

思***1 4年前 上传2647   0

最新部编人教版小学五年级上语文期末复习资料「精编」

语文园地黄鹤楼送孟浩然之广陵【朝代】唐【作者】李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。——【晋】陶渊明莫等闲,白了少年头,空悲切。——【宋】岳飞少年易老学难成,一寸光阴不可轻。——【宋】朱熹多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。——毛

阳***师 3年前 上传819   0

人教版初一英语上册总复习知识点考点总结归纳

人教版初一英语上册知识点 Unit 1 Can you play the guitar? ◆短语归纳 1. play chess 下国际象棋 2. play the guitar 弹吉他

4***1 2年前 上传462   0

最新人教版小学数学三年级上册总复习知识点归纳

人教版小学数学三年级上册【知识点】第1单元 时 分 秒1、钟面上有3根针,它们是(时针)、(分针)、(秒针),其中走得最快的是(秒针),走得最慢的是(时针)。2、钟面上有(12)个数字,(12)个大格,(60)个小格;每两个数间是(1)个大格,也就是(5)个小格。3、时针走1大格是(1)小时;分针走1大格是(5)分钟,走1小格是( 1)分钟;秒针走1大格是(5)秒钟,走1小格是

文***7 2年前 上传513   0

最新人教版小学数学五年级上册知识点归纳(精华版)

小学五年级数学上册知识点第一单元 小数乘法1、小数乘整数:与整数的乘法意义相同都是表示求几个相同加数的和的简便运算。如:1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和是多少2、小数乘小数:与整数的乘法意义不相同,表示求这个数的几分之几是多少。如:1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少。1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少。3、小数乘法的计算方法:先把小数扩大成整数;按整数

文***7 2年前 上传552   0

人教版六年级数学上册知识点精编

人教版六年级数学上册知识点汇总第一单元 分数乘法(一)分数乘法的意义1、分数乘整数:分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和得简便运算。例如:×6,表示:6个相加是多少,还表示的6倍是多少。2、一个数(小数、分数、整数)乘分数:一个数乘分数的意义与整数乘法的意义不相同,是表示这个数的几分之几是多少。例如:6×,表示:6的是多少。 ×,表示:的是多少。

x***q 3年前 上传473   0

人教版1-6年级数学上册知识点精编

人教版二年级数学上册知识点汇总第一单元 长度单位一、米和厘米 1、测量物体的长度时,要用统一的标准去测量;常用的长度单位有:米和厘米。2、测量较短物体通常用厘米作单位,用字母(cm)表示;测量较长物体通常用米作单位,用字母(m)表示。3、测量时:一般是把尺子的“0”刻度对准物体的左端,再看物体的右端对着几,对着几就是几厘米。例:画一条4厘米长的线段,一般应从尺的( )刻度画起,画

x***q 3年前 上传543   0

人教版二年级数学上册知识点精编

人教版二年级数学上册知识点汇总第一单元 长度单位一、米和厘米 1、测量物体的长度时,要用统一的标准去测量;常用的长度单位有:米和厘米。2、测量较短物体通常用厘米作单位,用字母(cm)表示;测量较长物体通常用米作单位,用字母(m)表示。3、测量时:一般是把尺子的“0”刻度对准物体的左端,再看物体的右端对着几,对着几就是几厘米。例:画一条4厘米长的线段,一般应从尺的(

x***q 4年前 上传1027   0

人教版一年级数学上册知识点精编

人教版一年级数学上册知识点汇总第一单元 准备课1、 数一数数数:数数时,按一定的顺序数,从1开始,数到最后一个物体所对应的那个数,即最后数到几,就是这种物体的总个数。2、 比多少同样多:当两种物体一一对应后,都没有剩余时,就说这两种物体的数量同样多。比多少:当两种物体一一对应后,其中一种物体有剩余,有剩余的那种物体多,没有剩余的那种物体少。比较两种物体的多或少时

x***q 4年前 上传1069   0

人教版初中英语中考复习知识点归纳总结

人教版初中英语中考复习知识点归纳总结

豆***2 3年前 上传1408   0

纯干货!部编人教版一年级语文上册全册期末复习知识点总结归纳整理

统编语文一年级上册期末复习知识点汇总 第一部分:生字组词第1单元一(一个、一天)   二(二月、二十)     三(三天、三月)   上(上学、上衣)     口(人口、开口)   目(耳目、头目)耳(木耳)               手(手心、对手)      日(早日、日子)   田(水田、田里)     禾(禾苗)              

4***1 4年前 上传669   1

数学五年级(上册)1~7单元「知识点」总复习总结归纳梳理

1、先将小数转化成整数 2、再按照整数乘法的计算方法算出积 3、最后确定积的小数点的位置。4、如果积的小数部分末尾若出现0,要去掉小数末尾的0,使小数成为最简形式。

4***1 2年前 上传287   0