2023年浙江省嘉兴市南湖区中学语文2023年高中语文 暑期培训心(七十二)语文教学生活中素材
第篇：浙江省嘉兴市南湖区中学语文2023年中学语文 暑期培训心(七十二)语文教学生活中素材
浙江省嘉兴市南湖区中学语文2023年中学语文 暑期培训心〔七
十二〕语文教学生活中素材
语文教学教什？教？教学种思想政治观念教学种字词句篇语修逻文〞学问体系？教授种供役外物化工具？抑教学种直觉文感知接受思想意蕴语感实力？始终领通星期学种顿悟——语文教学教学生活语文教学生活中
反思语文教学词概括知云〞学前辈课堂教学进行反思反思课堂中教学生什？反思学生课堂学什？结果觉察文身呈现东西外学生获考试成果志反思教学想改良教学总石沉海水面涟漪外便——领知道什角度深层次挖掘文教学价值
郭元祥教授指出：老师应变更象化学问观课程学学生学问仅仅作事实存〞接受引导学生运学问处理世界关系话里明白语文教学仅教授语文学问教会学生娴熟运语文工具处理生活中外显具体事务心理精神层面情〞理〞语文实力
潘涌教授指出：成长前景言满意母语审美欲释放母语表达欲砥砺母语表达力莘莘学子精神发育智成熟必定需求体融入世间实现价值创生思想奉献社会必路〞
体融入世间实现价值创生思想奉献社会〞教化终极目标指导语文教学指生活满意母语审美欲释放母语表达欲砥砺母语表达力〞语文教学核心务样指导语文教学指生活似领悟发掘语文教学深层次价值重途径——通文教学唤起补充学生生活阅历培育进展学生表达力
段时间学语文生活语文观新相识更深刻理解握感谢次90学时培训重新谛视教学机会
次篇：浙江省嘉兴市南湖区中学语文2023年中学语文 暑期培训心(三十)牵发动全身素材
浙江省嘉兴市南湖区中学语文2023年中学语文 暑期培训心
〔三十〕牵发动全身素材
培训非消磨时间听讲座非瞌睡次培训感受区教化探讨培训中心心良苦切身感受益匪浅天始终名师专家方面差距常常感课堂灵性缺乏现听陈振玉老师讲座感受构思朱清背影谈谈思路转变
陈老师阐述老师阅读教学中应选择恰效实现教学目标核心容〞列举某老师背影核心容设计品读典片段〔第六段〕〞没明确老师实际教什？学生实际学什？教学中怕遗漏点选择头分析疏导第六段重点分析想想切实重点突破口死板学生作者意图手法难理解现想重新构思知否行
第六段父亲背影分析领悟抓手感悟文字字珠肌语言深层次情感表述车站分父亲外貌动作描写分析应难父亲背影作者第次觉察？次流泪？样引导学生文中找证会提纲契领抓住散文教学线学生开头起先分析素：分两年余〔时间空间情感〕祖母死〔亲情缺失〕父亲赋闲举债〔家境贫困〕父亲送—送—送嘱托茶房—讨价价—买橘子〔舐犊心〕学生明白前文铺垫气氛情感等方面足功夫样背影〞生活情感基础文分时父亲扑扑身泥土显轻松似〞学生理解作者字斟句酌功夫真轻松？什呀？作者说等父亲背影混入群中找〞刻〞样动作深情心态目然？山回路转见君〞文学表述已情景堪末段容更迎刃解样点带面追溯果许达陈老师说选择合理创意教学环节〞效果想样预设环节问题许情学散文教学定会裨益
时想想文精彩动脑真该时时充电
第三篇：浙江省嘉兴市南湖区中学语文2023年中学语文 暑期培训心(六十)求真 求实素材
三伏高温热浪滚滚语文90学时培训正火荼进行中专家报告高屋建瓴开窗启思教研员讲座精彩纷呈贴实际老师沟通抛砖引玉显特性场剧烈信息风暴走职业倦怠感
8日午倾听郭元祥教授实力导深度教学：观念策略讲座中引学生作文引文：
星期天中山陵中山陵三孙中山面站着里面见躺着三孙中山脸样知道什玩会觉没劲泡便回家
篇作文老师点评样：
灵气童真童趣真谓天籁音确定探讨问题高手问题老师说作文写意义事思想性什写什胡思乱想伟敬重许老师批改学生作文时样指导包括前作文教学中样指导学生点题〞点睛〞升华〞作文教学常语细致琢磨篇学生作文视察思索真情篇意思童作文关教化士呼吁：三孙中山〞受确定中国文学盼
听徐玉根老师作文教学活色生香〞讲座心越沉重心境越明朗
徐老师讲座中胆质疑谁扼杀孩子思想凶手〞老师作文课学生写香蕉〞案列引发深深思索：老师总呼吁学生写作文确定真实反假空虚套作文意中老师恰恰成扼杀孩子思想凶手〞
星期天学生篇笔埋怨作业补课累怨声载道明知学生心里话中学生缺少动精神加否认
听徐老师作文教学细致入微目光独分析醍醐灌顶茅塞顿开中明白作文教学质：
求真求实
第四篇：浙江省嘉兴市南湖区中学语文2023年中学语文 暑期培训心(五十七)基写作教学培训心素材
浙江省嘉兴市南湖区中学语文2023年中学语文 暑期培训心
〔五十七〕基写作教学培训心素材
天天穿行禾城火辣辣太阳感受着难耐燥热酷暑次90学时老师培训中幸听两位专家关写作教学〞讲座：位市教研员徐玉根老师作文教学活色生香——基2023版新课标理念写作教学效性思索〞位湖市教研员钱诤老师写作教学〞听两位专家讲座真受益匪浅两位专家基2023版语文课程标准新理念解读初中语文写作教学〞
写作教学历语文教学半壁河山作文教学块沃土数语文老师始终未停辛勤探究脚步取喜成果尤新课程标准实施教研风盛行老师教学实践基础更关注起学生作文效性行性毋庸讳言相程度作文教学旧种政府〞状态困难跋涉难免太太困惑沉重着知深浅河流中摸着石头河窘迫
日新课标理念算深化师心教作文旧语文老师难题写作文学生难题两者什难？更矛头直指应试教化应试怪圈覆盖作文教学已怜沦考试附庸作文训练单调机械支离裂开老师兴味索然已教教适力心学生硬着头皮挤牙膏般应付事劳功事倍功半特性压制真情包袱师生皆累写作教学苦苦摸索中呼喊真回
事实写作教学着太动〞影子
君见写作课老师命题拟定容指明方规定字数学生便起先洋洋洒洒写起〔种状况算训练素结果〕然紧握笔作深思状
君见篇作文交置老师案头老师星期抑更时间〔语文老师般两行班计百作文〕紧赶慢赶终批完算功告成点莫等闲白老师头〞味道
君见次作文批毕老师出认班级作点名表扬细加条分析缕指明优劣引戒然堂诵读课传阅甚张贴似定制佳作啊
情景语文老师似应觉生疏种状况叶圣陶先生坦言：老师改正学生作文计数深切体会：徒劳功〞先生语文教化家尚言留怕深加体会心百余篇作文周时间细致阅读评价般老师言非易事难免作情者蜻蜓点水隔靴搔痒仅终次作文改完〞真正作文效率底样生怕老师心里底 1
气缺乏扪心问送走届学生作文水原委提高少呢？做语文老师敢心安理？
反思样结果莫非应作？
第五篇：浙江省嘉兴市南湖区中学语文2023年中学语文 暑期培训心(五十)高原素材
浙江省嘉兴市南湖区中学语文2023年中学语文 暑期培训心〔五
十〕高原素材
前天听陈振玉老师提老师熟知高原期〞时重复〞提高〞工作范围容〞乏累〞教学理〞等指标脉衡量昨天点辗转两场讲座中欠佳状态实反映出培训已深化高原〞带已然奈？
翻开布满群蚁排衙般文字穿插难辨识符号南湖区中学老师专业进展培训手册然然回想起7月4日午顾坤明老师做样教古诗文第场讲座时场景：台貌似〞普京总统讲思接千载倾囊相授台神似〞忠诚拥护者仁蹙眉颔首合掌鸣5日王立群教研员做基学生学课堂视察讲座理体系实践反馈模糊定性科学量化课堂教学供应力根6日徐玉根老师作文教学活色生香——基2023版新课标理念写作教学效性思索讲座中作文教学理应学定教〞生命化写作〞特性化写作〞新课标写作部分题中义等观念耳目新8日王守国老师苏州园林文例做关说明文说课教学反思张彦老师分桃花源记藤野先生生物入侵者课例进行类型探讨表现出语文范言仰弥高钻弥坚〞气度9日孔皓月老师三篇课文例〔范进中举家乡福楼拜家星期天〕做深度沟通番高山仰止景行行止〞手笔„„时日沈根元教研员初中语文试卷编制课作业设计ABC仿佛点化众生般带着放矢触摸指挥棒〞头头道道
——高校教授高屋建瓴〔郭元祥教授实力导深度教学：理念策略蔡伟教授说课艺术潘涌教授动语教化观实施〕线探讨者见〔陈振玉老师阅读教学设计漫谈钱诤教研员作文教学等〕青年老师特性教学〔陆林海老师张旭老师庄子·秋水〕礼拜眼界开阔思维碰撞止？需否认高原〞始终山重水复〞柳暗花明〞非苦心孤诣豁然开朗
行文蓦然想起第八届茅盾文学奖获者张炜积20年功作450万字巨著高原迄未敢独座文学界高原〞反观省察：青年期〞遇见高原期〞岂非贻笑方？
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第篇：浙江省嘉兴市南湖区中学语文2023年中学语文 暑期培训心(七十二)语文教学生活中素材
浙江省嘉兴市南湖区中学语文2023年中学语文 暑期培训心〔七
十二〕语文教学生活中素材
语文教学教什？教？教学种思想政治观念教学种字词句篇语修逻文〞学问体系？教授种供役外物化工具？抑教学种直觉文感知接受思想意蕴语感实力？始终领通星期学种顿悟——语文教学教学生活语文教学生活中
反思语文教学词概括知云〞学前辈课堂教学进行反思反思课堂中教学生什？反思学生课堂学什？结果觉察文身呈现东西外学生获考试成果志反思教学想改良教学总石沉海水面涟漪外便——领知道什角度深层次挖掘文教学价值
郭元祥教授指出：老师应变更象化学问观课程学学生学问仅仅作事实存〞接受引导学生运学问处理世界关系话里明白语文教学仅教授语文学问教会学生娴熟运语文工具处理生活中外显具体事务心理精神层面情〞理〞语文实力
潘涌教授指出：成长前景言满意母语审美欲释放母语表达欲砥砺母语表达力莘莘学子精神发育智成熟必定需求体融入世间实现价值创生思想奉献社会必路〞
体融入世间实现价值创生思想奉献社会〞教化终极目标指导语文教学指生活满意母语审美欲释放母语表达欲砥砺母语表达力〞语文教学核心务样指导语文教学指生活似领悟发掘语文教学深层次价值重途径——通文教学唤起补充学生生活阅历培育进展学生表达力
段时间学语文生活语文观新相识更深刻理解握感谢次90学时培训重新谛视教学机会
次篇：浙江省嘉兴市南湖区中学语文2023年中学语文 暑期培训心(三十)牵发动全身素材
浙江省嘉兴市南湖区中学语文2023年中学语文 暑期培训心
〔三十〕牵发动全身素材
培训非消磨时间听讲座非瞌睡次培训感受区教化探讨培训中心心良苦切身感受益匪浅天始终名师专家方面差距常常感课堂灵性缺乏现听陈振玉老师讲座感受构思朱清背影谈谈思路转变
陈老师阐述老师阅读教学中应选择恰效实现教学目标核心容〞列举某老师背影核心容设计品读典片段〔第六段〕〞没明确老师实际教什？学生实际学什？教学中怕遗漏点选择头分析疏导第六段重点分析想想切实重点突破口死板学生作者意图手法难理解现想重新构思知否行
第六段父亲背影分析领悟抓手感悟文字字珠肌语言深层次情感表述车站分父亲外貌动作描写分析应难父亲背影作者第次觉察？次流泪？样引导学生文中找证会提纲契领抓住散文教学线学生开头起先分析素：分两年余〔时间空间情感〕祖母死〔亲情缺失〕父亲赋闲举债〔家境贫困〕父亲送—送—送嘱托茶房—讨价价—买橘子〔舐犊心〕学生明白前文铺垫气氛情感等方面足功夫样背影〞生活情感基础文分时父亲扑扑身泥土显轻松似〞学生理解作者字斟句酌功夫真轻松？什呀？作者说等父亲背影混入群中找〞刻〞样动作深情心态目然？山回路转见君〞文学表述已情景堪末段容更迎刃解样点带面追溯果许达陈老师说选择合理创意教学环节〞效果想样预设环节问题许情学散文教学定会裨益
时想想文精彩动脑真该时时充电
第三篇：浙江省嘉兴市南湖区中学语文2023年中学语文 暑期培训心(六十)求真 求实素材
三伏高温热浪滚滚语文90学时培训正火荼进行中专家报告高屋建瓴开窗启思教研员讲座精彩纷呈贴实际老师沟通抛砖引玉显特性场剧烈信息风暴走职业倦怠感
8日午倾听郭元祥教授实力导深度教学：观念策略讲座中引学生作文引文：
星期天中山陵中山陵三孙中山面站着里面见躺着三孙中山脸样知道什玩会觉没劲泡便回家
篇作文老师点评样：
灵气童真童趣真谓天籁音确定探讨问题高手问题老师说作文写意义事思想性什写什胡思乱想伟敬重许老师批改学生作文时样指导包括前作文教学中样指导学生点题〞点睛〞升华〞作文教学常语细致琢磨篇学生作文视察思索真情篇意思童作文关教化士呼吁：三孙中山〞受确定中国文学盼
听徐玉根老师作文教学活色生香〞讲座心越沉重心境越明朗
徐老师讲座中胆质疑谁扼杀孩子思想凶手〞老师作文课学生写香蕉〞案列引发深深思索：老师总呼吁学生写作文确定真实反假空虚套作文意中老师恰恰成扼杀孩子思想凶手〞
星期天学生篇笔埋怨作业补课累怨声载道明知学生心里话中学生缺少动精神加否认
听徐老师作文教学细致入微目光独分析醍醐灌顶茅塞顿开中明白作文教学质：
求真求实
第四篇：浙江省嘉兴市南湖区中学语文2023年中学语文 暑期培训心(五十七)基写作教学培训心素材
浙江省嘉兴市南湖区中学语文2023年中学语文 暑期培训心
〔五十七〕基写作教学培训心素材
天天穿行禾城火辣辣太阳感受着难耐燥热酷暑次90学时老师培训中幸听两位专家关写作教学〞讲座：位市教研员徐玉根老师作文教学活色生香——基2023版新课标理念写作教学效性思索〞位湖市教研员钱诤老师写作教学〞听两位专家讲座真受益匪浅两位专家基2023版语文课程标准新理念解读初中语文写作教学〞
写作教学历语文教学半壁河山作文教学块沃土数语文老师始终未停辛勤探究脚步取喜成果尤新课程标准实施教研风盛行老师教学实践基础更关注起学生作文效性行性毋庸讳言相程度作文教学旧种政府〞状态困难跋涉难免太太困惑沉重着知深浅河流中摸着石头河窘迫
日新课标理念算深化师心教作文旧语文老师难题写作文学生难题两者什难？更矛头直指应试教化应试怪圈覆盖作文教学已怜沦考试附庸作文训练单调机械支离裂开老师兴味索然已教教适力心学生硬着头皮挤牙膏般应付事劳功事倍功半特性压制真情包袱师生皆累写作教学苦苦摸索中呼喊真回
事实写作教学着太动〞影子
君见写作课老师命题拟定容指明方规定字数学生便起先洋洋洒洒写起〔种状况算训练素结果〕然紧握笔作深思状
君见篇作文交置老师案头老师星期抑更时间〔语文老师般两行班计百作文〕紧赶慢赶终批完算功告成点莫等闲白老师头〞味道
君见次作文批毕老师出认班级作点名表扬细加条分析缕指明优劣引戒然堂诵读课传阅甚张贴似定制佳作啊
情景语文老师似应觉生疏种状况叶圣陶先生坦言：老师改正学生作文计数深切体会：徒劳功〞先生语文教化家尚言留怕深加体会心百余篇作文周时间细致阅读评价般老师言非易事难免作情者蜻蜓点水隔靴搔痒仅终次作文改完〞真正作文效率底样生怕老师心里底 1
气缺乏扪心问送走届学生作文水原委提高少呢？做语文老师敢心安理？
反思样结果莫非应作？
第五篇：浙江省嘉兴市南湖区中学语文2023年中学语文 暑期培训心(五十)高原素材
浙江省嘉兴市南湖区中学语文2023年中学语文 暑期培训心〔五
十〕高原素材
前天听陈振玉老师提老师熟知高原期〞时重复〞提高〞工作范围容〞乏累〞教学理〞等指标脉衡量昨天点辗转两场讲座中欠佳状态实反映出培训已深化高原〞带已然奈？
翻开布满群蚁排衙般文字穿插难辨识符号南湖区中学老师专业进展培训手册然然回想起7月4日午顾坤明老师做样教古诗文第场讲座时场景：台貌似〞普京总统讲思接千载倾囊相授台神似〞忠诚拥护者仁蹙眉颔首合掌鸣5日王立群教研员做基学生学课堂视察讲座理体系实践反馈模糊定性科学量化课堂教学供应力根6日徐玉根老师作文教学活色生香——基2023版新课标理念写作教学效性思索讲座中作文教学理应学定教〞生命化写作〞特性化写作〞新课标写作部分题中义等观念耳目新8日王守国老师苏州园林文例做关说明文说课教学反思张彦老师分桃花源记藤野先生生物入侵者课例进行类型探讨表现出语文范言仰弥高钻弥坚〞气度9日孔皓月老师三篇课文例〔范进中举家乡福楼拜家星期天〕做深度沟通番高山仰止景行行止〞手笔„„时日沈根元教研员初中语文试卷编制课作业设计ABC仿佛点化众生般带着放矢触摸指挥棒〞头头道道
——高校教授高屋建瓴〔郭元祥教授实力导深度教学：理念策略蔡伟教授说课艺术潘涌教授动语教化观实施〕线探讨者见〔陈振玉老师阅读教学设计漫谈钱诤教研员作文教学等〕青年老师特性教学〔陆林海老师张旭老师庄子·秋水〕礼拜眼界开阔思维碰撞止？需否认高原〞始终山重水复〞柳暗花明〞非苦心孤诣豁然开朗
行文蓦然想起第八届茅盾文学奖获者张炜积20年功作450万字巨著高原迄未敢独座文学界高原〞反观省察：青年期〞遇见高原期〞岂非贻笑方？
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