部编版五年级上册语文白鹭说课稿

白鹭说课稿
说教材
白鹭教版五年级册第单元第篇文章篇文质兼美散文生动描写白鹭颜色身段精巧觅食栖息飞行时韵味美享受表达作者白鹭喜爱全文条理清楚写白鹭外形活动美语言流畅传神营造出然清新浓郁悠远意韵教学文带领学生学会生字词练正确流利朗读课文外更重引导学生具体语言材料体会白鹭实首诗首韵味穷诗涵感受白鹭美感受文章描绘意境美
二说目标
基教材理解结合组课文训练意图学生实际情况制定教学目标
1认识鹭嫌等6生字会写宜鹤嫌朱嵌框匣哨恩韵 10生字
2正确流利感情朗读课文背诵课文
3解课文容感受白鹭美激发学生鸟类然热爱
三说教学重难点
根教学目标课容特点确定课重难点：朗读中理解白鹭实首诗首韵骨子里散文诗引导学生抓住课文重点词句品味想象体验文特意境学生身境
四说教法学法
1选择教法明确思路
培养学生良文素养语文素养合作精神创新精神新课标重理念实现理念体现新课标三维目标充分调动学生学积极性动性教学课时采课件展示法点拨法
2学法指导形成力
通学生学悟读促悟学生形成力
五说教学程
1激发学生学兴趣采谜语导入样激发学生兴趣扩学生积累谓举两
2课文容理解设计层次课文阅读首先学生初读课文扫清字词障碍接设置读课文整体握环节目学生熟读课文基础课文容整体认识然设置深读课文品味重点句子重现优美画面样浅入深阅读学生更握文章体会作者白鹭思想感情种方式突出重点突破难点
3课外做作业布置设置写作手法写写生活中事物样考查学生写作方法理解运实践中学生学知识巩固提升
4板书设计
颜色搭配
外形美 适宜
白鹭（精巧诗） 身段 （韵骨子里散
图画美清田独钓图 文诗）喜爱
悠然美清晨哨图 赞美
清澄美黄昏低飞图
板书设计采结构图形式篇文章结构总—分—总设计结构图时候遵循课文原结构白鹭首精巧诗总起然分描绘白鹭外形美图画美悠然美清澄美进行总结：韵骨子里散文诗时明确作者白鹭情感：喜爱赞美
六教学效果预测
篇文章语言优美意境悠然学生理解课文时受美熏陶感染明白：美存常事物中鼓励寻找发现力培养方面通布置作业方式学生课学运实际中提高学生写作力



单元教学初探
单元容总述
1单元题：
单元课文围绕花鸟总关情题编排白鹭落花生桂花雨珍珠鸟四篇课文组成目通引导学生握课文容体会花鸟涵二培养学生观察思维力培养善通普通事物发现寻常美根事物描写抒发感情
2单元重点：
（1）通写法突出事物特点单元4篇文章运写作手法突出事物特征种手法运描述事物形象更鲜明生动白鹭中白鹭白鹤朱鹭苍鹭进行落花生中花生桃子石榴等进行桂花雨中乡桂花杭州桂花珍珠鸟中珍珠鸟胆珍珠鸟亲前突出事物形象令受启发
（2）通理解重点词语意思方式理解重点句子握住文章中心意思理解课文容朗读背诵课文
（3）练写作够抓住事物特点抒发感情
容
教学点
课时
教学建议
1 白鹭

1课优美语言描写白鹭美重点通直接描绘等方式体现白鹭美
2体会重点词句含义培养热爱然情感
2课时
朗读基础握课文容
助图片体会白鹭形态美
2 落花生

课采种花生收花生品花生评花生序讲述花生揭示深刻生哲理重点通花生品味生哲理
2课时
抓住物语言理解含义握文章中心意思元识字
3 桂花雨

文回忆童年乡桂花着重描写摇桂花重点通回忆乡桂花体会作者思乡情感
2课时
朗读基础握课文容理解重点语句含义感受作者家乡思念情
4 * 珍珠鸟

文讲述珍珠鸟远离亲喜爱程重点清楚程中珍珠鸟表现
1课时
朗读基础握课文容理解重点句子含义体会作者思想感情受启发
口语交际

口语交际制定班级公约容重点听取意见正确流利表达观点

1课时
组活动基础制定班级公约通口述清楚公约表达出
作

会写题心爱物文章重点做中心突出感情真挚
1课时
首先确定描写象然详细介绍间发生事抒发情感
语文园

1利种方式增加积累提高词句段运
2握句子重点词语含义语气灵活运
1课时
通朗读握重点词句意思理解句子含义运朗读背诵等增加积累



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