班主任工作案例：给单亲家庭的孩子一点偏爱

班工作案例：单亲家庭孩子点偏爱
班工作案例：单亲家庭孩子点偏爱

　　案例
年初接六（7）班心理布满激情制定班级规范设计班队活动信念十足班带成文明模范班然天心凉半截班里王东学老唱反调讲台声说面声说引起全班学起哄批判爱理理没什变化努力查找优点嘉奖制度发颗糖屑扔掉苦恼极
二策
通家访解知道王东学学校留级年龄界学12岁头般高发育较早父母离异家中父子二父亲工作关系常常家难教说慌已成家常便饭常常旷课逃学社会接触员较简单常常逗留网巴吃零食学中霸气十足谁敢惹时常欺侮学引荣
猜想父母离异王东学剧烈击干次找谈话终知：王东爸妈离婚暴弃家里常常呆着觉没意思聊寻求失爱削减苦恼常常社会业员混起时出走天夜甚认没象哥姐样真墨者黑＇呀
首先认时候应根入手实行母爱式训练感化查找切机会关心关怀课课活动中消遣时留意感情态度语言等方面表现出信关怀敬重（班工作banzhurencn）起谈学关系社会热点问题班集体建设等时补功课感觉时刻关怀俗话说：日久生情＇母爱式训练慢慢情愿接改掉身缺点
次采纳示范式训练法：知道榜样力气穷学言行举动左右着王东视线便优良品质模范行进行心理训练实行迂回战术优秀学桌优秀学结队优秀学言行感染达朱者赤＇目转变良品德
第三采纳立体式训练法：谓立体式训练指学校家庭社会三位体全方位训练三者结合形成训练合力品德良学训练奏效训练中准时王东家长取联系留意告状揭丑报喜报忧探讨训练孩子方法制定详细措施求家长老师协作亲密学老师学家长家长老师间关系种方法切断该生社会良分子消极环境隔离良行逐步矫正
第四采纳鼓舞式训练法：留意挖掘身闪光点准时表扬鼓舞王东关怀爱惜集体卫生委员学进步时准时班表扬胜利体验树立起信念时眼神动作等微激励助进步
年努力王东方面表现进步全部科目合格成果学校毕业
三点评
班级德育工作中行留意学心理训练问题班级工作假坚固心理基础简单收事半功倍效德国训练学家乌申斯基说：训练活动心理现象领域进行优秀老师应解学性心理开展心理诊断客观精确     鉴问题学心理病针性做学德育工作家庭应幸福港湾该学健康成长摇篮然着社会急剧变革价值观念道德标准欲需求际关系极度变化越越家庭发生裂变走解体孩子说父母离异带创伤仅次死亡（心理学家李索克语）种心理伤甚影响生心理阴影难抹更甚者危生命事时发生（杀杀）学心理训练辅导非常重倡议：单亲家庭孩子点偏爱
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