练习课（第4~5课时）

课题
练课(第4~5课时)
教材
学情分析

教学目标
1进步理解掌握行四边形梯形相关知识完善学生知识框架
2历行四边形梯形知识复巩固程体验类纳思想方法
3学程中培养学生思维力动手力体验数学知识实际生活中应激发学生学数学兴趣发展空间观念

教学
重点难点
教学重点
回顾行四边形梯形定义特点
教学难点
较四边形特点

教 学 流 程：程设计（突出问题关键学活动设计）
整理回顾
单元学行四边形梯形知识？
组织学生组交流然汇报
学生会汇报行四边形梯形定义作高方法四边形间关系等等
家行四边形梯形知识掌握天节课老师学起进行行四边形梯形相关知识练
接老师学起闯关信心？
二综合练
1第关：基础练
(1)课件展示教科书P67练十第2题
学生先动手拼拼完组交流相互学
(2)课件展示教科书P67练十第4题
学生教科书独立完成提醒学生先标出底底高进行测量
(3)课件展示教科书P67练十第6题
出事先准备学具纸片先想想剪想法画画剪剪
(4)课件展示教科书P69练十第11题
学生先学具纸片剪剪桌说说剪
前面两题行四边形梯形定义部分名称作高方法复两题学生通剪剪操作活动进步认识行四边形梯形特征学转化思想推导梯形面积计算公式奠定基础
2第二关：力训练
(1)课件展示教科书P68练十第7题
学生边指边说幅图中学图形尝试字母表述
学生尝试字母描述表达学图形时会出现表达序教师引导学生图形中字母排列序序表达
题求学生组合图形中找出学基图形目巩固学图形特征认识时学生字母表述图形体会字母描述更加简便清楚优势
(2)课件展示教科书P68练十第8题
桌合作完成读题回答教师巡视适时指导
学生判断正误时答案否正确引导学生说出理举例说明
第(1)(2)题意考查学生长方形行四边形梯形关系理解培养学生推理判断力第(3)题意考查学生空间想象力
(3)课件展示教科书P69练十第13题
组合作七巧板拼拼
通拼七巧板活动加深学生图形间关系图形特征认识发展学生空间想象力
3第三关：巩固提升
(1)课件展示教科书P69练十第12题
先想想该画动手操作
(2)课件展示教科书P68练十第10题
分组测量计算填表然引导学生交流：发现什？
学生历测量计算填表程逐步发现纳出四边形角360°规律体验特殊般思想方法培养学生推理力
(3)课件展示教科书P69练十第14*题
引导学生分类序数出行四边形梯形数
题求学生稍复杂直观图中限度找出学图形方面加深学图形认识方面培养学生观察序思考力
三课堂结
学天数学课收获呢？
师生结


板书设计


作业设计

图中找已学图形数数种图形少？


教学
反思









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