5公鸡鸭子
设计说明
课篇童话课文饶兴趣讲公鸡鸭子性团结友爱互相帮助美德篇童话语言简明易懂学生助图画读遍理解致容教学中引导学生走入课文描绘情境中尊重学生体位读理解课文容知道鸭子嘴巴扁会游泳公鸡嘴巴尖会游泳中受团结友爱互相帮助教育
二教学目
1．理解课文容懂伙伴间团结友爱互相帮助
2．会认12生字会写田字格中7生字组成词语
3．正确流利朗读课文
三课前准备
1．教学辅助课件(老师)
2理解鸡鸭相关常识(学生)
四课时安排：2课时
五教学程
第课时
图片引入激发兴趣
1．谈话导入：朋友天课堂两意动物认识？(出示鸡鸭图片)喊喊名字招呼吧
板书：公鸡 鸭子
2．结合图片说说认出(长样嘴：公鸡尖嘴鸭子扁嘴脚：公鸡脚趾分开鸭子脚趾间蹼相连)
3．继续板书〞提醒课题
4．齐读课题〞题目中什意思？(〞表示事情发生公鸡鸭子间公鸡样鸭子？鸭子样公鸡？)
二识记生字初读课文
1．读课文
(1)助拼音课文读读遇熟悉字画出读遍(生读课文师巡视)
(2)喜欢方法识记生字
2．检查生字师：公鸡鸭子带生字朋友读准？
出示生字词：
kuàir zhuō jí zhí yān sǐ tōu tōu de hū shēn
块 捉 急直哭 淹 死 偷 偷 突然 身边
(1)指导朗读注意读准化音块〞偷偷〞中〞读轻声身边〞身〞读前鼻音
(2)指名老师带着学读
(3)开火车朗读
(4)齐读
3．兴趣识字
(1)转转盘方法识字：——
①转盘游戏读生字
②指导书写：〞独体字着老师书空笔：横折钩竖竖弯钩出示生字〞〞〞字进展拟找出变化(两字左窄右宽〞字起笔收避)
认识部首〞注意第三笔提横
③老师范写学生描红老师提醒写字姿势
④反应评价
⑤组词
(2)说说识记字什方法
(3)老师范写学生仿写
(4)听评议相机正音
三读课文理解意
1．带着生字词读课文求：字音读准句子读通
2．指名分段读课文学生边听边考虑：公鸡鸭子间发生什事？
3．出示填空
(1)公鸡鸭子块出玩公鸡草__________鸭子__________公鸡捉虫子鸭子吃
(2)鸭子河里____________公鸡河里差点________________________救
四布置作业
1．书写生字河哥〞
2．朗读课文
第二课时
复旧知
1．开火车读课文词语
2．指名朗读课文
二图文结合理解容
1．老师范读第1然段学生读指导读化音块〞
2．结合插图学第2然段
(1)指名读课文家考虑问题
①公鸡鸭子什方？
②块做什？样？
③谁帮助谁干什？
(2)说说公鸡样捉虫捉虫子心情样？(快乐极)
(3)指导朗读读句子公鸡找许虫子吃欢〞读出快乐心情
(4)鸭子什捉虫子？
(5)想象：鸭子捉虫子会样心情？指导朗读句子鸭子捉虫子急直哭〞读出着急语气
(6)想象话：公鸡捉虫子鸭子吃鸭子会说什呢？
(7)感情朗读第2然段
(8)填空：( )公鸡
3．学第3然段
(1)指名朗读第3然段交流：公鸡鸭子里？鸭子公鸡做什？
(2)鸭子公鸡说句话？什意思？(两句话两意思：①鸭子河里公鸡捉鱼吃②鸭子公鸡水)
(3)指导朗读鸭子会劝公鸡？读出劝说语气
(4)公鸡什捉鱼？
(5)出示句子：
句1：公鸡信鸭子面水
句2：公鸡信偷偷鸭子面水
①读读什发现？
②加偷偷〞仿佛什？中读出什？
③感情朗读加点字句子
4．学第4然段
(1)公鸡听鸭子劝告水结果样？什会样？
(2)鸭子样做？词语出鸭子奋力抢救公鸡？
(3)拟句子读读
句1：鸭子游公鸡身边
句2：鸭子飞快游公鸡身边
①两句读完感受样？加点字中读什？
②感情朗读加点字句子
③鸭子捉鱼公鸡吃公鸡遇危险时鸭子赶快救觉样鸭子？
5．观察插图想象话
公鸡鸭子救心里会想？会鸭子说什？鸭子会公鸡说什？
填空：公鸡________鸭子说：鸭子哥哥谢谢〞鸭子________说：__________〞
6．组合作表演事
三总结全文
1．分角色朗读课文请两位学分读公鸡鸭子说话家齐读表达局部求感情朗读课文图画中意思读出
2．朋友读事懂什？
四布置作业
1．演演学起事演演
2．讲讲回家事讲爸爸妈妈听
板书设计
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课篇童话课文饶兴趣讲公鸡鸭子性团结友爱互相帮助美德篇童话语言简明易懂学生助图画读遍理解致容教学中引导学生走入课文描绘情境中尊重学生体位读理解课文容知道鸭子嘴巴扁会游泳公鸡嘴巴尖会游泳中受团结友爱互相帮助教育
二教学目
1．理解课文容懂伙伴间团结友爱互相帮助
2．会认12生字会写田字格中7生字组成词语
3．正确流利朗读课文
三课前准备
1．教学辅助课件(老师)
2理解鸡鸭相关常识(学生)
四课时安排：2课时
五教学程
第课时
图片引入激发兴趣
1．谈话导入：朋友天课堂两意动物认识？(出示鸡鸭图片)喊喊名字招呼吧
板书：公鸡 鸭子
2．结合图片说说认出(长样嘴：公鸡尖嘴鸭子扁嘴脚：公鸡脚趾分开鸭子脚趾间蹼相连)
3．继续板书〞提醒课题
4．齐读课题〞题目中什意思？(〞表示事情发生公鸡鸭子间公鸡样鸭子？鸭子样公鸡？)
二识记生字初读课文
1．读课文
(1)助拼音课文读读遇熟悉字画出读遍(生读课文师巡视)
(2)喜欢方法识记生字
2．检查生字师：公鸡鸭子带生字朋友读准？
出示生字词：
kuàir zhuō jí zhí yān sǐ tōu tōu de hū shēn
块 捉 急直哭 淹 死 偷 偷 突然 身边
(1)指导朗读注意读准化音块〞偷偷〞中〞读轻声身边〞身〞读前鼻音
(2)指名老师带着学读
(3)开火车朗读
(4)齐读
3．兴趣识字
(1)转转盘方法识字：——
①转盘游戏读生字
②指导书写：〞独体字着老师书空笔：横折钩竖竖弯钩出示生字〞〞〞字进展拟找出变化(两字左窄右宽〞字起笔收避)
认识部首〞注意第三笔提横
③老师范写学生描红老师提醒写字姿势
④反应评价
⑤组词
(2)说说识记字什方法
(3)老师范写学生仿写
(4)听评议相机正音
三读课文理解意
1．带着生字词读课文求：字音读准句子读通
2．指名分段读课文学生边听边考虑：公鸡鸭子间发生什事？
3．出示填空
(1)公鸡鸭子块出玩公鸡草__________鸭子__________公鸡捉虫子鸭子吃
(2)鸭子河里____________公鸡河里差点________________________救
四布置作业
1．书写生字河哥〞
2．朗读课文
第二课时
复旧知
1．开火车读课文词语
2．指名朗读课文
二图文结合理解容
1．老师范读第1然段学生读指导读化音块〞
2．结合插图学第2然段
(1)指名读课文家考虑问题
①公鸡鸭子什方？
②块做什？样？
③谁帮助谁干什？
(2)说说公鸡样捉虫捉虫子心情样？(快乐极)
(3)指导朗读读句子公鸡找许虫子吃欢〞读出快乐心情
(4)鸭子什捉虫子？
(5)想象：鸭子捉虫子会样心情？指导朗读句子鸭子捉虫子急直哭〞读出着急语气
(6)想象话：公鸡捉虫子鸭子吃鸭子会说什呢？
(7)感情朗读第2然段
(8)填空：( )公鸡
3．学第3然段
(1)指名朗读第3然段交流：公鸡鸭子里？鸭子公鸡做什？
(2)鸭子公鸡说句话？什意思？(两句话两意思：①鸭子河里公鸡捉鱼吃②鸭子公鸡水)
(3)指导朗读鸭子会劝公鸡？读出劝说语气
(4)公鸡什捉鱼？
(5)出示句子：
句1：公鸡信鸭子面水
句2：公鸡信偷偷鸭子面水
①读读什发现？
②加偷偷〞仿佛什？中读出什？
③感情朗读加点字句子
4．学第4然段
(1)公鸡听鸭子劝告水结果样？什会样？
(2)鸭子样做？词语出鸭子奋力抢救公鸡？
(3)拟句子读读
句1：鸭子游公鸡身边
句2：鸭子飞快游公鸡身边
①两句读完感受样？加点字中读什？
②感情朗读加点字句子
③鸭子捉鱼公鸡吃公鸡遇危险时鸭子赶快救觉样鸭子？
5．观察插图想象话
公鸡鸭子救心里会想？会鸭子说什？鸭子会公鸡说什？
填空：公鸡________鸭子说：鸭子哥哥谢谢〞鸭子________说：__________〞
6．组合作表演事
三总结全文
1．分角色朗读课文请两位学分读公鸡鸭子说话家齐读表达局部求感情朗读课文图画中意思读出
2．朋友读事懂什？
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