伸缩橡皮筋
教学目标：
知识技：
1 知道物体力作形状会发生改变掉力形状恢复
2 知道橡皮筋弹簧等变形力图恢复原形状产生力弹簧
程方法：
1 通橡皮筋弹簧海绵等认识物体力作形状会发生改变掉里形状形状恢复
2 玩弹簧橡皮筋语言描述出形状变化感受反推力方初步认识弹力
情感态度价值观：
1 乐探索弹力奥秘体验科学身边
2 愿意学合作尊重劳动成果
教学重难点：初步认识什弹力
教学准备：弹簧橡皮筋海绵曲针塑料瓶
教学方法：合作探究法
教学程：
情境问题
老师：学生活中肯定见橡皮筋谁说橡皮筋方？
生：扎辫子做玩具模型跳皮筋工师傅装修……
老师：哇方橡皮筋橡皮筋什特点呢？天起探索发现
（板书： 橡皮筋）
二 探索发现
1 玩橡皮筋
（1） 教师示范领：先拉长橡皮筋然松手观察橡皮筋形状变化学生反复操作观察
观察：没伸长
停止力会样？
注意：拉伸橡皮筋时注意安全
（2）找学生说出发现锻炼二年级学生观察现象语言进行描述描述准确方教师时进行纠正
2 物体形状变化
（1）老师：现请学组合作通亲手操作观察组物体橡皮筋样形状改变恢复？物品受力形状改变掉力形状恢复呢？观察结果填进实验记录单会组进行汇报：
实验记录单：
记录物体形状变化：（应选项√）
物体
力形状
掉力形状
橡皮筋
变 变
恢复 恢复
弹簧
变 变
恢复 恢复
海绵
变 变
恢复 恢复
曲针
变 变
恢复 恢复
橡皮泥
变 变
恢复 恢复
塑料
变 变
恢复 恢复
（2） 学生活动组单位分进行汇报教师根学生结果恢复原状恢复原状物品进行分类
三 课堂结
物体力作形状会发生改变掉力形状恢复种性质做弹性
补充板书：
教师：根种性质觉橡皮筋什特点呢？
（伸缩弹性）
四 应拓展
生活中方恢复形状物体？
（衣服松紧袖口蹦蹦床弹簧秤排球沙发……）
五 作业生活
学实细细观察会发现生活中处处科学正科学生活变越越天通节课学初步认识什弹力作业寻找身边物品应弹性
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1 知道物体力作形状会发生改变掉力形状恢复
2 知道橡皮筋弹簧等变形力图恢复原形状产生力弹簧
程方法：
1 通橡皮筋弹簧海绵等认识物体力作形状会发生改变掉里形状形状恢复
2 玩弹簧橡皮筋语言描述出形状变化感受反推力方初步认识弹力
情感态度价值观：
1 乐探索弹力奥秘体验科学身边
2 愿意学合作尊重劳动成果
教学重难点：初步认识什弹力
教学准备：弹簧橡皮筋海绵曲针塑料瓶
教学方法：合作探究法
教学程：
情境问题
老师：学生活中肯定见橡皮筋谁说橡皮筋方？
生：扎辫子做玩具模型跳皮筋工师傅装修……
老师：哇方橡皮筋橡皮筋什特点呢？天起探索发现
（板书： 橡皮筋）
二 探索发现
1 玩橡皮筋
（1） 教师示范领：先拉长橡皮筋然松手观察橡皮筋形状变化学生反复操作观察
观察：没伸长
停止力会样？
注意：拉伸橡皮筋时注意安全
（2）找学生说出发现锻炼二年级学生观察现象语言进行描述描述准确方教师时进行纠正
2 物体形状变化
（1）老师：现请学组合作通亲手操作观察组物体橡皮筋样形状改变恢复？物品受力形状改变掉力形状恢复呢？观察结果填进实验记录单会组进行汇报：
实验记录单：
记录物体形状变化：（应选项√）
物体
力形状
掉力形状
橡皮筋
变 变
恢复 恢复
弹簧
变 变
恢复 恢复
海绵
变 变
恢复 恢复
曲针
变 变
恢复 恢复
橡皮泥
变 变
恢复 恢复
塑料
变 变
恢复 恢复
（2） 学生活动组单位分进行汇报教师根学生结果恢复原状恢复原状物品进行分类
三 课堂结
物体力作形状会发生改变掉力形状恢复种性质做弹性
补充板书：
教师：根种性质觉橡皮筋什特点呢？
（伸缩弹性）
四 应拓展
生活中方恢复形状物体？
（衣服松紧袖口蹦蹦床弹簧秤排球沙发……）
五 作业生活
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