新教版学四年级册语文教学计划
学生情况分析
根前班科老师广泛交流解班学生思维相活跃性张扬学兴趣较浓动性较强孩子基础知识牢固学惯够心浮气躁前老师讲班孩子课铃迟迟回教室课时忙着说善倾听观点意见基础知识点放眼里协作精神差集体观念够强缺乏基纪律观念……教学着眼点应仅仅停留语文教学更仅仅孩子成绩应该做做事抓起促进全面发展
二册教材基结构
册教材专题形式组织容导语课例(精读课文略读课文思考练阅读链接资料袋)词语盘点语文园(口语交际作发现日积月累展示台成语事等)
三册教材教学目标
册通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字课文阅读教学口语交际作文综合性学等学活动中达中年级阶段教学目标
册学达目标
1．认字200会写200养成动识字惯
2．会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字
3．普通话正确流利感情朗读课文
4．体会课文中关键词句表达情意作
5．初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
6．养成读书报惯收藏学交流图书资料
7．交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
8．留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句
9．综合性学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨解决生活中简单问题
四落实教学目标基措施
()营造学情境
册教科书学生学活动创设具体学情境种学情境创设通话方式实现
1．学生文话学生阅读课文通想象文中描写建立生活影通文中物心灵净化心灵实现意义阅读通文章结构形式揣摩推测理解文章容达物心灵沟通境界
2．学生文作者话作者写文章读者交流学生边读书边理解作者交流通引导学生思想作者写作意图达成致读明白作者想法
3．学生学伙伴话教版教科书语文园中安排两学伙伴实学生完全中想象成现实生活中学伙伴学生通阅读样话够进入学情境激发想象通学伙伴话碰撞出思维火花点燃学语文热情
4．学生心灵话心心理感觉没呢景象呢 教科书编者样阅读提示语学生具体环境学生心灵启示学生问问教科书通具体语言学生营造学环境终学生达周围然万物话启迪学生方式进行学进掌握语文学规律
(二)促进学方式改变
语文学规律语文学基步骤教科书呈现方式学生心触摸语文实际语文学中方法慢慢找学规律
教版教科书着教科书话语表述系统教师教学话语系统时指导着教师教学生学学生学角度言学生容易接受亲切交流语言教版教科书点尤突出想…………定……学生角度进行设计学生更关注学生更学指引
合作探究学方式新课程倡导种学方式单元前导语课课间链接语精读课文中泡泡语导入学活动指导学活动提出学目标提示学方式引导学生阅读教科书通表述方式指引学生应该逐步建构起样语文学程
五具体教学容教学注意问题
()：识字写字
完成认字务学生查学教师基础适检查少数字作指导
求写字写字务妥善安排教学程中课较容时间写字作业留课外
(二)：阅读课
1 练朗读默读注意检查效果流形式
2 根课外特点采种形式引导学生理解文章容体会文章表达思想感情应注意学生阅读
3 注意领悟学作者表情达意方法
4 重视培养学生积累语言兴趣动积累语言惯
5 课外扩展延伸
(三)：口语交际
听说双互动中培养学生倾听表达应力
(四)：作
1 写实作强调实表达写想象作鼓励学生胆想象
2 注意激发兴趣学生拘形式表达
3 重视作交流展示
4 注意引导学生修改作
(五)：综合性学
1 通布置学生明确务
2 学生行开展活动中时时关心解开展情况时表扬做法帮助解决遇困难
3 采种形式充分展示交流
(六)教学进度表
周次 教学容
1 1 观潮
2 2 雅鲁藏布峡谷 3 鸟天堂 4 火烧云
3 语文园 5 古诗两首
4 爬山虎脚 7 蟋蟀住宅 8 世界图引出发现
5 语文园二 9 巨花园
6 幸福什
7 年树 12 木偶事
8 语文园三 13 白鹅
9 文园四 17 长城
11 颐园 19 秦兵马俑 语文园五
12 古诗两首 21 搭石 22 跨越海峡生命桥
13 卡罗纳 24 予快乐 语文园六
14中华崛起读书 26片绿绿爬山虎 27乌塔
15 尺短 寸长 语文园七
16 呼风唤雨世纪 30电脑住宅 31飞蓝天恐龙
17 飞船特殊客 语文园八
18 期末复
19 期末复
20 期末考试
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学生情况分析
根前班科老师广泛交流解班学生思维相活跃性张扬学兴趣较浓动性较强孩子基础知识牢固学惯够心浮气躁前老师讲班孩子课铃迟迟回教室课时忙着说善倾听观点意见基础知识点放眼里协作精神差集体观念够强缺乏基纪律观念……教学着眼点应仅仅停留语文教学更仅仅孩子成绩应该做做事抓起促进全面发展
二册教材基结构
册教材专题形式组织容导语课例(精读课文略读课文思考练阅读链接资料袋)词语盘点语文园(口语交际作发现日积月累展示台成语事等)
三册教材教学目标
册通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字课文阅读教学口语交际作文综合性学等学活动中达中年级阶段教学目标
册学达目标
1．认字200会写200养成动识字惯
2．会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字
3．普通话正确流利感情朗读课文
4．体会课文中关键词句表达情意作
5．初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
6．养成读书报惯收藏学交流图书资料
7．交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
8．留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句
9．综合性学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨解决生活中简单问题
四落实教学目标基措施
()营造学情境
册教科书学生学活动创设具体学情境种学情境创设通话方式实现
1．学生文话学生阅读课文通想象文中描写建立生活影通文中物心灵净化心灵实现意义阅读通文章结构形式揣摩推测理解文章容达物心灵沟通境界
2．学生文作者话作者写文章读者交流学生边读书边理解作者交流通引导学生思想作者写作意图达成致读明白作者想法
3．学生学伙伴话教版教科书语文园中安排两学伙伴实学生完全中想象成现实生活中学伙伴学生通阅读样话够进入学情境激发想象通学伙伴话碰撞出思维火花点燃学语文热情
4．学生心灵话心心理感觉没呢景象呢 教科书编者样阅读提示语学生具体环境学生心灵启示学生问问教科书通具体语言学生营造学环境终学生达周围然万物话启迪学生方式进行学进掌握语文学规律
(二)促进学方式改变
语文学规律语文学基步骤教科书呈现方式学生心触摸语文实际语文学中方法慢慢找学规律
教版教科书着教科书话语表述系统教师教学话语系统时指导着教师教学生学学生学角度言学生容易接受亲切交流语言教版教科书点尤突出想…………定……学生角度进行设计学生更关注学生更学指引
合作探究学方式新课程倡导种学方式单元前导语课课间链接语精读课文中泡泡语导入学活动指导学活动提出学目标提示学方式引导学生阅读教科书通表述方式指引学生应该逐步建构起样语文学程
五具体教学容教学注意问题
()：识字写字
完成认字务学生查学教师基础适检查少数字作指导
求写字写字务妥善安排教学程中课较容时间写字作业留课外
(二)：阅读课
1 练朗读默读注意检查效果流形式
2 根课外特点采种形式引导学生理解文章容体会文章表达思想感情应注意学生阅读
3 注意领悟学作者表情达意方法
4 重视培养学生积累语言兴趣动积累语言惯
5 课外扩展延伸
(三)：口语交际
听说双互动中培养学生倾听表达应力
(四)：作
1 写实作强调实表达写想象作鼓励学生胆想象
2 注意激发兴趣学生拘形式表达
3 重视作交流展示
4 注意引导学生修改作
(五)：综合性学
1 通布置学生明确务
2 学生行开展活动中时时关心解开展情况时表扬做法帮助解决遇困难
3 采种形式充分展示交流
(六)教学进度表
周次 教学容
1 1 观潮
2 2 雅鲁藏布峡谷 3 鸟天堂 4 火烧云
3 语文园 5 古诗两首
4 爬山虎脚 7 蟋蟀住宅 8 世界图引出发现
5 语文园二 9 巨花园
6 幸福什
7 年树 12 木偶事
8 语文园三 13 白鹅
9 文园四 17 长城
11 颐园 19 秦兵马俑 语文园五
12 古诗两首 21 搭石 22 跨越海峡生命桥
13 卡罗纳 24 予快乐 语文园六
14中华崛起读书 26片绿绿爬山虎 27乌塔
15 尺短 寸长 语文园七
16 呼风唤雨世纪 30电脑住宅 31飞蓝天恐龙
17 飞船特殊客 语文园八
18 期末复
19 期末复
20 期末考试
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