教学设计
基信息
名称
描述方
教学目标
科学知识 目标
前左右东南西北等词语描述物体方
科学探究 目标
观察较中推理出方关系
科学态度
目标
描述方表现出探究兴趣
教学重难点
重点
前左右东南西北等词语描述物体方
难点
观察较中推理出方关系
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
提出问题
二探究发现问题
活动1：描述方
活动2：找朋友
三应拓展
周末做什啊？
周末生活丰富啊？老师周末找玩？
告诉老师家方？
1 先确定东南西北
关方知道什？
2 描述方
解东南西北现说出讲桌方？
请学生站讲桌面次说出讲桌方
什呢？
观测点观测点物体方：站应该说讲桌南面
现谁根观测点说说讲桌位置
课件出示活动手册表格
指导学生填写活动手册
学生教室灵活选择参物准确说出具体位置
现告诉家方？
课件出示图纸
图什？
说明北指
现知道北指根方找出方？
问题解决啊？先想想想法伴说说找答案
尝试着说说
回答
早晨太阳东方升起
前面东
面西
左面北
右面南
预设：东方
亲身体验站位置讲桌方样
预设：站位置
试着参物说说讲桌位置
说说
试着说说
说说见
组交流讨
全班交流
礼物激起学生兴趣适时提出问题引起探究欲通学生试说情况解学生方解情况
够准确描述方先确定东南西北四方根年级学太阳方知识确定方
提示学生角度描述方鼓励学生积极思考根实际情况推理出前左右东南西北间关系
环节描述物体相参物方予学生足够时间尝试种方法进行描述
解决开头提出问题首尾呼应
学生通交流讨出结体验伴合作分享快感
课堂结
节课什收获？
布置作业
1邀请朋友家做客准确说出家方
2父母介绍学校
板书设计
描述方
参物
——————
教室 东边 北
黑板 西边
讲桌 老师 北边 西 —————东
门口 南边
南
教学反思
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教学目标
科学知识 目标
前左右东南西北等词语描述物体方
科学探究 目标
观察较中推理出方关系
科学态度
目标
描述方表现出探究兴趣
教学重难点
重点
前左右东南西北等词语描述物体方
难点
观察较中推理出方关系
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
提出问题
二探究发现问题
活动1：描述方
活动2：找朋友
三应拓展
周末做什啊？
周末生活丰富啊？老师周末找玩？
告诉老师家方？
1 先确定东南西北
关方知道什？
2 描述方
解东南西北现说出讲桌方？
请学生站讲桌面次说出讲桌方
什呢？
观测点观测点物体方：站应该说讲桌南面
现谁根观测点说说讲桌位置
课件出示活动手册表格
指导学生填写活动手册
学生教室灵活选择参物准确说出具体位置
现告诉家方？
课件出示图纸
图什？
说明北指
现知道北指根方找出方？
问题解决啊？先想想想法伴说说找答案
尝试着说说
回答
早晨太阳东方升起
前面东
面西
左面北
右面南
预设：东方
亲身体验站位置讲桌方样
预设：站位置
试着参物说说讲桌位置
说说
试着说说
说说见
组交流讨
全班交流
礼物激起学生兴趣适时提出问题引起探究欲通学生试说情况解学生方解情况
够准确描述方先确定东南西北四方根年级学太阳方知识确定方
提示学生角度描述方鼓励学生积极思考根实际情况推理出前左右东南西北间关系
环节描述物体相参物方予学生足够时间尝试种方法进行描述
解决开头提出问题首尾呼应
学生通交流讨出结体验伴合作分享快感
课堂结
节课什收获？
布置作业
1邀请朋友家做客准确说出家方
2父母介绍学校
板书设计
描述方
参物
——————
教室 东边 北
黑板 西边
讲桌 老师 北边 西 —————东
门口 南边
南
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