部编版小学语文一年级下册3 小青蛙之“青”的形声字（教案）

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语文
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教材版
教版部编教材
课题名称
第单元　青字形声字教学
难点名称
读准字音理解字义
难点分析
知识角度
形声字形声相相含义然彼相关联关联相相通相逆相反
学生角度
学生识字尚少理解困难相似字易混淆记错
难点教学方法
1 通部首联想区分形声字
2 通图片情景理解字义
3 助歌谣加强形声字记忆区分
教学环节
教学程
导入
1． 猜谜语（吸引学生注意提起学生学兴趣导入节课题）
身穿绿袍英雄夏天田里捉害虫冬天窝里睡觉春天池塘歌唱
（猜动物－－青蛙）



知识讲解
（难点突破）
2． 青蛙吃害虫庄稼益虫保护？起读读课文样描写青蛙吧懂字圈出
3． 结合课文句子学生字（指名学生读生字）
4． 青蛙闯关（）（面字拖入正确读音方框里面）
5． 青蛙变身
青＋日虫目氵讠忄变成晴蜻睛清请情
样形声相相似字做形声字
认识形声字？二组交流



课堂练
（难点巩固）
6． 青字歌谣
青蛙呱呱会变身加水变成清太阳晒出晴言邀请心心情目眼睛加虫变蜻蜓青字加偏旁认识谁？
7． 开火车方式读读
青qīnɡ 清qīnɡ 情qínɡ 晴qínɡ 请qǐnɡ 睛 jīnɡ

8． 组词
青：青色青草青年 清：清洁清楚清静
情：热情友情情况 晴：晴空晴天晴川
请：请教请假请坐 睛：眼睛画龙点睛火眼金睛
9． 青蛙闯关（二）（两相应字连起）


结
节课学什？请说说
水滴说：认识青蛙爱吃害虫庄稼护卫保护
爱心说：知道形声字青青字形声字清晴请情睛

课作业
知道形声字？课爸爸妈妈说说知道形声字吧


教学反思
形声字识字拼音刚学学期年级学生说难点结合图画情景加趣歌谣加强学生字理解趣味性学方式学生游戏中学提高学效率

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