第5课 灵活巧妙剪刀
(教材P52～53)
授课时间：______________ 累计____1____课时
课题
灵活巧妙剪刀
课型
新授课
教学
目标
科学知识目标
1知道剪刀种组合工具具斜面杠杆结构特点
2知道形式样剪刀项技术组合产物解决务需
科学探究目标
1利剪刀完成裁剪模拟外科手术探究务
2运时间力安全灵活方便等指标评价剪刀效果
科学态度目标
1遵守规组成员互相配合积极协作完成探究务
2愿意倾听学表达乐分享观点
科学技术社会环境目标
知道种样剪刀类解决特定问题时断思考创新发明出生产生活带极便利
教学
重难点
重点：类型剪刀进行较分析
难点：理解剪刀结构功间联系
教学
准备
学生准备：剪刀解剖剪印圆形方形纸片印圆形方形布片废旧网线
教师准备：教学课件
流程
教学设计
二次备课
聚焦
1引入：播放制造剪刀视频引导学生认真观
2提问：剪刀什材料制造？(预设：铁锈钢金属)数金属十分坚硬锻造成剪刀呢？(预设：运冶炼技术)
3讲解：着冶炼技术发展利金属材料制造工具成数金属仅坚硬耐更难塑性强金属熔化拉伸弯曲成形成形制造出复杂精密工具剪刀
4提问：时会剪刀做什事情？(预设：剪纸开包装袋剪断绳子……)
5揭题：剪刀日常生活中常工具天起研究生活中灵活巧妙剪刀吧(板书：灵活巧妙剪刀)
设计意图制作剪刀材料制造剪刀冶炼技术剪刀功逐步引导激发学生剪刀研究兴趣聚焦课题
探索
研讨
探索：观察剪刀
1活动：出示种剪刀刀核桃夹撬棍图片引导学生观察讨工具结构特点
2提问：剪刀结构什特点？(预设：剪刀两手刀刃非常锋利刀刃手绕着中间转轴转动)工具相似处呢？(预设：剪刀刀刀刃斜面结构剪刀撬棍核桃夹杠杆结构)
3渡：剪刀会斜面杠杆功？起试试
探索二：剪刀裁剪纸布料
1活动：(教学提示：出示印圆形方形纸片布片)请家尝试手纸片布片圆形方形撕说说效果样？(预设：纸片撕撕圆形方形纸片形状规布片撕动)家剪刀试试
2布置务：分发剪刀指导学生分组活动剪刀圆形方形纸布料裁剪完成活动帮助卡
3结：剪刀刀刃斜面够省力直线剪纸时候更省力剪刀手够控制刀刃移动方开合角度剪圆形纸片时灵活
4渡：剪刀样？换项务试试
探索三：模拟医生做外科手术
1活动：播放医生水果做手术视频引导学生认真观画面定格剪刀特写处
探索
研讨
2提问：医生解剖剪刚刚剪刀样？(预设：样)解剖剪什特殊处呢？(预设：解剖剪手普通剪刀长刀刃普通剪刀短)知道手术需非常精细操作项目解剖剪结构什样关系呢？通体验解答
3布置务：分发解剖剪指导学生分组活动完成活动帮助卡
4结：剪刀时刀刃手绕转轴转动作杠杆解剖剪手长刀刃短力点阻力点离支点远省力杠杆手移动较长距离时刀尖移动点点距离控制更加精准
研讨：剪刀结构功间联系
1交流：指导学生分组讨剪刀结构功间联系
组研讨帮助卡
持：完成探索活动评价剪刀种工具？
学生1：方便安全省力灵活
持：认指标评价剪刀优劣？
学生2：认完成务时间完成务难度否省力否灵活否安全等评价剪刀优劣
持：模拟医生做外科手术活动中认剪刀什作？什结构特点具备样作？
学生3：认剪刀起剪开分离剪断作手长刀刃短薄刀尖锋利结构具备样作
持汇总家发言
探索
研讨
2研讨汇报
集体汇报帮助卡
持：请组代表次汇报组研讨结果
组1：认剪刀种工具方便安全省力灵活完成务时间完成务难度否省力否灵活否安全等指标评价剪刀优劣模拟医生做外科手术活动中认剪刀起剪开分离剪断作手长刀刃短薄刀尖锋利结构具备样作
持：组组1汇报容意见补充？
组：认组1研讨结果
持：谢谢家发言汇报活动结束
拓展
结
1拓展：出示裁衣剪刀理发剪刀解剖剪图片播放行业剪刀视频引导学生观思考剪刀什异？什设计？什作？
2讲解：剪刀种灵活精细加工工具通手控制刀刃移动方开合角度刀刃方角度变化灵活材料进行加工剪切根需巧妙设计剪刀部分剪刀更应生活领域服装加工医疗手术等
3结：剪刀种组合工具时具斜面杠杆结构特点锋利刀刃锥形刀尖斜面刀刃手绕着中间转轴转动作杠杆组合项技术工具发展重方
板书
设计
教学
反思
学生剪刀较熟悉剪刀完成裁剪务课首先出示种剪刀刀核桃夹撬棍图片学生较工具相似性发现剪刀刀具具斜面结构剪刀核桃夹撬棍具杠杆结构然探索活动驱动具体操作情境中引导学生探究剪刀特点作学生容易发现刀刃斜面结构剪刀省力手刀刃杠杆结构剪刀更省力更灵活出示裁衣剪刀理发剪刀解剖剪引导学生思考剪刀结构功间关系感悟工具技术间联系理解根需巧妙设计剪刀部分进意识更完成务断工具进行改进工具技术相互促进发展圆满完成课教学目标
课
作业
课时训练
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授课时间：______________ 累计____1____课时
课题
灵活巧妙剪刀
课型
新授课
教学
目标
科学知识目标
1知道剪刀种组合工具具斜面杠杆结构特点
2知道形式样剪刀项技术组合产物解决务需
科学探究目标
1利剪刀完成裁剪模拟外科手术探究务
2运时间力安全灵活方便等指标评价剪刀效果
科学态度目标
1遵守规组成员互相配合积极协作完成探究务
2愿意倾听学表达乐分享观点
科学技术社会环境目标
知道种样剪刀类解决特定问题时断思考创新发明出生产生活带极便利
教学
重难点
重点：类型剪刀进行较分析
难点：理解剪刀结构功间联系
教学
准备
学生准备：剪刀解剖剪印圆形方形纸片印圆形方形布片废旧网线
教师准备：教学课件
流程
教学设计
二次备课
聚焦
1引入：播放制造剪刀视频引导学生认真观
2提问：剪刀什材料制造？(预设：铁锈钢金属)数金属十分坚硬锻造成剪刀呢？(预设：运冶炼技术)
3讲解：着冶炼技术发展利金属材料制造工具成数金属仅坚硬耐更难塑性强金属熔化拉伸弯曲成形成形制造出复杂精密工具剪刀
4提问：时会剪刀做什事情？(预设：剪纸开包装袋剪断绳子……)
5揭题：剪刀日常生活中常工具天起研究生活中灵活巧妙剪刀吧(板书：灵活巧妙剪刀)
设计意图制作剪刀材料制造剪刀冶炼技术剪刀功逐步引导激发学生剪刀研究兴趣聚焦课题
探索
研讨
探索：观察剪刀
1活动：出示种剪刀刀核桃夹撬棍图片引导学生观察讨工具结构特点
2提问：剪刀结构什特点？(预设：剪刀两手刀刃非常锋利刀刃手绕着中间转轴转动)工具相似处呢？(预设：剪刀刀刀刃斜面结构剪刀撬棍核桃夹杠杆结构)
3渡：剪刀会斜面杠杆功？起试试
探索二：剪刀裁剪纸布料
1活动：(教学提示：出示印圆形方形纸片布片)请家尝试手纸片布片圆形方形撕说说效果样？(预设：纸片撕撕圆形方形纸片形状规布片撕动)家剪刀试试
2布置务：分发剪刀指导学生分组活动剪刀圆形方形纸布料裁剪完成活动帮助卡
3结：剪刀刀刃斜面够省力直线剪纸时候更省力剪刀手够控制刀刃移动方开合角度剪圆形纸片时灵活
4渡：剪刀样？换项务试试
探索三：模拟医生做外科手术
1活动：播放医生水果做手术视频引导学生认真观画面定格剪刀特写处
探索
研讨
2提问：医生解剖剪刚刚剪刀样？(预设：样)解剖剪什特殊处呢？(预设：解剖剪手普通剪刀长刀刃普通剪刀短)知道手术需非常精细操作项目解剖剪结构什样关系呢？通体验解答
3布置务：分发解剖剪指导学生分组活动完成活动帮助卡
4结：剪刀时刀刃手绕转轴转动作杠杆解剖剪手长刀刃短力点阻力点离支点远省力杠杆手移动较长距离时刀尖移动点点距离控制更加精准
研讨：剪刀结构功间联系
1交流：指导学生分组讨剪刀结构功间联系
组研讨帮助卡
持：完成探索活动评价剪刀种工具？
学生1：方便安全省力灵活
持：认指标评价剪刀优劣？
学生2：认完成务时间完成务难度否省力否灵活否安全等评价剪刀优劣
持：模拟医生做外科手术活动中认剪刀什作？什结构特点具备样作？
学生3：认剪刀起剪开分离剪断作手长刀刃短薄刀尖锋利结构具备样作
持汇总家发言
探索
研讨
2研讨汇报
集体汇报帮助卡
持：请组代表次汇报组研讨结果
组1：认剪刀种工具方便安全省力灵活完成务时间完成务难度否省力否灵活否安全等指标评价剪刀优劣模拟医生做外科手术活动中认剪刀起剪开分离剪断作手长刀刃短薄刀尖锋利结构具备样作
持：组组1汇报容意见补充？
组：认组1研讨结果
持：谢谢家发言汇报活动结束
拓展
结
1拓展：出示裁衣剪刀理发剪刀解剖剪图片播放行业剪刀视频引导学生观思考剪刀什异？什设计？什作？
2讲解：剪刀种灵活精细加工工具通手控制刀刃移动方开合角度刀刃方角度变化灵活材料进行加工剪切根需巧妙设计剪刀部分剪刀更应生活领域服装加工医疗手术等
3结：剪刀种组合工具时具斜面杠杆结构特点锋利刀刃锥形刀尖斜面刀刃手绕着中间转轴转动作杠杆组合项技术工具发展重方
板书
设计
教学
反思
学生剪刀较熟悉剪刀完成裁剪务课首先出示种剪刀刀核桃夹撬棍图片学生较工具相似性发现剪刀刀具具斜面结构剪刀核桃夹撬棍具杠杆结构然探索活动驱动具体操作情境中引导学生探究剪刀特点作学生容易发现刀刃斜面结构剪刀省力手刀刃杠杆结构剪刀更省力更灵活出示裁衣剪刀理发剪刀解剖剪引导学生思考剪刀结构功间关系感悟工具技术间联系理解根需巧妙设计剪刀部分进意识更完成务断工具进行改进工具技术相互促进发展圆满完成课教学目标
课
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