2022年学校五班级科学方案书
科学课程学五班级学乐观动猎取科学学问激发学亲然喜爱科学渴解科学学问爱培育创新精神实践力量面整理2022年学校五班级科学方案书盼家关心
2022年学校五班级科学方案书()
指导思想：
科学课程标准指导培育学校生科学素养宗旨
二教学目标：
1培育学科学思维方法
2解科学探究程方法学亲身受科学探究全程
3学建立解释模型验证假设
4敢质疑科学态度爱科学爱家乡爱祖国情感
5亲然珍爱生命关怀现代科技进展
三学状况分析：
1整体学状况：学整体学较仔细科学试验较感爱喜爱死记硬背学问理解甚深刻运力量差
2已学问阅历：独立探究力量动探究意识强家长学校偏重语数英教学学没观试验调查等实践活动中猎取学问进展力量培育思想情感
3童心理分析：童四周世界着剧烈奇怪 心探究欲科学课程容贴学校生生活强调符合学校生年龄特点方式学科学学必科学学科表现出深厚爱
四教材分析：
科学五班级册教材分四单元分运动力时间生物环境球运动
第单元涉运动力关系力表现物体物体作运动联系起物体运动状况变化力作结果力转变物体运动状态缘涉力概念：重力弹力反作力摩擦力单元中学受系列探究活动猜测掌握变量进行试验运数进行解释组装试验装置设计制作车等通探究活动加深探究理解进展探究爱教材意图
次单元学制造(制作)计时工具实践程中解类计时仪器进展史感受类时间熟悉程熟悉时间意志变速度缓缓消逝时整单元学程中断引导学感知体验肯定时间间隔长短关心逐步建立起时分秒等时间单位概念
生物环境(二)第三单元引领学受目调查考察活动活动基础进行科学推理进步体验生物环境间关系熟悉生物生物间相互存相互作相互制约特殊熟悉种动物植物种动物植物生存条件学心目中建立起初步生态系统概念形成生物生物间相互关联整体熟悉单元侧重讨生物体生物体间关系初步涉动植物微生物间存关系动植物间食物联系进行重点讨生态瓶建筑观转变掌握条件线索进行探究活动探究食物关系衡破坏生态状况进步熟悉野生动植物栖息活动中需学探究爱进行激发爱护鼓舞学事实基础进行活动记录体验实践活动中进行猜测验证必性受简洁方案设计实践程转变掌握条件活动中收集数资料进行分析沟通
第四单元：第二课时刻时间世界存时差北京纽约昼夜刚相反现象开头通讨出球透亮 球体转造成第三四五课球白天黑夜昼夜交通分析推理计算等讨出球停转通试验观球转第六课北京究竟早晨黄昏问题引出球转方问题指导学模拟太阳东升西落活动中运相运动原理出球转方西东第七课讨基础解释前面提出存时差黎明先新年钟声会时刻敲响问题第八课连续讨关球转问题学已知道球昼夜交球转形成基础介绍极半年时间白天长甚极昼现象学通模拟试验讨出：球转时轴始终倾斜倾斜方倾斜度变然面四季成作铺垫第九课前面课思路刚相反前课出球倾斜转动结模拟球围绕太阳公转运动观会出现什现象容较难作重点老师加强试验指导终课昼夜四季动植物单元学拓展球转产生昼夜交球公转产生四季变化方时间光热发生变化方时间光热球产生样环境气候样生物球切生物节律生长生息
五基措施：
1科学课程总目标落实节课
2丰富彩亲历活动充实教学程
3探究成科学学方式
4悉心引导学科学学活动
5班建立科学博士协会学相互沟通合作关心研讨中学
6学提问假设机会指导学动手查找证进行验证思维加工出结熟悉解决问题实践
7充分运类课程资源现代训练技术
8引导学参类关竞赛赛促学
2022年学校五班级科学方案书(二)
科学课程标准指导培育学校生科学素养宗旨
二教学目标：
1培育学科学思维方法
2解科学探究程方法学亲身受科学探究全程
3学建立解释模型验证假设
4敢质疑科学态度爱科学爱家乡爱祖国情感
5亲然珍爱生命关怀现代科技进展
三学状况分析：
1 整体学状况：学整体学较仔细科学试验较感爱喜爱死记硬背学问理解甚深刻运力量差
2 已学问阅历：独立探究力量动探究意识强家长学校偏重语数英教学学没观试验调查等实践活动中猎取学问进展力量培育思想情感
3 童心理分析：童四周世界着剧烈奇怪 心探究欲科学课程容贴学校生生活强调符合学校生年龄特点方式学科学学必科学学科表现出深厚爱
四教材分析：
科学五班级册教材分四单元分运动力时间生物环境球运动
第单元涉运动力关系力表现物体物体作运动联系起物体运动状况变化力作结果力转变物体运动状态缘涉力概念：重力弹力反作力摩擦力单元中学受系列探究活动猜测掌握变量进行试验运数进行解释组装试验装置设计制作车等通探究活动加深探究理解进展探究爱教材意图
次单元学制造(制作)计时工具实践程中解类计时仪器进展史感受类时间熟悉程熟悉时间意志变速度缓缓消逝时整单元学程中断引导学感知体验肯定时间间隔长短关心逐步建立起时分秒等时间单位概念
生物环境(二)第三单元引领学受目调查考察活动活动基础进行科学推理进步体验生物环境间关系熟悉生物生物间相互存相互作相互制约特殊熟悉种动物植物种动物植物生存条件学心目中建立起初步生态系统概念形成生物生物间相互关联整体熟悉单元侧重讨生物体生物体间关系初步涉动植物微生物间存关系动植物间食物联系进行重点讨生态瓶建筑观转变掌握条件线索进行探究活动探究食物关系衡破坏生态状况进步熟悉野生动植物栖息活动中需学探究爱进行激发爱护鼓舞学事实基础进行活动记录体验实践活动中进行猜测验证必性受简洁方案设计实践程转变掌握条件活动中收集数资料进行分析沟通
第四单元：第二课时刻时间世界存时差北京纽约昼夜刚相反现象开头通讨出球透亮 球体转造成第三四五课球白天黑夜昼夜交通分析推理计算等讨出球停转通试验观球转第六课北京究竟早晨黄昏问题引出球转方问题指导学模拟太阳东升西落活动中运相运动原理出球转方西东第七课讨基础解释前面提出存时差黎明先新年钟声会时刻敲响问题第八课连续讨关球转问题学已知道球昼夜交球转形成基础介绍极半年时间白天长甚极昼现象学通模拟试验讨出：球转时轴始终倾斜倾斜方倾斜度变然面四季成作铺垫第九课前面课思路刚相反前课出球倾斜转动结模拟球围绕太阳公转运动观会出现什现象容较难作重点老师加强试验指导终课昼夜四季动植物单元学拓展球转产生昼夜交球公转产生四季变化方时间光热发生变化方时间光热球产生样环境气候样生物球切生物节律生长生息
五基措施：
1 科学课程总目标落实节课
2 丰富彩亲历活动充实教学程
3 探究成科学学方式
4 悉心引导学科学学活动
5 班建立科学博士协会学相互沟通合作关心研讨中学
6 学提问假设机会指导学动手查找证进行验证思维加工出结熟悉解决问题实践
7 充分运类课程资源现代训练技术
8 引导学参类关竞赛赛促学
六教学活动类型：
搜集信息 现场考察 然状态观 试验 专题讨 情境模拟 科学制作
争辩 种植饲养 科学嬉戏 信息发布会报告会沟通会参观访问 竞赛科学观赏 社区科学活动家庭科技活动 角色扮演 科学幻想
七导学方法：
探究法 演示法 参观法 实践法 争法 谈话法 辩法 试验法 列表法 示意法
2022年学校五班级科学方案书(三)
指导思想：
培育学校生科学素养宗旨乐观提倡学亲身受探究学活动培育奇怪 心探究欲进展科学质理解学会探究解决问题策略终身学生活基础
二教材分析：
1整体概述：
体部隐秘物体生物生长繁殖春夏星空生活中机械五单元组成教学时留意点：
(1)供应足够材料学动手动脑中完成探究务
(2)关心学现象数转化证利证出结
(3)科学概念构建步位需长时间学达成老师教学程中急求成步步基础学熟悉着概念形成规律进展
(4)册动手制作项日肯定学亲受制作程手脑程中进展学科学探究力量
2单元简析：
(1)第单元体部隐秘：院身体切入体生理讨通观试验较收集整理信息等手段探究体成功神秘解肌肉骨骼体消化呼吸血液循环脑神学会角度搜集资料解体神秘懂卫生惯意识珍爱生命关爱身体养成良生活惯
(2)次单元物体：单元学熟识放镜切入通观试验操作猜想假设动手制作收集整理信息等手段探究凸透镜相关学问相机眼球结构觉行形成眼睛常见病等容引导学街留意生活阅历进行科学探究学受观试验分析整理信息等探究程探究程汇总发觉问题寻求解缺途径
(3)第三单元生物生长繁殖：单元通通讨种子花结构果实形成程学植物生殖器官完整熟悉程
(4)第四单元春夏星空：单元学秋冬星空观持续讨春夏季星空知道春夏季星空星座四季星空变化规律进行总结形成统整熟悉
(5)第五单元生活中机械集中收集关简洁机械方面科学学问学物质世中运动力完整熟悉体验意识物质运动力间相互关系
3材料清单：
(1)第单元
试烧杯碘酒滴漏斗
(2)次单元：
放镜(3)第三单元：
植物标
(4)第四单元：
星空图
(5)第五单元
车测力计木板简洁机械盒
三学状况分析：
通年科学学数学科学课产生深厚爱科学质肯定解科学素养相培育已具备初步探究力量四周世界产生剧烈奇怪 心探究欲乐动手擅长操作两极分化明显优等生表现出科学深厚长久爱科学素养进展态势良进生科学种担忧感着班级升课程难度值增加学态度够仔细加科学学科熟悉足认学科重轻视造成科学素养进展态势般
教5班中2班总体课堂纪律思维局限发言4班乐观表现欲差两极分化较明显应特殊留意培育形成良氛围学探究中学科学学问培育探究力量提升科学素养4班仔细奇怪 心强思维活跃科学探究欲强中部分学意识强倾听惯培育135班基状况
四教学目标：
1册教科书设计探究活动学科学探究力量培育关心老师进展学识掌握变量力量连续学运试验进行探究技引导学准时记录试验现象进行分析整理转化证科学探究活动关心学逐步建构科学概念
2学校阶段学思维形象思维抽象思维进展五班级学抽象思维旧需直观形象支撑思维进展程中现象事实动身关心学进行概括总结出结进展学科学探究力量
3情感态度价值观培育应基证意识培育学够断查找证支持假设通理性思索胆质疑进展学情感态度价值观
五基措施：
1解学学科学问题初始想法特殊概念理解程中出现想法
2指导学反复进行掌握变量试验(掌握变量试验加指导)
3引导学观试验程中做记录
4引导学精确 恰词语描述观事实现象
5引导学观试验结果进行整理加工形成正确解释
6悉心引导学科学学活动
7充分运现代训练技术
8组织指导科技爱组引导学参类关竞赛赛促学
六教学活动类型：
搜集信息 现场考察 然状态观 试验
专题讨 情境模拟 科学制作 争辩
种植饲养 科学嬉戏 信息发布会报告会沟通会
参观访问 竞赛 科学观赏 社区科学活动
2022年学校五班级科学方案书
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科学课程学五班级学乐观动猎取科学学问激发学亲然喜爱科学渴解科学学问爱培育创新精神实践力量面整理2022年学校五班级科学方案书盼家关心
2022年学校五班级科学方案书()
指导思想：
科学课程标准指导培育学校生科学素养宗旨
二教学目标：
1培育学科学思维方法
2解科学探究程方法学亲身受科学探究全程
3学建立解释模型验证假设
4敢质疑科学态度爱科学爱家乡爱祖国情感
5亲然珍爱生命关怀现代科技进展
三学状况分析：
1整体学状况：学整体学较仔细科学试验较感爱喜爱死记硬背学问理解甚深刻运力量差
2已学问阅历：独立探究力量动探究意识强家长学校偏重语数英教学学没观试验调查等实践活动中猎取学问进展力量培育思想情感
3童心理分析：童四周世界着剧烈奇怪 心探究欲科学课程容贴学校生生活强调符合学校生年龄特点方式学科学学必科学学科表现出深厚爱
四教材分析：
科学五班级册教材分四单元分运动力时间生物环境球运动
第单元涉运动力关系力表现物体物体作运动联系起物体运动状况变化力作结果力转变物体运动状态缘涉力概念：重力弹力反作力摩擦力单元中学受系列探究活动猜测掌握变量进行试验运数进行解释组装试验装置设计制作车等通探究活动加深探究理解进展探究爱教材意图
次单元学制造(制作)计时工具实践程中解类计时仪器进展史感受类时间熟悉程熟悉时间意志变速度缓缓消逝时整单元学程中断引导学感知体验肯定时间间隔长短关心逐步建立起时分秒等时间单位概念
生物环境(二)第三单元引领学受目调查考察活动活动基础进行科学推理进步体验生物环境间关系熟悉生物生物间相互存相互作相互制约特殊熟悉种动物植物种动物植物生存条件学心目中建立起初步生态系统概念形成生物生物间相互关联整体熟悉单元侧重讨生物体生物体间关系初步涉动植物微生物间存关系动植物间食物联系进行重点讨生态瓶建筑观转变掌握条件线索进行探究活动探究食物关系衡破坏生态状况进步熟悉野生动植物栖息活动中需学探究爱进行激发爱护鼓舞学事实基础进行活动记录体验实践活动中进行猜测验证必性受简洁方案设计实践程转变掌握条件活动中收集数资料进行分析沟通
第四单元：第二课时刻时间世界存时差北京纽约昼夜刚相反现象开头通讨出球透亮 球体转造成第三四五课球白天黑夜昼夜交通分析推理计算等讨出球停转通试验观球转第六课北京究竟早晨黄昏问题引出球转方问题指导学模拟太阳东升西落活动中运相运动原理出球转方西东第七课讨基础解释前面提出存时差黎明先新年钟声会时刻敲响问题第八课连续讨关球转问题学已知道球昼夜交球转形成基础介绍极半年时间白天长甚极昼现象学通模拟试验讨出：球转时轴始终倾斜倾斜方倾斜度变然面四季成作铺垫第九课前面课思路刚相反前课出球倾斜转动结模拟球围绕太阳公转运动观会出现什现象容较难作重点老师加强试验指导终课昼夜四季动植物单元学拓展球转产生昼夜交球公转产生四季变化方时间光热发生变化方时间光热球产生样环境气候样生物球切生物节律生长生息
五基措施：
1科学课程总目标落实节课
2丰富彩亲历活动充实教学程
3探究成科学学方式
4悉心引导学科学学活动
5班建立科学博士协会学相互沟通合作关心研讨中学
6学提问假设机会指导学动手查找证进行验证思维加工出结熟悉解决问题实践
7充分运类课程资源现代训练技术
8引导学参类关竞赛赛促学
2022年学校五班级科学方案书(二)
科学课程标准指导培育学校生科学素养宗旨
二教学目标：
1培育学科学思维方法
2解科学探究程方法学亲身受科学探究全程
3学建立解释模型验证假设
4敢质疑科学态度爱科学爱家乡爱祖国情感
5亲然珍爱生命关怀现代科技进展
三学状况分析：
1 整体学状况：学整体学较仔细科学试验较感爱喜爱死记硬背学问理解甚深刻运力量差
2 已学问阅历：独立探究力量动探究意识强家长学校偏重语数英教学学没观试验调查等实践活动中猎取学问进展力量培育思想情感
3 童心理分析：童四周世界着剧烈奇怪 心探究欲科学课程容贴学校生生活强调符合学校生年龄特点方式学科学学必科学学科表现出深厚爱
四教材分析：
科学五班级册教材分四单元分运动力时间生物环境球运动
第单元涉运动力关系力表现物体物体作运动联系起物体运动状况变化力作结果力转变物体运动状态缘涉力概念：重力弹力反作力摩擦力单元中学受系列探究活动猜测掌握变量进行试验运数进行解释组装试验装置设计制作车等通探究活动加深探究理解进展探究爱教材意图
次单元学制造(制作)计时工具实践程中解类计时仪器进展史感受类时间熟悉程熟悉时间意志变速度缓缓消逝时整单元学程中断引导学感知体验肯定时间间隔长短关心逐步建立起时分秒等时间单位概念
生物环境(二)第三单元引领学受目调查考察活动活动基础进行科学推理进步体验生物环境间关系熟悉生物生物间相互存相互作相互制约特殊熟悉种动物植物种动物植物生存条件学心目中建立起初步生态系统概念形成生物生物间相互关联整体熟悉单元侧重讨生物体生物体间关系初步涉动植物微生物间存关系动植物间食物联系进行重点讨生态瓶建筑观转变掌握条件线索进行探究活动探究食物关系衡破坏生态状况进步熟悉野生动植物栖息活动中需学探究爱进行激发爱护鼓舞学事实基础进行活动记录体验实践活动中进行猜测验证必性受简洁方案设计实践程转变掌握条件活动中收集数资料进行分析沟通
第四单元：第二课时刻时间世界存时差北京纽约昼夜刚相反现象开头通讨出球透亮 球体转造成第三四五课球白天黑夜昼夜交通分析推理计算等讨出球停转通试验观球转第六课北京究竟早晨黄昏问题引出球转方问题指导学模拟太阳东升西落活动中运相运动原理出球转方西东第七课讨基础解释前面提出存时差黎明先新年钟声会时刻敲响问题第八课连续讨关球转问题学已知道球昼夜交球转形成基础介绍极半年时间白天长甚极昼现象学通模拟试验讨出：球转时轴始终倾斜倾斜方倾斜度变然面四季成作铺垫第九课前面课思路刚相反前课出球倾斜转动结模拟球围绕太阳公转运动观会出现什现象容较难作重点老师加强试验指导终课昼夜四季动植物单元学拓展球转产生昼夜交球公转产生四季变化方时间光热发生变化方时间光热球产生样环境气候样生物球切生物节律生长生息
五基措施：
1 科学课程总目标落实节课
2 丰富彩亲历活动充实教学程
3 探究成科学学方式
4 悉心引导学科学学活动
5 班建立科学博士协会学相互沟通合作关心研讨中学
6 学提问假设机会指导学动手查找证进行验证思维加工出结熟悉解决问题实践
7 充分运类课程资源现代训练技术
8 引导学参类关竞赛赛促学
六教学活动类型：
搜集信息 现场考察 然状态观 试验 专题讨 情境模拟 科学制作
争辩 种植饲养 科学嬉戏 信息发布会报告会沟通会参观访问 竞赛科学观赏 社区科学活动家庭科技活动 角色扮演 科学幻想
七导学方法：
探究法 演示法 参观法 实践法 争法 谈话法 辩法 试验法 列表法 示意法
2022年学校五班级科学方案书(三)
指导思想：
培育学校生科学素养宗旨乐观提倡学亲身受探究学活动培育奇怪 心探究欲进展科学质理解学会探究解决问题策略终身学生活基础
二教材分析：
1整体概述：
体部隐秘物体生物生长繁殖春夏星空生活中机械五单元组成教学时留意点：
(1)供应足够材料学动手动脑中完成探究务
(2)关心学现象数转化证利证出结
(3)科学概念构建步位需长时间学达成老师教学程中急求成步步基础学熟悉着概念形成规律进展
(4)册动手制作项日肯定学亲受制作程手脑程中进展学科学探究力量
2单元简析：
(1)第单元体部隐秘：院身体切入体生理讨通观试验较收集整理信息等手段探究体成功神秘解肌肉骨骼体消化呼吸血液循环脑神学会角度搜集资料解体神秘懂卫生惯意识珍爱生命关爱身体养成良生活惯
(2)次单元物体：单元学熟识放镜切入通观试验操作猜想假设动手制作收集整理信息等手段探究凸透镜相关学问相机眼球结构觉行形成眼睛常见病等容引导学街留意生活阅历进行科学探究学受观试验分析整理信息等探究程探究程汇总发觉问题寻求解缺途径
(3)第三单元生物生长繁殖：单元通通讨种子花结构果实形成程学植物生殖器官完整熟悉程
(4)第四单元春夏星空：单元学秋冬星空观持续讨春夏季星空知道春夏季星空星座四季星空变化规律进行总结形成统整熟悉
(5)第五单元生活中机械集中收集关简洁机械方面科学学问学物质世中运动力完整熟悉体验意识物质运动力间相互关系
3材料清单：
(1)第单元
试烧杯碘酒滴漏斗
(2)次单元：
放镜(3)第三单元：
植物标
(4)第四单元：
星空图
(5)第五单元
车测力计木板简洁机械盒
三学状况分析：
通年科学学数学科学课产生深厚爱科学质肯定解科学素养相培育已具备初步探究力量四周世界产生剧烈奇怪 心探究欲乐动手擅长操作两极分化明显优等生表现出科学深厚长久爱科学素养进展态势良进生科学种担忧感着班级升课程难度值增加学态度够仔细加科学学科熟悉足认学科重轻视造成科学素养进展态势般
教5班中2班总体课堂纪律思维局限发言4班乐观表现欲差两极分化较明显应特殊留意培育形成良氛围学探究中学科学学问培育探究力量提升科学素养4班仔细奇怪 心强思维活跃科学探究欲强中部分学意识强倾听惯培育135班基状况
四教学目标：
1册教科书设计探究活动学科学探究力量培育关心老师进展学识掌握变量力量连续学运试验进行探究技引导学准时记录试验现象进行分析整理转化证科学探究活动关心学逐步建构科学概念
2学校阶段学思维形象思维抽象思维进展五班级学抽象思维旧需直观形象支撑思维进展程中现象事实动身关心学进行概括总结出结进展学科学探究力量
3情感态度价值观培育应基证意识培育学够断查找证支持假设通理性思索胆质疑进展学情感态度价值观
五基措施：
1解学学科学问题初始想法特殊概念理解程中出现想法
2指导学反复进行掌握变量试验(掌握变量试验加指导)
3引导学观试验程中做记录
4引导学精确 恰词语描述观事实现象
5引导学观试验结果进行整理加工形成正确解释
6悉心引导学科学学活动
7充分运现代训练技术
8组织指导科技爱组引导学参类关竞赛赛促学
六教学活动类型：
搜集信息 现场考察 然状态观 试验
专题讨 情境模拟 科学制作 争辩
种植饲养 科学嬉戏 信息发布会报告会沟通会
参观访问 竞赛 科学观赏 社区科学活动
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