7 z c s说课稿
说教材
课5局部容
第局部3声母3整体认读音节配森林学校情境图身穿紫色衣服狗熊老师黑板前写字母z〞 紫〞提示z音字母z〞提示z形3刺猬坐着听讲认真练写字母zcs刺猬〞刺〞提示c音刺猬样子提示c形蚕桑叶吐丝丝〞提示s音丝样子提示s 形
第二局部声母zcs单韵母aeu组成两拼音节介母u韵母o组成三拼音节带调整体认读音节 zǐcìsī
第三局部字词语句子〞3词语中字词语句子〞课认生字左边图分列3行第行写着学〞第二行写着学生〞第三行写着学生〞
第四局部歌桥中 sìzuòcuò课新学音节第五局部课求会认生字字词语句子〞求书写字母zcs笔四线格中位置
二说教学目
1正确认读声母zcs整体认读音节zicisi读准音认清形正确书写声母zcs
2正确拼读zcs韵母组成两拼音节三拼音节正确认读带调整体认读音节
3助拼音正确认读字词语句子〞3词语认识字词语句子〞5生字
4正确朗读歌桥
三说重难点
教学重点声母zcs韵母组成两拼音节三拼音节正确拼读带调整体认读音节认读
教学难点带调三拼音节正确拼读
四说教学程
板块字母整体认读音节教学1读准音
老师通示范朗读引导学生体会zcs 发音方法舌尖定前伸顶住门齿背提醒学生咬着舌尖发音练读中学生明白声母zcs 读轻短整体认读音节 zicisi读长响亮老师学生反复练体会掌握发音领
2识记形
(1〕联络情境图记字母
帮助学生记忆声母zcs 整体认读音节zicisi时结合图画找图画字母间相似局部黑板字z刺猬样子c蚕吐出丝形状s时次强调整体认读音节zicisi直接汉字注音声母拼读整体识记
(2〕联络生活记字母
老师联络生活启发学生想想字母 zcs 什学生编编口溜2字zzz半圆圈ccc半8字sss〞帮助学生利记形
(3〕书写字母
指导zcs书写时老师边示范边学生着书空帮助学生记住字母笔四线格中位置学生前面历观察书写位置仿写字母
z笔写成占中格书写时注意两横长度样c笔写成占中格书写时注意顶格
s 笔写成占中格书写时注意右起笔先左写半圆右写半圆
板块二拼读教学
1两拼音节两拼音节学生说已困难老师擅长激发学生学动性引导学生先拼读桌互相拼读然指名拼读评议拼读练时学生联络熟悉汉字词语
zá 杂技 砸锅 zé 责备 选择 zǔ 祖国 组长
cā 擦汗 擦黑板 cè 厕 测量 cū 粗细 粗心
sǎ 洒水 撒种 sè 颜色 色彩 sú 俗话 风俗
2三拼音节先学生复三拼音节拼读方法程度较学生试着拼读带读然前已接触三拼音节学生会感困难老师重点指导带调拼读然请桌互读评议独立拼读学生予鼓励合作较桌时表扬努力培养学生合作老师学生起创编情境歌学生愉快气氛中稳固音节
3带调整体认读音节带调整体认读音节前面已出现老师次强调标调时掉 i 面点学生认读音节根底试着学生练读根整体认读音节编成歌
紫色树紫色花
紫花开结紫瓜
紫瓜柄长刺
撕开紫瓜装芝麻
板块三词语识字教学
1词语
左边插图中学生〞两字然没求认学生屡次见非常熟悉已意中识记认识老师领读容易认读出学生〞句话已入学教育中出现学生生疏
右边列出字词语句子〞3词语学生常碰理解起没难度老师利插图中语言材料帮助学生稳固运词语
学生说说里见学〞字课生字条里字〞学生〞词语〞 学〞生〞分组成什词语〞课见学生〞句子〞学生〞说什句子〞
2识字
字词子〞3字舌音老师重点指导发音方法学词语字词语句〞4生字意思容易理解老师必逐讲解字义引导学生生字扩词稳固理解生字汉字组词歌词汉语外语造句例句〞
针子〞字老师略作讲解子〞词语句子〞中发轻声缀老师必分析字义补充桌子椅子房子〞等词语帮助学生体会法子〞发第三声子女子孙〞等词语里
板块四歌教学
利语言环境重点练课新学音节老师指导读通歌歌中〞两种读音种情况读le错桥〞种情况读liǎo〞老师引导学生动发现外歌中〞腔调会着字腔调变化朗读时注意标腔调读歌教学程中老师意识培养学生质疑问难惯
教学资源
1zcs 发音方法
发z时舌尖前伸抵住齿背憋住气然舌尖稍稍分开形成狭缝气流中挤出声带颤抖c发音部位方法z体样吐出气流较强
发s时舌尖前伸齿背形成条狭缝气流中挤出声带颤抖
2情境图事
动物正森林学校里课狗熊老师身穿紫色衣服手捧书手指着黑板z〞正认真教家学字母呢 3刺猬心笔画着样子写字母蚕宝宝吐出丝织字母s〞学字母趣事啊
3字母手指操
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课5局部容
第局部3声母3整体认读音节配森林学校情境图身穿紫色衣服狗熊老师黑板前写字母z〞 紫〞提示z音字母z〞提示z形3刺猬坐着听讲认真练写字母zcs刺猬〞刺〞提示c音刺猬样子提示c形蚕桑叶吐丝丝〞提示s音丝样子提示s 形
第二局部声母zcs单韵母aeu组成两拼音节介母u韵母o组成三拼音节带调整体认读音节 zǐcìsī
第三局部字词语句子〞3词语中字词语句子〞课认生字左边图分列3行第行写着学〞第二行写着学生〞第三行写着学生〞
第四局部歌桥中 sìzuòcuò课新学音节第五局部课求会认生字字词语句子〞求书写字母zcs笔四线格中位置
二说教学目
1正确认读声母zcs整体认读音节zicisi读准音认清形正确书写声母zcs
2正确拼读zcs韵母组成两拼音节三拼音节正确认读带调整体认读音节
3助拼音正确认读字词语句子〞3词语认识字词语句子〞5生字
4正确朗读歌桥
三说重难点
教学重点声母zcs韵母组成两拼音节三拼音节正确拼读带调整体认读音节认读
教学难点带调三拼音节正确拼读
四说教学程
板块字母整体认读音节教学1读准音
老师通示范朗读引导学生体会zcs 发音方法舌尖定前伸顶住门齿背提醒学生咬着舌尖发音练读中学生明白声母zcs 读轻短整体认读音节 zicisi读长响亮老师学生反复练体会掌握发音领
2识记形
(1〕联络情境图记字母
帮助学生记忆声母zcs 整体认读音节zicisi时结合图画找图画字母间相似局部黑板字z刺猬样子c蚕吐出丝形状s时次强调整体认读音节zicisi直接汉字注音声母拼读整体识记
(2〕联络生活记字母
老师联络生活启发学生想想字母 zcs 什学生编编口溜2字zzz半圆圈ccc半8字sss〞帮助学生利记形
(3〕书写字母
指导zcs书写时老师边示范边学生着书空帮助学生记住字母笔四线格中位置学生前面历观察书写位置仿写字母
z笔写成占中格书写时注意两横长度样c笔写成占中格书写时注意顶格
s 笔写成占中格书写时注意右起笔先左写半圆右写半圆
板块二拼读教学
1两拼音节两拼音节学生说已困难老师擅长激发学生学动性引导学生先拼读桌互相拼读然指名拼读评议拼读练时学生联络熟悉汉字词语
zá 杂技 砸锅 zé 责备 选择 zǔ 祖国 组长
cā 擦汗 擦黑板 cè 厕 测量 cū 粗细 粗心
sǎ 洒水 撒种 sè 颜色 色彩 sú 俗话 风俗
2三拼音节先学生复三拼音节拼读方法程度较学生试着拼读带读然前已接触三拼音节学生会感困难老师重点指导带调拼读然请桌互读评议独立拼读学生予鼓励合作较桌时表扬努力培养学生合作老师学生起创编情境歌学生愉快气氛中稳固音节
3带调整体认读音节带调整体认读音节前面已出现老师次强调标调时掉 i 面点学生认读音节根底试着学生练读根整体认读音节编成歌
紫色树紫色花
紫花开结紫瓜
紫瓜柄长刺
撕开紫瓜装芝麻
板块三词语识字教学
1词语
左边插图中学生〞两字然没求认学生屡次见非常熟悉已意中识记认识老师领读容易认读出学生〞句话已入学教育中出现学生生疏
右边列出字词语句子〞3词语学生常碰理解起没难度老师利插图中语言材料帮助学生稳固运词语
学生说说里见学〞字课生字条里字〞学生〞词语〞 学〞生〞分组成什词语〞课见学生〞句子〞学生〞说什句子〞
2识字
字词子〞3字舌音老师重点指导发音方法学词语字词语句〞4生字意思容易理解老师必逐讲解字义引导学生生字扩词稳固理解生字汉字组词歌词汉语外语造句例句〞
针子〞字老师略作讲解子〞词语句子〞中发轻声缀老师必分析字义补充桌子椅子房子〞等词语帮助学生体会法子〞发第三声子女子孙〞等词语里
板块四歌教学
利语言环境重点练课新学音节老师指导读通歌歌中〞两种读音种情况读le错桥〞种情况读liǎo〞老师引导学生动发现外歌中〞腔调会着字腔调变化朗读时注意标腔调读歌教学程中老师意识培养学生质疑问难惯
教学资源
1zcs 发音方法
发z时舌尖前伸抵住齿背憋住气然舌尖稍稍分开形成狭缝气流中挤出声带颤抖c发音部位方法z体样吐出气流较强
发s时舌尖前伸齿背形成条狭缝气流中挤出声带颤抖
2情境图事
动物正森林学校里课狗熊老师身穿紫色衣服手捧书手指着黑板z〞正认真教家学字母呢 3刺猬心笔画着样子写字母蚕宝宝吐出丝织字母s〞学字母趣事啊
3字母手指操
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