研究性学方案设计（）
课题背景意义介绍
1背景说明（会想课题）：
次研究课题年级册第单元题：春天阳春三月春回万物复苏柳绿花红莺歌燕舞温暖季节里枝头绽开花苞鸟舒展羽毛温暖季节里园林工撒花种子农民伯伯插稻谷秧苗春天万物复苏季节播种季节学生进步认识春天解春天特点解植物变化欣赏春天美陶冶学生审美情趣学生定爱春天题课题研究
2课题意义（什进行课题研究）：
通设计次爱春天研究性学生活德片土农村低年级学生方面解春天积累写春天词语学写春天诗歌学唱写春天歌曲欣赏关春天音乐图画影片等通系列活动感受春天美激发学生热爱然情感学生学会心感受学会留心观察提高学生综合语文力
3课题介绍
次研究性学围绕年级册第单元题着重研究程中培养学生观察表达欣赏综合语文力感悟春天美首先通语言文字描写初步激发春天热爱春天题通课外观察老师帮助进行网搜集学生发现春天特点积累关描写春天四字词语背诵关春天古诗美文通画春天写春天培养学生观察应表达欣赏综合语文力
二研究性学教学目方法（新课程标准三维目标（布鲁姆目标分类法）进行研究性学教学目方法阐述）
（）知识技：
学生认识春天解春天特点
积累描写春天四字词语培养学生观察力口头表达力创新力应朗读力
（二）程方法：
采学组合作老师协助相结合方法进行资料搜集——资料整理纳——实践探究——交流汇报——收获感言等活动
（三）情感态度价值观：
通研究活动学生欣赏春天美景感受春天魅力积累描写春天美文佳作诗歌图画等激发学生热爱春天热爱然情感
三参者特征分析（重点分析学生性差异尤开展研究性学影响素）
次研究性学课学容紧密结合课学巩固拓展年级学生年龄普遍较认知水限会写字春天认识较深春天充满喜爱喜欢种新鲜活动学积极性较高作教低年级老师觉教师发挥引路者指导者协助者作十分重应该力支持孩子完成学务提高学力观察力获取加工整理信息力终目
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课题背景意义介绍
1背景说明（会想课题）：
次研究课题年级册第单元题：春天阳春三月春回万物复苏柳绿花红莺歌燕舞温暖季节里枝头绽开花苞鸟舒展羽毛温暖季节里园林工撒花种子农民伯伯插稻谷秧苗春天万物复苏季节播种季节学生进步认识春天解春天特点解植物变化欣赏春天美陶冶学生审美情趣学生定爱春天题课题研究
2课题意义（什进行课题研究）：
通设计次爱春天研究性学生活德片土农村低年级学生方面解春天积累写春天词语学写春天诗歌学唱写春天歌曲欣赏关春天音乐图画影片等通系列活动感受春天美激发学生热爱然情感学生学会心感受学会留心观察提高学生综合语文力
3课题介绍
次研究性学围绕年级册第单元题着重研究程中培养学生观察表达欣赏综合语文力感悟春天美首先通语言文字描写初步激发春天热爱春天题通课外观察老师帮助进行网搜集学生发现春天特点积累关描写春天四字词语背诵关春天古诗美文通画春天写春天培养学生观察应表达欣赏综合语文力
二研究性学教学目方法（新课程标准三维目标（布鲁姆目标分类法）进行研究性学教学目方法阐述）
（）知识技：
学生认识春天解春天特点
积累描写春天四字词语培养学生观察力口头表达力创新力应朗读力
（二）程方法：
采学组合作老师协助相结合方法进行资料搜集——资料整理纳——实践探究——交流汇报——收获感言等活动
（三）情感态度价值观：
通研究活动学生欣赏春天美景感受春天魅力积累描写春天美文佳作诗歌图画等激发学生热爱春天热爱然情感
三参者特征分析（重点分析学生性差异尤开展研究性学影响素）
次研究性学课学容紧密结合课学巩固拓展年级学生年龄普遍较认知水限会写字春天认识较深春天充满喜爱喜欢种新鲜活动学积极性较高作教低年级老师觉教师发挥引路者指导者协助者作十分重应该力支持孩子完成学务提高学力观察力获取加工整理信息力终目
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