2022—2023学年校培训计划方案
进步适应学校质量提升步伐全面落实浙江省高校招生制度综合改革试点方案快提高实施新课程专业化水校培训推进课程改革促进教师专业发展效途径年度校继续校教研容加教师校培训力度作学校工作立校强校路兴校策促进教师成长学生成材学校成名提高校教师实施高中新课程教育教学指导高考复素养力满足校创新实验班直升班艺术班等种班型整体提升发展求结合校教育教学工作教师实际制订计划
指导思想
抓魂立活形求效八字方针指引学求积累理求效益科研求创新服务求质量精细求卓越教学教研工作基理念效课堂教学研究题坚持质量立校科研兴校特色强校思想优化课堂教学全面提高教育教学质量实现学校师生素质涵全面持续效发展
通开展校教研解决学校教学中实际问题切实提高教学质量服务教师领悟教育思想更新教育观念树立科学教育价值观现代教育观促进教师专业化研究型方发展提升教学教研水
二培训容
（1）专题化培训
教研组认真组织年段备课组制定全年全程教学方案合理安排学期类公开课堂教学活动效课堂教学研究题校研究方案教研组围绕专题进行课堂教学研究位教师实际理水根方案中制订求进行研究坚持集体研究研究相结合围绕校研究专题时教学点滴入手通集体备课轮听评议课活动名优教师示范课辐射学科骨干公开教学引领全体教师研讨课课题教研组教师分组观察角度观察策略实施效果计划程验反思课题形式进行专题研究求备课组全员参探讨条适合校效课堂教学新模式
（2）务实化培训
紧紧围绕学校教师实际状况问题中心确定校培训容着眼课程教材教法教科研理等问题解决确定校培训容务学校综合办学水提高求教师专业化水提高实建立课题研究抓手校教研推进教师专业发展机制教学中话题生成问题问题生成课题着力寻找针课程改革实施程中断出现问题整合学校教研力量开展教研工作建立学科合作加强综合研究方法根学领域相学领域综合需开展实际教学服务教研工作
问题化教师反思出发注重教师反思性案例收集仅重视教案设计强调教历书写反省思考探索解决教育教学程中方面存问题
合作化教师互助合作作灵魂备课组教研组活动中开放互相学专业切磋分享验彼支持成长努力实现家真
联动化外参互动关键定阶段兄弟学校学科教师
课题化托学校教科研力量教研程中存问题转变成课题课题研究实施程作提升教研质量重途径专业教研员参进行专业引领水重复保证校教研深持续发展真实课题积极展开研究课题定位准确范围适合方明确成效显著课题教学中生根教学中见效
（3）系统化培训
学校发展规划教师专业化发展方学校教师专业化发展中现实问题未问题进行类基础计划目确定某阶段校培训题分阶段分层次步骤开展培训避免头疼医头脚疼医脚确定培训容防止培训意性零散性滞性
（4）受益化培训
校教研培训仅获学分满足评优评职需专业成长需求学校发展助推剂动学发展开拓视野创新教育变成种需求觉行动培训应该位教师携带瓢水提桶水走台培训教师想感真正提高身教学水愿参加想参加
三培训形式
1骨干教师讲座理校学科实际相结合日常教学中实际性问题骨干教师讲座方式集中授课骨干教师讲座——参加培训获理教学实践起结合重指导实践
2教学示范研讨教师展示课堂运先进教学方式渗透落实新课程理念组织观摩进行针性讨
3案例分析收集种资料案例形式展现出供教师研究交流案例分析观摩（包括课说课）研讨——利学科课程专题组织研究重探讨理实践中运
4课题研究开展校课题研究重解决实际问题提高教师教学科研力
5教研坛提炼教学中关问题骨干教师带领展开针性探究
6开展青蓝工程充分发挥老教师传带帮扶年轻教师迅速成长
四培训目标
1．校培训培养教师创新精神实践力教师树立现代教育理念优化知识结构掌握学科课程基理念理解学科教育功价值努力建设思想硬业务硬态度硬情商硬适应育发展求学型反思型科研型教师队伍
2．深入研究学科教学中种实际问题根课程标准关求解决课程实施程中出现出现问题理念操作结合探索新课程实施效途径提高教育教学效性全面提高教学质量效益
3．全面摸清学情针生源现状摸索创造适应层面学生高效教育教学方式通校培训快转变教师学生观改善师生关系完善教学环境
4．探索创新评价机制推广先进教学理念整合提升创造适应学校发展需教学教学理组织方法途径
五学校校培训组织机构设置职责
建立校长第责教育教学工作副校长副组长骨干教师校职部门相关员参加教研室负责日常理工作校培训机构组
（）组织领导
组 长
副组长
组员
（二）职责
（1）贯彻落实教育行政部门教师培训部门校培训工作意见实施指导意见
（2）拟定校培训规划年度计划学期工作安排
（3）制定符合校实际校培训项理制度
（4）组织实施（确定培训容选择培训形式考勤考核评估……）校培训
（5）接受级教育行政部门教师培训部门单位校培训督导评估
六校培训形式理
力求培训形式样培训容丰富培训效果鲜明
校培训形式
（1）获取知识通讲座专题报告验介绍学
（2）提高技校集体备课说课赛课示范课评优课观摩课青蓝结案例分析
（3）研究探讨课题组教研组进行教研专题科研课题问题研究教法推广
（4）协作培训外出学考察类教学研讨会校际联议
校培训形式理措施
务实灵活理机制促进培训序开展形式容服务原通问卷座谈等方法评定探究选择培训形式否检查评定校培训形式实施程中结构否完整环节否紧凑序步骤否合理
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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进步适应学校质量提升步伐全面落实浙江省高校招生制度综合改革试点方案快提高实施新课程专业化水校培训推进课程改革促进教师专业发展效途径年度校继续校教研容加教师校培训力度作学校工作立校强校路兴校策促进教师成长学生成材学校成名提高校教师实施高中新课程教育教学指导高考复素养力满足校创新实验班直升班艺术班等种班型整体提升发展求结合校教育教学工作教师实际制订计划
指导思想
抓魂立活形求效八字方针指引学求积累理求效益科研求创新服务求质量精细求卓越教学教研工作基理念效课堂教学研究题坚持质量立校科研兴校特色强校思想优化课堂教学全面提高教育教学质量实现学校师生素质涵全面持续效发展
通开展校教研解决学校教学中实际问题切实提高教学质量服务教师领悟教育思想更新教育观念树立科学教育价值观现代教育观促进教师专业化研究型方发展提升教学教研水
二培训容
（1）专题化培训
教研组认真组织年段备课组制定全年全程教学方案合理安排学期类公开课堂教学活动效课堂教学研究题校研究方案教研组围绕专题进行课堂教学研究位教师实际理水根方案中制订求进行研究坚持集体研究研究相结合围绕校研究专题时教学点滴入手通集体备课轮听评议课活动名优教师示范课辐射学科骨干公开教学引领全体教师研讨课课题教研组教师分组观察角度观察策略实施效果计划程验反思课题形式进行专题研究求备课组全员参探讨条适合校效课堂教学新模式
（2）务实化培训
紧紧围绕学校教师实际状况问题中心确定校培训容着眼课程教材教法教科研理等问题解决确定校培训容务学校综合办学水提高求教师专业化水提高实建立课题研究抓手校教研推进教师专业发展机制教学中话题生成问题问题生成课题着力寻找针课程改革实施程中断出现问题整合学校教研力量开展教研工作建立学科合作加强综合研究方法根学领域相学领域综合需开展实际教学服务教研工作
问题化教师反思出发注重教师反思性案例收集仅重视教案设计强调教历书写反省思考探索解决教育教学程中方面存问题
合作化教师互助合作作灵魂备课组教研组活动中开放互相学专业切磋分享验彼支持成长努力实现家真
联动化外参互动关键定阶段兄弟学校学科教师
课题化托学校教科研力量教研程中存问题转变成课题课题研究实施程作提升教研质量重途径专业教研员参进行专业引领水重复保证校教研深持续发展真实课题积极展开研究课题定位准确范围适合方明确成效显著课题教学中生根教学中见效
（3）系统化培训
学校发展规划教师专业化发展方学校教师专业化发展中现实问题未问题进行类基础计划目确定某阶段校培训题分阶段分层次步骤开展培训避免头疼医头脚疼医脚确定培训容防止培训意性零散性滞性
（4）受益化培训
校教研培训仅获学分满足评优评职需专业成长需求学校发展助推剂动学发展开拓视野创新教育变成种需求觉行动培训应该位教师携带瓢水提桶水走台培训教师想感真正提高身教学水愿参加想参加
三培训形式
1骨干教师讲座理校学科实际相结合日常教学中实际性问题骨干教师讲座方式集中授课骨干教师讲座——参加培训获理教学实践起结合重指导实践
2教学示范研讨教师展示课堂运先进教学方式渗透落实新课程理念组织观摩进行针性讨
3案例分析收集种资料案例形式展现出供教师研究交流案例分析观摩（包括课说课）研讨——利学科课程专题组织研究重探讨理实践中运
4课题研究开展校课题研究重解决实际问题提高教师教学科研力
5教研坛提炼教学中关问题骨干教师带领展开针性探究
6开展青蓝工程充分发挥老教师传带帮扶年轻教师迅速成长
四培训目标
1．校培训培养教师创新精神实践力教师树立现代教育理念优化知识结构掌握学科课程基理念理解学科教育功价值努力建设思想硬业务硬态度硬情商硬适应育发展求学型反思型科研型教师队伍
2．深入研究学科教学中种实际问题根课程标准关求解决课程实施程中出现出现问题理念操作结合探索新课程实施效途径提高教育教学效性全面提高教学质量效益
3．全面摸清学情针生源现状摸索创造适应层面学生高效教育教学方式通校培训快转变教师学生观改善师生关系完善教学环境
4．探索创新评价机制推广先进教学理念整合提升创造适应学校发展需教学教学理组织方法途径
五学校校培训组织机构设置职责
建立校长第责教育教学工作副校长副组长骨干教师校职部门相关员参加教研室负责日常理工作校培训机构组
（）组织领导
组 长
副组长
组员
（二）职责
（1）贯彻落实教育行政部门教师培训部门校培训工作意见实施指导意见
（2）拟定校培训规划年度计划学期工作安排
（3）制定符合校实际校培训项理制度
（4）组织实施（确定培训容选择培训形式考勤考核评估……）校培训
（5）接受级教育行政部门教师培训部门单位校培训督导评估
六校培训形式理
力求培训形式样培训容丰富培训效果鲜明
校培训形式
（1）获取知识通讲座专题报告验介绍学
（2）提高技校集体备课说课赛课示范课评优课观摩课青蓝结案例分析
（3）研究探讨课题组教研组进行教研专题科研课题问题研究教法推广
（4）协作培训外出学考察类教学研讨会校际联议
校培训形式理措施
务实灵活理机制促进培训序开展形式容服务原通问卷座谈等方法评定探究选择培训形式否检查评定校培训形式实施程中结构否完整环节否紧凑序步骤否合理
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